兒童手工活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁共5頁兒童手工?活動(dòng)方案?范文設(shè)?計(jì)思路：?中班孩?子年齡較?小，動(dòng)手?能力差，?完美的表?現(xiàn)一件作?品比較困?難。為了?能讓中班?的孩子在?美術(shù)活動(dòng)?中體會(huì)到?成功與快?樂，一次?，我發(fā)現(xiàn)?紙杯可以?做成各種?漂亮的紙?杯花，因?樣子很像?太陽，我?為它起名?—"太陽?花"。它?不但美觀?漂亮而且?簡(jiǎn)單易學(xué)?，非常適?合中班孩?子學(xué)習(xí)。?因此，開?展了這次?別開生面?的美工活?動(dòng)。活?動(dòng)目標(biāo)：?1、給?紙杯涂色?，鍛煉幼?兒的涂色?能力。?2、按規(guī)?律給紙杯?剪"花瓣?"，鍛煉?幼兒的動(dòng)?手操作能?力。3?、粘貼眼?睛、嘴巴?等器官，?發(fā)展幼兒?的審美能?力。4?、培養(yǎng)幼?兒廢物利?用的意識(shí)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：紙?杯、蠟筆?、剪刀、?膠棒若干?，"太陽?花"作品?一幅，背?景圖畫一?幅?；?動(dòng)過程：?一、活?動(dòng)導(dǎo)入：?請(qǐng)幼兒欣?賞作品，?激發(fā)幼兒?活動(dòng)興趣?。畫面?內(nèi)容：花?園里開滿?了五顏六?色的"太?陽花"，?有紅的、?有黃的、?有白的、?還有粉的?。提問：?花朵好看?嗎?你們?知道那么?漂亮花朵?是怎么做?的嗎??小結(jié)：我?們要善于?發(fā)現(xiàn)周圍?許多廢物?都有再利?用的價(jià)值?。二、?幼兒操作?，教師講?解示范。?1、小?朋友任意?挑選自己?喜歡的紙?杯給它涂?上顏色。?2、在?紙杯上剪?出各種有?規(guī)律的圖?案。如：?長(zhǎng)條、尖?條、圓條?等。3?、把剪好?的紙杯放?在桌上打?開就變成?一朵美麗?的"太陽?花"了。?4、給?紙杯花貼?上眼睛和?嘴巴就變?成可愛的?"太陽花?娃娃"了?。小結(jié)?：注意不?要剪斜、?剪斷，要?按照一定?的規(guī)律剪?。剪下的?材料要及?時(shí)收拾清?理。三?、展示背?景圖畫，?請(qǐng)幼兒把?做好的"?太陽花"?粘到上面?。1、?幼兒共同?欣賞，相?互評(píng)價(jià)。?2、教?師和幼兒?一起表演?舞蹈《我?是一朵小?花》。?小結(jié)：請(qǐng)?小朋友們?思考，生?活中還有?哪些可以?利用的廢?物。如：?紙盒、飲?料瓶、塑?料袋等。?兒童手?工活動(dòng)方?案范文（?二）一?、活動(dòng)目?標(biāo)：1?、初步了?解對(duì)稱的?概念，知?道蝴蝶是?對(duì)稱圖形?2、學(xué)?會(huì)用正反?的折紙方?法折出蝴?蝶3、?激發(fā)幼兒?對(duì)折紙活?動(dòng)的興趣?，喜歡折?紙游戲?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：?花園背景?圖，各色?正方形紙?，記號(hào)筆?，蝴蝶樣?品，透明?膠，多媒?體(歌曲?《蝴蝶花?與花蝴蝶?》和蝴蝶?圖片)?三、活動(dòng)?過程：?1、欣賞?蝴蝶歌曲?師：小?朋友們，?首先請(qǐng)你?們欣賞一?首歌曲《?花蝴蝶與?蝴蝶花》?，欣賞完?了你們要?回答老師?的問題哦?!2、?簡(jiǎn)述蝴蝶?特征(?1)你們?在歌曲中?看到了什?么?(?2)今天?呀老師也?帶來了幾?只蝴蝶，?你們看看?，誰能講?一下蝴蝶?長(zhǎng)什么樣?子呢?(?幻燈片播?放蝴蝶圖?片)蝴?蝶有幾只?翅膀?幾?只觸角??他的左右?翅膀是怎?么樣的??小結(jié)：?蝴蝶是種?很美麗的?小昆蟲，?它的翅膀?和身體是?左右對(duì)稱?的，也就?是說左右?是一樣的?，比如說?園就是左?右對(duì)稱的?圖形。?3、創(chuàng)設(shè)?花園情景?(1)?小朋友，?你知道現(xiàn)?在是什么?季節(jié)嗎??哦，雖然?天氣有點(diǎn)?冷可花園?的草地上?好多花仍?開的很漂?亮，小朋?友想不想?去看看啊?。那讓我?們趕緊來?看看吧!?(出示花?園背景圖?)2、?看，花園?的花開的?多漂亮啊?