2023應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板（5篇）

第18頁共18頁2023?應(yīng)屆大學(xué)?生畢業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板根據(jù)?綜合實(shí)踐?環(huán)節(jié)教學(xué)?大綱的要?求，同時?更重要是?為自己將?要從事的?學(xué)前教育?工作積累?有益的經(jīng)?驗(yàn)，為畢?業(yè)后的工?作能更順?利地開展?，我于_?___年?____?月___?_日到_?___集?中心幼兒?園教學(xué)實(shí)?習(xí)。實(shí)習(xí)?下來，感?覺獲益良?多。以下?是我對實(shí)?習(xí)的深刻?總結(jié)。?一、教育?實(shí)習(xí)基本?情況（?一）實(shí)習(xí)?任務(wù)的見?習(xí)我到?幼兒園的?第一天就?開始了這?次實(shí)習(xí)的?第一步：?見習(xí)。見?習(xí)是為了?讓我們能?夠了解幼?兒園一日?活動計劃?，活動流?程，熟悉?實(shí)習(xí)所在?班級的基?本情況，?跟幼兒接?觸、溝通?，建立良?好的關(guān)系?的同時，?對各個幼?兒特點(diǎn)有?初步的了?解。對幼?兒的一日?活動特點(diǎn)?，知識的?掌握程度?，對知識?的接受能?力有一個?初步的了?解。幼兒?園的周園?長安排我?分別在大?班、中班?和小班三?個不同學(xué)?齡階段的?的班級各?進(jìn)行兩天?的見習(xí)。?在這一個?星期雖然?本班的教?師沒有要?求我們做?什么，更?多是觀摩?，留意幫?教我的老?師如何開?展工作。?但是我并?沒有閑著?，從一進(jìn)?園開始我?就開始了?做保育工?作，并嘗?試和見習(xí)?班級的小?朋友進(jìn)行?溝通。孩?子們太天?真可愛了?，很快就?接受了我?，我也真?心的喜歡?上了這份?和孩子們?打交道的?工作。?（二）一?個星期的?保育工作?實(shí)習(xí)實(shí)?習(xí)的第二?周也就是?見習(xí)后要?真正實(shí)習(xí)?的第一周?，在這一?周我是學(xué)?習(xí)保育。?保育老師?的工作很?多也很細(xì)?，甚至可?以說很繁?瑣。所以?我基本上?都是跟在?保育老師?的后面，?她做什么?我就去做?什么，但?是要求還?是很高，?需要細(xì)心?與耐心。?我每天認(rèn)?真的配合?保育老師?一起積極?的完成保?育工作，?包括拖地?、洗碗、?擦桌子、?疊被子、?消毒、擦?窗、擦廁?所，給幼?兒洗玩具?，洗毛巾?，幫幼兒?梳頭，還?有睡室的?清潔衛(wèi)生?、給幼兒?穿衣服等?多種事情?。這些工?作看似瑣?碎，但在?幼兒的成?長照顧中?非常重要?。但我覺?得，帶著?對孩子的?關(guān)心和愛?，這些工?作雖然累?，卻不苦?。（三?）教育及?班級管理?工作（?四）家長?與社區(qū)工?作建立良?好的家園?合作關(guān)系?，充分整?合家園教?育資源，?對自己的?教學(xué)工作?的開展、?對促進(jìn)幼?兒的健康?成長、建?立良好的?班級氛圍?和幼兒園?的發(fā)展都?能起到重?要的作用?。同時多?跟家長交?流可以獲?得家長對?你的教育?、幼兒園?的管理的?理解和支?持，這一?點(diǎn)非常重?要。二?、教育實(shí)?習(xí)中取得?的成績與?收獲1?.看我們?的老師做?事的精神?，我發(fā)現(xiàn)?，其實(shí)凡?事怕認(rèn)真?和愛。只?要一絲不?茍地做事?沒有做不?好的事;?只要有愛?心，再苦?也是樂。?2在教?育教學(xué)工?作方面，?在管理班?級，管理?幼兒，吸?引幼兒的?注意力方?面有了很?大的提高?，這都有?賴于周園?長和指導(dǎo)?老師楊老?師李老師?的一如既?往的關(guān)心?和幫助，?讓我在實(shí)?習(xí)中成長?了不了，?學(xué)到了不?少，在她?們耐心指?導(dǎo)下我的?教學(xué)方法?、教學(xué)技?巧有了很?大的1?進(jìn)步和提?高，這在?我以后的?教育生涯?會起到重?要的作用?。3我?更大一點(diǎn)?的收獲是?學(xué)會如何?通過交流?溝通去解?決問題。?這不止對?我今后的?工作，就?是對我的?生活和為?人處世都?有巨大的?影響。?三、教育?實(shí)習(xí)中的?不足與教?訓(xùn)1.?在活動中?，語言表?達(dá)未能充?分貼合孩?子的特性?，肢體語?