寒假的一天簡筆畫(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寒假的一天簡筆畫(五篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒假的一天簡筆畫篇一

已經(jīng)到了下午，該收尾了。媽媽說，“最難的詩詞來了！背背試試吧！〞我瞄了一眼，就是這首貌似平凡的詞差點讓我英名掃地——《沁園春·長沙1925年》。

1925年，應(yīng)當(dāng)是清朝“辮子兵復(fù)辟〞的時候，這首詩通過寫湘江風(fēng)景到稱贊大好河山，抒發(fā)了毛主席推翻清朝余孽統(tǒng)治、打下江山的雄偉壯志。背這首詞我有極大的信心，和《沁園春·雪》同樣的詞牌名，背起來應(yīng)當(dāng)差不多吧！于是我只看了一遍，就很熟練地讀了起來。爸爸用手示意，“不愧是三年級了！能背下來嗎？〞我即刻心里一慌，又不愿示弱，硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴地背起來，“獨立秋收……〞，“秋收？假使獨立的話，會很累哦！〞媽媽打趣我。全家人都哄笑起來，我更是滿臉漲得通紅，即刻覺得大腦一片空白，什么都想不起來了，于是自己特別懊惱，覺得自己的腦子突然就笨起來了?？墒沁@個時候越想細心回憶詩詞，越是一點印象都沒有了，急得我團團轉(zhuǎn)。這時媽媽也有點慌張了，提醒道，“獨立寒秋〞。

“獨立寒秋……〞我還在抓耳撓腮。

“時間之后是地點啊，在哪里?。卡暟职痔嵝?。

“獨立寒秋……地點……〞我在心里絕望地想，“完了完了，我什么都不記得了……〞

媽媽提議說，“別背了，他現(xiàn)在腦子亂了。今天背了不少了，明天再繼續(xù)背吧。〞

可是我自己卻怎么也過不了這一關(guān)，我怎么就突然變笨了呢？方才的滔滔不絕、口若懸河哪里去了？簡直判若兩人了！一下午的時間我都自己一人帶著，悶悶不樂。爸爸媽媽也不來安慰我，哼！

吃完晚飯，我覺得有點累，就早早地上床睡覺了。等我睡醒一覺起來，發(fā)現(xiàn)才9點多，爸爸媽媽還在電腦前忙著，于是我自己翻開《毛主席詩詞》把《沁園春·長沙1925年》又讀了一遍。突然感覺詩句很熟悉，節(jié)奏很猛烈，情不自禁地合上書，大聲背誦起來——

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫天地，誰主沉??？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指示江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

寒假的一天簡筆畫篇二

暑假的一天

我家的暑假過的十分開心，看，在別的同學(xué)都在忙著上補習(xí)班的時候，我在家干什么呢？

清早，朝陽散發(fā)著蓬勃的光彩，我們早上很早就起床。今天做點什么呢？媽媽說今天去看爺爺奶奶，爸爸說還是去吃一碗大餡兒的東北水餃之后，再去也不遲。而我呢，靈機一動說：“不如我們買好材料，去爺爺奶奶家包餃子呢。〞哈哈，真是個好主意。

早上十點，我們買了大白菜、韭菜，豬肉和面粉，來到爺爺奶奶家。剛一進門，大家就忙活起來了，爸爸和面，媽媽剁肉末，我和奶奶摘菜。我們要做爺爺最愛吃的大白菜豬肉餡兒餃子。

開始包餃子了，媽媽把裝有餡兒的大盆子放在桌子上，我們轉(zhuǎn)了一圈，比賽包餃子。媽媽真能干，包得又快又好，一個個小巧玲瓏的，像小兔子。奶奶也不甘示弱，她擅長包大個兒的東北水餃，大大的肚皮薄得透亮，上面還有層漂亮的小花邊呢。再看看我和爺爺，我的是破皮露餡，爸爸的是歪歪扭扭。爺爺呢，坐在搖椅上望著我們直笑，燒好了水等餃子下鍋呢。

真是充實而幸福的一天呀，我們吃了美味的餃子，還體會到動手的開心。

寒假的一天簡筆畫篇三

暑假一天，天氣異常悶熱，媽媽出去買菜，爸爸在家玩電腦，我在家里看電視。我看完電視，到廚房里拿東西，看見了滿池的臟碗，心想：“媽媽每天都在干家務(wù)，確定很累，不如我?guī)蛬寢屪鳇c家務(wù)吧！〞

