教務(wù)員個(gè)人工作總結(jié)（）四篇

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教務(wù)員個(gè)人工作總結(jié)〔精選〕【篇一】

20**年，我校教學(xué)教研工作緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)大綱，在教育教學(xué)工中仔細(xì)履行職責(zé)，全面提高教育教學(xué)效果和質(zhì)量，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將**年來的主要工作總結(jié)如下：

一、老師隊(duì)伍建設(shè)

1、抓老師的師德建設(shè)，塑造一支具有師德修養(yǎng)、教學(xué)技能、教育管理水平和教研技能的老師隊(duì)伍。

我校在老師中深入開展師德教育，通過學(xué)習(xí)、爭論、觀看錄像，以教育引導(dǎo)廣闊老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樹立終身從教的意識(shí)，喜愛教育事業(yè)，具有高尚的情操。我們?cè)趲煹陆逃顒?dòng)中采用了集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，每個(gè)老師都能自覺學(xué)習(xí)理論和教育經(jīng)濟(jì)理論，不斷更新思想觀念，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)采納了集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有教材，有筆記。學(xué)校要求各老師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)教育，老師認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性，加強(qiáng)了自覺抵制有償家教的意識(shí)和行為的危害性，從而教書育人，為人師表，教書育人。

2、抓骨干隊(duì)伍的培育

學(xué)校把骨干老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師作為學(xué)校的帶頭人，加強(qiáng)對(duì)他們的培育和提高。在培育過程中，我們采用有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)、鼓舞、引導(dǎo)等有效的措施，使骨干老師有明確的職責(zé)和任務(wù)。學(xué)校要求骨干老師每人每學(xué)年至少撰寫一篇以上的教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校要求他們每學(xué)年至少撰寫一至兩篇以上的教改論文或教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)設(shè)想。通過骨干老師和學(xué)科帶頭人、骨干老師的引領(lǐng)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平的提高和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

同學(xué)的進(jìn)展是我們學(xué)校工作的重中之重，為此學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)都要樹立"一種觀念'、"一種意識(shí)'、"一種觀念'、"一種觀念'。我校采用各種措施，讓每個(gè)同學(xué)都能成為"學(xué)習(xí)的主人'。同學(xué)從學(xué)校進(jìn)校到中學(xué)，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)立場等方面都逐步向著一個(gè)有抱負(fù)、有目標(biāo)、有追求、有成就感的一個(gè)人成長。為此，學(xué)校制定"教書育人'的方針，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。學(xué)校采用了多種措施，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主管理和自主進(jìn)展，同學(xué)的主體性得到了充分的調(diào)動(dòng)。如，對(duì)后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化，學(xué)校常常采用"走出去'的方法，與其家長保持聯(lián)系，讓其在校內(nèi)外與該個(gè)學(xué)校的同仁進(jìn)行溝通，加強(qiáng)其家庭教育的功力。在班主任的努力下，班級(jí)工作得以順當(dāng)開展，同學(xué)的思想品德、行為規(guī)范、各方面都得到較大的提高。

3、抓教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月查月結(jié)果的管理，學(xué)校實(shí)行了月查制度。在老師進(jìn)行常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，實(shí)時(shí)反饋，實(shí)時(shí)總結(jié)，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)處理，并把教學(xué)常規(guī)管理的過程狀況，記入老師個(gè)人的年度考核之中，做到了與績效工資掛鉤，使全體老師的教育教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。

4、抓教研教改

學(xué)校積極參與市教育科學(xué)規(guī)劃和教研室舉辦的教研活動(dòng)，并在市教育局和學(xué)校的教研活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)用。學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理的過程中，充分發(fā)揮教研組的作用，通過組內(nèi)或科組活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)過程的過程管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本年度學(xué)校進(jìn)一步深入教學(xué)討論，以課改為切入點(diǎn)，不斷提升老師的教育教學(xué)技能。學(xué)校以集體備課為龍頭，充分發(fā)揮群體的聰慧，共同提高教學(xué)水平。我校以集體備課、聽課、評(píng)課為抓手，積極組織老師開展校本研修，通過研修，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。本學(xué)年我們?cè)谛?nèi)進(jìn)行了三次全校性的課改觀摩活動(dòng)，一次是"我的教學(xué)設(shè)計(jì)'，二次是"同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)'，通過學(xué)科的學(xué)科競賽活動(dòng)，不斷提高老師的課堂教學(xué)技能，使老師在實(shí)施課程改革過程中能"研、用、導(dǎo)'，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

