小學(xué)語(yǔ)文-狼牙山五壯士教學(xué)課件設(shè)計(jì)

6

狼牙山五壯士自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫(huà)生字，讀通句子，難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙?？我?huì)讀日寇

副班長(zhǎng)手榴彈

掄拳貫通下棋

懸崖kòufùlíudànlūn

guàn

qí

xuán

沸騰山澗冰雹

屹立喜悅

屈服fèijiàn

báoyì

yuèqū重難點(diǎn)字豎彎鉤的彎要長(zhǎng)，舒展有力短撇到位易錯(cuò)提示：注意與“冠”的區(qū)分?？躪òu結(jié)構(gòu)：上下組詞：日寇?敵寇筆畫(huà)：11部首：宀豎筆略左斜貫最后一筆是點(diǎn)前兩筆豎折和橫折兩端封閉guàn

結(jié)構(gòu)：上下組詞：全神貫注?連貫筆畫(huà)：8部首：貝居高臨下昂首挺胸全神貫注斬釘截鐵熱血（xuè

)沸騰驚天動(dòng)地氣壯山河(前兩行是描寫(xiě)五壯士的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。)大舉進(jìn)犯墜（zhuì

）落山澗(jiàn)

粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落（后兩行是描寫(xiě)日寇的，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憤恨與不滿(mǎn)。）【成語(yǔ)】請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想課文講了一件什么事？整體感知填一填：這篇課文記敘了1941年秋，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力，毅然（）他們有計(jì)劃地（），之后又把敵人（），帶著對(duì)敵人的仇恨，他們（），最后寡不敵眾，他們寧死不屈，選擇了（）的故事。接受任務(wù)誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖

起因接受任務(wù)（1）

經(jīng)過(guò)誘敵上山（2）引上絕路（3）頂峰殲敵（4、5）

結(jié)果英勇跳崖（6-9）

按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)接下來(lái)，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，讀一讀文章的1-3自然段，畫(huà)出最能表現(xiàn)五壯士心中愛(ài)和恨的地方。

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出全身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出全身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。從這些詞語(yǔ)中，你們能感受到什么？對(duì)日寇的痛恨、一定要完成任務(wù)的堅(jiān)定信念。為什么五壯士如此痛恨呢？

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出全身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。你從哪些地方又能感受到五壯士的愛(ài)呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。

為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。

將敵人引向棋盤(pán)陀為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。

看到五壯士走向棋