中學學生考試評價管理制度

XXXX中學學生考試評價管理制度為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展，讓“雙減”工作落地生根，結(jié)合我校實際，特制定本制度。一、考試形式與次數(shù)1.學校每學期組織期中、期末兩次考試。2.七、八年級語文、數(shù)學、英語進行期中考試；八年級地理、生物在下學期進行期中考試和一次模擬考試。3.九年級語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康在上學期進行期中考試；下學期總復習組織兩次模擬考試。4.主要實行閉卷考試，根據(jù)課程標準要求，從實際出發(fā)，還實行開卷考試、實驗考試或?qū)嵺`操作考試等其他形式。5.考試時間規(guī)定。語文2.5小時，數(shù)學、英語各2小時，物理、化學共2小時，道德與法治、歷史共2小時，生物、地理共2小時。二、命題原則和要求1.命題要堅持正確的政治方向。發(fā)揮考試的教育功能，加強對學生理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、知識見識、奮斗精神、綜合素質(zhì)考查。2.根據(jù)學生實際情況和公平原則命題，試題主要來源于購置試卷組合試題和校內(nèi)教師自主命題。并實行嚴格保密。3.考試命題要遵循教育規(guī)律，有利于指導教學，有利于指導學習方法；堅持以學生為本，有利于調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)素質(zhì)教育。4.嚴格按國家課程標準和學校進度命題。注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成的情況，注重增加綜合性、開放性、應用性、探究性試題比例，體現(xiàn)素質(zhì)教育導向。不出偏題、怪題，減少機械性記憶試題，防止試題難度過大實驗考試的形式和方法可變通，要防止份量過重或過輕。5.加強命題資料庫建設。拓寬試題材料選擇范圍，豐富材料類型，確保材料的權(quán)威性，杜絕政治性和科學性錯誤，不直接采用外來整卷進行檢測。三、試題使用流程1.外購試卷從正規(guī)權(quán)威機構(gòu)購置，由教研組長審核可以使用后交教導處，確保試卷質(zhì)量。2.校內(nèi)自主命題試卷原則上由學校指定任課教師命題，按照命題的原則和要求出一份完整試卷。由教研組長審查，教研組長有權(quán)更換部分試題。3.完整試卷要連同參考答案及評分標準由教研組長交教導處審批印制。四、監(jiān)考要求1.考前一周內(nèi)由教導處安排監(jiān)考老師和制定監(jiān)考表。每考場安排2名監(jiān)考老師。2.監(jiān)教師要自覺履行監(jiān)考職責，做好考場的監(jiān)督、檢查工作，要對學生進行必要的思想教育及考紀教育，保證考試的順利進行。既要維護考場紀律，又要關懷學生。3.監(jiān)考教師在第一場開考前30分鐘（其他場次提前20分鐘）到考試辦公室點名，不得遲到，每遲到一次罰款5元。監(jiān)考教師提前10分鐘領取試卷進入考場，預備鈴響后拆封、分發(fā)試卷。開考鈴響后，學生開始答題。4.監(jiān)考教師要嚴肅認真地做好監(jiān)考工作，在考場內(nèi)不吸煙、不喝茶、不談笑、不看書報，不批作業(yè)、不做與監(jiān)考無關的事。教師手機要在考前交考試辦公室保管，不得帶入考場。5.監(jiān)考教師不讀試卷，對試題不作任何解釋，不得提示或暗示考生;如因試卷模糊，學生詢問，監(jiān)考老師當場就此問題答復。6.考試過程中，監(jiān)考教師如發(fā)現(xiàn)有學生企圖作弊時，應予一次口頭警告;構(gòu)成作弊事實的，及時獲取證據(jù)，并如實將具體情節(jié)填入考場記錄表，試卷按零分計算。7.距考試結(jié)束時間還有15分鐘時，監(jiān)考老師提醒考生一次，并提醒學生填好答題卡。8.考試結(jié)束鈴響后，監(jiān)考教師要求學生停止答券，并將試券放在桌上。經(jīng)監(jiān)考教師驗收后，學生方可離開考場。9.監(jiān)考教師收齊試卷后，應立即連同考場紀錄表一并送交考試辦公室，并按照要求整理好試卷，驗卷人員核查并在考場紀錄表上簽名。五、網(wǎng)上閱卷要求1.實行教師考試制度。閱卷前每學科每位教師要參與該學科考試，提高解題能力和了解題目各種可能的答法，確保評卷客觀公正。教師試卷由組長或備課組長評閱，交教導處備案。2.閱卷評分執(zhí)行統(tǒng)一評分標準，按步驟給分。閱卷前教研組、備課組要充分討論，完善參考答案，然后再組織改卷。個人不得擅自行動。3.教研組長要本著公平、公正、高效原則，劃分任務。4.采用網(wǎng)上流水閱卷，不得包本閱卷。5.閱卷教師要保質(zhì)保量及時完成任務，不得拖延。六、考試結(jié)果運用與評價1.期中期末考試一律實行等級評價，分ABCD四個等級。A等級比例為30%左右,B等級比例為40%左右,C等級比例為25%左右,D等級控制在5%以內(nèi)。2.考試成績不排名、不公布，不在家長群傳播。3.不按考試結(jié)果給學生分班、排座位、“貼標簽”。4.教學質(zhì)量評價采用多元評價。如監(jiān)測評價與增值性、發(fā)展性評價相結(jié)合