我把沒洗的臟碗從洗碗池里拿出來，再把洗碗池里裝滿水，滴了幾滴洗潔精，用手攪了攪，起了一些泡泡，我繼續(xù)攪，泡泡越來越多。我再把一個小碗放進洗碗池里，用洗碗的布用力擦清白，我擦了又擦，搓了又搓，洗清白后，又繼續(xù)洗下一個碗。最終，我用清水將碗清洗了一遍。

“干脆干終究吧！〞我心里想。我就來到衛(wèi)生間里拿拖把，我用水把拖把澆濕后，從陽臺開始，我兩手握著拖把，把陽臺是的每一個角落清潔了一遍，拖把上有了大量黑色的灰塵和紙張，頭發(fā)。我彎下腰，把沙發(fā)下的臟東西擦掉，我一直掃到廚房。

我又拿起一塊濕布，來到我的房間，先把我的書柜整理了一番，然后用抹布將每個有灰塵的地方擦清白，有的角邊有灰塵，但擦不掉，我就用手將它挖掉，我把整個房子清潔了一遍之后，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。

媽媽回來了，看見屋子里亮堂堂的，很清白，高興的說：“我們的女兒終究長大了，學(xué)會了幫我們做家務(wù)了！〞爸爸走過來，看見了，稱贊我：“我真為你高興，你終究能讓父母輕松一點了！〞

我聽了，心里高興的不得了，像喝了蜜似的，甜津津的。

全家為我而高興

全家為我而高興

在四年級其次學(xué)期的期末里，我以總分94.5的好成績進了全級前十，我真高興呀!回想起當(dāng)時：我們都在最終的沖刺階段，有的復(fù)習(xí)，有的在放松心情?...而我正在做練習(xí)。時間不等人，短短的幾天里，眨眼過去了期末考的日子來臨了，我緊張得挪進教室，“沙沙沙?〞地寫起來，寫完后檢查??三科成績出來了，我懷著七上八下的心情看分數(shù).“呼??〞我松了一口氣心中的石塊掉下來了，“我得了294.5294.5294.5?〞我興奮極了。并且得知了，我，我進了全級前十名！

周五放學(xué)時，我并沒有第一時間告訴父母，我計劃給他們一個驚喜！我垂頭喪氣的走進家，媽媽見了，說：“怎么了？考不好嗎？〞“不?〞我說，“恰好相反，我考得不錯，語文96.5，作文扣了3分，書寫扣了0.5分，數(shù)學(xué)98分，判斷錯了，英語100分，總分294.5分呢。全班第一，進了年級前十呢！〞我沖動地說。媽媽笑了，爸爸笑了，阿姨姨丈、外公外婆、爺爺奶奶也笑了，個個都笑著說：“可真行，今晚出去吃飯，走！〞

飯后，我們?nèi)コ?，去購??等等。爸爸媽媽還送了學(xué)習(xí)用具給我。

其次天，媽媽親自下廚，煮了好多美味佳肴，有我愛吃的煎?雞翼、蜜汁排骨、話梅豬手，有爸爸愛吃的魚等等。午飯后還弄了一大碟紅豆糕呢！我暗暗的給自已定下下學(xué)期目標，讓自己力爭年級前三，讓我在新的學(xué)期里，進步并讓自己書寫不扣分，數(shù)學(xué)100分！

寒假的一天簡筆畫篇四

暑假中的一天

學(xué)情分析：

《暑假中的一天》是二上年級第一單元《難忘的假期》第一課，本課教學(xué)目標是引導(dǎo)學(xué)生回想自己的暑假生活，學(xué)會從不同的事件中認識每一天的意義，啟發(fā)學(xué)生反思自己的假期生活質(zhì)量，學(xué)會評點自己的假期生活，同時勉勵學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的生活，體會開心可以由自己創(chuàng)造，能創(chuàng)造開心。由于此次假期是一年級小朋友在小學(xué)生活中的第一個暑假，因此學(xué)生的感受確定是多元而繁雜的，既有新鮮與興奮，又有雜亂甚至無聊等其他負面的感受，而由此引發(fā)高興、畏懼、擔(dān)憂、生氣凄愴等情緒。本課的教學(xué)重點就在于通過回憶、體驗、游戲等方式，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生把自己在假期生活中所看到的、聽到的、感受到的和同學(xué)們交流共享，并進行梳理，從而引導(dǎo)學(xué)生正確認識、評價假期生活，為今后的假期安排打下基礎(chǔ)。教學(xué)時間：1課時

