法學(xué)論文寫作課件

法學(xué)論文寫作

簡介

許身健，法學(xué)博士。中國政法大學(xué)教授、中國法學(xué)會(huì)法律文書學(xué)研究會(huì)副會(huì)長兼秘書長、中國診所法律教育專業(yè)委員會(huì)副主任。法學(xué)論文是可教的像論文這樣的創(chuàng)造技能，有很多局部是屬于michaelpolanyi說的隱微知識(shí)〔tacitknowledge〕。相對(duì)于外顯知識(shí)〔explicitknowledge〕被認(rèn)為需要正式的學(xué)習(xí)，并且有正式、標(biāo)準(zhǔn)的溝通方式〔語匯〕傳遞這種知識(shí)，論文寫作就被許多教授認(rèn)定為一種無法表達(dá)、教導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。寫作訓(xùn)練是專業(yè)訓(xùn)練中的屬于創(chuàng)造力培養(yǎng)的局部，由于這種能力經(jīng)常被視為隱微知識(shí)的一種，學(xué)習(xí)創(chuàng)造的管道也就依賴師徒制，學(xué)生必須從不斷親近以及觀察老師的實(shí)作過程中，揣摩自己的方法。論文寫作根底壹三類論文寫作貳目錄第一局部論文寫作根底〔一〕獲取資料各部分要求行文要求〔二〕三四選題與標(biāo)題（一）選題與標(biāo)題1、選題的要求好選題是好文章的一半。選題有三點(diǎn)要求：有問題意識(shí)、有創(chuàng)新的可能、切合個(gè)人情況。〔1〕有問題意識(shí)即：發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中存在的問題〔problem〕，從中提煉出學(xué)術(shù)上的話題〔question〕，給出自己的命題〔thesis〕加以論證。A．發(fā)現(xiàn)problem這里的“problem〞，就是“感覺不對(duì)勁〞、需要去研究解決的地方。發(fā)現(xiàn)問題需要注意兩個(gè)方面：第一，別把論文寫成說明文。選“problem〞的標(biāo)準(zhǔn)是“是否需要研究、解決〞，而不是“是否重要〞。第二，寫有價(jià)值的問題。好的選題不應(yīng)涉及“在實(shí)際生活中極少發(fā)生而且即使發(fā)生也對(duì)社會(huì)影響很小的〞現(xiàn)象。B．提煉question提煉話題，就是把現(xiàn)實(shí)中的問題放在學(xué)術(shù)的語境中討論。比方，討論國務(wù)院取消國慶、春節(jié)長假期間高速公路收費(fèi)合法性問題，就可將其定位在“管制性征收〞或“行政特許的變更〞這樣的理論范疇，問題就得到了提煉。提煉話題，需要注意三點(diǎn)：第一，一篇論文只討論一個(gè)中心問題。中心一多，討論就分散了。如?城市管理行政執(zhí)法中的問題、原因和對(duì)策?，從標(biāo)題就能看出其中心至少有三個(gè)，這就很難寫成我們所要求的中規(guī)中矩的論文。第二，做到大處著眼，小處入手。即在大的問題關(guān)心之下，選擇小而具體的題目來討論，即“小題大做〞。因?yàn)閱栴}太大，很難在一篇論文中給出透徹的分析?？s小題目的過程就是不斷細(xì)分題目中關(guān)鍵詞的過程，但是題目小，也要小的有道理。如果把題目限定在“行政判決中的xxx〔某問題〕〞，那么相較于在民事、刑事判決中對(duì)該問題的處理，必須具備特殊性。第三，清楚、合理地界定問題。首先，確立合理的研究視角。比方，對(duì)“人肉搜索〞的法律規(guī)制不僅是行政法，甚至主要不是行政法，假設(shè)從“行政法角度〞討論，就會(huì)限制討論的視角。其次，不要混淆概念。比方，“公務(wù)員從事營利活動(dòng)〞包括依職務(wù)進(jìn)行的營利活動(dòng)和個(gè)人行為，而這兩者差距甚大，難以在一起論述，所以界定概念時(shí)必須明確。C．給出thesis核心命題，是貫穿整個(gè)論文的中心論點(diǎn)，論文全部內(nèi)容均圍繞核心命題展開，是一個(gè)判斷句。判斷有無核心命題，就看能否用一句話表達(dá)核心觀點(diǎn)。法律比較的論文，也應(yīng)通過合理的視角歸結(jié)為一個(gè)核心命題，而不是簡單地拿兩個(gè)國家的類似制度進(jìn)行比較，然后得出相同點(diǎn)、不同點(diǎn)、啟示。事實(shí)上，此類漫無目的的比較無法給人有說服力的啟示?！?〕有創(chuàng)新的可能A．原因?qū)W術(shù)研究具有公共性，它要求對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)。因此，所選題目必須在學(xué)術(shù)上有意義，即能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)術(shù)圈現(xiàn)有知識(shí)的推進(jìn)，也就是創(chuàng)新。B．創(chuàng)新的表達(dá)：它不是“在你周圍的人群中有新意〞，而是“閱遍文獻(xiàn)，你提出的問題、所論證的觀點(diǎn)、采用的材料或方法是新的〞，才叫“新〞。創(chuàng)新表達(dá)在以下三個(gè)方面：第一，提出新問題。新問題可以來源于兩個(gè)方面。首先，來源于被冷落的研究領(lǐng)域。其次，來源于新的視角。第二，提出新見解。新見解，可以是對(duì)舊見解的推翻，也可以是對(duì)原有觀點(diǎn)的整理和提煉。對(duì)法學(xué)而言，新見解意味著對(duì)一種法律現(xiàn)象的性質(zhì)、原因或者功能如何理解，或者對(duì)一個(gè)法律問題如何處理的新意見。第三，采用新材料或新方法。提出新見解，可能需要新材料或新方法的支持。如，針對(duì)物權(quán)變動(dòng)的無因性問題，可以廣泛援引博大精深的民法學(xué)理，但也可以嘗試使用法律經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法去討論〔3〕切合個(gè)人情況切合個(gè)人情況，意味著在有了選題意向后，還應(yīng)綜合考慮自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)限制、相關(guān)資料可得性、研究時(shí)間長短、是否符合自己學(xué)術(shù)規(guī)劃或職業(yè)規(guī)劃等因素再做決定A.知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制。一般而言，宏大、抽象的主題不適合初學(xué)者寫。因?yàn)楹甏?、抽象的問題需要相當(dāng)深厚的知識(shí)儲(chǔ)藏，也需要高明的駕馭技巧，而初學(xué)者往往并不具備。所以年輕學(xué)者可以更多地做些具體研究，也確實(shí)需要抑制對(duì)某些問題的熱情。B.相關(guān)資料的可得性。有的問題雖然有意思，但資料難求，不得放棄。如，“政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論的監(jiān)管〞。另一方面是研究者外語水平和外文資料搜集能力的限制。C.研究時(shí)間的考慮。規(guī)定的時(shí)間內(nèi)難以完成，多是題目太大導(dǎo)致的。所以，如果題目太大以至于問題太多、資料太龐雜，幾個(gè)月過去了但進(jìn)展并不明顯，就可以考慮限縮題目，如，選擇原題目中的某一方面來寫。D.學(xué)術(shù)規(guī)劃或職業(yè)規(guī)劃。假設(shè)日后并不以學(xué)術(shù)為職業(yè)，那么很可能再無寫論文的時(shí)機(jī)。此時(shí)，最后的這篇論文如果能和自己的職業(yè)預(yù)期相結(jié)合，也是極好的。假設(shè)日后以學(xué)術(shù)為職業(yè)，寫學(xué)位論文時(shí)就可以有一個(gè)學(xué)術(shù)規(guī)劃，選擇自己能夠持續(xù)將精力投入進(jìn)去的主題，從而確定自己的專精領(lǐng)域，而不是樣樣都通、樣樣都松。2、標(biāo)題的擬定〔1〕確定標(biāo)題的一般規(guī)那么。確定標(biāo)題的一般規(guī)那么有三，即：名實(shí)相符，新穎、給力，簡介、順暢。A．名實(shí)相符。標(biāo)題所標(biāo)示的研究對(duì)象應(yīng)當(dāng)與正文討論范圍相當(dāng)，同時(shí)盡可能地反映正文的信息。這是擬定標(biāo)題最根本的要求。B．新穎、給力。標(biāo)題在到達(dá)名實(shí)相符標(biāo)準(zhǔn)后，可以將其取的新穎些，從而更具吸引力，防止陳詞濫套。如李松鋒的博士論文的主標(biāo)題“游走在上帝與凱撒之間〞，因?yàn)槠溲芯康氖钦剃P(guān)系，所以主標(biāo)題恰到好處，又新穎、給力。C．簡潔、順暢。簡潔，即在能夠傳達(dá)同樣信息的情況下，能省一字就省一字。此外，三層結(jié)構(gòu)的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)盡量改為二層結(jié)構(gòu)。