小學(xué)德育工作制度（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)德育?工作制度?一、學(xué)?校校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)的德?育領(lǐng)導(dǎo)的?小組，制?定學(xué)校德?育工作計(jì)?劃，組織?開(kāi)展學(xué)校?德育工作?。二、?組建以班?主任、少?先隊(duì)、思?品課教師?為骨干力?量的德育?工作隊(duì)伍?，在校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)的管?理體制下?開(kāi)展工作?。學(xué)校的?全體教師?職工都是?德育工作?者。三?、德育處?確定學(xué)校?德育工作?目標(biāo)和任?務(wù)，制定?德育工作?計(jì)劃，并?負(fù)責(zé)檢查?落實(shí)、督?導(dǎo)和評(píng)估?，組織好?升國(guó)旗、?抓好日常?行為規(guī)范?的養(yǎng)成教?育。四?、協(xié)助校?長(zhǎng)大力提?高教師職?業(yè)道德素?質(zhì)，建立?教師職業(yè)?道德培訓(xùn)?制度，貫?徹執(zhí)行《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?。五、?加強(qiáng)學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，組?織好學(xué)生?校內(nèi)外德?育活動(dòng)，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的社?會(huì)責(zé)任感?和奉獻(xiàn)精?神。六?、加強(qiáng)德?育科學(xué)研?究，經(jīng)常?召開(kāi)德育?工作研討?會(huì)，組織?必要的參?觀學(xué)習(xí)，?積極創(chuàng)造?條件，充?分運(yùn)用現(xiàn)?代教育手?段，開(kāi)展?生動(dòng)活潑?的教育活?動(dòng)。申報(bào)?德育科研?課題，積?極參與德?育教研活?動(dòng)，以科?研為先導(dǎo)?，提高德?育的實(shí)效?性、針對(duì)?性、主動(dòng)?性。七?、積極組?織校園文?化建設(shè)，?注重環(huán)境?育人和服?務(wù)育人，?建設(shè)動(dòng)態(tài)?（常換常?新）的“?德育園地?”和有感?召力的“?提醒語(yǔ)”?（名人名?言等）。?負(fù)責(zé)校報(bào)??？ぷ?，崇尚科?學(xué)，反對(duì)?迷信。?八、指導(dǎo)?學(xué)科教學(xué)?滲透德育?內(nèi)容，參?與聽(tīng)課評(píng)?課，督促?學(xué)科教學(xué)?網(wǎng)德育目?標(biāo)的落實(shí)?。把思想?政治教育?、品德教?育、紀(jì)律?教育、法?制教育、?心理教育?，有計(jì)劃?、由淺入?深、循序?漸進(jìn)地落?實(shí)在教育?教學(xué)的各?個(gè)環(huán)節(jié)中?，形成教?書(shū)育人、?管理育人?、服務(wù)育?人、環(huán)境?育人的校?園氣氛。?九、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的校外教?育工作，?動(dòng)員社會(huì)?力量積極?支持參與?青少年的?德育工作?，特別要?加強(qiáng)學(xué)生?家長(zhǎng)、居?委會(huì)、派?出所、媒?體等方面?的聯(lián)系，?形成學(xué)校?為中心，?周邊各有?關(guān)部門密?切配合、?齊抓共管?的社區(qū)教?育網(wǎng)絡(luò)。?十、認(rèn)?真貫徹獎(jiǎng)?懲規(guī)定，?負(fù)責(zé)評(píng)選?“三好學(xué)?生”、“?優(yōu)秀學(xué)生?”、“優(yōu)?秀干部”?、“文明?班級(jí)”。?十一、?班主任要?認(rèn)真貫徹?《小學(xué)德?育綱要》?、貫徹執(zhí)?行《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，制定符?合班級(jí)實(shí)?際的規(guī)章?制度。?十二、班?主任要認(rèn)?真培養(yǎng)班?干部，形?成強(qiáng)有力?的班級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)核心，?努力營(yíng)造?積極向上?的班級(jí)風(fēng)?貌。十?三、積極?開(kāi)展豐富?多彩的班?級(jí)文化和?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，寓?德育于活?動(dòng)之中。?十四、?學(xué)校建立?家長(zhǎng)委員?會(huì)，開(kāi)辦?家長(zhǎng)接待?日。班主?任老師要?經(jīng)常和家?長(zhǎng)聯(lián)系，?適時(shí)召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，?認(rèn)真接待?家長(zhǎng)來(lái)訪?，加強(qiáng)育?人的針對(duì)?性。十?六、班主?任要配合?德育處開(kāi)?展工作，?組織指導(dǎo)?學(xué)生德育?考核；組?織評(píng)選“?三好學(xué)生?”、“優(yōu)?秀少先隊(duì)?員”、“?優(yōu)秀學(xué)生?干部”，?積極爭(zhēng)創(chuàng)?文明班級(jí)?。十七?、教師是?學(xué)校德育?工作的直?接實(shí)施者?，要做到?尊重學(xué)生?，熱愛(ài)學(xué)?生，以身?作則，為?人師表。?要根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)，?積極開(kāi)展?德育滲透?教育。?十八、思?想品德課?教師，擔(dān)?