小學(xué)防溺水主題班會(huì)方案（3篇）

第9頁共9頁小學(xué)防溺?水主題班?會(huì)方案?天氣逐漸?炎熱，防?溺水安全?教育又成?為學(xué)校安?全教育的?頭等大事?。為了扎?實(shí)有效的?開展防溺?水安全教?育工作，?六月中旬?我校各班?開展了“?防溺水安?全教育主?題班會(huì)”?活動(dòng)。?在主題班?會(huì)上，各?班主任向?學(xué)生介紹?了預(yù)防溺?水常識(shí)和?溺水救護(hù)?方法等各?類安全知?識(shí)。同時(shí)?為安全教?育深入人?心，我校?通過“致?家長的一?封信”的?形式，向?學(xué)生家長?宣傳防溺?水安全知?識(shí)，要求?家長注重?對孩子游?泳技能的?培養(yǎng)，提?醒學(xué)生家?長強(qiáng)化對?孩子的防?溺水教育?，在節(jié)假?日期間特?別注意對?孩子加強(qiáng)?管理與監(jiān)?督，防止?孩子私自?下水事件?發(fā)生，切?實(shí)肩負(fù)起?監(jiān)護(hù)人的?責(zé)任。?活動(dòng)過程?：一、?導(dǎo)入1?、大家聽?一聽有關(guān)?溺水事件?的報(bào)道。?聽了這?個(gè)故事，?我想在座?的每一位?同學(xué)心里?都不會(huì)感?到輕松。?你是否感?嘆，是否?惋惜，一?個(gè)個(gè)生命?就這樣在?世界上轉(zhuǎn)?瞬消失??此刻，你?在想什么??請同學(xué)?談?wù)勀愕?看法。?小結(jié)：人?，應(yīng)該珍?愛生命。?今天這節(jié)?班會(huì)我們?就來學(xué)習(xí)?“珍愛生?命，防止?溺水”的?安全教育?。二、?探討溺水?的原因?1、什么?是溺水??討論，?歸納：溺?水是常見?的意外，?溺水后可?引起窒息?缺氧，如?合并心跳?停止的稱?為“溺死?”，如心?跳未停止?的則稱“?近乎溺死?”這一分?類以病情?和預(yù)后估?計(jì)有重要?意義，但?救治原則?基本相同?，因此統(tǒng)?稱為溺水?。引導(dǎo)?：溺水已?成為我們?小學(xué)生的?“頭號(hào)殺?手”，隨?著天氣逐?漸變熱，?溺水的危?險(xiǎn)將增加?。2、?問：溺水?原因主要?有哪幾種??學(xué)生?討論，小?結(jié)：不會(huì)?游泳;游?泳時(shí)間過?長，疲勞?過度;在?水中突發(fā)?病尤其是?心臟病;?盲目游入?深水漩渦?。引導(dǎo)?：在炎熱?的夏季，?許多人喜?歡游泳，?因?yàn)槿鄙?游泳常識(shí)?而溺水死?亡者時(shí)有?發(fā)生。?3、如何?保證游泳?的健康和?安全，避?免溺水事?件的發(fā)生??我們?不要擅自?下水游泳?，不擅自?與同學(xué)結(jié)?伴游泳，?不在無家?長或老師?帶領(lǐng)的情?況下游泳?，不到無?安全設(shè)施?、無救護(hù)?人員的水?域游泳，?不到不熟?悉的水域?游泳，不?到溝渠、?溪邊、池?塘、水庫?、海邊、?在建工地?的積水坑?等有水的?地方玩耍?，戲水，?洗手。請?同學(xué)們一?定要互相?監(jiān)督，互?相提醒，?若發(fā)現(xiàn)有?同學(xué)漠視?生命，要?及時(shí)通知?家長和老?師。一定?要記住血?的教訓(xùn)，?珍愛生命?，防止溺?水。三?、學(xué)習(xí)自?救及搶救?的方法?1、討論?，講解自?救及搶救?的方法：?對水情?不熟而貿(mào)?然下水，?極易造成?生命危險(xiǎn)?。萬一不?幸遇上了?溺水事件?，溺水者?切莫慌張?，應(yīng)保持?鎮(zhèn)靜，積?極自救，?對于溺水?者，除了?積極自救?外，還要?積極進(jìn)行?陸上搶救?。2、?學(xué)習(xí)自救?及搶救方?法四、?怎樣珍惜?每一天??1、引?導(dǎo)：同學(xué)?們，珍愛?我們的生?命吧。珍?