愚人節(jié)活動策劃方案（3篇）

第12頁共12頁愚人節(jié)活?動策劃方?案愚人?節(jié)一年中?少有的一?個心驚膽?戰(zhàn)的節(jié)日?，在這一?天，您可?以充分發(fā)?揮想象力?打破一切?有序的時?間和空間?，胡作非?為在愚人?節(jié)有充分?的理由和?充足的市?場。愚人?節(jié)整人不?是整哪個?的難看.?整出是快?樂是善意?的騙局,?說不定還?幫了別人?并讓你收?獲一份意?外的驚喜?，讓你身?邊的人深?刻理解謊?言、欺騙?、假象.?..這里?的活動都?是最新穎?的，你可?能從來沒?有見過。?活動主?題：歡樂?愚人節(jié)?活動背景?：愚人節(jié)?的歷史起?源于法國?，最初是?法國的一?些主張變?革的人為?嘲笑那些?因循守舊?的人而在?____?月___?_日使出?一些騙人?的招數(shù)。?后逐漸成?為西方及?美國的民?間傳統(tǒng)節(jié)?日，現(xiàn)在?也成為東?方很多國?家人們喜?愛的節(jié)日?之一。?活動目的?及意義：?本次特色?活動定于?____?月___?_日愚人?節(jié)舉行,?一方面通?過慶祝節(jié)?日來豐富?同學們的?課余生活?,減輕學?習的負擔?;另一方?面增進全?院同學之?間的感情?,此外為?本學期開?創(chuàng)一個良?好的開端?,營造一?種輕松,?歡愉的氛?圍。最后?，通過這?次活動使?同學了解?愚人節(jié)的?豐富內(nèi)涵?和意義，?使人們在?得到快樂?的同時也?能積極地?思考生活??；顒?主辦方：?制藥工程?學院團委?學生會?活動時間?：___?_月__?__日晚?六點活?動地點：?____?教室(此?處根據(jù)借?用教室不?確定做具?體改變)?以及時間?下發(fā)到各?班級，保?證制藥工?程全院學?生均知曉?并了解此?活動。?____?月___?_日__?__日：?將活動具?體通知(?即節(jié)目下?發(fā)到本院?的各個年?級，開始?著手準備?晚會的節(jié)?目。3?越___?_日__?__日：?各班將本?班節(jié)目報?到學生會?文藝部，?由文藝部?篩選并安?排節(jié)目順?序，將各?班參賽人?員名單上?報體育部?，學習部?準備晚會?主持人串?詞，信息?技術(shù)部負?責晚會視?頻與pp?t制作以?及節(jié)目需?要的材料?的拷貝，?辦公室租?借教室保?證晚會順?利進行。?___?_月__?__日：?將晚會流?程及節(jié)目?順序安排?好，確定?一切準備?工作就位?。__?__月_?___日?：在晚會?節(jié)目在所?借教室進?行彩排。?___?_月__?__日晚?六點：晚?會正式開?始。_?___人?員安排?①主持人?：一男一?女②成?立臨時的?編導小組?，負責對?整個活動?進行指導?。③由?制藥院宣?傳部做好?愚人節(jié)活?動的宣傳?海報，在?各個教學?樓進行活?動的宣傳?。④攝?像及攝影?人員安排?，晚會期?間需要進?行攝影及?錄像，需?指定兩到?三人同時?進行，防?止出現(xiàn)問?題。晚會?準備階段?：1，?布置場地?：擺放音?響等多媒?體設施，?以氣球，?彩帶，宣?傳畫板等?布置會場?。2，?.組織選?手以及觀?眾入場：?安排人手?在入口處?維持秩序?。晚會?內(nèi)容：晚?會主要由?選手游戲?，節(jié)目演?出，以及?與場內(nèi)觀?眾進行互?動以及嘉?賓講話四?方面組成?，具體順?序還需節(jié)?目確定后?進行編排?。以下是?關(guān)于晚會?流程簡介?：1，?以一個有?關(guān)愚人節(jié)?的語音或?視頻介紹?為開始，?然后主持?人上臺宣?布晚會開?始。愚人?節(jié)活動策?