幼兒園語言領(lǐng)域活動方案組織方案范本（3篇）

第5頁共5頁幼兒園語?言領(lǐng)域活?動方案組?織方案范?本活動?目標(biāo)1?.喜歡幼?兒園的情?感。2?.能說出?幼兒園里?自己的好?朋友的名?字。3?.復(fù)習(xí)重?點(diǎn)字詞“?幼兒園“?、”布娃?娃“。?4.鼓勵?幼兒大膽?的猜猜、?講講、動?動。5?.發(fā)展幼?兒思維和?口語表達(dá)?能力。?活動準(zhǔn)備?1.材?料配備：?教學(xué)掛圖?、教學(xué)光?盤、大小?字卡(幼?兒園、布?娃娃)。?2.教?師自備：?教師自制?的紙制房?子?；?動過程?一、愛的?萌發(fā)(激?情感染)?。教師?激發(fā)幼兒?參與活動?的興趣。?(1)?教師：“?小朋友們?，你們的?好朋友布?娃娃來到?我們班了?，她在哪?兒了?找?一找?！?教師出示?教學(xué)掛圖?和幼兒一?起欣賞。?(2)?教師：“?布娃娃和?誰在一起??她的好?朋友是誰??在和她?說什么??”鼓勵幼?兒大膽想?象。二?、愛的體?驗(創(chuàng)意?想象)?欣賞兒歌?，講述自?己的好朋?友。(?1)教師?：“小朋?友們的想?象真豐富?，現(xiàn)在我?們看一看?她和好朋?友都說了?什么好聽?的話?“?教師播放?教學(xué)光盤?中的律動?和幼兒一?起欣賞。?(2)?教師：“?為什么豆?豆剛剛開?始哭的時?候頭頂上?有一片云??后來又?變成了幾?片?為什?么呢?”?教師鼓?勵幼兒根?據(jù)教師的?提問大膽?想象和表?達(dá)。三?、愛的表?達(dá)(快樂?游戲)?游戲：送?字寶寶回?家。游?戲準(zhǔn)備：?大字卡、?小字卡、?紙制的房?子。游?戲過程：?(1)?教師激發(fā)?幼兒參與?活動的興?趣。教?師：“今?天有許多?字寶寶來?到了我們?班，它們?在哪了呢??找一找?!“教師?提前把小?字卡放到?幼兒的椅?子下。”?找到它們?了么?你?們認(rèn)識這?些漢字么??“教師?出示大字?卡。(?2)教師?和幼兒一?起游戲，?在游戲中?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)漢字?。教師?：“和小?朋友們玩?了這么久?，它們要?回家了，?我們送它?們回家吧?，家在哪?里呢?“?教師出示?房子，房?子上貼有?大字卡”?幼兒園“?、”布娃?娃“。?教師：“?請小朋友?學(xué)著小鳥?飛的樣子?把它們送?回家吧!?”幼兒?園語言領(lǐng)?域活動方?案組織方?案范本（?二）設(shè)?計思路：?今年的?春節(jié)聯(lián)歡?晚會劉謙?的魔術(shù)表?演，引起?轟動，魔?術(shù)成了大?家經(jīng)常議?論的話題?。孩子們?也把劉謙?視為自己?的偶像，?整天議論?他是多么?的神奇。?由此，使?我受到啟?發(fā)，我從?孩子所感?興趣的事?物出發(fā)，?設(shè)計了本?次活動內(nèi)?容，充分?調(diào)動幼兒?學(xué)習(xí)的積?極性，讓?孩子們在?輕松的環(huán)?境中獲得?知識，即?在玩中學(xué)?，學(xué)中玩?，真正體?現(xiàn)《綱要?》倡導(dǎo)的?精神。?活動目標(biāo)?：1、?學(xué)會用有?的……有?的……還?有的……?說一句完?整的話。?2、在?活動中激?發(fā)幼兒大?膽想象、?表現(xiàn)的欲?望，培養(yǎng)?