二、教研活動(dòng)

5、以校本研修促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展

學(xué)校充分利用教育處、備課組等資源，發(fā)揮骨干老師的作用，通過開展"同課異

教務(wù)員個(gè)人工作總結(jié)〔精選〕【篇二】

伴隨著學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)步的步伐，我們一起走過了20ｘｘ。驀然回首，往事歷歷在目。能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下我擔(dān)負(fù)了學(xué)校ｘｘ部教務(wù)員一職，回首這一年來，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作，并擔(dān)負(fù)ｘ班級(jí)〔1〕的語文課教學(xué)及語文教研組組長。為了全面熟識(shí)教育工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，常常請(qǐng)教校長和主任。俗話說，"教育工作像個(gè)筐，什么東西往里裝'。的確，教育處的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

一、政治思想方面

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)表達(dá)。當(dāng)然個(gè)人的技能也特別重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一貫嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作那么，為人師表。喜愛和關(guān)懷同學(xué)。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。堅(jiān)固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)為人師，身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，老師的好榜樣。

二、教學(xué)管理工作

作為學(xué)校的一名教務(wù)員，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊敬、相互協(xié)作，對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)格外，鼎力相助，大力支持。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，辦事公正公正，敢于承受責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓老師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，著重如下主要措施：

〔1〕、在校長的`指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教育處教務(wù)員的中心樞紐職能作用，仔細(xì)貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。

〔2〕、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)狀況。定期召開學(xué)校教研工作會(huì)議，溝通狀況和工作閱歷，討論問題，落實(shí)解決問題的方法和措施。

〔3〕、組織全校老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計(jì)劃制定，每學(xué)期對(duì)老師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)同學(xué)作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并仔細(xì)落實(shí)老師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求老師仔細(xì)備好課，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評(píng)同學(xué)作業(yè)，做好單元測試和復(fù)習(xí)鞏固，使老師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果；

〔4〕、幫助好教育主任做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排，做好老師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有老師不能上課時(shí)，要實(shí)時(shí)安排其他老師頂課或者代課和各種臨時(shí)性工作安排。

〔5〕、以身作那么并努力搞好老師的團(tuán)結(jié)，關(guān)懷老師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解老師在教育教學(xué)的疑難，做好老師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

〔6〕、組織教研組老師教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改試驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織老師積極開展聽課、評(píng)課、溝通，努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量；

〔7〕、做好教學(xué)工作總結(jié)，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)總結(jié)大會(huì)，實(shí)時(shí)表彰教學(xué)工作成果超卓的老師及成果優(yōu)秀的同學(xué)，嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；援助教學(xué)上有困難的老師，逐步促進(jìn)老師提高教學(xué)水平。每學(xué)期同學(xué)家長會(huì)定期召開，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，共同管理教育好同學(xué)；

〔8〕、嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活，活躍同學(xué)課余生活。

〔9〕、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順當(dāng)通過各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。

〔10〕、在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中常常深入老師，深入班級(jí)，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作那么，仔細(xì)履行自己的工作職責(zé)。

三、考務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)常常性、長久性的煩雜工作，需要更多的耐煩和細(xì)心。要制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作。

1、考試前對(duì)同學(xué)進(jìn)行期中、期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作安排。

2、細(xì)心布置期中、期末考試相關(guān)工作。

3、對(duì)期中、期末考試工作〔閱卷、監(jiān)考、考場〕進(jìn)行了預(yù)安排，安排教研室做好科任成果統(tǒng)計(jì)，試卷分析和難度值工作。

4、20ｘｘ年度期末組織做好各部門總結(jié)布署工作。

四、教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最常常的管理活動(dòng)。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，積極制造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和老師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

1、對(duì)老師教案、作業(yè)、教輔進(jìn)行了常規(guī)檢查，并寫出反饋看法與建議。

2、組織課組長、老師隨堂聽課。

3、組織老師開展教研活動(dòng)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的。我的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方：

五、努力方向

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和時(shí)間還不夠，無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對(duì)各種問題的技能都需加強(qiáng)。

2、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。

3、為人處事技能還需加強(qiáng)。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的援助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的能量為學(xué)校的不斷進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

