中小學(xué)生高效學(xué)習(xí)方法教育主題班會(huì)-快樂(lè)學(xué)習(xí) 高效學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 主題教育PPT

快樂(lè)學(xué)習(xí)

高效學(xué)習(xí)學(xué)/習(xí)/著/并/快/樂(lè)/著/秀/出/繽/紛/的/自/己202X年中小學(xué)生高效學(xué)習(xí)方法教育主題班會(huì)姓名：XXX時(shí)間：202x.PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPTPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT免費(fèi)PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPTPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPTPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPTPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPTPPT模板免費(fèi)下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPTPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPTPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPTPPT課件目錄學(xué)習(xí)效率不高的原因1如何提高學(xué)習(xí)效率2如何快樂(lè)學(xué)習(xí)3學(xué)習(xí)效率不高的原因202x年中小學(xué)生高效學(xué)習(xí)方法教育1要轉(zhuǎn)變思想，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才更有動(dòng)力。這種現(xiàn)象主要原因有幾個(gè)方面，包括：1.學(xué)習(xí)是為了父母學(xué)習(xí)，自己沒(méi)有責(zé)任感心理學(xué)里有一個(gè)歸因理論，如果把學(xué)習(xí)不好歸因?yàn)樽约褐橇Σ睿X子笨的話，一方面產(chǎn)生自卑，另一方面也會(huì)放棄努力。如果把自己的學(xué)習(xí)不好歸因?yàn)樽约翰粔蚺Φ脑挘敲此蜁?huì)通過(guò)努力來(lái)改善學(xué)習(xí)成績(jī)，從而獲得一個(gè)正性的反饋，從而增加學(xué)習(xí)興趣。2.沒(méi)有興趣主要可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致自信心不足。3.家庭環(huán)境影響，包括生活環(huán)境和父母的關(guān)系在一個(gè)家庭爭(zhēng)吵比較多的家庭中的子女更容易分心。所以，家長(zhǎng)如果能給孩子一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，孩子的學(xué)習(xí)效率肯定會(huì)提高。班上發(fā)生的一些狀況：這些都是影響學(xué)習(xí)效率的不良因素，只有正確對(duì)待，積極去解決，才能提高學(xué)習(xí)的效率的。1.課堂上在此輸入內(nèi)容在此輸入內(nèi)容2.早讀時(shí)在此輸入內(nèi)容在此輸入內(nèi)容3.晚自習(xí)在此輸入內(nèi)容在此輸入內(nèi)容4.作業(yè)在此輸入內(nèi)容在此輸入內(nèi)容5.午晚休在此輸入內(nèi)容在此輸入內(nèi)容6.周末在此輸入內(nèi)容在此輸入內(nèi)容7.理解能力在此輸入內(nèi)容在此輸入內(nèi)容如何提高學(xué)習(xí)效率202x年中小學(xué)生高效學(xué)習(xí)方法教育2經(jīng)驗(yàn)一：連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)，八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。1.不妨給自己定一些時(shí)間限制經(jīng)驗(yàn)一：一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。2.不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事經(jīng)驗(yàn)一：我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看經(jīng)濟(jì)法或會(huì)計(jì)，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門課程，情況要好多了。除了十分重要的內(nèi)容以外。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，課堂的筆記要打印下來(lái)，一定要仔細(xì)看，書上適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的記號(hào)即可。3.不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門課程經(jīng)驗(yàn)二我經(jīng)常看到這樣的情況：某學(xué)生學(xué)習(xí)極其用功，在班上學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但還是沒(méi)有通過(guò)考試。其實(shí)面對(duì)這樣的情況，本來(lái)有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合上課時(shí)的聽課效率如何提高呢？課前預(yù)習(xí)以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容.重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來(lái)就比較有針對(duì)性。認(rèn)真聽課認(rèn)真筆記上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的任何人也無(wú)法集中精力連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以聽課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，聽累了，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。有筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)。上課時(shí)認(rèn)真做好筆記，及時(shí)整理！作題的效率如何提高呢？選“好題”最重要的是選“好題”，千萬(wàn)不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。認(rèn)真做題認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。把/勁/兒/使/在/刀/刃/上合理分配時(shí)間聽課記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)做習(xí)題應(yīng)抓住典型如何快樂(lè)學(xué)習(xí)202x年中小學(xué)生高效學(xué)習(xí)方法教育3學(xué)習(xí)不快樂(lè)的原因？1.作業(yè)量太多，總是不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。2.新課改要求我們自主學(xué)習(xí)，但我們很難養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3.難題新題解答不出來(lái)，打擊了我們的自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.對(duì)某些科目沒(méi)興趣。5.考試成績(jī)的不理想（自己付出了努力，卻沒(méi)有得到回報(bào)。）6.壓力太大。（父母、老師對(duì)自己的期望值過(guò)高，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)；自己的要求過(guò)高)7.有時(shí)家庭原因也會(huì)嚴(yán)重影響我們的心情。8.學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)產(chǎn)生疲憊.厭倦的心理。為什么不可以呢？擺脫自卑，培養(yǎng)豐富的想像力，克服偏科和對(duì)老師的偏見，從現(xiàn)在開始用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄏ駸釔圩闱蚰菢尤W(xué)習(xí)。要/是/學(xué)/習(xí)/也/能/像/熱/愛/足/球/那/樣/就/好/了2.快樂(lè)學(xué)習(xí)魔法之二：讀書要主動(dòng)，無(wú)需人監(jiān)督。學(xué)習(xí)就是主動(dòng)發(fā)展白己，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的在于使自己得以發(fā)展；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)相經(jīng)驗(yàn)大幅度地增加了，我們的才智得到充分的發(fā)揮，我們的精神出現(xiàn)高度的升華…—這是多么今你振奮的事?。?.快樂(lè)學(xué)習(xí)魔法之一：告訴自己——你真棒！態(tài)度決定一切！有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)績(jī).也就會(huì)有什么樣的人生。5.快樂(lè)學(xué)習(xí)魔法之五：今天的事，今天做。3.快樂(lè)學(xué)習(xí)題法之三；興趣和愛好是最好的老師。4.快樂(lè)學(xué)習(xí)魔法之四：學(xué)習(xí)為了難，一定要清楚，學(xué)習(xí)是自己的事。學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們是為了自己長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，并擁有光明的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)。所以，老師對(duì)我們態(tài)度的好壞，不該是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而只是一個(gè)影響因素。如何高效快樂(lè)學(xué)習(xí)?興趣學(xué)習(xí)方法自信自覺毅力利弊分析合理情緒積累挑戰(zhàn)我們的目標(biāo):保二爭(zhēng)一期中考試,我們雖然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，可這并不是我們的奮斗目標(biāo)！