順暢，即意思流暢、音節(jié)順口。標(biāo)題要讓讀者一眼就看懂。此外，標(biāo)題中盡量不要連續(xù)出現(xiàn)“與〞、“和〞“之〞、“的〞之類的詞語，防止造成理解障礙。〔2〕標(biāo)題的語式標(biāo)題有多種語式，除了常見的短語結(jié)構(gòu)標(biāo)題，還有疑問句式、判斷句式、對(duì)仗句式的標(biāo)題。A．說明論題的標(biāo)題說明論題的標(biāo)題通常有些固定的綴詞，組成動(dòng)賓短語或偏正短語結(jié)構(gòu)的標(biāo)題。常見的綴詞包括但不限于“論〞、“研究〞、“辨析〞、“批判〞、“論綱〞、“思考〞、“淺議〞、“初探〞、“考〞等。綴詞的用法有講究?！芭楔?，火藥味太濃，宜慎用；“論綱〞，多是問題很大，現(xiàn)在只能說個(gè)綱要；“思考〞，聽起來略顯散漫，不太適合學(xué)術(shù)論文，需慎用；“淺議〞、“初探〞，說明內(nèi)容粗淺，不太符合學(xué)術(shù)研究精神，作為學(xué)位論文須慎用；“考〞，多用于事實(shí)問題的考證。綴詞并非必須用。以下兩種情況可省去綴詞：第一，標(biāo)題字?jǐn)?shù)較多時(shí)，如“股份機(jī)關(guān)構(gòu)造中的董事和董事會(huì)〞〔王保樹〕等；第二，標(biāo)題字?jǐn)?shù)不多，但足以清楚說明論文主題或論題，如“契約的死亡〞〔吉爾莫〕等。B．說明命題的標(biāo)題。標(biāo)題一般不應(yīng)是陳述句，但是說明作者觀點(diǎn)的、簡潔的判斷句也可作為標(biāo)題。C．設(shè)問式的標(biāo)題。通過設(shè)問方式說明論題，通常用在評(píng)述性、駁論性、探討性文章中。D．對(duì)仗式的標(biāo)題。對(duì)仗式標(biāo)題，因其語氣豪邁，具有發(fā)動(dòng)口號(hào)的特點(diǎn)，是政府官員講話標(biāo)題的常用格式，故一般不適合學(xué)術(shù)文章。但是個(gè)別情況下也能用?！?〕主標(biāo)題與副標(biāo)題A．副標(biāo)題的作用第一，限定主標(biāo)題的討論對(duì)象、視角、方法、目的、材料。常見的格式有“以……為例〔為視角〕〞、“從……切入〞等，如“制度是如何形成的？關(guān)于馬伯里訴麥迪遜案的故事〞〔蘇力〕。第二，擴(kuò)充主標(biāo)題的談?wù)摲秶４藭r(shí)副標(biāo)題多用“兼論〞、“兼議〞等引領(lǐng)，如“行政行為的合法要件：兼議行政行為司法審查根據(jù)的重構(gòu)〞〔何海波〕。B．副標(biāo)題的利弊。副標(biāo)題可以讓整個(gè)標(biāo)題的信息量更大，也會(huì)讓標(biāo)題變得更繁復(fù)。論文標(biāo)題本身的要求之一就是簡潔，一句話能說清就絕不用兩句，因此，副標(biāo)題的適用應(yīng)當(dāng)以確實(shí)需要為限。C．副標(biāo)題的符號(hào)。常用的副標(biāo)題符號(hào)有兩種：冒號(hào)和破折號(hào)。兩種符號(hào)的使用沒有具體規(guī)那么，但是當(dāng)主標(biāo)題用問句的時(shí)候，副標(biāo)題的符號(hào)就應(yīng)當(dāng)使用破折號(hào)。（二）獲取資料參考資料是學(xué)術(shù)論文撰寫的“物質(zhì)〞根底。寫作學(xué)術(shù)論文，獲取資料是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在動(dòng)手寫作前或者寫作的過程中，作者要做的就是圍繞主題、遍搜文獻(xiàn)。從參考資料中，提煉有用的數(shù)據(jù)、產(chǎn)生新的觀點(diǎn)或者對(duì)問題多角度認(rèn)識(shí)。獲取資料的方式主要有兩種：一是通過文獻(xiàn)檢索獲取資料；二是親身調(diào)查獲取資料。1、文獻(xiàn)資料檢索〔1〕文獻(xiàn)資料概覽在進(jìn)行文獻(xiàn)資料檢索時(shí)，必須明確以下兩點(diǎn)：一是文獻(xiàn)資料的類型；二是文獻(xiàn)資料檢索的原那么。A．文獻(xiàn)資料的類型:第一，書籍〔教材、專著等〕。第二，學(xué)術(shù)論文。法學(xué)論文的來源主要有兩類：一是中文法學(xué)論文；二是國外論文及電子數(shù)據(jù)庫。在對(duì)國外法學(xué)論文進(jìn)行查找時(shí)，主要有以下數(shù)據(jù)庫:Westlaw、LexisNexis、Heinonline。第三，法規(guī)、案例。對(duì)中國的法規(guī)進(jìn)行查閱，可以借助兩個(gè)主要的系統(tǒng)進(jìn)行查詢：一是“北大法寶〞、訪問地址。二是中國人大網(wǎng)的“法律法規(guī)庫〞，訪問地址：。對(duì)中國案例進(jìn)行查閱，可以借助三個(gè)網(wǎng)站。一是“中國裁判文書網(wǎng)〞，訪問地址。二是“北大法寶〞，訪問地址。三是“無訟案例〞，訪問地址。最后，查詢外國的法規(guī)及案例。就英美國家的法規(guī)和案例來看，主要有Westlaw、LexisNexis這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫，查找美國最高法院的判決，除了官方網(wǎng)站，Oyez也是一個(gè)好用的網(wǎng)站第四，媒體報(bào)道第五，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。官方的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，都可以到相應(yīng)部門的官網(wǎng)去進(jìn)行查找。同時(shí)對(duì)于一些行業(yè)性或者區(qū)域性的權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以查詢相應(yīng)的?統(tǒng)計(jì)年鑒?第六，概念術(shù)語。查閱一些工具書，如?辭海?、?元照英美法詞典?、?中國大百科全書?〔法學(xué)卷〕等B．文獻(xiàn)資料檢索的原那么第一，法學(xué)文獻(xiàn)為主，非法學(xué)文獻(xiàn)為輔。第二，新舊資料同時(shí)考量。第三，視論題引用外文資料。第四，盡量參引高質(zhì)量文獻(xiàn)。在閱讀論文之前，判斷論文質(zhì)量上下的簡單方法主要是借助作者的身份、期刊或者出版社、發(fā)表的時(shí)間、被引用以及被下載的因素來判斷。在實(shí)際引用文獻(xiàn)時(shí)，最主要通過三個(gè)要素來考慮文獻(xiàn)質(zhì)量：一是思想的原創(chuàng)性或者出處的原生性；二是論證的嚴(yán)謹(jǐn)性；三是影響力?！?〕文獻(xiàn)資料檢索方法A．確定范圍、全面檢索。第一，分析檢索課題。第二，選擇檢索方式。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一般包括主題方式、分類方式、關(guān)鍵詞方式、著者方式、時(shí)間方式等。第三，確定檢索關(guān)鍵詞。檢索時(shí)遵循“先具體后大體或總體〞的原那么，即先選擇與本案法律或者事實(shí)最相關(guān)的關(guān)鍵詞，檢索不到再用較大概念的關(guān)鍵詞，例如：

B．順藤摸瓜、關(guān)聯(lián)閱讀順藤摸瓜、關(guān)聯(lián)閱讀，主要是為了彌補(bǔ)因?yàn)殛P(guān)鍵詞、著者等檢索方式導(dǎo)致的漏檢，同時(shí)也是為了更快的“一網(wǎng)打盡〞相關(guān)專題的文獻(xiàn)。學(xué)術(shù)論文的腳注或者篇末，一般會(huì)提供作者論證中參考的文獻(xiàn)。以“中國知網(wǎng)〞提供的文獻(xiàn)脈絡(luò)圖示為例：〔3〕文獻(xiàn)資料保存和整理第一，每寫一篇論文，建一個(gè)文件夾，把保存下來的電子文檔存入其中。第二，建立文獻(xiàn)目錄，必要時(shí)做摘要，可以利用EndNote，該軟件是SCI〔ThomsonScientific公司〕的官方軟件，支持國際期刊的參考文獻(xiàn)格式有3776種，寫作模板幾百種，涵蓋各個(gè)領(lǐng)域的雜志。第三，可以將文獻(xiàn)保存在“云儲(chǔ)存〞上面現(xiàn)場觀察問卷調(diào)查深度訪談現(xiàn)場觀察是最根本的調(diào)查手段，可以通過現(xiàn)場觀察來洞悉和描述事實(shí)聽到單純觀察所聽不到的聲音把問題標(biāo)準(zhǔn)化，便于對(duì)眾多對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行定量分析2、調(diào)查獲取資料1212〔1〕現(xiàn)場觀察不介入的觀察：觀察者不介入被觀察對(duì)象的活動(dòng)，是作為一個(gè)旁觀者置身于他所觀察的情景之外的一種觀察。