教務(wù)員個(gè)人工作總結(jié)〔精選〕【篇三】

一、加強(qiáng)管理搞好服務(wù)，為一線教學(xué)保駕護(hù)航。

全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚(yáng)"艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越'的實(shí)高精神，仔細(xì)落實(shí)"嚴(yán)、細(xì)、快、實(shí)、恒'的工作作風(fēng)，從小事做起，從細(xì)處著手，進(jìn)一步加強(qiáng)事業(yè)心與職責(zé)感，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)崗位的需要。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜、人手少，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗，那里需要到那里去，實(shí)時(shí)為教學(xué)服務(wù)，為一線老師服務(wù)，本學(xué)期主要做了以下工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。

新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢下實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)進(jìn)展，充分發(fā)揮同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)性格進(jìn)展，到達(dá)"教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)'，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，真正做到應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價(jià)值觀與當(dāng)代教育價(jià)值觀作一個(gè)全面進(jìn)取的整合，為此，教務(wù)處組織老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。其次，在實(shí)踐上落實(shí)到位，經(jīng)過探究式學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的閱讀與溝通表達(dá)本領(lǐng)、科學(xué)探究本領(lǐng)、解決實(shí)際問題本領(lǐng)等，促進(jìn)同學(xué)有性格，有差異地主動(dòng)進(jìn)展，構(gòu)成終身可持續(xù)進(jìn)展的觀念。同時(shí)，教務(wù)處與其他部門協(xié)作，在老師中采納"走出去'與"引進(jìn)來'相結(jié)合，分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，使大家了解新課改，走進(jìn)新課改。在同學(xué)中開展討論性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、走進(jìn)社區(qū)等形式，使同學(xué)得到學(xué)習(xí)與本領(lǐng)雙提高。

2、考務(wù)工作。勝利組織了三個(gè)班級(jí)的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九班級(jí)的各項(xiàng)畢業(yè)測試。為了保證考試工作順當(dāng)進(jìn)行，每次考試從秩序冊(cè)的編排、考試用品的預(yù)備、考試的實(shí)施都有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)，努力做到了提前預(yù)備、討論細(xì)致、細(xì)心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前，選準(zhǔn)一個(gè)突破口對(duì)同學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)教育活動(dòng)，期中考試進(jìn)行了考試規(guī)范教育，期末考試進(jìn)行了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動(dòng)起到了很好地教育效果，促進(jìn)了我?？硷L(fēng)考紀(jì)建設(shè)。

3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)一步完善了老師的教學(xué)管理檔案，并實(shí)現(xiàn)了全部檔案管理電子化，并實(shí)時(shí)向?qū)W校檔案室供應(yīng)教學(xué)檔案資料。

4、實(shí)時(shí)清算、統(tǒng)計(jì)印刷數(shù)量，保質(zhì)保量。教務(wù)處負(fù)責(zé)為老師印刷，實(shí)時(shí)完成，有效督促，很好地掌握了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學(xué)需要，又為學(xué)校節(jié)約了不少資金。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初組織了兩周的教學(xué)規(guī)范周活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)組對(duì)全體老師的.備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評(píng)課等方面進(jìn)行了全面檢查，對(duì)檢查中暴露出來的問題，分析緣由，提出相應(yīng)對(duì)策，落實(shí)整改措施，同時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，取得了較為理想的效果。使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實(shí)教學(xué)常規(guī)的良性軌道。

2、對(duì)各班級(jí)各學(xué)科組的教學(xué)常規(guī)情景，采納定時(shí)檢查和實(shí)時(shí)抽查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，仔細(xì)記錄，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)督促。由于全體領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管，各學(xué)科組都做到了：團(tuán)體備課按時(shí)進(jìn)行，人數(shù)齊全，先學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，再爭論制定授課計(jì)劃，找出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，商討教學(xué)方法。都能先寫出具體課時(shí)教案，全組老師仔細(xì)爭論，集思廣益，構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，又表達(dá)個(gè)人特色。每節(jié)課都有資料充盈的教案，書寫仔細(xì)，項(xiàng)目齊全，并能著重表達(dá)同學(xué)活動(dòng)和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。