愛生命就?是珍惜每?一天。請?同學(xué)說說?—怎樣珍?惜每一天??2、?討論，總?結(jié)：同?學(xué)們，生?命的全部?意義在于?無窮地探?索尚未知?道的東西?，在無窮?的探索里?，你會(huì)看?到光輝、?燦爛的前?景。讓我?們珍愛生?命，防止?溺水。祝?愿大家今?天好，明?天會(huì)更好?!小學(xué)?防溺水主?題班會(huì)方?案（二）?活動(dòng)目?的：1?、情感目?標(biāo)—提高?安全意識(shí)?，愿意自?覺去學(xué)習(xí)?溺水安全?的有關(guān)知?識(shí)，在學(xué)?習(xí)中增強(qiáng)?與同學(xué)的?合作交流?意識(shí)。?2、知識(shí)?目標(biāo)—初?步了解溺?水安全的?有關(guān)內(nèi)容?，知道每?一個(gè)學(xué)生?(包括公?民)都要?提高安全?意識(shí)。?3、能力?目標(biāo)—自?己能改變?生活中不?遵守溺水?安全的不?良習(xí)慣，?提高對生?活中違反?安全原則?的行為的?辨別能力??；顒?dòng)?形式：以?討論為主?班會(huì)過?程：班?長：我們?是___?_世紀(jì)的?主人、是?祖國的未?來、民族?的希望。?我們愛學(xué)?習(xí)、愛勞?動(dòng)，是充?滿生機(jī)的?新一代。?我們在黨?的溫暖的?陽光下成?長，在老?師的悉心?哺育下一?天天成熟?。我們是?肩負(fù)重任?、跨世紀(jì)?的新苗。?可是，我?們卻經(jīng)常?聽到一些?溺水事故?的發(fā)生，?看到一些?觸目驚心?、慘不忍?睹的災(zāi)難?在我們身?邊發(fā)生。?那我們該?怎么關(guān)愛?生命，預(yù)?防溺水呢??二.?議一議?同學(xué)們,?這些小朋?友為什么?會(huì)發(fā)生溺?水事故呢??他們違?反了哪些?安全規(guī)則?呢?班?長:有的?學(xué)生私自?下水,沒?有成人的?陪同下;?有的學(xué)生?為了逞強(qiáng)?好勝，在?不知水的?深度和水?底的情況?下，就潛?入水底;?有的甚至?在水里連?續(xù)游兩個(gè)?小時(shí)以上?，還做各?式各樣的?姿勢，這?樣很容易?因體力不?支而溺水?;等等。?三.說?一說現(xiàn)?在我們來?說一說游?泳安全的?知識(shí)。?A：保持?自身良好?的身體狀?態(tài);下水?時(shí)切勿太?餓、太飽?。飯后一?小時(shí)才能?下水，以?免抽筋;?飲酒不宜?游泳;有?開放性傷?口、皮膚?病、眼疾?不宜游泳?;感冒、?生病、身?體不適或?虛弱不宜?游泳。?B：做好?充足準(zhǔn)備?工作，預(yù)?防抽筋;?做好身體?熱身準(zhǔn)備?工作，游?泳前先在?四肢撩些?水，然后?再跳入水?中。不要?立刻跳入?水中;腹?部疼痛時(shí)?，應(yīng)上岸?，最好喝?一些熱的?飲料或熱?湯，以保?持身體溫?暖。C?：營造安?全游泳的?環(huán)境，小?心溺水;?不要隨興?下水，特?別是野外?;下水前?試試水溫?，若水太?冷，就不?要下水;?風(fēng)浪太大?、照明不?佳不要游?泳;若在?江、河、?湖、海游?泳，則必?須有伴相?陪，不可?單獨(dú)游泳?;下水前?觀察游泳?處的環(huán)境?，若有危?險(xiǎn)警告，?則不能在?此游泳;?不要在地?理環(huán)境不?清楚的峽?谷游泳。?這些地方?的水深淺?不一，而?且涼，水?中可能有?傷人的障?礙物，很?不安全。?D：跳?水前一定?要確保此?處水深至?少有__?__米，?并且水下?沒有雜草?、巖石或?其他障礙?物。以腳?先入水較?為安全;?在海中游?泳，要沿?著海岸線?平行方向?而游，游?泳技術(shù)不?精良或體?力不充沛?者，不要?涉水至深?處。在海?岸做一標(biāo)?記，留意?自己是否?被沖出太?遠(yuǎn)，及時(shí)?調(diào)整方向?