又分為兩種，一是自然狀態(tài)下的非參與性觀察，其二是實(shí)驗(yàn)情景下的非參與性觀察參與式觀察，即就是觀察者作為一個(gè)角色參與到觀察對(duì)象的活動(dòng)中去，與觀察對(duì)象產(chǎn)生互動(dòng)。可以參考應(yīng)星的書籍?大河移民上訪的故事??！?〕深度訪談深度訪談?dòng)兄谘芯空咧庇^地了解當(dāng)事者對(duì)事物的感受、意見，或者其行為的動(dòng)機(jī)，聽到單純觀察所聽不到的聲音。采用訪談方式需要注意一些問題，包括找誰訪談、談什么，如何讓人家接受你的訪談，以及訪談中可能出現(xiàn)的偏差。深度訪談通常包括以下步驟：首先，制定訪談方案，包括確認(rèn)被訪者條件、確認(rèn)配額、準(zhǔn)備確認(rèn)甄別問卷〔提綱〕等內(nèi)容；其次，預(yù)約被訪者，要注意以下幾點(diǎn)：控制被訪者配額、行業(yè)、職務(wù)、從業(yè)工齡、生活背景應(yīng)該均勻分布；再次，正式訪談，訪問員整理現(xiàn)場問卷、錄音，訪問員一對(duì)一的與被訪者進(jìn)行現(xiàn)場訪問；最后訪問后的整理工作，記錄存檔留底。〔3〕問卷調(diào)查A．問卷的類型問卷種類報(bào)刊問卷郵政問卷送發(fā)問卷訪問問卷電話問卷調(diào)查范圍很廣較廣窄較窄可廣可窄調(diào)查對(duì)象難控制和選擇，代表性差有一定控制和選擇，但回復(fù)問卷的代表性難以估計(jì)可控制和選擇，但過于集中可控制和選擇，代表性較強(qiáng)可控制和選擇，代表性較強(qiáng)影響回答的因素?zé)o法了解、控制和判斷難以了解、控制和判斷有一定了解、控制和判斷便于了解、控制和判斷不太好了解、控制和判斷回復(fù)率很低較低高高較高回答質(zhì)量較高較高較低不穩(wěn)定很不穩(wěn)定投入人力較少較少較少多較多調(diào)查費(fèi)用較低較高較低高較高調(diào)查時(shí)間較長較長短較短較短B.網(wǎng)絡(luò)問卷平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，就是用戶依靠一些在線調(diào)查問卷網(wǎng)站，這些網(wǎng)站提供設(shè)計(jì)問卷，發(fā)放問卷，分析結(jié)果等一系列效勞。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是無地域限制，本錢相對(duì)低廉，缺點(diǎn)是答卷質(zhì)量無法保證。C.問卷的有效性測度項(xiàng)的措詞會(huì)同時(shí)影響有效性與可靠性。簡單而言，有效性(validity)指一個(gè)或一組測度項(xiàng)可以真實(shí)地測量一個(gè)理論構(gòu)件。在方法學(xué)中，有效性往往被稱作是構(gòu)件有效性(constructvalidity)。第一，研究者對(duì)一個(gè)理論構(gòu)件的定義要十清楚確。第二，測度項(xiàng)的產(chǎn)生過程要符合理論構(gòu)件的定義。第三，測度項(xiàng)設(shè)計(jì)好之后要進(jìn)行內(nèi)容有字面效性檢查、預(yù)試〔pre-test〕、測度項(xiàng)分類、或預(yù)調(diào)查〔pilottest〕。（三）各局部要求1、目錄、摘要、關(guān)鍵詞、英文翻譯目錄、摘要、關(guān)鍵詞和英文翻譯都不是文章本身的內(nèi)容，而是為了便利他人理解或查找而作的導(dǎo)讀?！?〕目錄學(xué)位論文要求建目錄，一般采用三級(jí)標(biāo)題。建立目錄，一要注意與正文標(biāo)題對(duì)應(yīng)，二要注意排版。建議通過軟件自動(dòng)生成目錄，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤?！?〕摘要摘要，即“內(nèi)容提要〞，是簡要地概括論文所研究的問題、所運(yùn)用的方法和所得出結(jié)論的一篇完整的短文。碩士學(xué)位論文因篇幅較長，所以其摘要可以稍長，但不要超過一頁紙，可以視情況分段。除非論文的主要奉獻(xiàn)在于證實(shí)或否認(rèn)他人已出版著作中的重大觀點(diǎn)，摘要不引用他人文獻(xiàn)。任何情況下，摘要都不得加引注?！?〕關(guān)鍵詞一篇論文一般列3~5個(gè)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的作用是方便文獻(xiàn)檢索機(jī)構(gòu)編制索引和二次文獻(xiàn)，同時(shí)方便讀者檢索，所以關(guān)鍵詞設(shè)置應(yīng)反映論文主題，能折射論文的主要觀點(diǎn)?！?〕英文翻譯英文翻譯的目的是讓英語學(xué)術(shù)圈的讀者明白。在翻譯標(biāo)題、作者信息、摘要、法律術(shù)語時(shí)分別有需要注意的問題。A．標(biāo)題的翻譯。英文標(biāo)題與中文標(biāo)題的意思，原那么上應(yīng)當(dāng)一致，而不是要求一一對(duì)應(yīng)。因?yàn)橛行┬g(shù)語在英文語境下沒有對(duì)應(yīng)的詞，必須變通。標(biāo)題應(yīng)當(dāng)簡潔，英文標(biāo)題也一樣。但縮略詞語須慎用，除非它已經(jīng)得到整個(gè)學(xué)術(shù)圈的公認(rèn)。標(biāo)題字母的大小寫有兩種格式：一是全部字母大寫；二是每個(gè)詞的首字母大寫，但是冠詞、連詞、介詞全小寫。第二種格式使用最多。B．作者信息的翻譯。中國人的姓名按漢語拼音拼寫，姓置于名前。如“黃進(jìn)〞就譯“HuangJin〞，而非“JinHuang〞。為防止姓和名混淆，可講姓氏全部大寫、名字首字大寫，即“HUANGJin〞。作者的單位名稱應(yīng)盡可能采用本單位統(tǒng)一譯法，如“中國政法大學(xué)〞就寫“ChinaUniversityofPoliticalscienceandLaw〞，而非其他自創(chuàng)寫法。C．摘要的翻譯。英文摘要的時(shí)態(tài)運(yùn)用以簡練為佳，常用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)，而少用完成時(shí)態(tài)，根本不用進(jìn)行時(shí)態(tài)和其他復(fù)合時(shí)態(tài)。其中，一般現(xiàn)在時(shí)用于說明研究目的、表達(dá)研究內(nèi)容、描述結(jié)果、得出結(jié)論、提出建議或討論等；一般過去時(shí)用于表達(dá)過去某一時(shí)刻〔時(shí)段〕的發(fā)現(xiàn)、某一研究過程〔試驗(yàn)、觀察、調(diào)查等〕。英文摘要的語態(tài)〔主動(dòng)、被動(dòng)語態(tài)〕，不要隨便混用，更不要在一個(gè)句子里混用。行文時(shí)最好不用第一人稱，可以采用第三人稱，如thispaper。此外，在英文摘要中，可以對(duì)摘要中涉及但不詳?shù)恼闹械年P(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行必要的解釋或補(bǔ)充。D．法律術(shù)語的翻譯。對(duì)于法律術(shù)語的翻譯，最好查找可靠的工具書，如?布萊克法律詞典?、?元照英美法詞典?等。通過Google查找英文短語，假設(shè)所查結(jié)果的第一頁均出自國人之手，采用就須特別慎重。2、導(dǎo)論〔1〕導(dǎo)論的篇幅導(dǎo)論篇幅以講清問題為要，不必冗長。對(duì)于三萬字左右的碩士學(xué)位論文，1000~3000字都是合理的。假設(shè)導(dǎo)論較長，可單列一章，即“第一章導(dǎo)論〞，也可換其他詞語，如“第一章問題的提出〞。假設(shè)導(dǎo)論較短，那么可放在文章開頭，不列為一章?！?〕論題的界定當(dāng)文章討論的關(guān)鍵概念使用容易混淆，或者文章研究的視角容易引起誤解時(shí)，需要在導(dǎo)論中對(duì)其進(jìn)行專門的界定?！?〕文獻(xiàn)綜述導(dǎo)論中的文獻(xiàn)綜述，是指對(duì)相關(guān)主題研究狀況〔包括觀點(diǎn)、材料、方法及文獻(xiàn)分布情況〕進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)的工作。1212文獻(xiàn)綜述為什么寫文獻(xiàn)綜述？第一，學(xué)術(shù)論文的生命在于創(chuàng)新，創(chuàng)新必須在傳承中表達(dá)。第二，學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新需要讓別人看到。第三，寫文獻(xiàn)綜述，有助于促使作者更系統(tǒng)地閱讀、梳理相關(guān)文獻(xiàn)，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)術(shù)創(chuàng)新。怎么寫文獻(xiàn)綜述？第一，寫文獻(xiàn)綜述，要知道要對(duì)哪些文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。