大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖(十一篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖(十一篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么制定才適合呢？下面是我為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、加強(qiáng)安全用電意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法。

3、愿意交流，明白明白地表達(dá)自己的想法。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助對(duì)孩子進(jìn)行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。

插頭、插座、電線一段、"有電"標(biāo)志圖片

一、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)周邊的事物，引起談話興趣并探討電的用途。

1、探討：燈為什么會(huì)亮？錄音機(jī)為什么會(huì)響？（引導(dǎo)幼兒知道是由于有電的起因）

2、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎么樣？

3、探討：假使沒(méi)有電，我們會(huì)怎么樣？

二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識(shí)。

1、師：電是從哪來(lái)的？

2、出示電線，問(wèn)：是什么？有什么用處？（傳導(dǎo)電）引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。

三、認(rèn)識(shí)插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識(shí)。

四、教師介紹一些擔(dān)憂全用電出危險(xiǎn)的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。

五、找一找、貼一貼

師生一起找一找活動(dòng)室內(nèi)外哪里有電？如何避免危險(xiǎn)？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。

活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的學(xué)習(xí)興致很高，摸索欲望很強(qiáng)，每一位幼兒都能積極動(dòng)手去摸索，環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了活動(dòng)目標(biāo)，效果很好。充分調(diào)動(dòng)起幼兒好奇心和探究欲望，他們?cè)谟H身感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中提高能力，兒在操作過(guò)程中，自然而然的把握了安全用電意識(shí)。

大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖篇二

《安全用電》

1、加強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力及分辯能力。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

安全、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D（電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、取暖器、電腦等等）

提問(wèn)：在家里沒(méi)有人的狀況下你單獨(dú)用過(guò)電嗎？假使用過(guò)，這樣做安全嗎？為什麼？

1、讓幼兒圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)探討，發(fā)表自己的看法。

2、你還知道哪些擔(dān)憂全的用電方法。為什麼？

3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的，安全的。

4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是擔(dān)憂全的。

5、利用已有的用電知識(shí)，談一談假使有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

6、教師小節(jié)，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹(shù)立安全用電的意識(shí)。

大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)〞的標(biāo)志。

2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人〞的電，不能用手觸摸。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

“有電危險(xiǎn)〞粘紙10張，課件，故事學(xué)習(xí)資源。

1、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

（1）故事里有誰(shuí)？

（2）（出示電插線板）電插線板里藏著什么？

（3）小朋友們可以自己插插線板嗎？

（4）蹦蹦是怎么做的？

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)〞的標(biāo)志。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3、尋覓并探討如何保證安全用電。

（1）提問(wèn)：我們幼兒園哪里有電插線板？怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險(xiǎn)呢？

（2）請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室等場(chǎng)地的插線板所在位置，通過(guò)探討找到提醒幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)〞的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等。

（3）教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險(xiǎn)〞的標(biāo)志貼在插座旁邊，以示提醒。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰觸電插線板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

2、請(qǐng)幼兒回家尋覓家中的電插座，并提醒爸爸媽媽安全用電。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1、讓幼兒把握用電的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

2、養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

“防備觸電〞危險(xiǎn)標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

1、談話：教師出示“防備觸電〞的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒談一談，自己在什么地方看到過(guò)這樣的標(biāo)志，為什么再有點(diǎn)的地方會(huì)貼有這樣的標(biāo)志？

2、引導(dǎo)幼兒舉例說(shuō)明電的用處，并說(shuō)一說(shuō)自己家里都有哪些電器。

（二）關(guān)鍵步驟

出示圖片，先請(qǐng)幼兒細(xì)心看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫(huà)面上的人做得對(duì)嗎？（參見(jiàn)《禮儀教育幼兒用書(shū)》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖片。

把手擦干，再開(kāi)關(guān)電燈。

請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏。

在房檐下或商店里避雨

（三）組織幼兒探討

1、引導(dǎo)幼兒探討如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。

2、教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物（如木棍、橡膠等）將人與電源分開(kāi)，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

（四）活動(dòng)延伸

1、請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園為幼兒講解安全用電的知識(shí)。

2、在娃娃家玩自救游戲。

3、在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。

4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。

（五）家園共育

1、家長(zhǎng)在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

2、家長(zhǎng)應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志。

大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1、教育幼兒了解簡(jiǎn)單的用電常識(shí)，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。

2、通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線、大樹(shù)下避雨。

防觸電、雷擊案例兩個(gè)；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)志

一、教師陳述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1、結(jié)合故事進(jìn)行提問(wèn)：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒(méi)有電閘、開(kāi)關(guān)？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能更安全？〞（結(jié)合周邊環(huán)境中的實(shí)際狀況教育幼兒不亂摸電閘、開(kāi)關(guān)，不在變電所、高壓線附近玩耍）

2、欣賞兒歌《防觸電》

居家玩耍，謹(jǐn)防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；

插座接頭，簡(jiǎn)單漏電；切勿亂摸，閘刀開(kāi)關(guān)。

二、陳述案例二《樹(shù)下避雨遭雷擊》

提問(wèn)：故事里講了一件什么事？雷雨時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹(shù)下避雨，不看電視、不接電話）

三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對(duì)不對(duì)。

圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏（×）

圖二：小孩用剪刀剪電線（×）

圖三：在變電所門(mén)口玩耍（×）。

大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

3、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃命。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志

