三年級下冊各單元作文范文10篇

三年級下冊各單元作文范文10篇三班級下冊各單元作文(范文10篇)

借助作文可以宣泄心中的情感，調整自己的心情；三班級下冊各單元作文怎么寫？下面我給大家?guī)砹巳嗉壪聝愿鲉卧魑?范文10篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀，盼望能夠對大家有所關心。

三班級下冊各單元作文范文篇1

天氣晴朗，萬里無云的星期六，我、爸爸、媽媽和哥哥去爬山，我們開著Jeep到南山去玩，我們帶著巧克力、水、登山拐杖去爬山，我一開頭，就爬不動了，但爸爸在鼓舞我之下，爬到山頂。

后來，我看到一個石頭，很像山，我爬上去，說：“吔，我爬到山頂上啦!”。爬山的時候，我碰見了一個山洞，上面有塊牌子，上面寫著：“我來教你個方法，你拿根樹枝，把樹枝卡到兩個石頭中間，就能治好伙伴的病……”我就撿起一根樹枝，往洞里一支，我還可怕掉下來，我許的愿是：讓張城偉的腿立即好起來，讓爺爺的腿也立即好起來，都不要打鋼板。但是有點小失誤，我不當心滑下來，哥哥還在下面，那事情真得很慘，我就不說了。我還玩沙子，做了一個沙子許愿堂。我還去了一個廟，廟叫“敬業(yè)寺”。我喜愛今日冬游爬山的過程。

三班級下冊各單元作文范文篇2

早晨我起了床。透過窗邊，我驚呆了，在那湛藍的天空上飄著一匹匹駿馬，仿佛飛奔在那寬闊的“草原”上，我仿佛聽到了“咯咯嗒咯咯嗒”的聲音;立刻，奔距小馬不見了蹤影，天上竟然消失一只只濕順、可愛、活敏捷現的小羊，他們似乎一邊“咩咩”的叫著，一邊搶折吃那一株株鮮嫩的青草，不一會兒，云朵又變成了一條奔流不息的長江，好像聽見那聲風嚎浪吼，似乎山崩地裂“嘩啦啦、嘩啦啦……”啊!云朵兒真是千姿百態(tài)，美不盛收呀!

當我一刺眼工夫，窗前消失了一位漂亮的姑娘，她用著美麗的姿勢，踩著那棉花糖似的石階云，深深地吸引了我，我漸漸地跟著她跳啊——擺啊。突然，那位美麗的姑娘在我的視線中消逝不見了：霎時，一條白龍騰空而來，飛啊——奔啊，慢慢地，這條白龍變成了金黃色的，白云也不再白了，而是變成了火紅的朝陽……

就這樣，我那段動人心怡的記憶，已經深深地印在了我的腦中，那段記憶，就像我在腦中。那段記憶，就像我在腦中的“夢幻之旅”。

三班級下冊各單元作文范文篇3

在新的學期，肯定要換一個新的風貌，當然我們的校內也不會例外。

我記得在開學的那一天，當我一走進校內，眼前一亮。就發(fā)覺現在的校內和以前的校內相比，大有不同?，F在的校內地上沒有一片紙屑，一塵不染。而以前，校內的地上常常可以看到很多廢紙、樹葉等垃圾?，F在的校內，每一座教學樓都重新粉刷了一遍，整個校內嶄新得像剛剛蓋好像的，而以前的教學樓墻皮很舊了，似乎隨時都要脫落一樣。還有現在每一個教室都換上了新的防盜門，放學的時候，同學們很快就能鎖好門了，再也不像以前似的犯愁了。而以前，全部的教室?guī)缀醵际悄绢^門，這些木頭門都很陳舊了，有些地方木片都脫落了，而且鎖的時候，也不太簡單……

我肯定要愛惜校內，爭取始終保持著這時候的衛(wèi)生，讓校內變得更漂亮。

三班級下冊各單元作文范文篇4

叫尹翠瀅，今年9歲，現在就讀于常平第一學校。我留著短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的臉蛋經常通紅通紅的，就像一個熟透了的蘋果，顯得特殊活潑可愛!

我有一雙靈活的小手，在班里擔當生活委員，每天早上為同學們分發(fā)早餐，這讓我學會了怎樣為別人服務，還讓我領悟了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

我喜愛的課余活動有許多，比如跳繩、打羽毛球、彈鋼琴、練書法等等，其中我最喜愛的是打羽毛球。只要一有時間，我便會和媽媽去樓下的空地上去切磋“武藝”，“這可以熬煉我們的體魄，”媽媽常常這樣告知我,“何樂而不為呢?”