首先，綜述的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。其次，綜述的對(duì)象應(yīng)當(dāng)主要是國內(nèi)學(xué)術(shù)圈的相關(guān)文獻(xiàn)。第二，寫文獻(xiàn)綜述，有三點(diǎn)具體要求。1、文獻(xiàn)綜述是表達(dá)，而不是羅列。2、文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)有詳略之分3、文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)明確指向你所研究的問題、觀點(diǎn)或方法，歸納現(xiàn)有研究的缺乏。。3、正文正文是文章的主體局部，其任務(wù)是組織論證。組織論證要有對(duì)話意識(shí)，須回應(yīng)質(zhì)疑和辯駁，有理有據(jù)，讓別人信服，而不是自言自語，或者拍腦袋寫文章。一般而言，法學(xué)論文的內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面的主題：狀況描述、屬性分析、原因分析、功能分析、法律解釋、政策建議?！?〕狀況描述狀況描述，即答復(fù)“事實(shí)是什么〞，而不是“應(yīng)當(dāng)是什么〞。描述狀況的具體方法有很多，這里著重討論以下三種方法：舉例說明、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、類比說明。A．舉例說明。所舉事例可以是司法案件、媒體報(bào)道、個(gè)人講話，也可以是軼事。所舉事例應(yīng)當(dāng)真實(shí)且典型，這樣才能使其具有說服力。舉例時(shí)，作者需要對(duì)事例進(jìn)行評(píng)估，并向讀者說明該事例的代表性何在。B．統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以全面、完整地反映情況，彌補(bǔ)列舉事例的缺乏。但是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行法學(xué)研究，必須注意統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的可靠性、及時(shí)性、相關(guān)性C．類比說明。類比只能作為描述狀況的輔助手段，沒有科學(xué)合理的界定，類比只會(huì)適得其反。雖然類比往往能使復(fù)雜的東西變得簡單易懂，但是類比畢竟是在不同類的事物見進(jìn)行，而類比的雙方未必有實(shí)質(zhì)上的同源性，此時(shí)類比未必精確合理?！?〕屬性分析屬性分析，即研究某事物屬于什么、有什么特征、和其他事物的區(qū)別是什么等與屬性相關(guān)的問題。如果一個(gè)東西的屬性是確定無爭議的，那么可以直接援引現(xiàn)有文獻(xiàn)予以描述，并據(jù)此進(jìn)行演繹推理。但如果它的屬性還存在爭議，那么需要先借助歸納和比較的方法論證其屬性?！?〕原因分析原因分析，就是揭示不同事物之間引起和被引起的關(guān)系。學(xué)術(shù)論文中進(jìn)行原因分析，是為了獲得對(duì)研究目的而言有意義的、真實(shí)的聯(lián)系。在這個(gè)過程中，必須注意因果關(guān)系的復(fù)雜性，以免掉入陷阱〔4〕功能分析功能是指事物或方法發(fā)揮的有利的作用。功能分析主要涉及三方面的內(nèi)容：一是探討某事物或方法有什么樣的功能，二是評(píng)估一項(xiàng)預(yù)定的功能是否得到實(shí)現(xiàn)，三是為什么會(huì)有這樣的功能、為什么預(yù)定的功能無法實(shí)現(xiàn)?！?〕法律解釋法律解釋，即“對(duì)法律命題的解釋〞。法律解釋的過程，就是運(yùn)用各種法律淵源〔成文法源、不成文法源〕或運(yùn)用合理性解釋的方法，去論證法律命題的過程。A．成文法源的論證。因?yàn)槌晌姆ㄔ锤呙鞔_性和權(quán)威性，所以是法律論證時(shí)最優(yōu)先考慮的淵源。在法律論證過程中，只要找到一個(gè)適當(dāng)?shù)姆l，就能一錘定音。當(dāng)法條含義有分歧時(shí)，應(yīng)當(dāng)借助法律條文的解釋方法進(jìn)行論證。法律解釋的方法主要包括文意解釋、體系解釋、立法史解釋、合法性解釋四種解釋方法。B．不成文法源的論證。不成文法源不是由特定國家機(jī)關(guān)制定，通常不具有法律約束力。第一，法律學(xué)說。第二，先例。首先看立法例，其次看行政慣例，最后看司法判例。第三，法律比較。法律比較，即“比較法〞研究，是法律論證中的常用方法。C．合理性解釋。合理性解釋包括社會(huì)學(xué)解釋、經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋和價(jià)值衡量三種，它們都將目光轉(zhuǎn)向法律淵源之外的社會(huì)，從社會(huì)事實(shí)中尋找法律解釋的思路社會(huì)學(xué)解釋價(jià)值衡量經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋運(yùn)用大量相關(guān)社會(huì)事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來說明立法的合理性運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，通過分析經(jīng)濟(jì)因素對(duì)法律命題進(jìn)行論證研究者或者裁判者以“準(zhǔn)立法者〞的立場，全面考察和權(quán)衡各種相互沖突的法律價(jià)值，做出抉擇。C.合理性解釋的方法〔6〕政策建議提出對(duì)策，必須認(rèn)清給定的條件，如果是在學(xué)術(shù)討論層面，可以將法律甚至憲法作為修改對(duì)象，但是如果僅是解決日常問題，動(dòng)不動(dòng)就建議修改法律，就顯得太不務(wù)實(shí)。因此，提出的對(duì)策，應(yīng)當(dāng)是面對(duì)具體困境，在給定條件下尋求的一種必要、可行、最優(yōu)的解決方案。A．必要性。即對(duì)策的提出是以“困境確實(shí)存在〞為前提的。常見的寫作思路是“問題——原因——對(duì)策〞B．可行性。包括理論或制度上的可接受性和實(shí)踐上的可操作性。第一，理論或制度上的可接受性。第二，實(shí)踐上的可操作性C．最優(yōu)性。最優(yōu)性要求對(duì)各種方案的利弊、優(yōu)劣進(jìn)行比較和權(quán)衡，進(jìn)而選擇出相對(duì)較好的對(duì)策4、結(jié)論結(jié)論是對(duì)論文主題經(jīng)過論證所得觀點(diǎn)的總結(jié)。對(duì)許多讀者來說，結(jié)論代表著論文的主要奉獻(xiàn)。結(jié)論是一篇論文的收束局部，只總結(jié)研究成果，不能提出新的觀點(diǎn)或論據(jù)。而且語言必須簡潔有力，不能拖沓。如果在文章主題之外還有要說的東西，可以把“結(jié)論〞改為“余論〞。結(jié)論中一般不出現(xiàn)引注。5、后記、附錄和參考文獻(xiàn)題注、附錄和參考文獻(xiàn)都是文章的附屬局部。〔1〕后記學(xué)位論文中，許多同學(xué)會(huì)在文章之后寫個(gè)“后記〞。后記可以用來說明論文寫作的起因，相關(guān)論文的發(fā)表情況，對(duì)于他人的資助、幫助、指導(dǎo)、評(píng)議表示感謝?！?〕附錄特別冗長的說明或者圖表，如果放在正文中會(huì)大大影響思路的連貫的，可以作為附錄放在文后。〔3〕參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)的排序方法有多種。一是順序編碼制，即按照文獻(xiàn)在正文中出現(xiàn)的先后，按照作者、題名、出版事項(xiàng)的順序逐項(xiàng)著錄；二是“作者——出版年〞制，即先根據(jù)文種歸類，再按照文獻(xiàn)作者姓氏的字母〔拼音〕順序排序，同一作者有多篇文獻(xiàn)的按照其出版先后排列。如果按照作者姓名順序排列的，當(dāng)作者是西方人時(shí)，需做相應(yīng)調(diào)整。（四）

