大學生規(guī)劃書范文

業(yè)生涯規(guī)劃書09級工商系連鎖（1）班09030501011李會霞目錄引言自我分析2.1喜歡干什么---職業(yè)興趣2.2能夠干什么---職業(yè)技能2.3最看重什么---職業(yè)價值觀2.4適合干什么---個人特質(zhì)2.4.1自我剖析2.4.2測評得出的結果2.4.3別人眼中的我環(huán)境分析3.1職業(yè)前景分析3.2家庭環(huán)境分析3.3專業(yè)特色及要求職業(yè)生涯發(fā)展路線采購管理分析行動方案結束語1引言不知不覺中我們已走過了大一，并將邁入大二的殿堂?；厥走^去，我不禁要問自己，你過得快樂嗎？你為你的理想奮斗了嗎？你全力以赴了嗎？或著說你有明確的目標嗎？不管如何，大一已將成為過去，后悔過去不如奮斗未來。因而對自己未來有一個很好的規(guī)劃及前途的預測很有必要，而且是不可或缺的。只有如此，我們才能更好的為自己的未來服務，對自己的將來負責。自我分析世界上沒有兩片相同的葉子，每個人也必然有自己的特質(zhì)，只有對自己有充分的了解才能更好的把握未來，明確就業(yè)方向。2.1喜歡干什么---職業(yè)興趣我自信滿滿，天生將才，擁有上佳的領導潛質(zhì)大膽行動，干勁充沛，不達目的不罷休我能看到別人沒有發(fā)現(xiàn)的可能性，以及事情背后潛在的意義審視問題客觀是你的優(yōu)勢，還能有創(chuàng)造性地解決問題我有一顆追求成功的雄心，能夠時刻記著近期要做什么、將來要做什么強烈的想把一件工作做好，做決定時能夠有邏輯地分析我喜歡獨創(chuàng)方法、體系或者模式來完成任務我擅長做有關技術性的工作，學習新東西對你來說很容易如果有機會晉升到最高職位，那我會表現(xiàn)的很出色我誠實而直率，工作勤奮并且原則性強有雄心和志向，魄力強，善于影響他人敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰(zhàn)2.2能夠干什么?我適合在工作環(huán)境有組織、有條理，有清晰而明確的指導原則下工作?我喜歡充滿挑戰(zhàn)、充滿競爭，處理復雜而且有難度的問題才能發(fā)揮你的創(chuàng)造性和邏輯性?確立工作目標和管理監(jiān)督他人，都能施展你的組織才能，處理人際沖突就有點難為你了?如果工作可以讓你管理和完善一個組織有效運轉(zhuǎn)并達到目標，我會非常投入?這份工作能夠展現(xiàn)并提高我的能力，有機會接觸到各種各樣有能力、有權力的人?你的成果需要得到他人的肯定和合理的回報2.3最看重什么 職業(yè)價值觀追求成就類型圖屬于主宰型人的你通常熱切地想實現(xiàn)自我價值。你為自己設置高的標，為它而努力、奮斗。你富有主動性和進取精神，很重視自己的成功。你希望自己出人頭地，成為至關重要的人物。你能樹立一定的權威感，說服、影響和帶動大家，為了一個共同的目標努力。當你和同學或者朋友們在一起的時候，你通常是活動的發(fā)起者，讓大家隨你一起進行。在社團或集體中你往往是很有熱情也很有領導力的帥才，通常會激發(fā)大家更好完成任務的愿望。2.4適合干什么---個人特質(zhì)1自我剖析（1）生理條件健康狀況：良好身體素質(zhì)：免疫力強，很少生病外貌：五官端正，體態(tài)勻稱精力:充沛且旺盛(2)心理條件性格：隨和，富有愛心，及具親和力；但有時會冷落朋友價值觀：喜歡隨心所欲的有計劃地做自己喜愛的事，渴望通過自己的努力來獲取美好人生興趣特長:極為廣泛，音樂，繪畫，園藝……2測評得出的結果/■屬于主宰型人的你通常熱切地想實現(xiàn)自我價值。你為自己設置高的標，為它而努力、奮斗。你富有主動性和進取精神，很重視自己的成功。你希望自己出人頭地，成為至關重要的人物。你能樹立一定的權威感，說服、影響和帶動大家，為了一個共同的目標努力。當你和同學或者朋友們在一起的時候，你通常是活動的發(fā)起者，讓大家隨你一起進行。在社團或集體中你往往是很有熱情也很有領導力的帥才，通常會激發(fā)大家更好完成任務的愿望。2.4.3別人眼中的我對象優(yōu)點缺點朋友對人友善，為人真誠，愿意為朋友付出，并且希望得到大家的回應，以感知彼此的友誼。自信，大方，獨立熱情有所欠缺老師樂學好思，有獨到的見解，學習努力，目標明確，并愿意為之而奮斗。字跡較差，有時不夠認真家長懂事，孝順脾氣又點倔環(huán)境分析3.1職業(yè)前景分析毋庸置疑，21世紀是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的社會，隨著第一二產(chǎn)業(yè)在國民生產(chǎn)中的比重不斷下降和第三產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，包括商業(yè)在內(nèi)的服務業(yè)將在社會中扮演日益重要的作用。