2、電插座一個(gè)

3、多媒體教學(xué)資源

1、陳述故事第一段

師：昨晚，美羊羊家里來(lái)了一個(gè)小偷，你們想知道小偷來(lái)偷了什么嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事。

附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門(mén)去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶物。這個(gè)寶物是白色的，身上長(zhǎng)著大量的小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。

師：這個(gè)寶物是什么呢？小老鼠為什么說(shuō)它是個(gè)寶物呢？

2、陳述故事其次段

附故事：這個(gè)寶物比小老鼠還大，怎么搬走呢？他想了想，就請(qǐng)來(lái)了自己的朋友——狐貍，于是，老鼠就請(qǐng)來(lái)了狐貍一起去美羊羊家去偷寶物了，一進(jìn)去，狐貍就慌張的問(wèn)：寶物、寶物在哪兒呢？老鼠說(shuō)別急別急，你瞧它就在那兒呢！狐貍一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶物，它的手指頭伸進(jìn)了寶物的小嘴巴里，"??！"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險(xiǎn)！快扔掉！"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼??！"狐貍大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕快逃走了。

師：小老鼠有找誰(shuí)來(lái)幫助他呢？

你知道這個(gè)寶物是什么嗎？

3、教師小結(jié)：原來(lái)那個(gè)寶物是電插座啊，電插座里藏著會(huì)咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會(huì)被電到，不僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進(jìn)去哦！不然我們就會(huì)被電到，全身發(fā)麻，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。

1、師提問(wèn)：這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？細(xì)心看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰見(jiàn)電，發(fā)生危險(xiǎn)。）

2、教師小結(jié)：假使小朋友看到電線外面有破損，也是不可以用手觸碰的哦！

師：美羊羊還給我們帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

教師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)"電"的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

師：這是美羊羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

1、幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

2、圖片內(nèi)容：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器，用手指伸進(jìn)插頭里等等

教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

（師生一起齊唱安全用電歌）

大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳、玩水，形成自我保護(hù)的基本意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

課件

一、談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你在夏天最喜歡做什么？在玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么？

二、閱讀故事，知道水好玩但也危險(xiǎn)。

1、聽(tīng)故事

2、交流：

（1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？

（2）皮皮猴為什么會(huì)落水？

（3）誰(shuí)救了皮皮猴？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴，他做的對(duì)嗎？

（4）假使你是皮皮猴你會(huì)怎么做？

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？

（1）小河

（2）池塘

（3）水庫(kù)

三、安全知識(shí)我知道

（1）游泳工具有哪些？

（2）兒童應(yīng)在成人陪伴下游泳

（3）應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳

（4）應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)

開(kāi)展防溺水安全知識(shí)小競(jìng)賽，幫助幼兒進(jìn)一步穩(wěn)定防溺水安全的重要性。

在活動(dòng)中孩子們能積極參與大膽去摸索和發(fā)現(xiàn)。在回復(fù)問(wèn)題的時(shí)候孩子們能積極動(dòng)腦筋大膽表達(dá)。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)當(dāng)注意一些什么安全。活動(dòng)開(kāi)展的很順利。孩子們也學(xué)到了好多。不過(guò)安全教育要持之以恒的，我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒與教育他們。

大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖篇八

最近家中的小頑皮似乎對(duì)插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對(duì)那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平日的插座都是不開(kāi)電的，給他們講一些小道理又由于年齡小很難理解。而通過(guò)以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識(shí)到觸摸插座的危險(xiǎn)性！

1、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

（1）故事里有誰(shuí)？

（2）他們偷的寶物是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了大量圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的`插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最微弱處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖篇九

（一）了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺(jué)性。

（二）引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，能夠感受生命的難得，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

防溺水安全教育視頻、ppt。

（一）談話引入

1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？

2、在這個(gè)季節(jié)里面，我們東莞有幾個(gè)地方都好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應(yīng)當(dāng)怎么做才能防止溺水嗎？

（二）防溺水教育

1、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒探討。

2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。

（2）小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水，下池塘去游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，好多小朋友都不會(huì)游泳，假使發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110〞。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？

4、這個(gè)凄涼的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖篇十

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的分辯能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救

5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

各種溺水事故圖片等。

活動(dòng)過(guò)程一、談話引入。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、今年有好幾個(gè)小朋友由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。)二、防溺水教育。

1、小朋友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小，好多小朋友都不會(huì)游泳，假使發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

5、前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)凄涼的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)當(dāng)如何遵守安全規(guī)則?

6、觀看溺水事件圖片，請(qǐng)幼兒探討說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎么做?并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、終止活動(dòng)。

1、通過(guò)本次活動(dòng)。,你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福開(kāi)心把握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

隨著暑假的鄰近，暑期安全教育勢(shì)在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對(duì)危險(xiǎn)卻沒(méi)什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒探討、故事欣賞等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度，在水中突發(fā)病特別是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)，讓幼兒把握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

大班防觸電防溺水教案設(shè)計(jì)意圖篇十一

1、提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的分辯、判斷能力。

1、安全教育課件《防溺水》

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

3、安全教育相關(guān)視頻

1、教師通過(guò)談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

教師：小朋友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來(lái)呢?

教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。

2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小朋友的回復(fù)都十分的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是好多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小朋友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜歡游泳嗎?

(2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)