行文要求1、措辭〔1〕語言要準(zhǔn)確A．術(shù)語要標(biāo)準(zhǔn)第一，法律語言強(qiáng)調(diào)精確。第二，在不影響理解的情況下，也可根據(jù)語境來變換語詞。B．說話有分寸法學(xué)研究強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)。無論在文章的結(jié)論中，還是論述過程中的表達(dá)和判斷，都應(yīng)用詞嚴(yán)謹(jǐn)，說話留有余地。C．用語要平實(shí)法學(xué)論文屬于學(xué)術(shù)性文章，講究以理服人。因此在論證上，要多運(yùn)用陳述句，少使用祈使句、疑問句或感慨句；在詞語上，要更多采用平實(shí)的名詞、動(dòng)詞，少使用華美的形容詞；在引用語運(yùn)用上，要比較務(wù)實(shí)的采用論文論證所需要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，而非同散文或一般議論文那樣引用名人名言，以名人效力增強(qiáng)文章說服力?！?〕文字要干凈A．用詞要簡省文章要做到在準(zhǔn)確、全面、深刻地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解的根底上，力爭語言簡練，省掉不必要的連詞、介詞和助詞。B．正文中少夾注英文除非確有必要，正文中盡量不出現(xiàn)英文。所謂確有必要，主要指文中的外國人名、地名等專有名詞和文章涉及的關(guān)鍵術(shù)語，尚無統(tǒng)一譯法，可能引起讀者疑慮或誤解；或一些關(guān)鍵術(shù)語用英文表達(dá)更為準(zhǔn)確，而一般讀者又熟悉這些英語詞匯。C．少使用解釋性的腳注腳注包括兩種，一種為交代所引文獻(xiàn)的來源信息，即注引〔參考文獻(xiàn)〕；一種常常用于說明概念、澄清觀點(diǎn)或補(bǔ)充論證，即“解釋性的腳注〞，簡稱“注釋〞。注釋的使用應(yīng)當(dāng)以必要為限。無關(guān)緊要之處也要加個(gè)注釋，會(huì)影響正文的流暢，也影響讀者閱讀。〔3〕學(xué)會(huì)間接引用間接引用，即用自己的話加以歸納。A．引用觀點(diǎn)可以壓縮加以引用：B．引用案例引用案例時(shí)，對(duì)于案例的事實(shí)局部一般情況下可不進(jìn)行陳述，只對(duì)案例的裁判要旨進(jìn)行歸納即可。C．引用法條對(duì)于法條的引用，并不必須原文照引。如果間接引用更簡明流暢，可考慮間接引用。如對(duì)于法條中無關(guān)文章主題的字句可進(jìn)行省略；對(duì)于法條本身?xiàng)l文較長甚至存在交叉援引的，可對(duì)法條進(jìn)行歸納后進(jìn)行引用。2、句段〔1〕句式A．長句和短句一般而言，學(xué)術(shù)論文的句式往往較復(fù)雜、句子較長。但句子太長，邏輯關(guān)系復(fù)雜，讀起來較負(fù)累。因此要慎用長句，特別是上百字的長句。B．連接詞學(xué)術(shù)論文的句與句、段與段之間大量使用連接詞或引導(dǎo)句，來指示各句段的關(guān)系。但連接詞不是用的越多越好。假設(shè)不用連接詞，邏輯關(guān)系已經(jīng)夠清楚，最好不用。C．插入語插入語在英文寫作較為常用，但并不符合本國語言的表達(dá)習(xí)慣，應(yīng)慎用。〔2〕標(biāo)點(diǎn)符號(hào)A．逗號(hào)的使用第一，一個(gè)句子的主語之后，尤其當(dāng)主語較長時(shí)，可加個(gè)逗號(hào)舒緩語氣。第二，一個(gè)句子的逗號(hào)不宜過分使用，否那么會(huì)讓句子支離破碎。第三，不應(yīng)一段文字一逗到底。B．其他標(biāo)點(diǎn)的使用除逗號(hào)外，還有頓號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)，表示語詞間關(guān)系。此外，文章、書籍、法律文件的名稱，應(yīng)當(dāng)加書名號(hào)〔如果僅指文章標(biāo)題，那么用引號(hào)〕。C．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入第一，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有全角和半角之分，一般用半角。第二，有些標(biāo)點(diǎn)鍵盤上沒有，需在word上尋找并插入?！?〕段落文章如何分段，一看意思，二看字?jǐn)?shù)。A．每個(gè)段落表述一個(gè)中心觀點(diǎn)在學(xué)術(shù)論文中，段落應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的主題句，表達(dá)該中心觀點(diǎn)。多數(shù)情況下主題句放段首。B．每一段字?jǐn)?shù)不應(yīng)太多一般情況下二、三百字即可分段，到五百字就得考慮在哪里分段。但每段字?jǐn)?shù)也不宜太少，否那么會(huì)顯零碎。排版優(yōu)美的文章，往往段落長短兼有。3、章節(jié)論文章節(jié)結(jié)構(gòu)安排反映了作者的論證思路，結(jié)構(gòu)松散多半是文章欠缺核心命題，結(jié)構(gòu)不順多半是因?yàn)樽髡咚悸凡磺??！?〕論文結(jié)構(gòu)論文一般分兩到三個(gè)層次，特別長的論文才分四個(gè)層次；每個(gè)層次分幾個(gè)局部一般要看論證需要，一般來說三到五個(gè)；每個(gè)局部加標(biāo)題〔小標(biāo)題〕。小標(biāo)題根據(jù)行文需要來寫，最好有一定嚴(yán)整性。標(biāo)題前加序號(hào)〔詳見后文“標(biāo)題的格式〞〕。〔2〕論文結(jié)構(gòu)的邏輯A．并列式結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu)，即同一層次下的幾個(gè)局部各自獨(dú)立、相互并列。B．推進(jìn)式結(jié)構(gòu)推進(jìn)式結(jié)構(gòu)，即同一層次下的幾個(gè)局部在論證上步步為營，相互依存，逐步推進(jìn)。C．混合式結(jié)構(gòu)實(shí)際中論文多是混合式結(jié)構(gòu)，即并列式和推進(jìn)式的組合。第二局部三類論文的寫作〔一〕研究報(bào)告類論文案例分析類論文〔二〕三研究類學(xué)術(shù)論文〔一〕研究類學(xué)術(shù)論文1、一般要求研究類學(xué)術(shù)論文，也稱學(xué)術(shù)理論文章，是指在法學(xué)領(lǐng)域中對(duì)某個(gè)理論問題進(jìn)行專門的系統(tǒng)的科學(xué)研究，并且表述研究成果的論文?！皩W(xué)術(shù)〞，是指有專門的、系統(tǒng)的學(xué)問和方術(shù)。“理論〞，是指有科學(xué)的論點(diǎn)、論據(jù)及論證的體系?！?〕寫作原那么A．堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原那么B．立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新C．論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密〔2〕形式與內(nèi)容①題目：力求簡明、恰當(dāng)，一般不超過15個(gè)漢字。②題名頁：置于封二和襯頁之后，包括封面內(nèi)容及其他補(bǔ)充信息。③摘要：應(yīng)當(dāng)以精煉、準(zhǔn)確的語言，說明本論文研究的目的、方法及內(nèi)容，盡可能地保存論文的重要信息；中文摘要字?jǐn)?shù)為1千字左右，并參加關(guān)鍵詞〔3－5個(gè)〕，關(guān)鍵詞應(yīng)當(dāng)反映全文主要內(nèi)容信息；英文摘要以1頁紙為宜。④目錄：由標(biāo)題名稱和頁碼組成，內(nèi)容包括引言，正文篇章節(jié)的標(biāo)題、序號(hào)，結(jié)論，參考文獻(xiàn)，附錄等。⑤引言：一般是作者或他人對(duì)本文特征的簡介，要求說明研究工作的緣起及論文的選題、研究對(duì)象、文獻(xiàn)綜述、寫作背景、主旨、目的、意義、創(chuàng)新點(diǎn)及特別說明等。內(nèi)容應(yīng)當(dāng)言簡意賅，一般教科書知識(shí)不必贅述，字?jǐn)?shù)不少于2000字?！?〕形式與內(nèi)容⑥正文：為學(xué)位論文的主體，內(nèi)容須符合邏輯，層次清楚，簡練可讀。⑦注釋：為論文中的字、詞等作進(jìn)一步說明的文字，以腳注形式置于該頁下方〔具體格式詳見第十三條〕，并在注釋結(jié)尾標(biāo)明所引用的頁碼。切忌在文中注釋。注釋正文用小五號(hào)宋體，注釋序號(hào)采用①②③④的方式使用上標(biāo)表示，每頁單獨(dú)編號(hào)。⑧結(jié)論：為本文最終的、總體的總結(jié)性文字，要求明確、精煉地總括本論文的觀點(diǎn)，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)，切忌寫為結(jié)語。⑨參考文獻(xiàn)〔中外文〕：要求依次寫明作者、書名〔文章題目〕、出版單位〔期刊名〕、出版時(shí)間〔期數(shù)〕版次、頁碼。2、范文分析〔1〕選題評(píng)析論文題目：墓地上的憲法權(quán)利內(nèi)容框架：祖墳案例規(guī)整：墓地上脆弱的權(quán)利從生到死：憲法對(duì)死者尊嚴(yán)的保護(hù)從死亡到墳?zāi)梗核勒邏災(zāi)共皇芮址傅臋?quán)利從墳?zāi)沟侥沟兀荷叩母緳?quán)利墓地上的“戰(zhàn)場〞：墓地所有權(quán)及其限制結(jié)語評(píng)析：第一，作者的選題具有問題意識(shí)。