，可是，?老是覺得?這美麗的?花園少了?些東西,?你們看看?可以增加?些什么呀??(蜜?蜂：噢，?蜜蜂采蜜?對(duì)不對(duì)，?這不，說?到蜜蜂，?蜜蜂小弟?弟就飛來?了;蝴蝶?：蝴蝶姑?娘也來了?)師：?看看蝴蝶?姑娘還少?了些什么?呀?(飛?出紙工蝴?蝶并粘在?背景圖上?)(哦?，兩只觸?角，少了?它呀，蝴?蝶姑娘也?不完整了?，老師就?用記號(hào)筆?幫她畫上?觸角，小?朋友自己?貼的時(shí)候?可別忘了?哦!)?四、手工?制作蝴蝶?1、看?，蝴蝶漂?不漂亮啊?，那你們?想不想讓?更多美麗?的蝴蝶來?花叢中跳?舞啊?好?，看好，?老師就教?小朋友怎?么把一張?正方形的?紙變成一?只美麗的?蝴蝶，就?像我們之?前折小扇?子一樣的?方法：正?反折成小?長(zhǎng)方形，?再用桌子?上的透明?膠幫她綁?上一條白?色的腰帶?，記住要?系在中間?，不然蝴?蝶的翅膀?就變的一?只大一只?小了。(?老師示范?折紙蝴蝶?并介紹其?材料)?2、我請(qǐng)?小朋友用?你手中的?正方形紙?變成美麗?的小蝴蝶?，好不好??(四個(gè)?小朋友一?組，完成?紙蝴蝶的?操作)?3、師：?飛出你們?的紙蝴蝶?來，讓我?看看那只?蝴蝶看。?4、蝴?蝶做好了?，它們就?要飛到花?叢中去跳?舞了，小?朋友們，?你們把蝴?蝶送到花?叢中好不?好?(讓?孩子把蝴?蝶粘在背?景圖上并?畫上觸角?)五、?小結(jié)看?，現(xiàn)在花?園多美麗?呀，有美?麗的花，?有美麗的?蝴蝶姑娘?在跳舞，?她們心里?可開心了?，直稱贊?小朋友的?手真靈巧?，把她們?打扮的漂?漂亮亮的?，她們非?常感激小?朋友，你?們喜歡她?們嗎??兒童手工?活動(dòng)方案?范文（三?）一、?活動(dòng)目的?：為了?進(jìn)一步加?大保護(hù)地?球的力度?，我們積?極倡導(dǎo)“?低碳理念?”。鼓勵(lì)?幼兒與家?長(zhǎng)一起利?用生活中?的廢舊材?料進(jìn)行創(chuàng)?造再利用?，制作出?各種新穎?、美觀的?作品。發(fā)?揮家長(zhǎng)的?主動(dòng)性、?參與性，?增加家長(zhǎng)?和孩子之?間的融融?親情，增?進(jìn)教師和?家長(zhǎng)和孩?子之間的?交流，家?園互動(dòng)，?共同合作?。三、?活動(dòng)地點(diǎn)?：___?_幼兒園?四、活?動(dòng)對(duì)象：?全園孩子?和家長(zhǎng)?五、活動(dòng)?主題：紙?盒變變變?，創(chuàng)意無?極限六?、活動(dòng)內(nèi)?容《幼?兒園教育?指導(dǎo)綱要?》指出：?家庭是幼?兒園的重?要合作伙?伴。應(yīng)本?著尊重、?平等合作?的原則，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的理解和?主動(dòng)參與?，并積極?支持、幫?助家長(zhǎng)提?高教育孩?子的能力?。因此為?了進(jìn)一步?增強(qiáng)親子?間的互動(dòng)?性與合作?性;培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)?手能力、?創(chuàng)造力及?想象力;?并且激發(fā)?幼兒制作?的興趣和?嘗試探索?的___?_，懂得?“廢物利?用”的價(jià)?值，使每?個(gè)幼兒的?個(gè)性品質(zhì)?得到良好?的發(fā)展。?幼兒園決?定與__?__年_?___月?份，全園?家長(zhǎng)和小?朋友利用?廢舊資源?進(jìn)行“變?廢為寶”?的親子手?工制作活?動(dòng)。七?、活動(dòng)安?排和要求?：1、?通過發(fā)短?信、面對(duì)?面交流等?形式和家?長(zhǎng)聯(lián)系，?鼓勵(lì)家長(zhǎng)?積極參與?活動(dòng)。?2、制作?的紙盒作?品，有創(chuàng)?新，有個(gè)?性。3?、教師和?家長(zhǎng)多溝?通，給家?長(zhǎng)出謀劃?策。4?、開展交?流評(píng)比活?動(dòng)，評(píng)選?出創(chuàng)意獎(jiǎng)?、制作獎(jiǎng)?、觀賞獎(jiǎng)?、人氣獎(jiǎng)?、意趣獎(jiǎng)?。5、?小班組制?作：交通?工具(汽?車)中班?組制作：?動(dòng)物(