課堂上我能用心聽講，老師提出的問題，我能樂觀開動腦筋，大膽舉手回答。與同學們能夠相互關心，團結友愛。學習成果穩(wěn)步向前，常常得到老師的表揚和同學們贊許的目光。

這就是我，一個德、智、體、美、勞全面進展的好同學。伴侶們，你們喜愛跟我做伴侶嗎?

三班級下冊各單元作文范文篇5

本次習作寫什么呢?

蔣老師：小伴侶，這次習作要求寫什么呢?這個在我們的課本里寫得非常清晰，翻開書我們一起來看看吧──

最近，你有沒有特殊想寫的內容?這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件好玩的或懊悔的事情，自己喜愛或不喜愛的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇怪的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、綻開想象編故事都可以。要留意把內容寫詳細，把句子寫通順。

本次習作有什么要求嗎

蔣老師：友愛的小伴侶們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要的哦。弄不清晰習作的要求，我們就不能很好地發(fā)揮我們的表達力量，有可能還會消失跑題的事情哦。那么，本次習作有什么要求呢?從我的分析來看，大體有以下一些要求：

請小伴侶們留意啦，本次習作有三點要求：

1.把自己最近特殊想寫的內容寫下來。作文內容范圍、體裁不限。

2.發(fā)揮每個人的思路，先自己說說最想寫什么，想怎樣寫。

3.自由表達，寫真情實感。

三班級下冊各單元作文范文篇6

不吹牛，我自認為是一個學習比較優(yōu)秀但又很馬虎的女孩兒。雖然我考試成果不錯，但不知道為什么，似乎她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。

一次數學單元練習，練習卷剛發(fā)下來，我快速掃瞄一遍，心想：這么簡潔，我肯定要第一個做完，還要拿滿分。我心里這么想筆下也這么做著。大約過了二非常鐘，我便做到了最終一題。這道題是豎式計算，我快速反映，嘴里還輕輕地說：“這不就是去零算嗎，難不倒我的?！闭f到做到，我很快就寫完了。可是，后來發(fā)下來訂正時我傻眼了，原來當時去了零以后，我遺忘把零又再補上去了，檢查的時候也沒查出來。還記得做練習題時得意洋洋的自己，下課后我還信念滿滿的，這次的滿分拿定了!

其次天，數學老師批好練習卷了，報分數的時候，我就像已經知道是滿分一樣，胸有成竹地等著結果的揭曉?？晌邑Q起耳朵聽也沒聽到滿分中有我的名字，我還不死心，舍命問同桌，同桌莫名奇異：“你不是99分嗎?你沒聽見”其實我哪是沒聽見，是我不信任，不死心那!怎么可能呢?我檢查的時候沒看到有錯的呀。練習卷發(fā)下來以后，我才觀察我這一題錯了，就是由于沒有準時補上零，我慚愧地想：原來這里遺忘把補算上去了，真是大馬虎了。這次完全是由于馬虎沒有得到一百分，所以我下定決心以后考試要細心，要是還錯這么簡潔的題，就把想盡方法懲處自己，甚至打自己手心，加深記憶，直到不忘為止。我信任，通過我的努力，肯定會勝利的!

我對自己說：“田雅蘭，加油!”

三班級下冊各單元作文范文篇7

誰都享受過父母對自己的愛，他們用愛來呵護我健康歡樂的成長。

記得一次，我跟媽媽一起到公園去玩，我們正玩的快樂，突然，電閃雷鳴，雷雨交加，下起了大雨來。媽媽突然脫下自己的外套給我披著，而自己卻穿著一件薄薄的衣服。我們一起跑著回家，回到家里媽媽全身都濕了，我只是濕了一點點，媽媽不但沒給自己擦身子，卻把手巾投向了我這邊，媽媽生怕冷著我，怕我生病。

其次天，媽媽說;“我很不舒適你快拿探熱針給我，結果一量，38度呀!后來，爸爸背著媽媽上醫(yī)院，在醫(yī)院里我看著媽媽那苦痛的臉，我哭了起來，媽媽說;”傻孩子，不要哭，媽媽生病是由于昨天睡覺沒有蓋好被子，你們看，母愛是多么宏大啊!