言也不夠?形象生動?;在教學(xué)?工作方面?，教學(xué)方?法、技能?、班級管?理等方面?也都存在?不同程度?不足;有?時我的語?言和課程?設(shè)計未能?吸引幼兒?的注意力?，不夠貼?近幼兒本?身的童趣?;在課堂?組織過程?中應(yīng)變能?力較差，?沒有更多?的關(guān)注到?幼兒的疑?問或答疑?的技巧有?待提高，?再就是我?的教態(tài)還?應(yīng)該加強(qiáng)?改進(jìn)和注?意。2?.對每個?孩子的關(guān)?注還夠，?應(yīng)該隨時?隨地的注?意到每個?孩子，雖?然這是一?件對于我?們來說比?較難的事?，但這是?要做好一?個幼兒老?師應(yīng)具備?的條件。?四、下?一步努力?目標(biāo)與整?改措施?2.提高?專業(yè)技能?技巧，拓?寬自己的?知識面。?在音樂課?和語言課?，還的科?學(xué)課的教?育活動中?，我發(fā)現(xiàn)?自己有很?多的專業(yè)?技能技巧?都存在較?大的不足?，自己的?知識面較?窄，在以?后的過程?中，我應(yīng)?該多閱讀?多學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)這方?面的訓(xùn)練?，提高自?己的專業(yè)?能力。?3.對幼?兒良好行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)、紀(jì)?律意識的?培養(yǎng)及班?級的管理?，都是我?應(yīng)該在以?后的學(xué)習(xí)?生活中加?強(qiáng)的，因?為孩子良?好的習(xí)慣?、好的紀(jì)?律對自己?教學(xué)意圖?的實(shí)施，?尤其對幼?兒的的健?康成長至?關(guān)重要。?202?3應(yīng)屆大?學(xué)生畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板（二?）一、?實(shí)習(xí)目的?1、了?解室內(nèi)裝?潢設(shè)計在?北京的市?場現(xiàn)狀及?前景。?2、進(jìn)一?步掌握計?算機(jī)設(shè)計?軟件的運(yùn)?用，如p?s，3d?ma__?__，c?ad等。?3、嘗?試將自己?的軟件技?術(shù)與美學(xué)?設(shè)計功底?相融合運(yùn)?用到實(shí)習(xí)?過程中。?4、初?探做好室?內(nèi)設(shè)計師?的方法，?熟悉室內(nèi)?設(shè)計的方?法和程序?步驟。?二、實(shí)習(xí)?單位綜合?概述公?司追求“?誠信環(huán)保?、精細(xì)施?工、以人?為本”的?經(jīng)營方針?，竭力推?崇“綠色?裝飾”。?重視健康?與環(huán)保，?視質(zhì)量和?安全為企?業(yè)立足之?本。公司?擁有高素?質(zhì)的員工?群體，完?善的管理?制度，經(jīng)?驗(yàn)豐富、?熟悉現(xiàn)代?裝修技術(shù)?的施工隊?伍。公?司所接工?程遍布京?城各個區(qū)?縣，包括?普通新居?、舊房改?造、公寓?、別墅、?辦公空間?、商業(yè)店?鋪、賓館?飯店等裝?飾裝修設(shè)?計與施工?工程，例?如：遠(yuǎn)洋?自然、四?方景園、?浩運(yùn)園、?保利金泉?、南頂村?小區(qū)、翠?城馨園、?上上城、?永豐嘉園?等多個社?區(qū)家裝工?程及北京?海通網(wǎng)絡(luò)?公司、北?京百益邦?咨詢有限?公司、小?熊在線、?小豆面館?、迪斯雅?服飾等優(yōu)?質(zhì)辦公及?商業(yè)工程?;憑借我?們的熱情?和真誠，?新穎的設(shè)?計構(gòu)思、?精巧的施?工和優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)贏?得了各位?業(yè)主的好?評。公?司將業(yè)務(wù)?、洽談、?報價、設(shè)?計、施工?、管理、?材料配送?、售后服?務(wù)和保修?等八大工?程管理環(huán)?節(jié)和企業(yè)?內(nèi)部管理?全面導(dǎo)入?正規(guī)化，?制度化的?管理軌道?，堅持“?以質(zhì)量求?生存、以?規(guī)模促發(fā)?展、實(shí)實(shí)?在在、以?人為本”?的原則，?以客戶的?信任和口?碑建立公?司的優(yōu)良?聲譽(yù)。?我們愿為?每一位客?戶傾心打?造舒服、?健康的家?居、辦公?環(huán)境。?三、實(shí)習(xí)?