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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(必考題)滿分:120分考試時(shí)間:120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。(35分)1、下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.干涸(gù)坍塌(tān)酬勞滴水不露B.戳破(chuō)
縫隙(fènɡ)
干躁
源源不斷C.白樺(huà)
薄荷(bò)
琢磨
刨根問(wèn)底D.廢墟(xū)
結(jié)實(shí)(jiē)
富饒
沉墨寡言2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()A.嘹亮決別繁花嫩葉花枝招展B.寬敞鑲嵌咄咄逼人刻骨銘心C.云霄感慨不求深解喜出望外D.禱告徘徊根深締固恍然大悟3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.春節(jié)長(zhǎng)假最后一天,返程高峰隨之到來(lái),為應(yīng)對(duì)浩浩蕩蕩的車流,交警部門稱,已制訂了交通應(yīng)急處置方案。B.他在國(guó)際上獲得演藝大獎(jiǎng)的消息被傳得滿城風(fēng)雨。C.黃河是中華民族文化的發(fā)祥地,它驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán)。D.雖然這個(gè)特大涉黑集團(tuán)案的案情撲朔迷離,但警察明察秋毫,終將犯罪嫌疑人送上法庭。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.加強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí),是當(dāng)前非常重要的任務(wù)。B.通過(guò)老師的教導(dǎo),使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。C.只有走好人生的每一步,我們才能真正擁有燦爛的明天。D.為防止水災(zāi)之后無(wú)疫情,醫(yī)務(wù)人員日夜巡查,吃住都在堤岸上。5、下列各句中沒(méi)有使用修辭手法的一句是()A.有時(shí)我貼在一個(gè)大人身邊,仿佛我是與他同來(lái)的小妹妹或者女兒。B.但這時(shí)候,雨已經(jīng)化了妝,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。C.小草偷偷的從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。D.黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈。6、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處,正確的順序是()生命,需要珍藏。珍藏一句勸告,;珍藏一份付出,;珍藏一回教訓(xùn),;珍藏一次挫折,。①人會(huì)變得睿智
②人會(huì)變得無(wú)私
③人會(huì)變得謙和
④人會(huì)變得奮進(jìn)A.④②①③B.③②①④C.④①③②D.②④①③7、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。(1)請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)出古詩(shī)文名句。①____________________,關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)②獨(dú)坐幽篁里,____________________。(王維《竹里館》)③楊花榆莢無(wú)才思,__________________________,(韓愈《晚春》)④誰(shuí)家玉笛暗飛聲,__________________________。(李白《春夜洛城聞笛》)⑤故園東望路漫漫,______________________。(岑參《逢入京使》)⑥__________________________,閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)(2)默寫(xiě)岑參的《逢入京使》。______________________________,_____________________________。______________________________,_____________________________。二、文言文閱讀。(15分)(甲)至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。”(節(jié)選自酈道元《三峽》)(乙)登山里許,飛流汩然下瀉。俯瞰其下,亦有危壁,泉從壁半突出,疏竹掩映,殊有佳致。