關(guān)于墓地的處理，全國各地發(fā)生了很多糾紛。文章的選題，就是當(dāng)下的一個(gè)熱點(diǎn)問題。第二，眾觀全文，作者以農(nóng)村墓地為對(duì)象進(jìn)行研究，城市墓地不在本文研究范圍之內(nèi)，因?yàn)檗r(nóng)村和城市的土地制度和墓地情況有差異。這即是前文所說的“大處著眼、小處入手〞。第三，作者選取的問題在學(xué)術(shù)對(duì)憲法根本權(quán)利的研究中很少涉及到的問題，具有新穎性。第四，論文的題目是“墓地上的憲法權(quán)利〞，正文中前五局部都是圍繞墓地和權(quán)利在進(jìn)行研究，做到名實(shí)相符；同時(shí)文章的題目簡潔、新穎，符合擬定標(biāo)題的要求；第五，從語法結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)上看，文章題目符合學(xué)術(shù)論文的要求。綜上所述，本文的選題是一個(gè)成功的、有研究價(jià)值的好選題?！?〕資料獲取評(píng)析論文題目：我國憲法私法效力問題的根底認(rèn)知——基于中西比較的立場參考文獻(xiàn)：評(píng)析：第一，本文引用了18個(gè)參考文獻(xiàn)，從量上可以看出作者收集資料、檢索文獻(xiàn)較為全面。第二，本文引用的參考文獻(xiàn)既有書籍又有論文，在引用法學(xué)文獻(xiàn)之外也引用了非法學(xué)文獻(xiàn)，使得論文有根有據(jù)。第三，本文的副標(biāo)題“基于中西比較的立場〞限定了本文的研究角度，因此本文還引用了大量的第一手外文文獻(xiàn)，對(duì)國外相關(guān)問題進(jìn)行了深入研究。綜上，本文的參考文獻(xiàn)類型全面、廣泛，值得學(xué)習(xí)借鑒?！?〕正文撰寫評(píng)析論文題目：我國網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)者保護(hù)制度研究內(nèi)容框架：引言選題背景和意義研究現(xiàn)狀綜述研究方法和創(chuàng)新之處網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購概述網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的概念及其界定網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的商業(yè)模式分析網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中的法律主體分析網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的法律關(guān)系主體網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購主體的法律關(guān)系分析網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)的現(xiàn)實(shí)問題分析消費(fèi)過程中存在的問題經(jīng)營者的違約問題分析處理糾紛過程中存在的問題〔3〕正文撰寫評(píng)析網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法制現(xiàn)狀分析我國現(xiàn)行法律制度對(duì)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)者的保護(hù)我國網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)現(xiàn)存制度問題我國網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)現(xiàn)存機(jī)制問題我國網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的制度完善與機(jī)制健全網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的制度完善網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)者具體權(quán)利的考量與完善網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)機(jī)制的健全結(jié)論評(píng)析：第一，在引言局部，作者通過數(shù)據(jù)反映了我國目前團(tuán)購使用的廣泛性，指出研究本選題的意義。接著作者對(duì)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，在此根底上提出了此篇論文的創(chuàng)新之處，為正文的撰寫做了一個(gè)成功的引言。第二，論文題目?我國網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購消費(fèi)者保護(hù)制度研究?中核心詞是“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購〞、“消費(fèi)者保護(hù)〞，因此正文局部的第一章，作者先是對(duì)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的概念進(jìn)行了界定，明確了本文要研究的對(duì)象。第二章，作者界定了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中的法律關(guān)系主體，這其中必然包括消費(fèi)者，并對(duì)主體之間的法律關(guān)系進(jìn)行分析，引出本文要研究的重點(diǎn)——網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中產(chǎn)生的違約和侵權(quán)問題。第三章便通過現(xiàn)實(shí)中的例子對(duì)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中的違約和侵權(quán)問題進(jìn)行概括歸納，從而引出第四章我國現(xiàn)行法律制度對(duì)這些問題解決和救濟(jì)的相關(guān)規(guī)定，指出制度上存在的缺陷。針對(duì)這些制度缺陷，第五章提出了可操作性的完善建議。第三，結(jié)論局部，作者對(duì)論文的研究成果進(jìn)行了總結(jié)，說明了研究成果的意義。整篇文章論點(diǎn)明確、論證嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯結(jié)構(gòu)清晰，值得學(xué)習(xí)借鑒。〔二〕研究報(bào)告類論文1、一般要求〔1〕概念研究報(bào)告類論文，即實(shí)證研究類論文。法律實(shí)證分析，是指按照一定程序標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一切可進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理的法律信息進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)研究、量化分析的研究方法。從發(fā)現(xiàn)并提出問題，到建立理論假設(shè)、工作假設(shè)，到實(shí)地觀察、調(diào)查、收集資料，再到整理、統(tǒng)計(jì)、分析資料，最后解釋分析結(jié)果，得出研究結(jié)論。實(shí)證分析是由相互聯(lián)系的假設(shè)干步驟構(gòu)成一個(gè)完整的過程。這個(gè)過程的某一個(gè)步驟的缺失，都可能影響到整個(gè)研究結(jié)論的客觀性。〔2〕實(shí)證分析在法學(xué)研究中的應(yīng)用A．法律門類的實(shí)證分析法學(xué)包括各部門法學(xué)和法理學(xué),伴隨著實(shí)證分析手段的不斷成熟,各個(gè)學(xué)科的自身開展實(shí)際上都和實(shí)證分析方法的使用息息相關(guān)。B．法律活動(dòng)階段中的實(shí)證分析法治由立法、執(zhí)法、守法等不同環(huán)節(jié)構(gòu)成。雖然實(shí)證分析在這些環(huán)節(jié)中的應(yīng)用并不平衡,但從開展趨勢(shì)來看,各個(gè)環(huán)節(jié)的深入研究都逐漸顯現(xiàn)出對(duì)實(shí)證分析方法的需求。C．對(duì)法與社會(huì)之間關(guān)系的實(shí)證分析從某種意義上看,法律與社會(huì)之間的關(guān)系可以分為兩種情況,一是作為自變量,法律對(duì)社會(huì)及其成員的行為構(gòu)成了某些影響,這個(gè)過程的描述和內(nèi)在的機(jī)理分析,常常是法學(xué)家感興趣的問題。