父母對我的愛，讓我難以回報，我要努力學習，用成果來回報父母對我的愛。

三班級下冊各單元作文范文篇8

南昌的天香園，是一個風景美麗的地方。這兒有茂密的樹林，玲瓏的假山，清亮的流水，成千上萬的候鳥。

天香園有茂密的樹林，一年四季蔥蔥隆隆，枝葉密密層層。高大挺立的大樹，濃密的樹葉遮住了藍藍的天空和火辣辣的太陽，走在樹下一片涼爽。矮矮的、綠綠的灌木叢被修剪成各種孔雀的外形，栩栩如生，就像一幅漂亮的孔雀畫。

天香園有很多池塘、小溪，清亮的溪水安靜如鏡。歡快的錦鯉在水里成群結隊地游來游去，有時躍出水面，就像運動員跳水，有時轉著圈，似乎花樣游泳，吸引了很多游客駐足觀看。

天香園是候鳥的天堂。有幾十萬只各種各樣的候鳥，有潔白的白鷺、灰色的大雁、雪白的天鵝，灰白的白鸛、火紅的火烈鳥，許很多多都叫不出名字。它們在這里筑巢、繁殖、玩耍。它們在這里生活得自由拘束，有的成群在天空飛行，有的寧靜地在樹上休息，還有的開心地拍打著翅膀，甩著羽毛，似乎向游客們招手。處處是鳥叫聲，有的嘰嘰嘰，有的喳喳喳，有的咕咕咕，還有的嘎嘎嘎、哦—哦……它們有的像在唱歌，有的像在相互打招呼，還有的像在爭辯什么。天香園的鳥可好玩啦!

天香園是南昌一道獨特的風景。

確定自己要寫哪一個了嗎

蔣老師：友愛的小伴侶們，最近你有沒有特殊想寫的內容?有的小伴侶回答肯定會特別確定：有!當我們再問一問畢竟都有哪些內容時，有的小伴侶肯定會說：“老師，內容太多了，我都不知道選擇什么了?！庇谑?，有的小伴侶就寫寫這個，寫寫那個，東拼西湊地寫了很多。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象。

其實，我們可以寫身邊的景，寫我們身邊發(fā)生的事，寫我們接觸的物，寫我們生活中的人，還可以綻開想象寫一則想象文，你預備選擇哪一個來寫呢?

三班級下冊各單元作文范文篇9

我們現在的教室大多是用木板做黑板、講臺、桌椅，那么，將來的教室是什么樣的呢?

將來的教室的黑板是特別的黑板。它有感應，只要老師在黑板前書空，黑板上就會自動消失那些字，而且是正楷字。一按講臺上的按鈕，黑板上的字就會自動消逝。講臺是用不銹鋼做的，里面還裝著一臺不用電的電腦，電腦里有萬能充電板，我們每天給它補充能源，如太陽能、風能等，就可以使用電腦。桌子依據我們的胖瘦來定大小，而且是用特制軟塑料做的，不簡單被弄壞，每個同學的桌子上都有一臺筆記本電腦，可以查資料，還可以在網上做作業(yè)，老師在電腦上批改作業(yè)，用伊妹兒發(fā)給我們，叫我們訂正。同學們的椅子也是特別的，搬不走的，假如上課開小差，他的椅子就會被彈起來，這樣老師就不需要去留意同學們，衛(wèi)生角假如很臟，不需要人去清理，只需按一下墻上的按鍵，地上墻上就會消失很多機器手，有的拿著掃把清理;有的把垃圾倒到桶里去;有的拿著桶去倒垃圾。假如有人亂丟垃圾，警報就會說：“請你撿起來，扔到垃圾箱?！奔偃绮宦?，教室的機器人——彈力，會把垃圾彈到那個人的書包里。這個教室的門就更奇妙了，老師講臺上有一個遙控器，紅色的是關上門，綠色的是打開門。最最好玩的是教室兩側的窗戶，只要窗戶一關，外面的聲音就干擾不了課堂，窗戶關住會不會有點太悶了?不怕，這個窗戶可以吸進二氧化碳，吐出氧氣，怎么樣，不錯吧!

只要我們好好讀書，把握許多的科學學問，我信任，在不久的將來，我的幻想能成為現實。

三班級下冊各單元作文范文篇10

我們要寫作文了，張老師說，作文并不難，就是用筆說話，把看到的聽到的寫下來。

張老師先跟我們我們一起做嬉戲。

我聽到要做嬉戲了，很興奮，心想，做什么嬉戲呢?

老師說：“第一個嬉戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手?！?/p>

老師發(fā)口令，我們做動作，看誰反應快。我們一會兒舉左手，一會舉右手，也有的同學把雙手都舉起來了，像投降。

張老師又叫我們舉起右手，結果，張老師自己都舉錯了手，我們觀察了就哈哈大笑。

老師說：“下面，我們做其次個嬉戲，指鼻子，擰耳朵?！?/p>

老師說“1”，我們就用右手的食指指鼻子。

老師說“2”，我們就和左手擰自己的耳朵。

后來，老師說“鼻子”，我們就擰耳朵。老師說“耳朵”，我們就指鼻子，又把我們逗得哈哈大笑。

最好玩的是第三個嬉戲，表演孫悟空