七彩課件-魯教三下-10-一面五星紅旗(2課時)

第一課時

有位公公面孔紅五星紅旗：長寬比為3:2，旗上有一大四小共五顆五角星，位于紅旗的左上角。大五角星的外接圓直徑為旗高十分之三，那四顆較小的五角星的其中一只角都指向大五角星的中心，其外接圓直徑為旗高十分之一。紅色象征革命，五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明。旗桿套為白色。了解五星紅旗第一頁第二頁，共40頁。筏子無影無蹤漆黑荒無人煙我會認fázōnɡqī第二頁第三頁，共40頁。猶豫無奈凝視摔倒趔趔趄趄yùnàinínɡ我會認shuāilièqiè第三頁第四頁，共40頁。聳了聳鼻子雙手一攤豎起大拇指sǒnɡtān我會認Shùmǔ第四頁第五頁，共40頁。我會認筏子無影無蹤漆黑荒無人煙猶豫無奈凝視摔倒趔趔趄趄聳了聳鼻子雙手一攤豎起大拇指第五頁第六頁，共40頁。攤奈凝豎拇把雙手一攤一臉的無奈我會認久久地凝視豎起大拇指第六頁第七頁，共40頁。自讀提示1.自由朗讀課文，讀準字音。2.想一想：課文講了一件什么事？第七頁第八頁，共40頁。課文寫了一件什么事?“我”是一名中國留學生，在一次假期的漂流旅行中發(fā)生了事故。在處境非常困難的情況下，我拒絕了面包店老板用面包換國旗的要求，以自己的愛國精神維護了國旗，也羸得了外國朋友的尊重。第八頁第九頁，共40頁。這件事作者按照怎樣的順序記敘的，可分為幾部分？第一部分（1—3）：寫“我”在一次漂流旅行中失事，處境非常艱難。第二部分（4—10）：寫“我”與面包店老板打交道的過程，“我”斷然拒絕了他提出的用食物換國旗的要求。第三部分（11—12）：寫“我”的行為感動了老板，他給予“我”無私的幫助。事情發(fā)展第九頁第十頁，共40頁。想一想課文圍繞“五星紅旗”講了哪幾件事？最讓你感動的是哪部分？第十頁第十一頁，共40頁。交流體會手舉五星紅旗脖系五星紅旗拒換五星紅旗花擁五星紅旗第十一頁第十二頁，共40頁。第二課時第十二頁第十三頁，共40頁。自由朗讀第1～3自然段，思考：我如何漂流，在漂流失事后“我”的處境怎樣？從什么地方可以看出來？閱讀指導第十三頁第十四頁，共40頁。我如何漂流的？從什么地方可以看出來？收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發(fā)了。為什么要手舉五星紅旗呢？閱讀指導第十四頁第十五頁，共40頁。交流體會（1）“手舉五星紅旗”作者去漂流旅行，帶的東西本應越少越好，為什么要舉著五星紅旗？第十五頁第十六頁，共40頁。為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。為什么要脖系五星紅旗呢？為了（），也為了（）我把國旗系在脖子上。閱讀指導第十六頁第十七頁，共40頁。閱讀指導不久，筏子漂到了水勢最急的一段河面，周圍一片漆黑，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。沒等喊出口，只覺得眼前一黑，便落入激流之中。醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來到一座小鎮(zhèn)，走進一家面包店。后來，“我”遇到了什么危險？第十七頁第十八頁，共40頁。閱讀指導（1）“被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處”。說明他身受重傷。（2）“筏子和背包都無影無蹤”。說明他的漂流工具和旅行用的行李都沒有了，物質(zhì)條件不具備。第十八頁第十九頁，共40頁。閱讀指導（3）“我迷路了，在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”。說明他失去方向感，而且沒有物質(zhì)條件，可想像出他當時的困境。這些句子都說明“我”當時處境

，沒有

，沒有

，沒有

，急需幫助。極度困難工具食物方向感第十九頁第二十頁，共40頁。想象指導此時此刻，他多想（）！有張床休息，有些食物來補充體力，有個指南針確定自己的方位……第二十頁第二十一頁，共40頁。閱讀指導在這種情況下，“我”留有一件東西，這是什么呢？為什么留有這件東西呢？這件東西就是五星紅旗。第二十一頁第二十二頁，共40頁。（2）“脖系五星紅旗”交流體會“為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上?！钡诙摰诙摚?0頁。閱讀指導脖子上系著五星紅旗，當時怕國旗丟失，也為了行動方便才留下它。說明作者把國旗看得很重，很尊重它。通過這么一個小舉動，就體現(xiàn)作者對國旗的熱愛與尊重。第二十三頁第二十四頁，共40頁。閱讀指導出聲朗讀第4～12自然段，并找出以下問題的答案：1、“我”的困境遇到什么有了轉(zhuǎn)機？我如何做的？2、面包店老板的態(tài)度有什么變化？從哪兒開始轉(zhuǎn)變的？第二十四頁第二十五頁，共40頁。閱讀指導“我”的困境遇到什么有了轉(zhuǎn)機，“我”如何做的？“我”終于在第三天才到了一個小鎮(zhèn)，走進一家面包房。老板要“我”與他平等交易，“我”選擇用大衣與老板交換面包。第二十五頁第二十六頁，共40頁。（3）“拒換五星紅旗”①我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖刷，依然是那么鮮艷。

交流體會“我”選擇用大衣與老板交換面包，面包店老板提出用面包交換五星紅旗？我怎么做的的？

認真讀紅色字體的句子，說一說自己的理解！第二十六頁第二十七頁，共40頁。交流體會（3）“拒換五星紅旗”②“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。”這時，“我”可能會想什么？第二十七頁第二十八頁，共40頁。交流體會（3）“拒換五星紅旗”③“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了?！?/p>

讀到這里，你有什么想法？第二十八頁第二十九頁，共40頁。（4）“花擁五星紅旗”交流體會

①畫出面包店老板態(tài)度變化的句子，想想為什么會有這樣的變化？第二十九頁第三十頁，共40頁。老板態(tài)度的變化精講課文老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。他見我醒了，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付?！钡谌摰谌豁摚?0頁。同桌互相討論：精講課文老板態(tài)度前后有什么變化？老板對“我”的態(tài)度前后有什么變化？(用“開始……接著……最后……”來說）第三十一頁第三十二頁，共40頁。精講課文面包店老板的態(tài)度為什么會有這么大的變化？老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著的就是面包店的老板。他見我醒了，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付。”第三十二頁第三十三頁，共40頁。精講課文當老板要求“我”平等交易時——此時，我身無分文，只好脫下新買的大衣。當老板要求“我”用國旗交換面包時——我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。當老板再次要求“我”用國旗交換面包時——我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。第三十三頁第三十四頁，共40頁。模擬采訪記者：面包店老板，你為什么要幫助一個你素不相識的中國留學生呢？面包店老板：……記者：這位中國學生，你想對面包店老板說什么呢？中國留學生：……第三十四頁第三十五頁，共40頁。討論交流用自己的話談談對課文中兩個人物的看法。第三十五頁第三十六頁，共40頁。課堂小結(jié)課文是怎樣表現(xiàn)“我”的愛國情感的。課文沒有直接寫“我”說了什么話，也沒有直接寫“我”的心理活動。在與面包店老板交流的過程中，更多的是通過“我”的表情和動作變化來表達情感的。第三十六頁第三十七頁