二是作為因變量,法律受到社會(huì)的各種影響,這其中也包含著許多有趣的課題。D．對(duì)法律信息形態(tài)的實(shí)證分析換個(gè)角度看,當(dāng)法律被作為某種信息形態(tài)看待時(shí),人們實(shí)際上是通過成文的法律、法律文化、法律載體、訴訟案件這幾個(gè)層面把握法律。法律的這幾種信息形態(tài)都是可操作化的,因而也都是可以對(duì)其進(jìn)行實(shí)證分析的?！?〕實(shí)證分析的研究方法一篇論文采用什么樣的研究方法，取決于其要答復(fù)的問題。法學(xué)實(shí)證研究類論文，目前主要采用的方法大致為四分法，即觀察、調(diào)查、文獻(xiàn)分析、實(shí)驗(yàn)。2、實(shí)例分析〔1〕選題評(píng)析論文題目：?死刑適用實(shí)證研究?內(nèi)容框架：一、死罪圈、死刑圈與死緩圈二、真理論的法律解釋觀與價(jià)值論的法律解釋觀三、樣本與分析框架四、死罪階梯與關(guān)系分析五、回到法律解釋學(xué)2、實(shí)例分析這篇論文在選題上具有如下特點(diǎn)：第一，從語法結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)上看，“死刑適用實(shí)證研究〞符合學(xué)術(shù)論文的要求。第二，從形式來看，題目中所涉及到的“實(shí)證研究〞是“死刑適用〞，論文的五局部都是關(guān)于“死刑適用〞的問題；“實(shí)證研究〞的表達(dá)分別為“樣本與分析框架〞、“死罪階梯與關(guān)系分析〞。綜上所述，論文題目與內(nèi)容之間是緊密相連的，論文題目符合設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)?！?〕導(dǎo)論評(píng)析導(dǎo)論的一個(gè)重要任務(wù)是告訴讀者：你要寫什么？這個(gè)問題有什么意義？你所討論問題的范圍在哪里？以白建軍老師的論文?論具體犯罪概念的經(jīng)驗(yàn)概括?中導(dǎo)論的最后一段話：本文沒有選用通常的文義解釋方法討論具體犯罪概念不應(yīng)含攝哪些內(nèi)容，而是觀察法官群體對(duì)有罪指控的否認(rèn)實(shí)踐，從中歸納、提煉出某些具體犯罪概念的經(jīng)驗(yàn)概括，進(jìn)而補(bǔ)充“什么不是犯罪?〞的答復(fù)。這短話作為導(dǎo)論的結(jié)尾，就把恰當(dāng)?shù)匕颜撐囊懻撌裁磫栴}，簡單明了地點(diǎn)出來了，能夠讓讀者很快就了解論文的主題。〔3〕正文撰寫評(píng)析正文撰寫評(píng)析主要關(guān)注兩點(diǎn)：正文與題目的關(guān)系正文論證具有邏輯性論文題目：?死刑適用實(shí)證研究?內(nèi)容框架：一、死罪圈、死刑圈與死緩圈二、真理論的法律解釋觀與價(jià)值論的法律解釋觀三、樣本與分析框架四、死罪階梯與關(guān)系分析1.案件是如何進(jìn)入犯罪圈的2.案件是如何進(jìn)入死罪圈的3.案件是如何進(jìn)入死刑圈的4.案件是如何留在死緩圈的5.生效審級(jí)與死罪階梯五、回到法律解釋學(xué)本篇論文在行文結(jié)構(gòu)上具有如下特點(diǎn)：第一，論文題目“死刑適用實(shí)證研究〞的核心詞是“死刑適用〞和“實(shí)證研究〞，因此，論文的第一局部提出問題：“一個(gè)個(gè)行為是如何先后進(jìn)入“死罪圈〞、“死刑圈〞以及“死緩圈〞的？〞換句話就是：“為什么法官們實(shí)際上(而非應(yīng)該)將某些案件事實(shí)解釋為“極其嚴(yán)重〞的罪行,或者“必須立即執(zhí)行〞死刑的情況?以及,什么力量實(shí)際影響著這些解釋?〞第二，論文的第二局部承接第一局部，既然將死刑界限問題放在法律解釋的理論視野中考察,那么,自然應(yīng)該對(duì)法律解釋領(lǐng)域中的根本理論問題有所把握。因此作者對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行了評(píng)述，最后做出假設(shè)：以真理論的法律解釋觀作為研究假設(shè)的理論根底:法律上的區(qū)別應(yīng)當(dāng)是死罪與否、死刑與否以及死緩與否的唯一解釋。也就是說,具體法官根據(jù)具體案件所做出的自主性價(jià)值判斷不應(yīng)當(dāng)對(duì)這三個(gè)界限的劃定具有顯著影響。第三，論文的第三局部介紹了數(shù)據(jù)的收集以及分析框架確實(shí)定，為進(jìn)一步驗(yàn)證第二局部提出的假設(shè)做好了準(zhǔn)備。第四局部在第三局部上進(jìn)行了深入分析，第五局部歸納總結(jié)，得出結(jié)論。這符合論證的邏輯性要求。綜上所述，論文的主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇值得借鑒和學(xué)習(xí)的論文。〔4〕文章方法或材料評(píng)析一般情況下，論文不需要交代用了什么方法，因?yàn)橐话銟?biāo)題就可以大致看出來。如果文章用了比較新的方法、或者材料，就有必要事先說一下。實(shí)證研究中常常需要對(duì)研究的方法和材料來源做一個(gè)說明。以白建軍老師?論具體犯罪概念的經(jīng)驗(yàn)概括?為例，文章在交代完相關(guān)理論假設(shè)以后，在第二局部便交代了文章的方法與材料來源：為了尋找變更罪名樣本，我們首先對(duì)北京大學(xué)實(shí)證法務(wù)研究所從全國各地、各級(jí)法院網(wǎng)站等公開渠道收集的一個(gè)總數(shù)為752552個(gè)樣本的刑事司法數(shù)據(jù)庫進(jìn)行調(diào)查篩選。這個(gè)數(shù)據(jù)庫的樣本單位不是案或人而是罪。由于一案可能多人，一人可能多罪，所以，形成這個(gè)樣本庫的裁判文書不會(huì)大于75萬。排除多人或多罪的變更情況，篩選出3110個(gè)一人一罪變更罪名的樣本，大約占樣本總數(shù)的0.4%左右?？梢姡谖覈痉▽?shí)踐中，變更罪名率盡管高于無罪判決率，畢竟也只是小概率事件。然而，本研究的真正目的不是研究變更罪名本身。三千多個(gè)樣本意味著我們可以反復(fù)觀察有罪指控是如何被否認(rèn)的實(shí)際過程，進(jìn)而歸納法官群體的同類經(jīng)驗(yàn)。只要這三千屢次有罪指控的否認(rèn)實(shí)踐不是恰巧與絕大多數(shù)司法實(shí)踐無關(guān)而失去任何代表性，了解其規(guī)律性就是有意義的。觀察發(fā)現(xiàn)，變更罪名的群體經(jīng)驗(yàn)與犯罪范圍的研究之間確實(shí)具有很強(qiáng)的相關(guān)。這段話就對(duì)論文的研究方法進(jìn)行了交代。其運(yùn)用的是“文獻(xiàn)分析〞方法。即就是對(duì)刑事案卷進(jìn)行了分析，最后發(fā)現(xiàn)問題，得出結(jié)論的?！?〕引注評(píng)析在進(jìn)行引注時(shí)需要遵循一個(gè)原那么，即“引注以必要為限〞。援引的重要觀點(diǎn)和資料來源，讀者可能需要查核和延伸閱讀，而不便于在正文中敘明的，就應(yīng)當(dāng)在注釋中標(biāo)明。以白建軍老師?論具體犯罪概念的經(jīng)驗(yàn)概括?一文中的一個(gè)引注為例：本研究對(duì)樣本的代表性、客觀性以及可推論性提出了較高要求,而我又不希望將結(jié)論局限在某個(gè)地區(qū)的某個(gè)法院,也不想忍受人們對(duì)樣本抽取過程隨機(jī)性的質(zhì)疑。于是,解決方案便是使用“示范性案例〞為研究樣本。我所謂的示范性案例就是指來自最高法院各業(yè)務(wù)廳、研究機(jī)構(gòu)、出版單位、網(wǎng)站等權(quán)威機(jī)構(gòu)公開發(fā)布、發(fā)表的真實(shí)判決。這段話中的引注內(nèi)容，對(duì)于文章來說非常重要，因?yàn)樗淮瞬牧系木唧w來源，便于讀者查核和延伸閱讀，但是如果在正文中敘明，那么又會(huì)影響正文的行文連貫性，因此，進(jìn)行引注來標(biāo)明，就很好地解決了這一問題?！踩嘲咐治鲱愓撐?、一般要求〔1〕概念案例分析類學(xué)位論文是指針對(duì)社會(huì)實(shí)踐中同一主題的3個(gè)以上相似案例，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、理論和方法進(jìn)行描述分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和解決問題所形成的分析報(bào)告。此外，就概念而言，還需要注意三點(diǎn)：A.案例分析是一套完整的研究方法案例分析，又稱案例研究，是社會(huì)科學(xué)以及其他科學(xué)研究中的一種獨(dú)立的研究方法，是定性研究的一個(gè)重要組成局部，這種研究方法綜合運(yùn)用多種收集數(shù)據(jù)和資料的技術(shù)與手段，通過對(duì)特定社會(huì)單元〔個(gè)人、團(tuán)體組織、社區(qū)等〕中發(fā)生的重要事件或行為的背景、過程的深入挖掘和細(xì)致描述，呈現(xiàn)事物的真實(shí)面貌和豐富背景，從而在此根底上進(jìn)行分析、解釋、判斷、評(píng)價(jià)或者預(yù)測。