電工電子創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)動(dòng)員報(bào)告(電氣2009-1、2、3)

電氣專(zhuān)業(yè)2009-1、2、3班

電工電子創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)動(dòng)員報(bào)告山東科技大學(xué)國(guó)家級(jí)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任趙洪亮教授電話(huà)86057747Email:zhl6401@126.com2011年5月25日主要內(nèi)容創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的課程性質(zhì)

開(kāi)設(shè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的背景、目的與意義創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的基本特點(diǎn)和要求本輪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)流程與工作安排實(shí)驗(yàn)室安排實(shí)驗(yàn)設(shè)備及耗材管理成績(jī)管理參考書(shū)PLAB實(shí)驗(yàn)箱簡(jiǎn)介1創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的課程性質(zhì)

按照新的培養(yǎng)計(jì)劃，自2009級(jí)起在電氣信息類(lèi)本科學(xué)生中開(kāi)設(shè)“創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)”課程。該課程為選修課，第4、5、6學(xué)期每學(xué)期可安排1次課。每次計(jì)劃學(xué)時(shí)為1周。選做一個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，完成一個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)可獲得1個(gè)創(chuàng)新學(xué)分。說(shuō)明：學(xué)生在本科畢業(yè)之前必須獲得4個(gè)以上創(chuàng)新學(xué)分。除參與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)外，也可以通過(guò)參加其它科技創(chuàng)新活動(dòng)、參加科研項(xiàng)目、申報(bào)專(zhuān)利、發(fā)表論文等獲得創(chuàng)新學(xué)分。（創(chuàng)新學(xué)分暫行管理辦法，需要修改后公布）2開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的背景、目的和意義背景：國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)人才培養(yǎng)模式提出了新要求，迫切需要具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)要求目的：推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力意義：從學(xué)生個(gè)人前途考慮，只有具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，才能在未來(lái)激烈生存競(jìng)爭(zhēng)中利于不敗之地從學(xué)校角度，培養(yǎng)出一流人才的大學(xué)才是真正高水平的大學(xué)。從國(guó)家角度，擁有一流人才的國(guó)家才是真正強(qiáng)大的國(guó)家。3創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的基本特點(diǎn)和要求教學(xué)方法上要體現(xiàn)：研究性：帶有一定的探索性、實(shí)現(xiàn)方案具有多樣性自主性：指導(dǎo)教師只是提供條件和進(jìn)行管理，學(xué)生自主完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放性：在給定的工位上、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)即可選題上要具有：新穎性、趣味性研究性：一個(gè)大題目下，可有很多種的專(zhuān)題選項(xiàng)。實(shí)用性：所研究課題有一定的實(shí)用價(jià)值或?qū)W術(shù)價(jià)值難度適宜，工作量適當(dāng)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上以已學(xué)課程為基礎(chǔ)，在4、5、6三個(gè)學(xué)期分層次開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。說(shuō)明：本學(xué)期2009級(jí)學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)涵蓋知識(shí)內(nèi)容為電路、電路實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、EDA、電子工藝等，對(duì)于程度好的學(xué)生也可以嘗試適當(dāng)突破。4電氣專(zhuān)業(yè)2009-1、2、3班創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)流程與工作安排每個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的周期為3周。本次創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)安排在第14-16周進(jìn)行。第1步：創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)動(dòng)員會(huì)（第13周，趙洪亮、呂常智負(fù)責(zé)）。第2步：學(xué)生選題。學(xué)生可自行選題，也可按照中心提供的題目進(jìn)行選題（見(jiàn)附件1）。最多三人一組，其中1人為負(fù)責(zé)人。填寫(xiě)學(xué)生選題表（見(jiàn)附件2），13周五前提交。郵件方式即可，專(zhuān)用郵箱：cxsy_eec@126.com14周一上午8點(diǎn)前，中心根據(jù)有關(guān)資源情況進(jìn)行安排，并將確認(rèn)信息以郵件方式通知該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。第3步：學(xué)生撰寫(xiě)并提交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通，確定具體的實(shí)驗(yàn)題目和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告（模板見(jiàn)附件3）。老師給出的題目是大題目，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組要根據(jù)具體設(shè)計(jì)特點(diǎn)確定體現(xiàn)自身特色的具體題目。多個(gè)實(shí)驗(yàn)小組可以選擇一個(gè)大題目，但具體實(shí)驗(yàn)題目不能相同，實(shí)驗(yàn)方案不能雷同。

14周五前通過(guò)郵件提交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告（應(yīng)是在教師指導(dǎo)下修改后的報(bào)告），郵箱：cxsy_eec@126.com。中心主任對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行審核后，給出安排意見(jiàn)。對(duì)于可進(jìn)入下一步實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，給出工作位置安排。15周一上午8點(diǎn)前，將有關(guān)信息以郵件方式通知該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。第4步，正式實(shí)驗(yàn)階段。15周一至周日，每一組學(xué)生安排一個(gè)工位（一般在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室）。此間中心將以抽查方式進(jìn)行考勤。15周日前完成實(shí)驗(yàn)，由指導(dǎo)老師驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并在實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄紙上簽字?？砂褜?shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)儀器顯示的圖線(xiàn)拍照，寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告中第5步：撰寫(xiě)并