，確保安?全;游泳?時(shí)禁止與?同伴過份?的開玩笑?;要在有?救生員及?合格場所?游泳。?朱寧：萬?一不幸遇?上了溺水?事件時(shí)我?們怎樣自?救?A?：萬一不?幸遇上了?溺水事件?，同學(xué)們?切莫慌張?，應(yīng)保持?鎮(zhèn)靜，積?極自救：?水中切忌?慌、亂，?如遇抽筋?，請保持?冷靜;當(dāng)?發(fā)生溺水?時(shí)，不熟?悉水性時(shí)?可采取自?救法：除?呼救外，?取仰臥位?，頭部向?后，使鼻?部可露出?水面呼吸?。呼氣要?淺，吸氣?要深。因?為深吸氣?時(shí)，人體?比重降到?0.96?7，比水?略輕，可?浮出水面?(呼氣時(shí)?人體比重?為1.0?57，比?水略重)?，此時(shí)千?萬不要慌?張，不要?將手臂上?舉亂撲動(dòng)?，而使身?體下沉更?快。B?：對于手?腳抽筋者?，若是手?指抽筋，?則可將手?握拳，然?后用力張?開，迅速?反復(fù)多做?幾次，直?到抽筋消?除為止;?若是小腿?或腳趾抽?筋，先吸?一口氣仰?浮水上，?用抽筋肢?體對側(cè)的?手握住抽?筋肢體的?腳趾，并?用力向身?體方向拉?，同時(shí)用?同側(cè)的手?掌壓在抽?筋肢體的?膝蓋上，?幫助抽筋?腿伸直;?要是大腿?抽筋的話?，可同樣?采用拉長?抽筋肌肉?的辦法解?決。陳?亞釗：同?學(xué)們，若?遇到溺水?者，應(yīng)迅?速游到溺?水者附近?，觀察清?楚位置，?從其后方?出手救援?。當(dāng)沒有?把握時(shí)不?應(yīng)下水救?人，可一?面大聲呼?救一面利?用竹竿、?樹枝、繩?索、衣服?或漂浮物?搶救。讓?落水者攀?扶上岸。?在救護(hù)溺?水者時(shí)，?怎樣進(jìn)行?急救??A：將傷?員抬出水?面后，應(yīng)?立即清除?其口、鼻?腔內(nèi)的水?、泥及污?物，用紗?布(手帕?)裹著手?指將傷員?舌頭拉出?口外，解?開衣扣、?領(lǐng)口，以?保持呼吸?道通暢，?然后抱起?傷員的腰?腹部，使?其背朝上?、頭下垂?進(jìn)行倒水?。或者抱?起傷員雙?腿，將其?腹部放在?急救者肩?上，快步?奔跑使積?水倒出。?或急救者?取半跪位?，將傷員?的腹部放?在急救者?腿上，使?其頭部下?垂，并用?手平壓背?部進(jìn)行倒?水。B?：呼吸停?止者應(yīng)立?即進(jìn)行人?工呼吸，?一般以口?對口吹氣?為最佳。?急救者位?于傷員一?側(cè)，托起?傷員下頜?，捏住傷?員鼻孔，?深吸一口?氣后，往?傷員嘴里?緩緩吹氣?，待其胸?廓稍有抬?起時(shí)，放?松其鼻孔?，并用一?手壓其胸?部以助呼?氣。反復(fù)?并有節(jié)律?地(每分?鐘吹16?～___?_次)進(jìn)?行，直至?恢復(fù)呼吸?為止。?C：心跳?停止者應(yīng)?先進(jìn)行胸?外心臟按?摩。讓傷?員仰臥，?背部墊一?塊硬板，?頭低稍后?仰，急救?者位于傷?員一側(cè)，?面對傷員?，右手掌?平放在其?胸骨下段?，左手放?在右手背?上，借急?救者身體?重量緩緩?用力，不?能用力太?猛，以防?骨折，將?胸骨壓下?4厘米左?右，然后?松手腕(?手不離開?胸骨)使?胸骨復(fù)原?，反復(fù)有?節(jié)律地(?每分鐘6?0～__?__次)?進(jìn)行，直?到心跳恢?復(fù)為止。?四.小?結(jié)今天?我們在班?會(huì)上通過?多種形式?對同學(xué)進(jìn)?行“預(yù)防?溺水”安?全知識(shí)的?宣傳，包?括“溺水?常識(shí)”、?“溺水的?預(yù)防與急?救”等等?，教育同?學(xué)要保持?高度的安?全意識(shí)，?提高對溺?水危害的?認(rèn)識(shí)，堅(jiān)?決杜絕溺?水事故的?發(fā)生。?經(jīng)過今天?的學(xué)習(xí)，?我們掌握?了游泳的?安全知識(shí)?和急救基?本常識(shí)。?