然業(yè)已上登,不及返顧,遂從三姑①又上半里,抵換骨巖,巖即幔亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層,更登一巖。巖不甚深,而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)。(節(jié)選自《徐霞客游記》)(注)①三姑:地名。②幔亭峰:山峰名。1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①沿溯阻絕溯:__________②屬引凄異引:__________③不及返顧顧:__________④巖即幔亭峰后崖也即:__________2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.土人新以木板循巖為室/曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)B.土人新/以木板循巖為室/曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)C.土人新以木板循巖/為室曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)D.土人新/以木板循巖為室曲直/高下隨巖宛轉(zhuǎn)3.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。(2)登山里許,飛流汩然下瀉。4.甲文寫(xiě)“水”,各寫(xiě)了三峽“四時(shí)之水”的什么特點(diǎn)?乙文寫(xiě)“山”,作者前往“換骨巖”途中俯瞰到什么“佳致”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、①故鄉(xiāng),是一幅秘藏的圣符,是一座精神的殿堂。②兒時(shí)的故鄉(xiāng),留給我更多的是一份苦澀的記憶。冬天,穿著用人力車外胎做成的“皮草鞋”,鞋面用幾根皮條串聯(lián),雙腳常常被凍得僵硬麻木,捂上一層稻草,才會(huì)感到暖和一點(diǎn)。夏天,圓月在天時(shí),我們就得起床,打稻挑谷直到中午田水發(fā)燙;下午挑糞插秧種出滿田星星,“嗡嗡”的蚊子“親吻”著肌膚,螞蟥總是在腿上吃得滾圓……缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山岡,久久眺望山外的世界;一次次詛咒過(guò)貧窮的故鄉(xiāng),發(fā)誓要找一個(gè)幸??鞓?lè)的地方。③恢復(fù)高考的第一年,我逃難似地離開(kāi)了故鄉(xiāng),終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的轉(zhuǎn)換。除了探望父母回家小住幾天外,我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊,故鄉(xiāng)的星光日益陌生。④記得有一年,因病修養(yǎng)期間,兒時(shí)的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時(shí)間;鄉(xiāng)親們用古銅色的脊背,背我走過(guò)村前的木橋,張家大媽王家阿嬸端來(lái)了飄香的飯菜,董家大叔呂家兄弟送來(lái)歡聲笑語(yǔ)……啊,在溫馨甜蜜的故鄉(xiāng),我的每個(gè)毛孔都自由地舒張,每個(gè)細(xì)胞都享受著撫愛(ài);我的整個(gè)靈魂得到了洗濯,心胸變得澄澈。⑤于是,我發(fā)現(xiàn),盡管我已身為城里人,但對(duì)故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀。而且這種留戀深藏心底,不僅沒(méi)有隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)而消失,反而越來(lái)越清晰,越來(lái)越深刻。靜靜的村莊、浩瀚的藍(lán)天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋構(gòu)成了故鄉(xiāng)詩(shī)意的輪廓,也構(gòu)成我的精神家園。⑥我夢(mèng)想著退休后回歸故鄉(xiāng),安享與鄉(xiāng)親們“把酒話桑麻”的田園生活。正當(dāng)我為建房選址、設(shè)計(jì)忙得不亦樂(lè)乎時(shí),卻傳來(lái)家鄉(xiāng)要筑水庫(kù)的消息,網(wǎng)上甚至流傳出了庫(kù)區(qū)的三維地圖。忽然,我有一陣被掏空般的暈眩,一種被連根拔起的痛感。原來(lái),故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎入我的心田。我曾走過(guò)一個(gè)又一個(gè)城市,換了一個(gè)又一個(gè)崗位,心里卻一直茫然:夢(mèng)還有多久?路還有多遠(yuǎn)?短暫停留,這才發(fā)現(xiàn),惟有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實(shí),安定。