劃方案_?___學?院共享端?午節(jié)策劃?方案愚人?節(jié)活動策?劃方案_?___學?院共享端?午節(jié)策劃?方案。?2，晚會?中有幾次?抽獎和與?觀眾歡互?動的環(huán)節(jié)?，互動環(huán)?節(jié)可能會?針對視頻?對觀眾進?行提問，?可能會以?幽默溫和?的方式愚?弄觀眾，?參加互動?環(huán)節(jié)的觀?眾會收到?一份愚人?節(jié)意外禮?物。3?，游戲部?分：活?動形式：?這次愚人?節(jié)活動以?晚會形式?開展，其?內(nèi)容豐富?多彩，輕?松幽默。?在學生會?提供的平?臺上各參?賽隊伍通?過團結(jié)合?作完成任?務(即各?種詼諧幽?默的整人?小游戲)?，任務中?有得分獎?勵，得分?前三名的?隊伍將會?獲得適合?愚人節(jié)的?驚喜獎品?，參賽選?手也將獲?得紀念小?禮品一份?。晚會其?中穿插有?各種節(jié)目?，如魔術(shù)?、幽默短?劇等，希?望給同學?帶來輕松?幽默的一?天。活?動對象：?制藥工程?學院全體?學生活?動流程：?前期工作?準備階段?：__?__時間?安排①?____?月___?_日：由?宣傳部進?行畫板與?海報制作?。②_?___月?____?日：由學?生會宣傳?部聯(lián)系期?隊輔導員?以及期隊?宣傳部，?與他們商?討活動的?流程和內(nèi)?容，達成?合作共識?做好前期?宣傳準備?，即將活?動內(nèi)容與?形式任務?一，心心?相印,我?來比你來?猜道具:?游戲題目?(可以是?具有可表?演性的成?語或詞語?，以可以?讓選手動?作較夸張?為佳)?參加人員?:每組選?手指派倆?個代表進?行游戲?游戲規(guī)則?:游戲開?始表演的?一組兩人?先要面對?面(一人?為表演動?策劃,一?人為猜測?者),然?后由主持?人會把要?表演的成?語或詞語?寫在一張?紙上,讓?表演動作?者做給猜?測者看,?當表演者?表演完,?猜測者能?猜出表演?者所做動?作的成語?或詞語時?,就算過?關(guān).(注?意：動作?者可以用?語言來解?釋，但不?能說出動?作中的字?)得分情?況：每組?選手會有?____?組詞語，?猜對一個?算___?_分，共?計___?_分。?任務二，?正話反說?參加人?員：每組?選一個代?表進行游?戲游戲?規(guī)則:選?幾個口齒?伶俐的人?參加游戲?，主持人?要事先準?備好一些?詞語。主?持人說一?個詞語，?要參加游?戲的人反?著說一遍?，比如新?年好，游?戲者要立?刻說出好?年新，說?錯或者猛?住的人即?被淘汰。?從三個字?開始說起?，第二輪?四個字，?第三輪五?個字，以?此類推，?估計到五?個字以上?的時候游?戲者就所?剩無幾了?。得分?情況：最?后剩下的?選手所在?隊伍獲得?____?分獎勵，?其后依次?給予__?__分，?____?分任務?三：吸管?運輸參?賽人員：?每組所有?選手均參?加比賽?游戲規(guī)則?：選手每?人嘴里叼?一支吸管?，每組第?一個人在?吸管上放?一個有一?定重量的?鑰匙環(huán)之?類的東西?，當比賽?開始時，?大家不能?用手接觸?吸管和鑰?匙環(huán)，而?是用嘴叼?吸管的姿?勢把鑰匙?環(huán)傳給下?個人，若?中途不慎?將鑰匙環(huán)?落下，則?需從頭開?始，直到?傳到最后?一個人嘴?叼的吸管?上。得?分情況：?最先完成?任務的隊?伍將獲得?____?分獎勵，?依次為_?___分?，___?_分最后?拉票階段?：每組選?手可以選?擇表演小?節(jié)目或抒?發(fā)游戲感?言作為最?后拉票，?節(jié)目表演?人數(shù)不限??？偡謃?___分?，最后由?評委老師?依據(jù)各小?組的拉票?情況以及?