心理健康教案（4篇）

心理健康教案（4篇）教學目標：讓學生在學習生理學問的根底上，知道初潮是怎樣降臨的月經期內應留意哪些方面的生理衛(wèi)生學問及心理衛(wèi)生學問，心理安康教育教案：初潮的心理特性。教學過程：活動一；先在班級進展調查，女生中來月經的比例是多少，在第一次來月經時你的感受如0？從而引入初潮的話題。女孩第一次來的經叫初，意味著青春的開頭，有的國家各民族甚至還要進行盛大的慶五儀式，如日本吃紅豆飯，非洲很多都落中要進行盛大的慶祝儀式?；顒?教師先引導學生回憶生理衛(wèi)生學問中月經的形成及也許過程，再具體分析初潮的形成。胎幾：原始卵泡（數萬個）青春新：開頭成熟毒成熟卵泡（每月成熟一個〕成熟卵泡開頭旺盛地分泌激素，在真作用下，子官內膜慢慢增厚，卵子成熟后，從卵泡中分別出柬，叫排卵，排卵后卵巢又分泌一種黃體孕激素，假如卵子未受精，黃體孕激素削減，子官內膜開頭萎縮裂開、脫落，內膜上大量的。毛細血管在內膜脫落時裂開而少量出血．血和內膜碎片從陰道排出這就是月經。它標志著女性卵巢功能開頭成軋因一養(yǎng)分、精神狀態(tài)、體質、遺傳環(huán)境因素的影喃年齡會有所不同。前后兩次月經之問間隔時問叫月經周期，一般為28天，最長30一34一天，最短21天，每次大約3一7天潔凈，經血呈暗紅色，初潮后又能消失一些不規(guī)律的現象，這屬于正?，F象?；顒尤?、引導學生留意初潮的心理衛(wèi)生及理調整。初潮心理特點：心情波動較大，易怒，心神不定，煩躁擔心，對四周的人要求過高，極易與人發(fā)生爭吵。教后記月經是女性正常的生理現象，如何度過這一時期是每人都必需面對的，故應多溝通探討，做到發(fā)覺問題、處理問題于未然。心理安康教案篇二教學目標]一熟悉什么是起青春。2、熟悉青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春的到來．。教學屯點：熟悉青春為的身體發(fā)生的變化，正確迎接青畚期的到來．。教學難點正確迎接青春的到．來。教學過程一導入新課]．找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開頭有了什么變化。2板書課題：迎接青春期的到來二新授爭論：你們知道什么是青春地嗎？你身體的各個部位發(fā)生了什么變化？師針對學生的發(fā)言小結課堂總結o）快速長高。《2）心肺功能明顯增加?！?）肌肉的發(fā)育非?？焖?4)體重增加?！?）神經興奮性加強。為了今后的強健的身體，我們現在該怎么做？歸納，養(yǎng)成良好的習慣?！?）加強養(yǎng)分、合理安排飲食。不吸煙，不喝酒。保持正確的坐`立`走姿態(tài)。嚇）加強體育熬煉。（6）愛護好嗓子，不大聲喊叫。心理安康教案篇三〖活動設計}進入大班后孩子們變得英勇了，從談話中我經常知道他們有的能夠單獨在房間里睡覺了，有的敢下水游泳了一一但是我也發(fā)覺隨著學習負擔的加重，有局部孩子產生了退怯、自怨的消極心態(tài)，甚至有的產生了極不安康的心理，《綱要》中提出要注意孩子安康進展，不僅表達在身體素養(yǎng)上，更要從心理．上去呵護他們，所以產生了本次活動。由說英勇找英勇到聽聽大人們的寄予，幫忙孩子們樹立自信，形成遇事不驚慌、不放卉，英勇地面對困難、解決困難的良好心理品質?！蓟顒幽繕藑長0看看講講找找中積存生活中各科英勇的閱歷，能夠圍繞話題大膽表達自已的意愿和想法。厶鼓舞幼兒在學習中遇到困難時，英勇面對并解決它，對自己要有〖活動預備}前期鬩歷，幼」L有獨處的經受、El常活動中感受過自己英勇。、物質預備：錄音糍帶0．告錄音．，家的話〕、字卡、抗小英雄圖片等。〖活動過程}、認讀字卡，說一說英勇。要求：大衛(wèi)說說自己在生活的英勇表現，了解克制恐驚心理很英勇。I.提問：什么是英勇？你是英勇的孩子嗎？表現在哪里？你有一個人在家的經受嗎？當時心情怎樣？有什么方法讓自已不可情景一一獨處時有人敲門，怎么辦？小結．除了不怕疼，不哭很英勇，獨處時克制恐驚，遇到突發(fā)大事能想出方法也是英勇的表現。聽了你們的介紹，確實比以前英勇了。、看看說說，找一找英勇。要求：進一步熟悉英勇的行為，知道學習時面對困難有信念也是英勇的表現。長聽廣告一一夸夸爸爸的英勇。提問．誰的爸爸很英勇？什么行為并不是英勇的表現？厶出示圖片，找一找英勇的人。提問，為什么說他們是英勇的人？o解詞語：見義勇為，舍己救人3，爸爸螞媽們有些付么話要對我們說，我們一起來聽聽。提問：XX媽媽說了什么？為什么學本事時不埋怨，不放棄也很英勇？4，小結：現在我們是大班的孩子了，要學習新的本事，將來上小學學習更多更高的本事，遇到困難時有信念也是一種英勇的表現。讓我們一起努．力，英勇地面對學習時遇到的困難，克制它，做個英勇的孩子，你們有信念嗎？心理安康教案篇四活動目標：在說說、玩玩的嬉戲中，連續(xù)體驗快樂、生氣和難過的心情，教案！幼兒過中班心理安康教案！心情火車?；顒宇A葆小朋友表情照片若干小火車活動過程第一壞節(jié)：情景導入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發(fā)幼兒活動的興趣。]一邊念兒歌邊開火車入場，引發(fā)幼兒的興趣，熟悉心情火車。讓幼兒數數有幾節(jié)車廂。其次環(huán)節(jié)；師生互動說說表情。感知快樂、生氣、難過的心情。第一次讓幼兒找自已的照片。其次次找好朋友的照片。表達了層次約遞進性。]一坐上心情火車，請幼兒找自己的照片，說說自己的照片。2、第一次溝通說說自己的表情，并說出緣由。3，試著找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情？4，其次次共享溝通、o）你找到了誰的照片？（2〕他（她）的表情怎樣？（3）猜猜為什么會這樣？5，讓幼兒按