幼兒小班活動方案范文（3篇）

第6頁共6頁幼兒小班?活動方案?范文活?動目標(biāo)：?1、引?發(fā)孩子仔?細(xì)觀察，?練習(xí)講述?自己看到?的事物。?2、練?習(xí)說兒歌?時吐字清?楚，口齒?流利。?3、建立?初步的安?全意識，?知道外出?時不離開?成人。?4、鼓勵?幼兒大膽?的猜猜、?講講、動?動。5?、引導(dǎo)幼?兒在兒歌?中學(xué)習(xí)，?感悟生活?。活動?準(zhǔn)備：?《小鴨找?媽媽》的?flas?h、DV?D機(jī)、電?視活動?過程：?一、觀看?flas?h(集體?觀看，教?師注意幼?兒的觀看?姿勢)?互動問題?：1、?畫面上有?什么??2、它們?怎么了??小鴨子為?什么哭??3、其?它的鴨子?是怎樣做?的?教?育要求：?1、鼓?勵幼兒大?膽，清楚?地表達(dá)自?己的想法?和感受，?能描述出?鴨媽媽帶?小鴨子們?去玩，小?鴨子光顧?著玩了，?跑丟了，?鴨媽媽找?不到小鴨?子了，急?得到處找?，到處喊?，最后也?沒有找到?他們。?2、給幼?兒思考的?時間，尊?重孩子的?差異。由?于自身的?個體差異?，幼兒觀?看畫面、?理解畫面?的能力也?不同，這?時教師不?要著急，?要給能力?差的幼兒?思考的余?地和時間?。二、?討論講述?(分組討?論)互?動問題：?1、小?鴨子為什?么會跑丟??2、?鴨媽媽是?怎么找小?鴨子的??3、小?鴨子究竟?去哪了呢??教育?要求：?1、對于?孩子們的?討論教師?要仔細(xì)傾?聽，并給?予充分的?肯定。?2、教師?在巡視每?組討論時?，可以參?與到其中?一組，使?幼兒更好?的組織語?言，學(xué)習(xí)?用適當(dāng)?shù)?詞語來表?達(dá)自己的?想法或建?議。三?、學(xué)說兒?歌(集體?活動與個?別活動)?互動問?題：1?、教師通?過fla?sh滲透?兒歌內(nèi)容?。2、?教師帶動?作朗誦兒?歌，幼兒?仔細(xì)傾聽?。3、?幼兒逐句?學(xué)說兒歌?并帶動作?表演。?教育要求?：1、?教師在說?兒歌時速?度要放慢?并帶有動?作，使幼?兒輕松記?憶兒歌內(nèi)?容。2?、鼓勵幼?兒大膽表?演。四?、總結(jié)(?集體討論?)互動?問題：?1、我們?外出的時?候應(yīng)該怎?么做才對??2、?如果找不?到媽媽了?，我們應(yīng)?該怎么辦??教育?要求：?1、教師?要激發(fā)幼?兒的想象?力，請幼?兒結(jié)合自?己的親身?體會談?wù)?。2、?教師要滲?透給幼兒?相關(guān)的安?全意識和?安全小知?識。幼?兒小班活?動方案范?文（二）?設(shè)計意?圖：結(jié)?合我們的?課題"利?用社區(qū)資?源，促進(jìn)?幼兒的社?會性發(fā)展?".我設(shè)?計了參觀?我們社區(qū)?的昌寧菜?場，通過?活動，讓?幼兒認(rèn)識?了菜場，?認(rèn)識了常?見的食物?，觀察到?市場的人?、食物、?(有哪些?人，有哪?些東西，?人與人之?間的交流?)，以促?進(jìn)幼兒社?會性的發(fā)?展?；?動目標(biāo)：?1、知?道菜場是?買菜和賣?菜的地方?。2、?了解菜場?中物品擺?放和人際?交往的特?點.3?、鼓勵幼?兒敢于和?攤主對話??；顒?準(zhǔn)備：照?相機(jī)、菜?場活動?過程：?一、(組?織幼兒到?