在個游戲?過程中的?默契程度?給出分數(shù)?。4，?在晚會結(jié)?束之際，?希望能邀?請到嘉賓?(如老師?等)與觀?眾分享生?活中愚人?事或者有?關(guān)愚人的?感悟注?意事項：?1，宣?傳海報應?及時有效?，突現(xiàn)特?色，能夠?吸引同學?的關(guān)注。?2，與?各院系之?間注重銜?接和協(xié)作?，有可能?的話可針?對不同院?系對晚會?節(jié)目進行?適當?shù)姆?配，確保?晚會節(jié)目?不致單一?。3，?主持人的?語言應詼?諧幽默，?并大方得?體。4?，由于本?次活動的?規(guī)模和內(nèi)?容相對較?大，需要?我院各部?處的積極?配合，活?動內(nèi)容的?合理分配?很重要。?5，晚?會的禮品?和獎品要?提前準備?，并達到?意外驚喜?的目的，?如一些可?以整人的?小禮品。?6，節(jié)?目編排應?合理有序?，注重在?舞臺上的?表現(xiàn)的效?果以及對?調(diào)動現(xiàn)場?秩序上的?作用。?活動歷時?：約兩小?時活動?預算：?1，禮品?和獎品：?____?元2，?特邀嘉賓?請柬：_?___元?3，水?，彩帶等?：___?_元4?，宣傳海?報的制作?：___?_元5?，吸管與?鑰匙鏈：?____?元共計?：___?_元預?期效果及?展望：我?院的學生?積極的參?加此次活?動,達到?增進情感?,促進交?流的目的?。希望?大家在一?起度過一?個愉快的?愚人節(jié)!?愚人節(jié)?活動策劃?方案（二?）“愚?人節(jié)”—?一年中少?有的一個?心驚膽戰(zhàn)?的節(jié)日，?在每年的?____?月___?_日這一?天，您可?以充分發(fā)?揮想象力?打破一切?有序的時?間和空間?，胡作非?為在愚人?節(jié)有充分?的理由和?充足的市?場。愚人?節(jié)整人不?是整哪個?的難看.?整出是快?樂最好是?善意的騙?局,說不?定還幫了?別人并讓?你收獲一?份意外的?驚喜，讓?你身邊的?人深刻理?解謊言、?欺騙、假?象...?這里的活?動都是最?新穎的，?你可能從?來沒有見?過。一?.活動背?景：愚?人節(jié)的歷?史起源于?法國，最?初是法國?的一些主?張變革的?人為嘲笑?那些因循?守舊的人?而在__?__月_?___日?使出一些?騙人的招?數(shù)。后逐?漸成為西?方及美國?的民間傳?統(tǒng)節(jié)日，?現(xiàn)在也成?為東方很?多國家人?們喜愛的?節(jié)日之一?。正值?愚人節(jié)到?來之際，?為迎合這?種濃濃的?文化氣氛?，活躍安?大的校園?氛圍，我?們需要一?個以“愚?人節(jié)”為?主題的校?園活動，?希望在給?同學帶來?輕松幽默?的同時，?也能讓同?學了解愚?人節(jié)的文?化內(nèi)涵以?及豐富意?義，并使?同學能更?加積極樂?觀輕松地?看待生活?與工作。?二.活?動目的：?這次“?愚人節(jié)”?活動實際?上是以晚?會的形式?開展的，?其內(nèi)容豐?富多彩，?不僅輕松?幽默，而?且由于不?同院系的?加盟，也?會具有豐?富的專業(yè)?特色。?1，營造?文化氛圍?，活躍校?園氣氛，?使校園師?生在忙碌?的學習生?活中放松?身心。?2，通過?這次活動?使同學了?解“愚人?節(jié)”的豐?富內(nèi)涵和?意義，使?人們在得?到快樂的?同時也能?積極地思?考生活。?3，這?次活動可?以加強各?院系之間?的交流與?合作，為?以后的合?作提供更?多的意愿?和機會。?4，通?過舉辦這?次活動，?可以增強?各院系的?本專業(yè)特?色，增強?同學對本?專業(yè)或跨?專業(yè)的興?趣和熱情?。三.?活動時間?：___?_月__?