三、開展課堂教學(xué)討論，為老師成長搭建平臺(tái)。

1、舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。

本學(xué)期我校第34周，教務(wù)處勝利舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，教務(wù)處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、細(xì)心組織了聽評(píng)課活動(dòng)。老師們深入鉆研教材、全面分析學(xué)情、細(xì)心選擇教法，吸取本教研組成員之聰慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學(xué)科研討會(huì)，進(jìn)行了評(píng)課和學(xué)科教學(xué)研討，就自我的所思所悟進(jìn)行了廣泛溝通。活動(dòng)結(jié)束后各教研組組長對(duì)本次示范課活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié)，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向。本次活動(dòng)進(jìn)一步熬煉和提高了骨干老師，給全體老師供應(yīng)了一次很好地學(xué)習(xí)溝通機(jī)會(huì)，提升了我校教學(xué)研討氛圍，加強(qiáng)了課堂教學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

2、組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。

在第1718周，教務(wù)處又勝利組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。本次觀摩課掩蓋全部文化科目，授課老師18人，聽課老師104人次；授課老師相互學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的資料，增加了在其詳細(xì)運(yùn)用中的深度；聽課老師更是進(jìn)取活躍，反映劇烈，多角度、多層次地對(duì)該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解，同時(shí)也對(duì)我校教研成果的轉(zhuǎn)化，老師隊(duì)伍的成長等起到了進(jìn)取的作用。師資建設(shè)是學(xué)校進(jìn)展之基，競爭之本，今后教務(wù)處還將常常舉辦各類教學(xué)技能大賽，為老師的成長搭建平臺(tái)，強(qiáng)化老師的自我提高意識(shí)，努力提高其教學(xué)基本功，盡快培育出更多的名師。

回顧本學(xué)期工作，完成了教務(wù)處計(jì)劃，但成果并不理想，今后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)討論，使教務(wù)工作更能適應(yīng)學(xué)校進(jìn)展的需要。存在的問題主要表此刻以下幾個(gè)方面：

1、規(guī)范化管理程度不夠，離省級(jí)規(guī)范化學(xué)校要求還有很大差距。

2、個(gè)別教務(wù)處職員工作積極性和標(biāo)準(zhǔn)不高，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革，需要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)固樹立為教學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持依法治教，規(guī)范運(yùn)作，狠抓教學(xué)過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學(xué)成果作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教務(wù)員個(gè)人工作總結(jié)〔精選〕【篇四】

本學(xué)期教務(wù)處工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃，基本上完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了肯定成果。

一、教科研工作

1、在學(xué)校教研總課題"學(xué)堂.主人.學(xué)長'的框架下，各教研組的子課題均進(jìn)行了階段性小結(jié)。并開展教學(xué)改革閱歷溝通暨教學(xué)研討會(huì)，七位老師作了專題發(fā)言。

2、第18周，開設(shè)了"現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合'觀摩課，共有82位老師聽課，并組織進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)課溝通活動(dòng)。此外，本校各教研組也針對(duì)老師的`教改課題進(jìn)行了"教學(xué)探究'公開課，反應(yīng)良好。

3、本學(xué)期約有70%的老師對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了探究性教改試驗(yàn)，并取得初步成效。

4、各教研組都進(jìn)行了至少三次以上的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)還組織學(xué)習(xí)了新課改精神，更新教育教學(xué)理念。組織老師編寫電子教案，為福州市教育學(xué)院提供。

5、課程資源。

6、面上開展教學(xué)討論，以教研組為單位，每位老師確定了個(gè)人校改課題，并組織人人填寫《申報(bào)表》，并在期末交一份課題討論過程材料。

二、豐富課外活動(dòng)，開闊同學(xué)視野

1、學(xué)校以及各年段〔除高三之外〕各學(xué)科均成立了學(xué)科愛好小組，同學(xué)參與人數(shù)達(dá)1000多人次。全部學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競賽活動(dòng)，校級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)200多人次。

2、參與全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲福州賽區(qū)二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名；福建省高一數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)2名，福州市高中數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)1名，盼望杯數(shù)學(xué)競賽福州賽區(qū)三等獎(jiǎng)3名。

3、各教研組分別組織開展了學(xué)科知識(shí)講座，全校共開展學(xué)科知識(shí)講座14次，參與同學(xué)人數(shù)達(dá)到3000多人次。

4、本學(xué)期高一、高二共開設(shè)選