犯罪的景甜和動態(tài)分析

犯罪心理形成的靜態(tài)分析與動態(tài)分析報告人：薛應翠1關于犯罪的一些圖示2犯罪的靜態(tài)分析3犯罪的動態(tài)分析

個性因素社會文化環(huán)境犯罪機遇犯罪心理形成的原因系統(tǒng)中各因素之間具有層次上的差異個體的生理特點動機需要外在條件二：不同犯罪主題的犯罪心理原因系統(tǒng)具有不同的結構三：個體心理形成的原因系統(tǒng)是一個動態(tài)的、開展變化的過程2犯罪心理學的靜態(tài)分析年齡因素、性別因素、神經(jīng)類型、異常的生物學因素生物學因素家庭、學校、社區(qū)、職場社會環(huán)境個性傾向因素、性格結構與犯罪心理、控制系統(tǒng)缺陷人格因素年齡因素不同年齡階段的犯罪呈現(xiàn)不同的特點；青少年犯罪率最高！〔蔣索,何姍姍,鄒泓.家庭因素與青少年犯罪的關系研究述評.[J].心理科學進展.〕性別因素男生偏向于暴力犯罪〔高新學.男性暴力犯罪人格特征研究[J].醫(yī)學教育探新.〕性別因素女生傾向于非暴力犯罪〔包昕昕,鐘凌.論女性犯罪的原因分析及預防[J].法制與社會.2021〕神經(jīng)類型異常的生物學因素遺傳精神障礙物質代謝異常腦損傷內分泌染色體異常酒精中毒藥物依賴2.2人格因素個體的個性心理結構中已存在與犯罪心理形成有密切關系的不良心理因素，犯罪人通過這些因素，積極的去選擇吸收主題外的不良因素，并內化為犯罪心理。個體的人格特征性格氣質性格是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個性心理特征氣質，是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性、等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。性格結構與犯罪心理控制系統(tǒng)的缺陷個性傾向性和性格缺陷自我控制系統(tǒng)失控自持正常心理犯罪心理不良的外界誘惑2.3社會環(huán)境影響家庭社區(qū)學校職場家庭因素與犯罪心理的形成溺愛型放任型粗暴型矛盾型奢望型學校環(huán)境與犯罪心理的形成教育內容的缺陷教育方法和態(tài)度偏差重教育、輕德行差生標簽學校環(huán)境與犯罪心理的形成學校管理失誤學校周邊不良環(huán)境紀律散漫刺激不良欲望2.3工作環(huán)境與犯罪心理的形成風氣不正經(jīng)濟和其他刑事犯罪人際關系障礙殺人、傷害、誣陷、誹謗3犯罪心理學的動態(tài)分析漸進式、突發(fā)式、機遇式犯罪心理的根本模式內化機制、外化機制、刺激-反響機制、量變質變機制、犯罪發(fā)生的機制強烈的欲求與滿足方式不當、人格缺陷與抑制力缺乏、犯罪心理形成過程3.1犯罪心理學的根本模式漸進式機遇式突變式少年期開始，經(jīng)常性的通過不良交往和違法嘗試，逐步開展而成，積重難返早期沒有劣跡，人生經(jīng)歷一段受消極社會，因素的影響而走向犯罪沒有預謀見機起意無預謀情緒性人際沖突特定氣氛3.2犯罪心理的形成過程常態(tài)的強烈的欲求非常態(tài)的強烈的欲求采取合法途徑滿足采用非法滿足自我意識調控抑制守法心理犯罪心理學3.2犯罪心理的形成過程強烈的欲求與滿足方式不當人格缺陷與抑制力的缺乏萌發(fā)犯罪意向形成犯罪動機確定犯罪目的產(chǎn)生犯罪決意崩潰欲望伺機暴現(xiàn)人格缺陷與意志力的缺乏犯罪有機可乘錯誤楷模貧窮條件便利精神錯亂3.3犯罪的發(fā)生機制內化機制刺激-反響量變質變防御外化機制1.認知的選擇與加工機制；2.模仿學習；3.角色扮演機制；4.自我強化；隨著不斷的積累所形成的量與質的過程1.挫折反響；2.預謀