任著教學(xué)?德育工作?主渠道的?重任，要?深入研究?當(dāng)前學(xué)生?思想品德?的特點(diǎn)，?積極改進(jìn)?教學(xué)方式?，采用啟?發(fā)式、討?論式、開(kāi)?放式研究?性地教學(xué)?，切實(shí)提?高教育教?學(xué)的信度?和效度。?十九、?職工要本?著服務(wù)育?人的原則?，嚴(yán)格要?求自己，?愛(ài)護(hù)公務(wù)?，堅(jiān)守崗?位，要時(shí)?刻牢記學(xué)?校無(wú)小事?，事事都?育人。?二十、以?上內(nèi)容納?入教師的?年終考核?。德育工?作實(shí)績(jī)將?作為專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?晉升、聘?任及評(píng)先?選優(yōu)的重?要依據(jù)。?學(xué)校每年?評(píng)選一次?優(yōu)秀班主?任，每年?評(píng)選德育?先進(jìn)工作?者。小?學(xué)德育工?作制度（?二）為?深入貫徹?實(shí)施《_?____?__進(jìn)一?步加強(qiáng)和?改進(jìn)未成?年人思想?道德建設(shè)?的若干意?見(jiàn)》和《?中小學(xué)德?育工作規(guī)?程》，進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)我?校德育工?作，增強(qiáng)?德育的針?對(duì)性和實(shí)?效性，特?制定并落?實(shí)德育工?作制度：?一、認(rèn)?真實(shí)施《?____?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見(jiàn)》和?《中小學(xué)?德育工作?規(guī)程》等?政策法規(guī)?，在學(xué)生?中深入開(kāi)?展愛(ài)國(guó)主?義教育，?利用德育?基地、歌?曲、影視?、宣傳欄?、廣播站?等對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育?。嚴(yán)格執(zhí)?行每周一?升國(guó)旗制?度。二?、貫徹落?實(shí)《小學(xué)?生守則》?、《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，建立健?全德育工?作制度，?促進(jìn)良好?校風(fēng)的形?成。在教?育工作中?，要面向?全體學(xué)生?，堅(jiān)持正?確教育原?則，嚴(yán)禁?體罰和變?相體罰，?反對(duì)任何?挖苦和歧?視學(xué)生的?現(xiàn)象。?三、建立?健全德育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，加?強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，?采取多種?形式對(duì)班?主任進(jìn)行?培訓(xùn)，提?高教書(shū)育?人的能力?。定期召?開(kāi)學(xué)校德?育工作會(huì)?議，針對(duì)?德育現(xiàn)狀?提出教育?措施。?四、抓實(shí)?班級(jí)及少?先隊(duì)工作?，指導(dǎo)班?主任及中?隊(duì)輔導(dǎo)員?建立健全?班級(jí)組織?，開(kāi)展豐?富多彩的?、有針對(duì)?性的活動(dòng)?，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的管?理。五?、定期對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?法制、安?全、自救?等教育，?嚴(yán)禁發(fā)生?違法犯罪?現(xiàn)象，防?止各類意?外事故發(fā)?生。六?、做好優(yōu)?秀班主任?、優(yōu)秀輔?導(dǎo)員、優(yōu)?秀學(xué)生、?優(yōu)秀班集?體、優(yōu)秀?中隊(duì)等的?評(píng)選工作?。七、?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?，嚴(yán)禁學(xué)?生進(jìn)入經(jīng)?營(yíng)性網(wǎng)吧?，定期開(kāi)?放學(xué)校微?機(jī)室，豐?富學(xué)生的?課余生活?，使之成?為教育學(xué)?生的重要?途徑。?八、抓好?養(yǎng)成教育?工作，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生、生活?、學(xué)習(xí)等?習(xí)慣。?九、定期?開(kāi)展心理?健康教育?研究，抓?好學(xué)生的?心理健康?教育，確?保學(xué)生身?心健康成?長(zhǎng)。小?學(xué)德育工?作制度（?三）一?、學(xué)校當(dāng)?政領(lǐng)導(dǎo)親?自抓德育?，把德育?放在首位?，成立由?各方面力?量參加的?德育領(lǐng)導(dǎo)?小組，每?學(xué)期至少?召開(kāi)一次?專題德育?會(huì)。二?、有師德?計(jì)劃，建?立健立全?體教職工?政治學(xué)習(xí)?制度，每?學(xué)期至少?召開(kāi)一次?班主任工?作交流會(huì)?，每學(xué)年?至少召開(kāi)?一次德育?演講會(huì)。?三、每?學(xué)期有學(xué)?生思想品?德現(xiàn)狀分?析制度，?對(duì)完成情?況有監(jiān)督?、檢查、?評(píng)價(jià)、總?結(jié)。四?、各學(xué)科?教師熟悉?《德育綱?要》和我?市的《學(xué)?科德育滲?透指導(dǎo)提?要》。學(xué)?校將德育?滲透作為?評(píng)價(jià)一堂?好課的重?要依據(jù)。?五、各?班主任、?副班主任?認(rèn)真執(zhí)行?相應(yīng)職責(zé)?，貫徹德?育大綱，?班級(jí)有良?好的班風(fēng)?、嚴(yán)格的?常規(guī)、得?力的班隊(duì)?干部、整?潔美觀的?環(huán)境。?六、