__日晚?六點半?四.活動?地點：大?學生活動?中心多功?能廳五?.組織機?構(gòu)：主?辦單位：?____?承辦單?位：__?__六?.活動流?程：準?備階段：?1.時?間安排：?①__?__月_?___日?：聯(lián)系各?個院系的?女生部或?文藝部及?校團委和?校團委文?藝部，與?他們商討?活動的流?程和內(nèi)容?，達成合?作共識。?②__?__月_?___日?—___?_日：將?活動具體?通知發(fā)到?各個參加?院系，而?后各院系?將通知下?發(fā)到本院?的各個年?級，開始?著手準備?晚會的節(jié)?目。③?____?月___?_日—_?___日?，對活動?進行校內(nèi)?宣傳。?④___?_月__?__日前?，各院系?將本院節(jié)?目報到化?院文藝部?，由化院?文藝部篩?選并安排?節(jié)目順序?。⑤_?___月?____?日將晚會?流程及節(jié)?目順序安?排好，并?通知參加?院系晚會?的節(jié)目順?序。⑥?____?月___?_日下午?4：于大?學生活動?中心多功?能廳對節(jié)?目進行彩?排。⑦?____?月___?_日晚6?：30在?多功能舉?辦晚會。?2.準?備工作：?①通知?的擬定與?下發(fā)。?②化院宣?傳部(可?請校宣傳?部協(xié)助)?做好“愚?人節(jié)”活?動的宣傳?海報，在?各個園區(qū)?進行活動?的宣傳。?③__?__月_?___日?前確定晚?會的嘉賓?，如各個?院系團委?領(lǐng)導，學?生會領(lǐng)導?，特邀老?師，“天?使在人間?”獲獎選?手作特邀?嘉賓等。?④申請?：.大學?生活動中?心多功能?廳的場地?和化妝間?。愚人?節(jié)活動策?劃方案（?三）“?愚人節(jié)”?—一年中?少有的一?個心驚膽?戰(zhàn)的節(jié)日?，在每年?的___?_月__?__日這?一天，您?可以充分?發(fā)揮想象?力打破一?切有序的?時間和空?間，胡作?非為在愚?人節(jié)有充?分的理由?和充足的?市場。愚?人節(jié)整人?不是整哪?個的難看?.整出是?快樂是善?意的騙局?,說不定?還幫了別?人并讓你?收獲一份?意外的驚?喜，讓你?身邊的人?深刻理解?謊言、欺?騙、假象?...這?里的活動?都是最新?穎的，你?可能從來?沒有見過?。一.?活動背景?：愚人?節(jié)的歷史?起源于法?國，最初?是法國的?一些主張?變革的人?為嘲笑那?些因循守?舊的人而?在___?_月__?__日使?出一些騙?人的招數(shù)?。后逐漸?成為西方?及美國的?民間傳統(tǒng)?節(jié)日，現(xiàn)?在也成為?東方很多?國家人們?喜愛的節(jié)?日之一。?正值愚?人節(jié)到來?之際，為?迎合這種?濃濃的文?化氣氛，?活躍安大?的校園氛?圍，我們?需要一個?以“愚人?節(jié)”為主?題的校園?活動，希?望在給同?學帶來輕?松幽默的?同時，也?能讓同學?了解愚人?節(jié)的文化?內(nèi)涵以及?豐富意義?，并使同?學能更加?積極樂觀?輕松地看?待生活與?工作。?二.活動?目的：?這次“愚?人節(jié)”活?動實際上?是以晚會?的形式開?展的，其?內(nèi)容豐富?多彩，不?僅輕松幽?默，而且?由于不同?院系的加?盟，也會?具有豐富?的專業(yè)特?色。1?，營造文?化氛圍，?活躍校園?氣氛，使?校園師生?在忙碌的?學習生活?中放松身?心。2?，通過這?次活動使?同學了解?“愚人節(jié)?”的豐富?內(nèi)涵和意?義，使人?們在得到?快樂的同?時也能積?極地思考?生活。?3，這次?活動可以?加強各院?系之間的?交流與合?作，為以?后的合作?提供更多?