幼兒園瓶子變身教案

1010幼兒園瓶子變身教案1教案一：瓶子大變身活動(dòng)目標(biāo)：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進(jìn)展立體的彩繪的創(chuàng)作。2、感受顏色冷暖比照帶來的美感，在活動(dòng)中嘗試自主解決操作過程中消滅的一些問題。3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。活動(dòng)預(yù)備瓶子預(yù)備：要求外表光滑、顏色單一，外形驚奇，藍(lán)色的活動(dòng)過程：PPT課件同？二、感知瓶子特征，其次選擇瓶子，感受其外形驚奇，顏色的單一。“看看瓶子是什么樣的？”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)我們要把秀麗的圖案畫到瓶子上?！跋胂?，在瓶子上畫畫和我們尋常在紙上畫畫有什么不同？”把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫)，瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口(瓶蓋)，瓶底牢靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。讓圖案更加明顯？(冷暖色舉例說明)操作消滅的問題：會(huì)把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢？三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。自己選擇一個(gè)寵愛的瓶子設(shè)計(jì)圖案。他把想法表現(xiàn)出來;換一種顏色試試。把瓶子拿到展現(xiàn)臺(tái)上。教師有意識(shí)地將展現(xiàn)臺(tái)上的瓶子按高矮排列一下。四、集中賞識(shí)。師：“今日我們展現(xiàn)臺(tái)上這么多瓶子放在一起可真美啊?！薄澳阕顚檺勰囊粋€(gè)瓶子上的圖案，為什么？”教學(xué)建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力;教師關(guān)注幼兒的賞識(shí)角度，順著幼兒的介紹，有意識(shí)地從畫面五、你有了這個(gè)瓶子，你想用它來干什么？(插花、養(yǎng)金魚、種花、當(dāng)儲(chǔ)蓄罐等)那我們就進(jìn)展吧!(瓶子可以洗凈重復(fù)使用)2教案二：塑料瓶子大變身活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)思維活動(dòng)，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。3、激發(fā)幼兒制造制造的欲望和探究精神，進(jìn)展幼兒的想象和動(dòng)手操作力量，培育初步的創(chuàng)意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備材料預(yù)備：塑料瓶〔人手一個(gè)、輕音樂磁帶、剪刀、及時(shí)貼、彩色包裝紙、膠帶〔雙面膠或透亮膠〕、彩筆、彩線等?；顒?dòng)過程1、故事《爽歪歪的患病》引出主題〔輕音樂伴奏。師：表達(dá)塑料瓶“爽歪歪”故事師：小朋友從這個(gè)故事中想到了什么？幼：我們不能隨地亂丟垃圾，要疼惜衛(wèi)生。師：“爽歪歪”和其他塑料瓶被熔化后，有沒有污染環(huán)境？〔孩子們異口同聲地答復(fù)〕染？幼：塑料袋。師：珍寶們真聰明，你們說的都對(duì)。請(qǐng)幼兒邊聽故事邊思考：你在生活中有沒有像樂樂一樣亂丟垃圾？以后該怎樣做？扔了個(gè)煙盒，我也扔了個(gè)塑料袋。〔小結(jié)〕可以告知他，這樣做是不對(duì)的。是不能一次性被溶解的“白色污染物”，教育幼兒以后要削減這些物品的使用，同時(shí)不能亂丟垃圾，要保護(hù)我們共同生活的家園。膠帶等。我們今日也來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把廢舊的瓶子變成漂亮的珍寶好嗎？〔孩子們快活地拍手叫起來〕講解制作過程用它做一個(gè)秀麗的塑料瓶娃娃。首先，我用藍(lán)色卡紙剪一個(gè)小半圓做娃娃的帽子，再用粉色卡紙剪一個(gè)大半圓做娃娃的裙子。再用準(zhǔn)時(shí)貼剪眼睛、鼻子、嘴巴，將它們貼在瓶子的相應(yīng)位置。接著我用黃色皺紋紙剪成碎條并將它們卷成彎的，做娃娃的頭發(fā)。最終剪幾朵小花裝飾在裙子上。一個(gè)秀麗的娃娃就完成了。固然，我們也可以把這些得意的瓶子做成魚、體育用品、垂簾等。開動(dòng)一下你聰明的小腦瓜，教師信任你們肯定能做d，我是能干的超級(jí)珍寶！”教師將幼兒就近劃分好小組，開頭動(dòng)手操作?！膊シ乓魳贰辰處熝不刂笇?dǎo)，覺察問題要準(zhǔn)時(shí)講解訂正。教師溫馨提示：①剪刀要留神使用，遞給他人時(shí)要手握剪刀尖，側(cè)身將剪刀把遞到他人手中。②留意保持桌面干凈，地面衛(wèi)生，不亂丟垃圾，將垃圾放到身邊的紙盒內(nèi)。2、“塑料瓶子大變身”作品展到自己的座位上坐好。3、請(qǐng)幼兒賞識(shí)是哪個(gè)，它的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，每組派一個(gè)代表發(fā)言。們把廢舊的瓶子變