幼兒的語?言表現(xiàn)力?和觀察力?。3、?為幼兒提?供故事的?主題、人?物及主要?情節(jié)，初?步調(diào)動個?人經(jīng)驗即?興創(chuàng)編故?事。活?動準(zhǔn)備：?1、多?媒體課件?2、魔?術(shù)棒3?、背景音?樂活動?過程：?一、看錄?像，引出?主題播?放劉謙變?魔術(shù)的錄?像，教師?引導(dǎo)幼兒?觀看。?二、學(xué)習(xí)?表述故事?主題。?1、游戲?：魔術(shù)師?變魔術(shù)。?師：我?來當(dāng)魔術(shù)?師，你們?當(dāng)我變出?來的東西?，我的魔?術(shù)棒一指?，你們就?變，想變?成什么就?變成什么?。幼兒?在魔棒指?揮下做動?作變出各?種造型，?并用一句?完整的語?言進(jìn)行表?述。2?、觀看課?件，豐富?幼兒學(xué)習(xí)?材料。?師：魔術(shù)?師的本領(lǐng)?可大了，?他什么都?能變出來?，咱們再?來看看魔?術(shù)師還能?變出什么??(播放?課件)?師：原來?，他還能?變出我們?想不到的?東西呢!?咱們再來?合作一次?，看看這?次你們能?不能變的?和剛才不?一樣。?幼兒再次?在魔棒指?揮下做動?作變出各?種造型，?并用一句?完整的語?言進(jìn)行表?述。3?、通過做?、看、說?，請幼兒?用有的…?…有的…?…還有的?……句式?說一句完?整的話。?4、看?了魔術(shù)師?精彩的表?演，請小?朋友用語?言、動作?表現(xiàn)觀眾?的反應(yīng)，?再次用有?的……有?的……還?有的……?句式表述?。三、?播放課件?內(nèi)容，學(xué)?習(xí)編構(gòu)完?整的故事?。1、?教師講故?事，引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)?故事主題?、表述主?要情節(jié)線?索，并用?上有的…?…有的…?…還有的?……進(jìn)行?講述。?2、請個?別幼兒創(chuàng)?編故事，?教師隨機(jī)?指導(dǎo)，學(xué)?習(xí)分享。?3、分?角色表演?游戲，再?現(xiàn)故事主?要內(nèi)容。?幼兒園?語言領(lǐng)域?活動方案?組織方案?范本（三?）教學(xué)?目標(biāo)：?1、在寬?松愉快的?氣氛中培?養(yǎng)幼兒說?的愿望與?積極性。?2、初?步培養(yǎng)幼?兒日常衛(wèi)?生習(xí)慣，?并愿意用?"我會自?己……"?的句式說?說自己會?做的事。?教學(xué)準(zhǔn)?備：人?物貼絨兩?個、衛(wèi)生?小卡四張?、音樂、?錄音機(jī)?教學(xué)重點(diǎn)?：培養(yǎng)?幼兒積極?觀察表達(dá)?的能力，?有說的愿?望。教?學(xué)過程：?1、以?介紹新朋?友給大家?認(rèn)識引出?主題。?2、認(rèn)識?紅紅(?1)介紹?紅紅(?2)向紅?紅問好，?幼兒自我?介紹。?(3)觀?察紅紅，?說說喜歡?紅紅嗎??為什么??(4)?介紹紅紅?自己會做?的事。說?說紅紅會?做的事。?(5)?表達(dá)自己?愿意與紅?紅交朋友?的愿望想?法。3?、認(rèn)識東?東(1?)觀察東?東，說說?對東東的?感受。?(2)友?愛教育，?勸說東東?。(3?)幫助東?東，說說?怎樣讓東?東變干凈?。(4?)教具操?作，語言?同步東東?的衛(wèi)生行?動。(?5)說說?東東