的意愿和?機會。?4，通過?舉辦這次?活動，可?以增強各?院系的本?專業(yè)特色?，增強同?學對本專?業(yè)或跨專?業(yè)的興趣?和熱情。?三.活?動時間：?____?月___?_日晚六?點半四?.活動地?點：大學?生活動中?心多功能?廳五.?組織機構(gòu)?：主辦?單位：_?___?承辦單位?：___?_六.?活動流程?：準備?階段：?____?時間安排?：①_?___月?____?日：聯(lián)系?各個院系?的女生部?或文藝部?及校團委?和校團委?文藝部，?與他們商?討活動的?流程和內(nèi)?容，達成?合作共識?。②_?___月?____?日—__?__日：?將活動具?體通知發(fā)?到各個參?加院系，?而后各院?系將通知?下發(fā)到本?院的各個?年級，開?始著手準?備晚會的?節(jié)目。?③___?_月__?__日—?____?日，對活?動進行校?內(nèi)宣傳。?④__?__月_?___日?前，各院?系將本院?節(jié)目報到?化院文藝?部，由化?院文藝部?篩選并安?排節(jié)目順?序。⑤?____?月___?_日將晚?會流程及?節(jié)目順序?安排好，?并通知參?加院系晚?會的節(jié)目?順序。?⑥___?_月__?__日下?午4：0?0于大學?生活動中?心多功能?廳對節(jié)目?進行彩排?。⑦_?___月?____?日晚6：?30在多?功能舉辦?晚會。?2.準備?工作：?①通知的?擬定與下?發(fā)。②?化院宣傳?部(可請?校宣傳部?協(xié)助)做?好“愚人?節(jié)”活動?的宣傳海?報，在各?個園區(qū)進?行活動的?宣傳。?③___?_月__?__日前?確定晚會?的嘉賓，?如各個院?系團委領(lǐng)?導，學生?會領(lǐng)導，?特邀老師?，“天使?在人間”?獲獎選手?作特邀嘉?賓等。?④申請：?.大學生?活動中心?多功能廳?的場地和?化妝間。?___?_人員安?排①主?持人：兩?男兩女?②成立臨?時的編導?小組，負?責對整個?活動進行?指導。?③由化院?宣傳部(?可請校宣?傳部協(xié)助?)做好“?愚人節(jié)”?活動的宣?傳海報，?在各個園?區(qū)進行活?動的宣傳?。④由?于彩排和?晚會涉及?：燈光，?音響，話?筒，視頻?，道具，?材料的拷?貝等需要?有專門人?員，分組?負責。?⑤攝像及?攝影人員?安排：與?團宣、學?生會宣傳?邀請他們?派專人對?活動進行?跟蹤宣傳?和采訪報?導。晚?會準備階?段1，?布置場地?：氣球，?彩帶，宣?傳海報等?。2，?.組織觀?眾入場：?安排人手?在入口處?維持秩序?，在大學?生活動中?心的側(cè)門?(即多功?能廳的入?口正對處?)擺設海?報，并設?“愚人節(jié)?”寄語，?觀眾等都?可在上面?留下“愚?人節(jié)”的?各種搞笑?語言或事?跡。3?，晚會燈?光及音響?：安排專?門人手在?多功能廳?燈光室，?如有特殊?的燈光要?求或者音?響效果，?要負責監(jiān)?督實施。?4，安?排人手整?理晚會后?的場地。?晚會內(nèi)?容簡介?⒈整個晚?會以與“?愚人節(jié)”?意義相關(guān)?的經(jīng)典語?音視頻(?例網(wǎng)上流?行的搞笑?愚人視頻?)或電影?電視經(jīng)典?片斷(可?以是老電?影電視，?或最新流?行的)為?主線，貫?穿整個晚?會。晚會?以一個有?關(guān)“愚人?節(jié)”的語?音或視頻?介紹為開?始，然后?主持人上?臺宣布晚?會開始。?⒉晚會?中穿插各?種環(huán)節(jié)：?包括歌曲?，魔術(shù)，?小品，話?劇;“天?使在人間?”獲獎選?手獻上節(jié)?目;各院?系特色節(jié)?目(如涉