⑦為此,我特地回了趟家鄉(xiāng)。一路上我在想,故土難離是國(guó)人的傳統(tǒng),安土重遷更是國(guó)人的習(xí)慣。在鄉(xiāng)親們的心底,故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷?⑧可奇怪的是,鄉(xiāng)親們表現(xiàn)得比我想象中要平靜得多。不過(guò),偶爾也會(huì)感受到兩種不同的心境:老人們還幻想著修建水庫(kù)的選址可以修改;年輕人卻關(guān)心著水庫(kù)什么時(shí)候開(kāi)建……⑨天近黃昏,我在村頭流連。四周是那樣恬靜,暖風(fēng)吹拂發(fā)絲,花草散發(fā)芬芳,沿著小徑,慢慢地、慢慢地走……一種說(shuō)不清道不明的依戀,就像暮靄一樣越來(lái)越濃,直到月華照亮了我的淚眼。⑩故鄉(xiāng)是一首詩(shī),一首越吟越舒心、越吟越思念的詩(shī)。而明天,故鄉(xiāng)就要變成一片澤國(guó);而明天,鄉(xiāng)親們也將要搬離這片生養(yǎng)自己的土地。?今后,我只能夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān)!(有刪改)1.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上簡(jiǎn)要分析第③段在文中的作用。2.請(qǐng)結(jié)合全文賞析第⑩段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。3.面對(duì)故鄉(xiāng)即將被淹的現(xiàn)實(shí),老人和年輕人為什么會(huì)表現(xiàn)出不同的心境?結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)此的理解。4.文章開(kāi)始寫(xiě)“我”一次又一次地詛咒故鄉(xiāng),后又寫(xiě)“我”因?yàn)楣枢l(xiāng)建水庫(kù)即將被淹而痛苦,這樣的安排是否矛盾?為什么?2、葡萄干面包琦君①我很愛(ài)吃葡萄干面包。每天早上吃一片,再喝一杯鮮牛奶,真覺(jué)得其味無(wú)窮。②品嘗葡萄干面包的滋味,不只在它的香甜,也不只在它的松軟,而是由于吃的時(shí)候,想起當(dāng)年守著母親,看她瞇起眼睛,全心享受葡萄干面包的快樂(lè)神情。③六十年前,哪有現(xiàn)在這樣“渾身”布滿葡萄干的面包呢?那時(shí)一個(gè)小圓面包上,只有正中央鑲一粒葡萄干,邊上偶爾再黏上一兩粒,那就是不得了的豐富啦!④母親有胃病,很“新式”地要吃“西點(diǎn)面包”。每回長(zhǎng)工有事進(jìn)城,才順便為她買幾個(gè)帶回來(lái)。母親把它們當(dāng)寶貝似的收在碗櫥里,廚房工作做得正忙,胃里餓得直冒酸水,她就拿出面包咬一口,又放回去。直到飯菜都燒好,她才坐在門檻邊那張長(zhǎng)凳上,把一雙站得疼痛的小腳擱在矮竹凳上,捏著葡萄干面包,看一眼,咬一口,細(xì)嚼慢咽地品味起來(lái),但總是把那兩三粒葡萄干留到最后才吃。我在她身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,實(shí)在想看那幾粒葡萄干,老是問(wèn):“媽媽,您為什么還不吃葡萄干呀?”她總是說(shuō):“急什么嘛,總要嚼得細(xì)細(xì)的才補(bǔ)呀!”我說(shuō):“才兩三粒葡萄干,還補(bǔ)不到牙齒根呢!”母親笑瞇了眼說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的,葡萄干補(bǔ)血的,補(bǔ)了血,渾身都補(bǔ)了。”⑤有一回,我實(shí)在忍不住流口水,心生一計(jì),忽然一聲大喊:“媽媽,面包上有一只蒼蠅?!闭f(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我伸手就把那粒葡萄干剝下塞到了嘴里。母親笑罵:“你這個(gè)饞嘴丫頭,欺侮我近視眼。只那么一粒葡萄干你都搶。我做的棗泥糕多好吃,你不去吃,來(lái)?yè)屛业钠咸迅擅姘?。我是有胃病,不能吃糯米呀!”⑥我心里也覺(jué)得很抱歉,對(duì)自己說(shuō):往后再也不這樣淘氣了,一定要把好吃的東西留給媽媽吃??墒菑哪且院?,母親反倒把葡萄干都剝下來(lái)留給我吃。我說(shuō):“你自己吃嘛!”她說(shuō):“甜的吃多了不舒服?!蔽矣悬c(diǎn)不信,但還是把她留給我的葡萄吃了。⑦有一回,老師因?yàn)槲易魑淖龅煤?,要?jiǎng)賞我,問(wèn)我喜歡什么。我馬上說(shuō):“葡萄干?!崩蠋熃o我買來(lái)像火柴盒那么小一盒葡萄干。盒子上畫(huà)的是一個(gè)漂亮番女捧著一籃綠綠的葡萄。我把盒子打開(kāi),撮出一粒放在嘴里含著,在心里說(shuō):我一定要省著給媽媽吃。于是把它塞在母親的枕頭底下。晚上臨睡時(shí),母親發(fā)現(xiàn)了,瞇起眼睛看了半天,問(wèn)是什么,我說(shuō):“是補(bǔ)血的葡萄干呀!”