但要在競爭日益激烈的社會中占據(jù)一席之地必須不斷地充實自己，提高自己，完善自己！3.2專業(yè)特色及其要求應有以下方面的知識和能力：在大一和大二期間除完成必要的專業(yè)課和基礎課之外，應選修一些與專業(yè)有關的其他知識及技能，增強與人溝通的能力具有較強的語言與文字表達，組織協(xié)調(diào)能力及領導的基本技能了解社會發(fā)展動態(tài)學習計算機和英語，以利于與現(xiàn)代接軌3.3家庭環(huán)境分析自幼生活在農(nóng)村及小城鎮(zhèn)，有著快樂而美好的童年，從小父母就注重培養(yǎng)自己的獨立自強能力，有著很強的拼搏精神。職業(yè)生涯發(fā)展路線1?2010-2011年，完成管理學和連鎖方面的專業(yè)學習。2012-2015年，進行研究生學習2015-2018年，在公司從事與連鎖有關的工作積累經(jīng)驗為未來積蓄力量采購管理分析5.1采購管理的含義采購管理是計劃下達、采購單生成、采購單執(zhí)行、到貨接收、檢驗入庫、采購發(fā)票的收集到采購結算的采購活動的全過程，對采購過程中物流運動的各個環(huán)節(jié)狀態(tài)進行嚴密的跟蹤、監(jiān)督，實現(xiàn)對 企業(yè)采購活動執(zhí)行過程的科學管理。采購管理包括采購計劃、訂單管理及發(fā)票校驗三個組件。5.2采購管理的三個層次1.交易管理，簡單購買(Transaction)較初級的采購管理多為對各個交易的實施和監(jiān)督。其特征為 ：?圍繞著采購訂單(PO，PurchaseOrder)；■與供應商較容易的討價還價；?僅重視諸如價格，付款條件，具體交貨日期等一般商務條件；?被動地執(zhí)行配方和技術標準。2.采購管理(Procurement)隨著對前期大量訂單的經(jīng)驗總結和匯總以及管理技能的提高，管理人員意識到供應商管理的重要性；同時，根據(jù)自身的業(yè)務量分析(ABC法)，整個Logistics系統(tǒng)的要求，合理分配自身的資源，開展多個專案管理。這個階段的特征為：?圍繞著一定時間段的采購合同，試圖與供應商建立長久的關系；?加強了對供應商其他條件的重視，如訂單采購周期(LeadTime)、送貨、最小訂單量和訂單完成率；?重視供應商的成本分析；?開始采用了投標手段；加強了風?險防范意識。3.策略性采購目前比較新的概念策略性采購，其特征是：?與供應商建立策略性伙伴關系；?更加重視整個供應鏈的成本和效率管理；?與供應商共同研發(fā)產(chǎn)品及其對消費者的影響；?尋求新的技術和材料替代物，OEM方式的操作；?充分利用諸如跨地區(qū)，跨國家的公司(工廠)的集團力量集中采購?更為復雜，廣泛的應用投標手段。其中，集中采購的手段正被愈來愈多的公司采用。集中的概念事實上包含兩層含義：集中集團內(nèi)各分公司/各工廠的采購量；采購量集中給少數(shù)的供應商，以圖獲取規(guī)模效應帶來的節(jié)省。更進一步的工作，是進可能地減少材料的規(guī)格或標準，以圖從供應商在原料采購和生產(chǎn)加工收益中帶來節(jié)省行動方向及方案特點對應的典型職業(yè)商業(yè)和金融領域?qū)δ愕倪m用范圍比較廣，你喜歡管理人的權威工作，喜歡競爭和營利。管理顧問、經(jīng)濟學者、銀行業(yè)、金融規(guī)劃師、人力資源、項目經(jīng)理、股票經(jīng)紀人、風險投資、營銷、采購人員咨詢業(yè)的多樣性和獨立性也非常吸教育顧問、培訓師、職業(yè)發(fā)展顧問、引你，能建立廣泛的人脈。戰(zhàn)略顧問一些有社會地位和影響力的職業(yè)受到你的青睞，并向往職位中的智力挑戰(zhàn)。律師、法官、心理學者、飛行員、工程師你具備許多與電腦相關的職業(yè)所要求的能力：理解并處理復雜問題、較強的邏輯思維、優(yōu)秀的組織能力網(wǎng)絡主管、系統(tǒng)主管、系統(tǒng)分析家、項目經(jīng)理等

行動方案:知識能力目標查漏補缺，學好專業(yè)課通過英語六級考試選修管理心理學學習手語提高寫作能力提高父際能力與更高層次的人交往，以提升自我素養(yǎng)具體措施早上5:30起床背誦英語及辛?優(yōu)美乂章按時完成作業(yè)多去圖書館，博覽群書參加社團，與聾啞人交往，培養(yǎng)自己的友愛之心多與老師交流勤與和同學溝通注：永遠不要為自己找理由和借口，今日事今日畢7.結束語時光荏苒，一年半看似長久，但也轉(zhuǎn)瞬即逝，如果不很好的利用，