2023年大班認識中秋節(jié)教案反思(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大班認識中秋節(jié)教案反思(6篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

大班認識中秋節(jié)教案反思篇一

1、知道月亮是會變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的。

2、在教師的引導下，嘗試學習圍繞主題“月亮〞進行談話。

3、喜歡與同伴交談，并恬靜地傾聽同伴說話。

1、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）。

2、有關中秋賞月的1幅圖畫。

3、幼兒用書、教學掛圖、磁帶、cd、練習冊。

一、談話導入

1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀！月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀？（請幾個孩子來回復）

2、由于昨天是8月15中秋佳節(jié)，每個人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。

二、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫。

1、教師：你們見過月亮嗎？圖畫里的月亮是什么樣子的？你見到過的月亮是什么樣子的？（請幾個小朋友回復）

2、幼兒分組探討，教師參與指導，提醒幼兒恬靜地傾聽同伴說話。

教師：一個小朋友在說話的時候，其他小朋友要恬靜地聽他說，等他說完以后再補充。

3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回復：月亮有時候是圓圓的，有的時候是彎彎的。

4、教師完整地朗讀一遍兒歌。

教師：今天老師還帶來了一首關于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽。（提醒小朋友細心傾聽）

三、幼兒學習兒歌。

1、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的？什么時候變成圓圓的呢？（請幾個小朋友來回復，老師給幼兒提醒及補充）

2、兒歌里面說中秋到，月兒圓圓慶國慶，那是由于我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了。

3、教師：我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度，可重復幾次。

4、幼兒集體念一遍兒歌。

小朋友們真棒！我們知道了中秋節(jié)的時候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

四、幼兒畫一畫月亮。

教師：請小朋友們在練習冊上畫一個你喜歡的月亮。

2、幼兒傳書（老師繼續(xù)教孩子學習傳書）

大班認識中秋節(jié)教案反思篇二

1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。

九月的教師節(jié)剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節(jié)了〞。孩子們積極的探討讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關注。中秋節(jié)，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民聰慧結(jié)晶的熱愛之情，就此，開展了“開心的中秋〞主題活動。

中秋夜

1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。

2、自信地在同伴面前大膽陳述和表現(xiàn)，體驗共享、合作的開心。

1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳聞。

2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。〞請你猜猜是什么？

出示圖：月球講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月〞，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有好多美麗的`傳聞和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

看看講講《月亮燈籠》

3、人們怎樣過中秋。

（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

4、吃月餅，共同共享開心。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

（2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類

（3）幼兒欣賞童謠“中秋夜〞，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的開心。

大班認識中秋節(jié)教案反思篇三

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的開心。

2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳聞。

3、知道吃月餅的意義，體會共享的愉快。

4、體驗人們相互關心的美好情感。

5、樂于參與節(jié)日的活動。

1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

1、通過探討月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

4、觀測月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的開心。

a、月餅有好多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

b、月餅為什么是圓的呢？

c、老師小結(jié)。

d、共享月餅。

“認識中秋節(jié)〞這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團聚。

大班認識中秋節(jié)教案反思篇四

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的開心。

2、了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳聞。

3、吃月餅，體會共享的開心。

1、月亮變化的圖片；

2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻；

3、為每一個孩子準備半塊月餅。

1、通過探討月亮的變化（通過童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、中秋節(jié)也叫團聚節(jié)，說說人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團團聚圓等。你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個有關中秋節(jié)的民間傳聞，師生對故事進行探討。

4、觀測月餅，共享月餅，體驗節(jié)日的開心，共享的開心。

這個活動通過民俗、民間傳聞《嫦娥奔月》和觀測并共享月餅三個方面讓小朋友認識中秋節(jié)，下面說兩點這次活動的不足：

1、協(xié)同童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個個單獨的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進行演示，這樣更科學、更形象。

2、此次活動中秋節(jié)一家人團團聚圓這一意義表達不夠充分，在過程的其次和第三部分要注意四處滲透中秋節(jié)也叫團聚節(jié)這一認識。

大班認識中秋節(jié)教案反思篇五

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的開心。

1、《中秋月兒圓》教學資源；

2、不同款式的月餅圖片；

3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）

二、播放《中秋月兒圓》教學資源，了解月亮變化的過程。

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關習俗。

出示月餅圖片，引導幼兒探討月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團聚節(jié)，是慶祝豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。

四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅〞，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導。

五、勉勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱心。

六、作品欣賞并展示。

大班認識中秋節(jié)教案反思篇六

靜夜思

1、學習朗讀詩句，說出詩句的大約意思。

2、體會詩中思鄉(xiāng)的感情。

3、喜歡學習古詩。

1、打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張；

2、剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團聚的意思。

一、引出古詩

師；小朋友們，誰會朗讀古詩，請你來為大家朗讀一首。

唐代的詩人李白寫了好多首詩，其中有一首詩是他在外地做客時寫的，流傳了千百年，你們想不想聽？

二、學習古詩

1、教師有感情地朗讀古詩

提問：古詩的名稱叫什么？是誰？

2、理解古詩

（1）逐句欣賞

一邊看古詩，一邊聽老師逐句朗讀。

教師解釋句中“疑〞、“舉〞的意思。

（2）說說自己聽了詩后有什么感覺？

（3）試著說說詩句的意思。

床前灑滿了敞亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來，思念離別的家鄉(xiāng)。

（4）看圖片，想象詩中的意境，并說一說使人會想到家鄉(xiāng)的什么？

（5）遷移經(jīng)驗，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

師：中秋節(jié)有什么意義？中秋節(jié)家家都要團聚，可有好多人在外地工作或上學不能回家，他們都很