菜場)你?看到了哪?些人，它?們在做什?么?(?菜場有很?多人，他?們有的在?買菜，有?的在賣菜??)二、?引導(dǎo)幼兒?仔細(xì)觀察?，你們看?到了哪些?食物??(有魚，?蝦子，螃?蟹...?...)?(有鴨?子，雞，?鴿子..??)(還?有好多好?多的蔬菜??)三、?引導(dǎo)幼兒?說說菜場?里的物品?是怎么排?放的??上面是賣?蔬菜，烤?鴨，豆腐???下面是?買魚的。?三、引?導(dǎo)幼兒說?說菜場里?的物品是?怎么排放?的?上?面是賣蔬?菜，烤鴨?，豆腐.??...?下面是買?魚的。?(菜場中?有不同的?菜，菜場?的叔叔阿?姨把它們?歸歸類，?有海鮮類?，蔬菜類?，肉食類?，豆食品?類等等，?這樣就方?便買菜的?人挑選了?。)四?、引導(dǎo)鼓?勵幼兒敢?于和攤主?對話。?在教師的?帶領(lǐng)下，?你有不認(rèn)?識的菜可?以問問賣?菜的叔叔?阿姨，我?們一起詢?問一下菜?的價格.??..幼?兒觀察老?師買菜的?過程中與?攤主的對?話。五?、組織回?幼兒園，?結(jié)束活動??；顒?后反思：?在對孩?子們參觀?活動的觀?摩中發(fā)現(xiàn)?，小班幼?兒的注意?力不穩(wěn)定?，易善于?干擾和影?響，且任?務(wù)意識不?強，許多?孩子到菜?場就忘了?自己來干?什么了，?有些幼兒?不專心，?但也有些?幼兒看到?不認(rèn)識的?菜，便開?始主動詢?問攤主，?表現(xiàn)得大?方，主動?。我想攤?主的熱情?好客是最?主要的因?素。這使?我們思考?到小班孩?子的年齡?特點用劃?一的方法?進(jìn)行探索?是否合適?。另外，?年齡越小?越受外界?干擾的可?能越大，?對活動前?的準(zhǔn)備應(yīng)?考慮得全?面，周到?一些，使?幼兒能獲?得成功的?體驗。?幼兒小班?活動方案?范文（三?）活動?目標(biāo)1通?過交流討?論等方法?，感受到?自己長大?后身體的?變化。?2愿意大?膽地在集?體面前發(fā)?表自己的?想法。?3感受爸?爸媽媽養(yǎng)?育自己的?辛苦。?活動準(zhǔn)備?1ppt?課件。?2各類嬰?兒衣物、?物品等，?長頸鹿測?量尺。?活動過程?一、出示?照片，引?發(fā)思考。?1、出?示小朋友?們小時候?的腳丫圖?片。1?你們知道?這是小朋?友多大時?候的腳丫?嗎?那現(xiàn)?在你們的?腳丫有多?大呢??兩個腳丫?比一比，?你們發(fā)現(xiàn)?了什么??二、操?作比較：?(1)?小朋友都?帶來了小?時侯穿的?衣服，去?試一試現(xiàn)?在還穿得?下嗎?(?幼兒試穿?小時侯的?衣物，感?覺身體上?的長大。?)(2)?幼兒說身?體的變化?。三、?出示長頸?鹿測量尺?，感受身?高的變化?，1幼兒?和長頸鹿?比身高，?利用圖卡?記錄比較?身高的變?化。老?師這里有?一頭長頸?鹿，它也?想和小朋?友比比身?高，誰愿?意和長勁?鹿比一比?呢?2?、小結(jié)：?我們的頭?、身體、?手、腳等?各個地方?都長大了?，說明我?們真的長?大了。?四.討論?自己怎樣?長高長大?的，感受?爸爸媽媽?的辛苦。?交流：?每天，是?誰在幫助?我們一天?天地長大??他們辛?苦嗎?都?是為我們?做什么呢??幼兒?自由表達(dá)?，我們應(yīng)?該給爸爸?媽媽說什?么呢??五、扮演?爸爸媽媽?，體驗爸?爸媽媽的?辛苦。