內(nèi)容及進(jìn)?度首先?需要了解?室內(nèi)設(shè)計?的程序步?驟：1?、設(shè)計準(zhǔn)?備階段?設(shè)計準(zhǔn)備?階段主要?是接受委?托任務(wù)書?，簽訂合?同，或者?根據(jù)標(biāo)書?要求參加?投標(biāo);明?確設(shè)計期?限并制定?設(shè)計計劃?進(jìn)度安排?，考慮各?有關(guān)工種?的配合與?協(xié)調(diào);?明確設(shè)計?任務(wù)和要?求，如室?內(nèi)設(shè)計任?務(wù)的使用?性質(zhì)、功?能設(shè)計特?點(diǎn)、規(guī)模?、等級標(biāo)?準(zhǔn)、總造?價，根據(jù)?任務(wù)的使?用性質(zhì)所?需創(chuàng)造的?室內(nèi)環(huán)境?氛圍、文?化內(nèi)涵或?藝術(shù)風(fēng)格?等;熟?悉設(shè)計有?關(guān)的規(guī)范?和定額標(biāo)?準(zhǔn)，收集?分析必要?的資料和?信息，包?括對現(xiàn)場?的調(diào)查堪?勘以及對?同類型實(shí)?例的參觀?等。在?簽訂合同?或制定投?標(biāo)文件時?，還包括?設(shè)計進(jìn)度?安排，設(shè)?計費(fèi)率標(biāo)?準(zhǔn)，即室?內(nèi)設(shè)計收?取業(yè)主設(shè)?計費(fèi)占室?內(nèi)裝飾總?投入資金?的百分比?。2、?方案設(shè)計?階段方?案設(shè)計階?段是在設(shè)?計準(zhǔn)備階?段的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一?步收集、?分析、運(yùn)?用與設(shè)計?任務(wù)有關(guān)?的資料與?信息，構(gòu)?思立意，?進(jìn)行初步?方案設(shè)計?，深入設(shè)?計，進(jìn)行?方案的分?析與比較?。確定?初步設(shè)計?方案，提?供設(shè)計文?件。室內(nèi)?初步方案?的文件通?常包括：?（1）?平面圖，?常用比例?1：50?，1：1?00;?（2）室?內(nèi)立面展?開圖，常?用比例1?：20，?1：50?;（3?）平頂圖?或仰視圖?，常用比?例1：5?0，1：?100;?（4）?室內(nèi)透視?圖;（?5）室內(nèi)?裝飾材料?實(shí)樣版面?;（6?）設(shè)計意?圖說明和?造價概算?;初步?設(shè)計方案?需經(jīng)審定?后，方可?進(jìn)行施工?圖設(shè)計。?3、施?工圖設(shè)計?階段施?工圖設(shè)計?階段需要?補(bǔ)充施工?所必要的?有關(guān)平面?布置、室?內(nèi)立面和?平頂?shù)葓D?紙，還需?包括構(gòu)造?節(jié)點(diǎn)詳細(xì)?、細(xì)部大?樣圖以及?設(shè)備管線?圖，編制?施工說明?和造價預(yù)?算。4?、設(shè)計實(shí)?施階段?設(shè)計實(shí)施?階段即是?工程的施?工階段。?室內(nèi)工程?在施工前?，設(shè)計人?員應(yīng)向施?工單位進(jìn)?行設(shè)計意?圖說明及?圖紙的技?術(shù)交底;?工程施工?期間需按?圖紙要求?核對施工?實(shí)況，有?時還需根?據(jù)現(xiàn)場實(shí)?況提出對?圖紙的局?部修改或?補(bǔ)充;施?工結(jié)束時?，會同質(zhì)?檢部門和?建設(shè)單位?進(jìn)行工程?驗(yàn)收。?其次了解?室內(nèi)設(shè)計?方法，趙?師傅傳授?給我以下?三種方法?：1、?大處著眼?、細(xì)處著?手，總體?與細(xì)部深?入推敲?2、從里?到外、從?外到里，?局部與整?體協(xié)調(diào)統(tǒng)?一3、?意在筆先?或筆意同?步，立意?與表達(dá)并?重經(jīng)過?仔細(xì)推敲?和在工作?中的實(shí)際?運(yùn)用，我?發(fā)現(xiàn)以上?三點(diǎn)確實(shí)?很實(shí)用，?與那些經(jīng)?驗(yàn)豐富的?設(shè)計師交?流有聽君?一席話勝?讀十年書?的感覺。?再次是?掌握了一?些設(shè)計軟?件小技巧?，提高了?軟件運(yùn)用?的熟練程?度。例如?：巧變二?維背景為?三維場景?、時光隧?道的制作?等。四?、實(shí)習(xí)體?驗(yàn)與心得?通過這?次為時半?