七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-第七章第一節(jié)軸對(duì)稱現(xiàn)象課件-北師大版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-第七章第一節(jié)軸對(duì)稱現(xiàn)象課件-北師大版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-第七章第一節(jié)軸對(duì)稱現(xiàn)象課件-北師大版_第3頁(yè)
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七年級(jí)數(shù)學(xué)倪鳳麗生活中的軸對(duì)稱第七章第一頁(yè)第二頁(yè)，共15頁(yè)。軸對(duì)稱現(xiàn)象第二頁(yè)第三頁(yè)，共15頁(yè)。如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸。第三頁(yè)第四頁(yè)，共15頁(yè)。下列哪些圖是軸對(duì)稱圖形：第四頁(yè)第五頁(yè)，共15頁(yè)。第五頁(yè)第六頁(yè)，共15頁(yè)。下列的平面圖形是軸對(duì)稱圖形嗎，有幾條對(duì)稱軸？第六頁(yè)第七頁(yè)，共15頁(yè)。下列名牌汽車標(biāo)志中哪些是軸對(duì)稱圖形大眾本田別克奔馳豐田馬自達(dá)寶馬尼桑第七頁(yè)第八頁(yè)，共15頁(yè)。小組同學(xué)一起探討：能否用手中的彩紙和剪刀，運(yùn)用軸對(duì)稱的性質(zhì)，剪出一幅幅美麗的圖案來？第八頁(yè)第九頁(yè)，共15頁(yè)。

對(duì)于兩個(gè)圖形，如果沿某條直線對(duì)折后，兩個(gè)圖形能夠完全重合，那么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱。

折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸。第九頁(yè)第十頁(yè)，共15頁(yè)。你能談?wù)勥@節(jié)課的感受嗎？小結(jié)：對(duì)稱的應(yīng)用第十頁(yè)第十一頁(yè)，共15頁(yè)。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共15頁(yè)。學(xué)以致用：

一次晚會(huì)上，主持人出了一道

題“如何把（如圖）變成一個(gè)真正的

等式”，很長(zhǎng)時(shí)間沒有人答出。小蘭

僅僅拿了一面鏡子，就很快解決了這

道題。你知道她是怎樣做的嗎？第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共15頁(yè)。1、創(chuàng)作：

畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形；

用水彩涂染一個(gè)軸對(duì)稱圖形；以上任選一

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