在案例研究中，作為研究素材的案例是研究的一局部，研究者對(duì)案例素材進(jìn)行分析、解釋、判斷和評(píng)價(jià)時(shí)，要回到自己的理論假設(shè)或者理論取向，從而形成特定的理論。從這個(gè)意義上來說，案例研究是從具體經(jīng)驗(yàn)事實(shí)走向一般理論的一種研究工具。B.不同于作為教學(xué)手段的“案例分析〞作為教學(xué)方法的案例分析無須過多考慮研究過程的嚴(yán)謹(jǐn)性，也不須要忠實(shí)于實(shí)證資料，但作為獨(dú)立研究方法的案例分析那么對(duì)此有極其嚴(yán)格的要求。作為教學(xué)手段的案例分析，其材料一般是經(jīng)過精心處理的，以便有效的突出與教學(xué)關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵之處。在作為獨(dú)立研究方法的案例分析中，這樣的行為是被嚴(yán)格禁止的。研究者必須盡最大的努力，真實(shí)客觀地記錄觀察到的資料。C.不同于作為論證手段的“案例分析〞為了增強(qiáng)自己論證或觀點(diǎn)的說服力、生動(dòng)性等，研究者往往引入簡短的實(shí)例，以“例如……〞進(jìn)行表達(dá)。但是這種案例分析是在論文正文中，進(jìn)行狀況描述時(shí)，采用的論證方法，對(duì)案例的描述往往經(jīng)過處理，介紹簡短、重點(diǎn)突出。D．案例分析類論文須重視理論的運(yùn)用在案例分析類論文中，須要將個(gè)案經(jīng)驗(yàn)提升為理論。即從事實(shí)出發(fā)，對(duì)事實(shí)做出有說服力的分析，從而得出有影響力的結(jié)論，進(jìn)而形成自己的理論分析范式。一種常見的問題是，用個(gè)案經(jīng)驗(yàn)取代理論研究，這樣將無法進(jìn)行學(xué)術(shù)對(duì)話。個(gè)人只可能站在某一點(diǎn)用特定角度看待一個(gè)社會(huì)問題，這意味著任何個(gè)案和經(jīng)驗(yàn)都是有限度的。如果以個(gè)案和經(jīng)驗(yàn)取代理論研究，就很容易陷入到只見“樹葉〞而不見“森林〞的窠臼之中。因?yàn)?，每一片樹葉都不同，而人類經(jīng)驗(yàn)的有限性使我們不可能去考察每一片樹葉，因此需要借助理論的分類，得出一般性結(jié)論。另一種常見的問題是，理論的提出不是嚴(yán)格基于調(diào)查的事實(shí)，而是通過剪輯的事實(shí)，以此來論證其所謂的結(jié)論。雖然在案例分析類論文中一般應(yīng)先提出主張，但提出主張后，就從自己的主張出發(fā)，尋找跟自己主張相同的“事實(shí)〞，這樣得出的結(jié)論是不可取的?！?〕適用情形并不是任何問題都適合寫成案例分析類論文，案例分析只是社會(huì)科學(xué)研究的多種方法之一，除此以外還有實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、檔案分析法、歷史分析法等，每種方法都代表著不同的研究思路。因此，在決定是否采用案例分析方法時(shí)，必須考慮三個(gè)條件：A．該研究要答復(fù)的問題是什么任何研究都有要答復(fù)的問題。所有要答復(fù)的問題可以用5個(gè)W概括：什么人〔who〕、什么事〔what〕、在哪里〔where〕、怎么樣〔how〕、為什么〔why〕。其中，怎么樣〔how〕和為什么〔why〕這類的問題更富有解釋性，適合處理這類問題的研究方法是案例分析法、歷史分析法和實(shí)驗(yàn)法。因?yàn)檫@類問題需要按照時(shí)間順序追溯相互關(guān)聯(lián)的各種事件，并找出它們之間的聯(lián)系。B．研究者對(duì)研究對(duì)象及事件的控制程度如何當(dāng)某研究所要答復(fù)的問題類型是怎么樣〔how〕或?yàn)槭裁础瞱hy〕時(shí)，需要進(jìn)一步確定采取哪一種方法，此時(shí)需要分析研究者對(duì)研究對(duì)象的控制范圍和程度，看能否接近研究對(duì)象所處的實(shí)際環(huán)境。當(dāng)研究者無法控制、無法實(shí)際接觸研究對(duì)象時(shí)，那么可將選擇范圍縮小至歷史分析法或案例分析法。此時(shí)，能否使用案例分析法，還需進(jìn)一步考慮研究的是當(dāng)前還是過去發(fā)生的事。C．研究的重心是當(dāng)前還是過去發(fā)生的事案例分析法適合用于研究發(fā)生在當(dāng)代但無法對(duì)相關(guān)因素進(jìn)行控制的事件。雖然案例分析采用的方法和歷史分析法大致相同，但它比歷史分析多了兩種資料來源：直接觀察實(shí)踐過程、對(duì)歷史事件的參與者進(jìn)行訪談。案例分析法不僅有更廣泛、更多的資料來源渠道，特定情況下還能通過參與性觀察之類的活動(dòng)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行一定程度的非正式的控制?！?〕案例資料案例分析類學(xué)位論文中的“案例分析〞不同于作為教學(xué)手段和一般論證手段的案例分析，所以對(duì)所選用的案例資料也有獨(dú)特的要求，案例資料的來源也將更加多元。A．案例資料的一般要求第一，真實(shí)性研究者必須忠實(shí)于實(shí)證資料，盡最大的努力，真實(shí)客觀的記錄觀察到的資料，不得憑空杜撰或虛構(gòu)，也不得摻雜研究者個(gè)人的主觀處理。第二，完整性案例是一個(gè)有限系統(tǒng)，受限于時(shí)間和地點(diǎn)。介紹案例時(shí)必須交代廣闊、深入的背景，包括但不限于當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼?、地理、社?huì)、歷史和經(jīng)濟(jì)情況。第三，典型性案例應(yīng)當(dāng)具有一定的探討價(jià)值，可以為其他相關(guān)案例的解決處理、制度完善、實(shí)踐工作等提供參考借鑒。同時(shí)，所選假設(shè)干案例之間應(yīng)當(dāng)能夠相互補(bǔ)充，形成有機(jī)整體。第四，獨(dú)立性案例本身只是研究的依據(jù)，不能參雜各種理論觀點(diǎn)和先驗(yàn)評(píng)判。研究者的發(fā)現(xiàn)和理論觀點(diǎn)必須從案例中形成，而且，具有相同研究背景的其他人在對(duì)同一案例進(jìn)行分析后應(yīng)當(dāng)可以得出根本相同或相似的結(jié)論。B．案例資料的來源不同種類的資料來源各有短長，能夠相互補(bǔ)充，因此研究者需要通過多種方式收集資料，如文件、檔案記錄、訪談、直接觀察、參與性觀察和實(shí)物證據(jù)等。證據(jù)來源優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)文件①穩(wěn)定，可以反復(fù)閱讀②真實(shí)，不是根據(jù)案例研究建立的③確切，包含案例中出現(xiàn)的確切細(xì)節(jié)④覆蓋面廣，時(shí)間跨度長，涵蓋多個(gè)事件、場景①可檢索性低，難找②收集資料不完整時(shí)，誤差大③可能存在報(bào)道誤差，即有作者的偏見④人為因素阻礙文件資料的獲得檔案記錄同上同上⑤檔案的隱私性和保密性影響其使用訪談①可直接針對(duì)案例分析課題②見解深刻，呈現(xiàn)觀察中的因果推斷過程①設(shè)計(jì)提問有較高要求，提問不當(dāng)會(huì)造成誤差②回答存在主觀性和誤差③記錄會(huì)影響資料精確度④被訪者會(huì)有意識(shí)地按照或背離采訪者的意圖回答直接觀察①真實(shí)表現(xiàn)事件②涵蓋事件發(fā)生的前后背景①費(fèi)時(shí)耗力②選擇易出現(xiàn)偏差，沒有團(tuán)隊(duì)則觀察范圍不夠開闊③受觀察者察覺有人觀察時(shí)會(huì)調(diào)整、掩飾自己的行為參與性觀察同上③能深入理解個(gè)人行為與動(dòng)機(jī)同上④因調(diào)查者可進(jìn)行控制，會(huì)造成誤差實(shí)物證據(jù)是直接見證獲取困難〔4〕道德原那么在案例分析中，需要考慮研究過程中涉及的道德問題，研究者在收集資料、攥寫報(bào)告時(shí)必須遵守以下道德原那么：A．自愿參與原那么B．保護(hù)隱私原那么〔5〕根本類型描述性案例分析通過描述案例，以堅(jiān)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為支撐，形成主要的理論觀點(diǎn)或者檢驗(yàn)理論假設(shè)。解釋性案例分析通過描述案例，對(duì)事物背后的因果關(guān)系進(jìn)行分析和解釋。在解釋性案例分析中，案例中所包含的一些事實(shí)被作為自變量另外一些事實(shí)