母親高興地打開(kāi)來(lái),撮了一粒放在嘴里,慢慢地咀嚼。我靠在她懷里,仰起頭來(lái)看她那一臉笑瞇瞇的模樣,覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有這么孝順過(guò)呢!⑧那盒葡萄干在母親的枕頭下放了好多天,她總是舍不得吃。還是我忍不住摸出來(lái)撮一粒塞在母親嘴里,撮一粒放在自己嘴里,母女二人,并肩躺在床上,你一粒,我一粒,邊吃邊唱山歌,好多天才把葡萄干吃完。⑨如今回味起來(lái),覺(jué)得一生也沒(méi)吃過(guò)那么好吃的葡萄干呢?。ㄟx自《讀者·校園版》)1.文章第②段有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。2.作者為什么在文章畫(huà)線處三次寫(xiě)到母親吃葡萄干的細(xì)節(jié)?請(qǐng)結(jié)合句子內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。3.文中母親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。4.文章的結(jié)尾非常絕妙,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣結(jié)尾的好處。四、寫(xiě)作題(40分)親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你邁進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候,你的中學(xué)生活就已經(jīng)開(kāi)始了!在這里,你認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),新的老師。開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。兩個(gè)月來(lái)的初中生活給你留下的是什么印象呢?請(qǐng)以初中學(xué)習(xí)生活為寫(xiě)作素材,選取具體的事例,補(bǔ)全題目作文。以《我的中學(xué)生活》為題寫(xiě)一篇600字左右的文章。
參考答案:一CBBCAB(1)①萬(wàn)里赴戎機(jī)②彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯③惟解漫天作雪飛④散入春風(fēng)滿洛城⑤雙袖龍鐘淚不干⑥有約不來(lái)過(guò)夜半(2)故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。二1.①逆流而上②延長(zhǎng)③看,回頭看④就是2.A3.(1)這(白帝和江陵)中間相距一千二百多里,即使騎上飛奔的馬,駕馭著長(zhǎng)風(fēng),也不覺(jué)得(比它)快。(2)登上山走了一里多路,就看見(jiàn)山泉汩汩地往下流瀉。4.第一問(wèn):夏水大而湍急;春冬水清而透明;秋水小而清冷。第二問(wèn):危壁出泉;疏竹掩映三1.內(nèi)容上:交代了自己“逃離”故鄉(xiāng)的途徑與時(shí)間,及成為城里人后對(duì)故鄉(xiāng)日益陌生,與后文對(duì)故鄉(xiāng)的留戀不舍形成對(duì)比。結(jié)構(gòu)上:承上啟下,承接上文“詛咒故鄉(xiāng)、發(fā)誓離開(kāi)”的情節(jié);引出下文“我重回故鄉(xiāng)及心理變化”的敘寫(xiě)。2.①運(yùn)用比喻的修辭手法,將鄉(xiāng)親們與家鄉(xiāng)的聯(lián)系比作臍帶。生動(dòng)形象地表明故鄉(xiāng)對(duì)于鄉(xiāng)親們來(lái)說(shuō)有難以割舍的關(guān)系。②運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法,表明自己不希望也不相信鄉(xiāng)親們會(huì)割斷與故鄉(xiāng)的聯(lián)系,同時(shí)表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的不舍與留戀之情。3.老人:生于故鄉(xiāng)、長(zhǎng)于故鄉(xiāng),已經(jīng)習(xí)慣了故鄉(xiāng)的生活,對(duì)搬離之后的未知生活心懷擔(dān)憂,加之故土難離、安土重遷的情感理念,所以不希望離開(kāi)。(情感、理念)年輕人:認(rèn)為這是一個(gè)機(jī)會(huì):一顆改變嘉興貧瘠落后的面貌;二可借此機(jī)會(huì),走出鄉(xiāng)村,改變現(xiàn)狀。(改變故鄉(xiāng)、改變自己的機(jī)會(huì))4.這樣的安排,體現(xiàn)出“我”隨著時(shí)間的推移,對(duì)故鄉(xiāng)的思念?!敬鸢浮?.承上啟下,由寫(xiě)自己喜歡吃葡萄干面包引出下文對(duì)母親的回憶。2.運(yùn)用神態(tài)和動(dòng)
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