大專會計畢業(yè)設計總結 大專會計畢業(yè)設計(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大專會計畢業(yè)設計總結大專會計畢業(yè)設計(3篇)總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回想和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是我為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

大專會計畢業(yè)設計總結大專會計畢業(yè)設計篇一

在這次畢業(yè)設計中由于是三個人一組也使我們的同學關系更進一步了，同學之間相互幫助，有什么不懂的大家在一起商榷，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里十分感謝幫助我的同學。在此要感謝我的指導老師xx對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了大量東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中摸索的艱難和成功時的喜悅。

雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和資產，使我終身受益。大學三年就會在這最終的畢業(yè)設計總結劃上一個圓滿的句號。我曾經以為時間是一個不快不慢的東西，但現(xiàn)在我感到時間過的是多么的快速，三年了，感覺就在一眨眼之間終止了我的大學生涯。畢業(yè)，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數(shù)畢業(yè)設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折。另一個生命歷程的開始。畢業(yè)設計的這一個月，我學到了好多，也成熟了好多。我現(xiàn)在將我的過程以及所學到的總結如下：

根據(jù)經濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指直接記錄經濟業(yè)務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經濟業(yè)務的發(fā)生和完成的狀況。填寫原始憑證的內容為原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業(yè)務的基本內容對經濟業(yè)務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等填制單位及有關人員的簽章。

記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實行計算機處理帳務后電子帳薄的確鑿和完整性完全依靠于記帳憑證操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類帳薄亦稱明細帳它是根據(jù)明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產品成本。根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。對帳編試算平衡表。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。

首先明細分類賬本身是根據(jù)二級賬戶或明細賬戶開設帳頁的，分類，連續(xù)地登陸經濟業(yè)務以提供明細核算資料的賬薄，在登陸明細分類賬的時候由于分錄過多，明細過多，導致在做的時候需要大量的時間，而且還由于自己對所學的專業(yè)知識把握不牢靠，進而不能完全的融入到實踐當中去，所以在做的過程中出現(xiàn)好多漏洞，不是這個寫錯，就是那個忘掉登陸，盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級錯誤，由于自己的不細心，提防，導致在登陸的時候總是漏洞百出，總是做不好，在審核過后又盡可能的把錯誤的都更正過來，完成了明細分類賬的登記。

還有記賬憑證一直在重復的改動，特別是后面的本年利潤，不過通過這次的畢業(yè)設計讓我系統(tǒng)完整的把握了會計的各個流程賬務，不得不說是次很大的提升，而且打字速度和辦公軟件也越來越熟練，這也算是額外的收貨吧。

以上是我此次畢業(yè)設計的心得體會，最終再次感謝幫助過我的老師和同學，由于你們的幫助和勉勵，才有現(xiàn)在的自己，我一定會好好努力，嚴格要求自己，好好工作，運用所學的知識服務于我的工作！

大專會計畢業(yè)設計總結大專會計畢業(yè)設計篇二

畢業(yè)設計是我們作為學生在學習階段的最終一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設計也是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗，是學校生活與社會生活間的過渡。

在完成畢業(yè)設計的這段時間里，我收獲頗多，把握了好多會計職業(yè)道德的知識，對我所學過的知識有所穩(wěn)定和提高，讓我對當今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了：

當今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的，會計職業(yè)道德建設關乎會計工作的誠信與確鑿，關乎國家的利益、企業(yè)與個人的發(fā)展。所以加強會計人員的道德建設也是迫在眉睫。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員，而是需要社會、企業(yè)領導、負責人等等多方面的來共同協(xié)同，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念。假使領導能夠把好財務收支關口，公正明確地反映方方面面的利益關系，不濫用職權。

并且會計人員能樹立猛烈的法律意識，提高自身素質，不存私心，不怕打擊報復，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭，用法律保護自己的利益。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地，會計人員的誠信度也會漸漸的提高。這樣會達到高的會計職業(yè)道德境界，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質。只有努力加強會計職業(yè)道德建設，加強會計人員愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、搞好服務和保密守信內容建設，才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序，營造良好的會計從業(yè)氣氛。只有這樣，才能通過確鑿可靠的會計經濟數(shù)據(jù)，為國家、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風暴打好堅實的基礎。

我想：我作為一個會計專業(yè)的學生，我要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質，秉承正確的理念服務社會，服務人民。對社會負責，對自己負責。熱愛會計事業(yè)，把個人的理想同會計職業(yè)發(fā)展結合起來，培養(yǎng)吃苦耐勞，腳踏實地、精益求精的精神。精通專業(yè)知識與技能勝任會計工作，爭做一個合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設計的整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中另一大收益。我想這是對我實際能力的一次提升，也會對

我未來的學習和工作有很大的幫助。在今后的日子里，我依舊要不斷地充實自己，爭取在會計領域有所作為。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間相互幫助，有什么不懂的大家在一起商榷，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里十分感謝幫助我的同學。

接下來，我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿，在此更要感謝我的老師們，是你們的細心指導和關心，使我能夠順利的完成畢業(yè)設計。在我的學業(yè)和畢業(yè)設計的調查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上，我不僅學到了專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

大專會計畢業(yè)設計總結大專會計畢業(yè)設計篇三

這次的畢業(yè)設計做的不是很好，提交完論文后，仍覺得有做的不好的地方，對于論文能不能最終通過，我心里也沒底，下面來對畢設總結一下：

1、快速入題。拿到畢設題目要盡快把自己的藍圖勾畫出來，不能走一步算一步，必需把整體把握好。而我的這次畢設，都過了很長時間才知道自己要做什么。

2、頻繁與導師探討。有問題多問導師，不能自己悶頭做，方向偏了仍不知道，多把自己的想法和思路告訴老師。

3、軟件。一定要邊做邊學軟件，千萬不能在做畢設期間，拿著本軟件教程從第一頁開始看，這樣效率最低了，最好是根據(jù)已有論文資料中提到的軟件用途，有針對性的學。包括畢設前期讀文獻資料，也不能悶頭讀，要與畢設緊湊聯(lián)系起來，最好是邊做邊讀，有針對性的.讀。

4、越挫越勇。做畢設，往往感覺到這句話：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。〞尋常，一定是有解決的方法，只是由于文獻查的不夠，或是少了那點靈感。

5、不能脫離實際。做的畢設要有意義，不能浮在上面，要讓自己滿意。

6、越來越緊的狀態(tài)，特別是最終的那