釘釘直播教程

教師網(wǎng)絡(luò)上課，釘釘直播最全教程一、課前直播準(zhǔn)備1.建立釘釘班級(jí)群如果學(xué)校已經(jīng)開(kāi)通了釘釘“家校通訊錄”，那么老師只要進(jìn)入自己所在的釘釘班級(jí)群看看尚有哪些學(xué)生未加入，也可多邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)捆綁到學(xué)生上，以備媽媽的手機(jī)不能用，還能夠用父親的。如果自己的學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)通釘釘“家校通訊錄”，那么老師能夠自己組建一種釘釘班級(jí)群，點(diǎn)擊“消息”——右上角“+”——“發(fā)起群聊”——“按分類(lèi)建群”——“班級(jí)群”2.準(zhǔn)備一臺(tái)電腦或筆記本(如果筆記本自帶話筒聲音太輕還需要準(zhǔn)備一種外接話筒）、上課的課件、課后作業(yè)的電子文檔。直播對(duì)機(jī)器性能和網(wǎng)絡(luò)有一定規(guī)定，直播前要進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試，建議cpui5標(biāo)壓以上，“上傳”帶寬4mbps以上。3.提前發(fā)送告知學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加上課。4.含有直播權(quán)限只有認(rèn)證公司的組員，并完畢個(gè)人實(shí)名認(rèn)證且年滿18周歲的成年人才能夠發(fā)起直播，請(qǐng)確認(rèn)與否已含有。二、啟動(dòng)直播1.進(jìn)入釘釘班級(jí)群，點(diǎn)擊“發(fā)起直播”。如有多個(gè)任教班級(jí)可先選擇其中的一種，其它班級(jí)運(yùn)用“多群聯(lián)播”一起加入直播上課。2.設(shè)立好上課的課題，直播的模式與保存回放默認(rèn)即可，最重要的是不要忘記打開(kāi)連麥功效的開(kāi)關(guān)（顯示藍(lán)色即為打開(kāi)）。3.打開(kāi)上課的課件（也能夠正式開(kāi)始直播后再打開(kāi)）。4.露臉設(shè)立，啟動(dòng)后可實(shí)現(xiàn)畫(huà)中畫(huà)功效，讓學(xué)生在看課件時(shí)能看到老師。5.聲音設(shè)立。普通默認(rèn)即可，不用去設(shè)立，如果直播時(shí)沒(méi)有聲音能夠點(diǎn)擊進(jìn)行設(shè)立檢查。6.多群聯(lián)播設(shè)立如果有多個(gè)班級(jí)任教需要同時(shí)上課，能夠點(diǎn)擊多群聯(lián)播，添加其它的班級(jí)群，這樣就能同時(shí)讓多個(gè)班級(jí)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。注：這個(gè)需要直播的老師已經(jīng)加入了其它班級(jí)群里，如果未加入需讓該班級(jí)的班主任加入其釘釘班級(jí)群的老師身份中。7.互動(dòng)面板點(diǎn)擊打開(kāi)后能看到實(shí)時(shí)在線人數(shù)，及學(xué)生通過(guò)在班級(jí)群里發(fā)的互動(dòng)信息。但是，由于打開(kāi)后這個(gè)面板會(huì)占用屏幕，影響學(xué)生看課件，我的經(jīng)驗(yàn)是不打開(kāi)電腦端的互動(dòng)面板，而是用手機(jī)釘釘也登錄進(jìn)入直播（注意手機(jī)要靜音）。這樣，我們老師用電腦直播上課，在與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，如選1還是選2，學(xué)生在手機(jī)回復(fù)，老師就在自己手機(jī)釘釘班級(jí)群里看這些互動(dòng)消息。8.開(kāi)始直播一切準(zhǔn)備就緒，我們就點(diǎn)擊“開(kāi)始直播”，倒計(jì)時(shí)3秒后直播就正式開(kāi)始，學(xué)生將會(huì)看到老師電腦屏幕畫(huà)面聽(tīng)到老師授課聲音。三、直播互動(dòng)我們的課堂平時(shí)上課規(guī)定是老師要“精講、少講”，而學(xué)生要多練，那么直播課堂要怎么做呢？筆者之前給學(xué)生用釘釘直播補(bǔ)學(xué)時(shí)用的還是普通版的群直播即沒(méi)有連麥功效，只能老師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生不可能講話。所幸，今天收到消息，釘釘公司為應(yīng)對(duì)本次防疫從明天開(kāi)始全方面開(kāi)放連麥功效，有了這個(gè)功效，老師直播上課就能請(qǐng)學(xué)生回答下列問(wèn)題了。有關(guān)連麥功效等明天開(kāi)放后再為大家解說(shuō)，下面先分享其它的互動(dòng)模式。