幼兒園教師崗位聘任申請(qǐng)書

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幼兒園老師崗位聘任申請(qǐng)書1

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今悄悄地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺，三百多個(gè)日日夜夜走來，其中有歡樂與苦惱，有失敗與勝利……但無論怎樣我在失敗中漸漸成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著歡樂。歡樂是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在歡樂中成長(zhǎng)那么是幼兒老師的職責(zé)。和托班孩子相處了一年，對(duì)孩子需要?dú)g樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在歡樂中成長(zhǎng)”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)決不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行總結(jié)：

一、參與各類學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向，作為一名老師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。在平常工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，需要有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的進(jìn)展添力。平常我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。

本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，仔細(xì)地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并常常地反思自己的工作，從中查找差距。力求完滿，精益求精。除此之外，還積極地參與自培活動(dòng)，仔細(xì)聽取專家對(duì)貫綱的認(rèn)識(shí)。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。

二、保教結(jié)合，深化教育改革

我努力了解每個(gè)孩子的不同愛好，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能依據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行敏捷多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)覺”和“制造”。予以孩子一份耐煩，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。

三、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任

老師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。“微小處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的`感受。我和家長(zhǎng)溝通的方式通常采納、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和性格特點(diǎn)，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。

四、工作實(shí)績(jī)

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝集力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。

五、實(shí)時(shí)反思，查找工作中的不足

在幼兒的一日活動(dòng)中，不能實(shí)時(shí)地教育技能差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參加性及積極性。

即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。

經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：**

20**年*月*日

幼兒園老師崗位聘任申請(qǐng)書2

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很美滿，盼望邁入中班的他們有更加超卓的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)預(yù)備和知識(shí)預(yù)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。依據(jù)他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采用相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，著重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有援助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)約的生活知識(shí)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的技能

二、重視一日常規(guī)培育

有個(gè)別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌控涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌控方法，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，培育好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、安全工作

我實(shí)時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

1、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)技能。

2、不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

四、家長(zhǎng)工作

1、老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的.歡樂，是對(duì)我工作的鼓舞。

2、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰有進(jìn)步，誰變乖了，今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的狀況。

經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為幼兒園效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：**

20**年*月*日

幼兒園老師崗位聘任申請(qǐng)書3

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

回首這走來的一年，發(fā)覺自己在不輕易間成熟了很多。

一、教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒，著重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。積極地參與公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有援助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。仔細(xì)填寫周、月計(jì)劃及各種表格。依據(jù)制定的.活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展技能。

二、保育方面

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。

三、安全方面

教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)技能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。

四、家長(zhǎng)工作

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。并且，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將班級(jí)信息和教學(xué)進(jìn)度上傳，讓家長(zhǎng)了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進(jìn)行專題討論，積極地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：**

20**年*月*日

幼兒園老師崗位聘任申請(qǐng)書4

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

這勞碌的一學(xué)年快要結(jié)束了，對(duì)于這一年度的工作，我認(rèn)為完成得挺好的。

一、仔細(xì)反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的老師，雖說有許多教學(xué)閱歷。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了很多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間認(rèn)真閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行仔細(xì)的反思。找出相宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不相宜的行為，分析緣由。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。

作為教育工，想要在專業(yè)進(jìn)展上有新的收獲，就需要不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身進(jìn)展學(xué)習(xí)的'同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組老師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能依據(jù)自己的特點(diǎn)，相互援助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)經(jīng)常而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)比產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)比產(chǎn)生的;還有我們班級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游考前須知及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清晰明快、內(nèi)容精彩新奇、形式給予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)?？梢?，要想有成果，教研組的工作需要抓實(shí)抓細(xì)。

三、增進(jìn)聯(lián)系，愛好班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的愛好班工作一貫是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有轉(zhuǎn)變。我們照舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒進(jìn)展的精神來組織愛好班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長(zhǎng)伙伴放心的讓孩子參與愛好班活動(dòng)呢?我認(rèn)為需要抓好宣揚(yáng)，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了愛好班活動(dòng)的通知書，全園的老師也大力地宣揚(yáng)和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。

在愛好班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師相互溝通心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位老師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換看法，使我們的愛好班活動(dòng)更有成效。最末，我們還要抓好愛好班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩自己孩子的愛好班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本事，予以每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣揚(yáng)我們的愛好班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的愛好班活動(dòng)更紅火!

四、互動(dòng)溝通，電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了認(rèn)真分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)懷其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在。盼望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧!

過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿意將來進(jìn)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充盈自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新。

經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：**

20**年*月*日

幼兒園老師崗位聘任申請(qǐng)書5

敬愛的園領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)過了3個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)幼兒園的工作有了更進(jìn)一步的了解，知道愛孩子不是停留在表面或嘴上說說;而是無私的奉獻(xiàn)、全身心的投入到幼教事業(yè)之中。我從園領(lǐng)導(dǎo)和老老師身上找到了這些答案，工作中他