課時目標：

1．回想自己的暑假生活，學(xué)會從不同的事件中認識每一天的意義。

2．反思自己的假期生活，學(xué)會評點自己的假期生活。

3．學(xué)會調(diào)控自己的生活，體會開心可以由自己創(chuàng)造，能創(chuàng)造開心。

課前準備：

1．假期活動圖片數(shù)張，學(xué)生自帶假期活動照片、實物。

2．學(xué)生假期日記、文章。

3．“開心、高興〞“沖動〞“滿足〞“凄愴〞“畏懼〞彩色表情各一張。

4．藍色、紅色紙盒各一個，紅色紙盒上貼“開心、高興〞“沖動〞“滿足〞三種表情；藍色紙盒上貼“凄愴〞“畏懼〞兩種表情。

教學(xué)過程：

第一課時

一看圖導(dǎo)入

1．師：小朋友，長長的暑假一眨眼就過去了，這是我們成為小學(xué)生以來的第一個暑假，請大家用一個詞形容自己這個假期過得怎么樣。

二、故事會

1．暑假生活是開心自由、五彩繽紛的，看看圖上的小朋友在干什么呢？

2.看圖，自由組合順序，說說書中的小朋友暑假中的一天是怎么度過的？請你自己選擇幾幅圖編一個故事.（點擊播放圖片“暑假生活〞）

生小組內(nèi)說，全體交流。

教師組織學(xué)生匯報，引導(dǎo)具有一致經(jīng)歷的學(xué)生進行補充，教師隨機板書點評，如：在家恬靜養(yǎng)習(xí)慣

勞動高傲學(xué)才干

游玩高興新發(fā)現(xiàn)

鍛煉開心長身體

生病難受得經(jīng)驗……

三、共享好心情

教師小結(jié)：其實，只要我們多動動腦筋，就能多創(chuàng)造一些好心情，就會覺得暑假生活的每一天，每一件小事都是那么有意義。有個小朋友創(chuàng)造了一首小詩歌，來告訴大家他的暑假收獲，想聽聽嗎？讀《暑假里的每一天》

其次課時

一、看圖導(dǎo)入

1．師：看，圖上的小朋友在干什么呀？

2．師：小朋友，暑假里我們過的每一天都不一致。有的是開心的，有的是恬靜的，還有的是憂傷的，甚至可能你在一天里會有好幾種心情。其實，這些都很正常，我們來看看書中的小朋友是不是也和我們一樣呢？

二、假期生活大點評

1師：通過方才的交流，老師發(fā)現(xiàn)咱們的暑期生活真是五彩繽紛，就像一個萬花筒。在這些豐富多彩的經(jīng)歷中，我們也品嘗著喜怒哀樂不同的滋味。下面我們就來玩?zhèn)€小游戲“最難忘的事〞：假期生活大點評——“我最____的事〞。

（1）黑板上貼5種表情圖，準備2個大紙盒，紅盒上寫“開心、高興〞“沖動〞“滿足〞，藍盒上寫“凄愴〞“畏懼〞。教師發(fā)給每個學(xué)生幾張小紙條，指導(dǎo)學(xué)生選擇暑假里感到最開心高興、最沖動、最滿足或最凄愴、最畏懼的事，用簡單的文字或圖畫寫在紙上，寫好自己的姓名，投入相應(yīng)紙盒里。

（2）學(xué)生從紙盒中選取紙條，被選到的同學(xué)上臺陳述自己的暑期難忘經(jīng)歷，教師引導(dǎo)其他學(xué)生發(fā)表感想。陳述完后該學(xué)生把該紙條貼在黑板相應(yīng)的表情圖下方，并抽選下一張紙條，請下一個同學(xué)陳述，依次類推進行。