1.多設(shè)立某些選擇題讓學(xué)生回答。學(xué)生大多是在手機(jī)上收看直播，回復(fù)信息比較麻煩，因此老師能夠多設(shè)立某些選擇題（用數(shù)字標(biāo)示），這樣學(xué)生就能在收看直播時(shí)快速地回復(fù)答案如1、2等。每次正式上學(xué)時(shí)先檢測(cè)一下聲音與圖像效果，老師能夠提問(wèn)：“同窗們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎？能聽(tīng)清的打個(gè)1，不清晰打個(gè)2，聽(tīng)不到打個(gè)3”。學(xué)生回復(fù)后，老師再看狀況進(jìn)行操作。2.拍照上傳。課堂中如果讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)一段話之類(lèi)的作業(yè)，也能夠讓學(xué)生作業(yè)做好后用手機(jī)直接拍照上傳。3.連麥功效拙作發(fā)表后不到兩小時(shí)閱讀量就超2千大關(guān)，這在釘釘社區(qū)中是前所未有的速度。筆者為了不耽擱讀者，連夜申請(qǐng)了連麥功效進(jìn)行測(cè)試，現(xiàn)分享以下。a.學(xué)生連麥申請(qǐng)連麥申請(qǐng)相稱(chēng)于學(xué)生舉手講話，它在手機(jī)端全屏畫(huà)面中才干顯示。b.點(diǎn)名講話學(xué)生點(diǎn)了連麥申請(qǐng)后，互動(dòng)面板就會(huì)跳出舉手學(xué)生的姓名，老師可在“連麥列表”中選擇學(xué)生進(jìn)行面對(duì)全體的講話。點(diǎn)接通后，該學(xué)生的畫(huà)面就出現(xiàn)在屏幕上，全部組員都能看到畫(huà)像并聽(tīng)到其聲音。有了連麥功效，直播課堂的互動(dòng)性一下子上升了不少，相信在接下來(lái)的直播課堂中定能發(fā)揮重要的作用。這個(gè)功效也是筆者晚上剛測(cè)試完就寫(xiě)了分享，還沒(méi)來(lái)得及用在真正的課堂中，有局限性之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。四、觀看直播1.如何使用手機(jī)看直播及參加互動(dòng)？打開(kāi)手機(jī)版釘釘后，如有群在直播，會(huì)話列表頁(yè)面會(huì)透出”正在直播的群”的選項(xiàng)，點(diǎn)擊即可觀看。另外，也能夠在直播的那個(gè)群中打開(kāi)直播觀看。支持半屏觀看，全屏觀看，小浮窗觀看3種模式。2.如何使用PC看直播打開(kāi)電腦版釘釘后，如有群在直播，會(huì)話列表頁(yè)面會(huì)透出”正在直播的群”的選項(xiàng)，點(diǎn)擊即可觀看。另外，也能夠在直播的那個(gè)群中打開(kāi)直播觀看。如果錯(cuò)過(guò)了直播，也能夠在群文獻(xiàn)中回放直播錄像。五、直播結(jié)束直播結(jié)束后，會(huì)有對(duì)應(yīng)的直播統(tǒng)計(jì)和直播回放，方便評(píng)定效果和后續(xù)查看。1.通過(guò)釘釘班級(jí)群中的家校本布置作業(yè)。2.直播統(tǒng)計(jì)直播結(jié)束后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)直播時(shí)長(zhǎng)和觀看人數(shù)等，讓你的每一場(chǎng)直播效果都可衡量。3.直播回放課上完之后，學(xué)生還能夠隨時(shí)在班級(jí)群中查找直播的視頻進(jìn)行回放。（電腦端）建議：為了能在正式上學(xué)時(shí)順利地進(jìn)行直播，請(qǐng)各位老師先組建一種2、3人的小群，邀請(qǐng)能配合你的學(xué)生或老師加入，然后你在這個(gè)群里進(jìn)行直播操作練習(xí)?？偠灾旱谝徊剑菏謾C(jī)、平板、筆記本電腦先把釘釘App安裝起來(lái)！第二步：老師們要直播，先要實(shí)名注冊(cè)！第三步：請(qǐng)觀看操作視頻，手把手教你當(dāng)主播！教師操作視頻：學(xué)生操作視頻：其它注意事項(xiàng)1、電腦桌面整頓干凈，以免不必要的畫(huà)面和文獻(xiàn)亂入！選好家中教學(xué)場(chǎng)地背景墻！2、需要含有攝像頭的電腦或手機(jī)或平板電腦，有一種即可！手機(jī)操作功效相對(duì)較電腦少！3、直播結(jié)束后注意選擇分享在對(duì)應(yīng)課群，學(xué)生才能夠觀看回放！4、因直播看不到學(xué)生，只能通過(guò)連麥進(jìn)行直播期間的互動(dòng)，應(yīng)提前做好備課，方便確保課堂質(zhì)量。5、要組織好師生提前建群和課前初次測(cè)試！6、我做本文的意圖僅為愛(ài)好，能協(xié)助到別人是一件好