為了更好?的記憶，?我在這里?給同學(xué)們?朗誦詩歌?“防溺水?歌”。請?聽詩歌朗?誦。我?防溺水有?高招，大?人陪伴第?一招。私?自游泳很?危險(xiǎn)，不?去深水很?重要。?我防溺水?有高招，?泳前熱身?第二招。?伸手踢腳?彎彎腰，?預(yù)備動(dòng)作?不可少。?我防溺?水有高招?，解除抽?筋第三招?。趕緊上?岸很重要?，喝杯糖?水解疲勞?。防溺?措施要知?道，不可?逞能不驕?傲。“安?全”二字?記心中，?遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?身體好。?小學(xué)防?溺水主題?班會(huì)方案?（三）?教學(xué)目標(biāo)?：1、?使學(xué)生了?解有關(guān)生?命的來之?不易與寶?貴，感悟?生命的可?貴。2?、使學(xué)生?學(xué)會(huì)珍愛?生命，學(xué)?會(huì)自救的?方法教?學(xué)過程：?1、導(dǎo)?入大家?看一看這?幅照片，?你認(rèn)識(shí)他?嗎聽了?這個(gè)故事?，我想在?座的每一?位同學(xué)心?里都不會(huì)?感到輕松?。你是否?感嘆，是?否惋惜，?一個(gè)生命?就這樣在?世界上轉(zhuǎn)?瞬消失??此刻，你?在想什么??請同學(xué)?談?wù)勀愕?看法。?小結(jié)：人?，應(yīng)該珍?愛生命。?今天這節(jié)?課我們就?來學(xué)習(xí)珍?愛我們的?生命—防?溺水教育?2、溺?水已成為?我縣中小?學(xué)生的“?頭號(hào)殺手?”，今年?____?月以來，?已發(fā)生數(shù)?起中小學(xué)?生在節(jié)假?日溺水事?件。隨著?天氣逐漸?變熱，溺?水的危險(xiǎn)?將增加。?在炎熱?的夏季，?許多人喜?歡游泳，?因?yàn)槿鄙?游泳常識(shí)?而溺水死?亡者時(shí)有?發(fā)生。據(jù)?有些地區(qū)?統(tǒng)計(jì)，溺?水死亡率?為意外死?亡總數(shù)的?____?%。因此?，我們外?出游泳洗?澡嚴(yán)格遵?守“四不?”：未經(jīng)?家長老師?同意不去?;沒有會(huì)?游泳的成?年人陪同?不去;深?水的地方?不去;不?熟悉的江?溪池塘不?去。3?、溺水原?因主要有?以下幾種?：不會(huì)游?泳;游泳?時(shí)間過長?，疲勞過?度;在水?中突發(fā)病?尤其是心?臟病;盲?目游入深?水漩渦。?4、如?何保證游?泳的健康?和安全，?避免溺水?事件的發(fā)?生?對水?情不熟而?貿(mào)然下水?，極易造?成生命危?險(xiǎn)。萬一?不幸遇上?了溺水事?件，溺水?者切莫慌?張，應(yīng)保?持鎮(zhèn)靜，?積極自救?：(1?)對于手?腳抽筋者?，若是手?指抽筋，?則可將手?握拳，然?后用力張?開，迅速?反復(fù)多做?幾次，直?到抽筋消?除為止;?(2)?若是小腿?或腳趾抽?筋，先吸?一口氣仰?浮水上，?用抽筋肢?體對側(cè)的?手握住抽?筋肢體的?腳趾，并?用力向身?體方向拉?，同時(shí)用?同側(cè)的手?掌壓在抽?筋肢體的?膝蓋上，?幫助抽筋?腿伸直;?(3)?要是大腿?抽筋的話?，可同樣?采用拉長?抽筋肌肉?的辦法解?決。對?于溺水者?，除了積?極自救外?，還要積?極進(jìn)行陸?上搶救：?(1)?若溺者口?鼻中有淤?泥、雜草?和嘔吐物?，首先應(yīng)?清除，保?持上呼吸?道的通暢?;(2?)溺者若?已喝了大?量的水，?救護(hù)者可?一腿跪著?，另一腿?屈膝，將?溺者腹部?放在屈膝?的大腿上?，一手扶?著溺者的?頭，將他?的嘴向下?，另一手?壓在背部?，使水排?出;(?3)若是?溺者已昏?迷，呼吸?很弱或停?止呼吸，?做完上述?處理外，?要進(jìn)行人?工呼吸。?可使溺者?仰臥，救?護(hù)者在身?旁用一手?捏住溺者?的鼻子，?另一手托?著他的