教師組織學(xué)生選擇自己“最難忘的一天〞，在小組里交流。同時，教師巡回指導(dǎo)：最難忘的那天做了哪些事，引導(dǎo)學(xué)生用簡單的詞匯或短句說說自己一整日的經(jīng)歷。

2．小結(jié)：小朋友的暑假生活真是豐富多彩，每一天都讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認識，都是有意義的一天。

例如：a每日學(xué)游泳覺得“開心〞，而b每日學(xué)游泳覺得“痛楚〞。教師引導(dǎo)兩個學(xué)生分別闡述自己的理由，點明“同樣一件事情發(fā)生在不同的人身上就會有不一樣的心情〞，并詢問其他同學(xué)喜歡好心情還是壞心情，組織學(xué)生一起探討如何讓b變得開心。

2．創(chuàng)造好心情。

（1）師：通過方才的游戲，我們發(fā)現(xiàn)大部分小朋友都覺得暑假過得很開心，但有時候有的小朋友也會遇到煩擾、憂傷甚至凄愴的事，怎樣讓小朋友忘掉煩擾，又變得開心呢？

（2）挑揀方才游戲中幾個典型的難以解決的例子，小組探討如何處理。教師指導(dǎo)解決問題的學(xué)生把紙條貼在“開心、高興〞“沖動〞“滿足〞的表情圖下方。

（3）小結(jié)：遇到煩擾不要怕，暑假里的每一天，開心的每一天靠我們自己去創(chuàng)造。

三、課后延伸

1．師：小朋友在暑假還做了大量好玩兒的作業(yè)呢，讓我們一起來欣賞一下吧！

2．作業(yè)展示。

（1）欣賞描寫暑假生活的詩歌、美文，小組的同學(xué)一起創(chuàng)作一首新的小詩，并把它布置在教室里。

（2）用自己的喜歡的方式記錄自己暑假的一天（可以是繪畫，可以是小品，可以是寫作），投稿給學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站或電視臺。

（3）與父母共享假期生活的一天，向他們反饋自己對假期生活的感受，并聽取父母對自己假期生活的評點。

寒假的一天簡筆畫篇五

暑假的一天

成長作文二（1）班陳思宇

涼快的春天過去了，炎熱的夏天又來到了我們的身邊。今天早上起床一看，昨晚下雨了，外面還是濕的，本以為今天的很涼快?？上挛鐓s出了大太陽。我去少年宮上作文班時，看見了藍藍的天空，絢爛的陽光，乳白的云朵像棉花一樣溫和，像棉花糖一樣好吃。繁茂的樹在陽光的照射下長得更加茁壯，花兒曬得臉上紅通通的，像一個小蘋果，小草長得綠油油的，它們看起來可愛極了。我還看見樹上的知了，一直叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了〞。小狗不停的吐著舌頭。不過，這兒還有一點兒風(fēng)，把樹葉都吹落了。雖然有風(fēng)，但是也都是熱風(fēng)。唉，夏天真是太熱了！

一下午的作文課終究終止了。在回家的路上，我看見了火燒云，它們可好玩兒了，有時變成一頭可愛的小豬，在吃著食物；有時變成大灰狼，張牙舞爪，可怕極了；有時變成大公雞，在叫著?；馃?，變化多端，形態(tài)各異，真是好玩兒極了。

晚上，我和小伙伴們在廣場里玩著游戲，有說有笑。廣場里可喧嚷了，有老人、小孩、青年。老人們帶著自己的小寵物，在廣場里溜達。小孩們有的玩滑板，有的溜冰，還有的騎自行車。青年們在廣場中間跳著舞，陪自己的孩子玩耍。這一天，我真是過的太開心了。夏天雖然炎熱，但我們能在炎熱中留下開心的時光。

小狗“灰灰〞

成長作文二（1）班陳思宇

我奶奶家的小狗“灰灰〞，由于它全身都是灰色，所以叫它“灰灰〞，“灰灰〞十分惹人愛好。

“灰灰〞有一身灰色的毛，耳朵尖尖的、眼睛炯炯有神，鼻子十分靈敏、嘴巴小小的。

“灰灰〞若是高興了就用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢；它若是生氣了，就躲到一旁睡懶覺去了，任憑誰給它說多少好話，它也一聲不出。

晚上我們在院子里吃晚飯時，“灰灰〞就乖乖的蹲在一旁，