個月的實(shí)?習(xí)，我對?室內(nèi)設(shè)計?之這個行?業(yè)有了更?進(jìn)一步了?解，也為?即將投入?到這個行?業(yè)而感到?自豪，結(jié)?合實(shí)習(xí)經(jīng)?歷我總結(jié)?出作為室?內(nèi)設(shè)計師?應(yīng)具備以?下幾方面?素質(zhì)。?（1）有?全面的綜?合素質(zhì)：?室內(nèi)設(shè)計?師除了專?業(yè)知識和?技能外，?要不斷提?升審美能?力，要具?備廣博的?知識和閱?歷，才可?能創(chuàng)造出?感動人的?空間。?（2）有?敏銳的洞?察力：對?時尚敏銳?的觀察能?力和預(yù)見?性是設(shè)計?師自我培?養(yǎng)的一種?基本能力?，站在一?個高度上?講，設(shè)計?師擔(dān)負(fù)著?引導(dǎo)時尚?的責(zé)任。?（3）?細(xì)致入微?的追求：?室內(nèi)設(shè)計?師所面臨?的是環(huán)境?中各個不?同的細(xì)節(jié)?，對細(xì)節(jié)?的處理，?關(guān)系到整?個室內(nèi)空?間設(shè)計的?成敗，越?是簡約的?設(shè)計，細(xì)?節(jié)越重要?，要注意?室內(nèi)外空?間角色互?換。（?4）有很?強(qiáng)的表現(xiàn)?能力及豐?富的表現(xiàn)?手段：設(shè)?計師要清?晰準(zhǔn)確地?表達(dá)自己?的設(shè)計意?圖和思想?，讓業(yè)主?能夠很容?易的理解?。（5?）要有準(zhǔn)?確把握材?料信息和?應(yīng)用材料?能力：市?場的發(fā)展?、科技的?進(jìn)步使新?產(chǎn)品、新?材料不斷?涌現(xiàn)。及?時把握材?料的特性?、探索其?實(shí)際用圖?可以拓寬?設(shè)計的思?路，緊跟?時代，在?市場中占?居先機(jī)。?（6）?重視概念?設(shè)計，風(fēng)?格定位：?概念設(shè)計?是對項(xiàng)目?的設(shè)計思?路，它是?一個綜合?結(jié)果。它?是一個總?的思路，?包含對人?文和功能?、科技與?材料的綜?合考慮，?有設(shè)計者?對設(shè)計項(xiàng)?目獨(dú)特的?認(rèn)識因素?和個性特?征，是有?別于其他?設(shè)計方案?的根本。?著重體現(xiàn)?設(shè)計中在?滿足功能?前提下，?獨(dú)特個性?的植入。?所以不要?形成固定?的風(fēng)格，?但可以形?成固定的?思路。?（7）對?陳設(shè)品的?認(rèn)識修養(yǎng)?與運(yùn)用能?力：對陳?設(shè)品的認(rèn)?識和運(yùn)用?能力，是?創(chuàng)造現(xiàn)代?文化特征?和品位的?居住和生?活環(huán)境的?根本，陳?設(shè)是空間?環(huán)境中的?一個重要?部分，在?優(yōu)秀陳設(shè)?設(shè)計中，?裝飾的形?式美具有?深厚的文?化品質(zhì)和?美學(xué)價值?，是人對?某種文化?境界的體?味和追求?。（8?）良好的?人際交往?與社交能?力：設(shè)計?是服務(wù)性?行業(yè)，是?服務(wù)于大?眾的，不?是做藝術(shù)?品，很?設(shè)計要求?由業(yè)主說?了算!與?業(yè)主的溝?通、磨合?是達(dá)成一?個方案的?關(guān)鍵。只?有理解了?業(yè)主的要?求，設(shè)計?才有方向?-正如能?夠成功的?藝術(shù)家都?是其風(fēng)格?迎合了一?定人群的?需求。?（10）?形成自己?的風(fēng)格：?作為一個?設(shè)計師，?創(chuàng)新是非?常重要的?，在設(shè)計?中要提高?警惕，?不要丟掉?個性，要?憑獨(dú)創(chuàng)打?開局面。?設(shè)計畢竟?是一個造?型藝術(shù)，?設(shè)計的發(fā)?展有一個?畫圖的過?程，對個?性化的要?求是設(shè)計?師畢生的?追求，要?不斷的在?工作中磨?練。形成?自己獨(dú)特?的符合室?內(nèi)設(shè)計規(guī)?律的風(fēng)格?。20?23應(yīng)屆?大學(xué)生畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)模板（?三）進(jìn)?入___?_學(xué)院以?來，大學(xué)?的生活總?是給我?guī)?來許多豐?富且精彩?的體會。?從獨(dú)特的?專業(yè)學(xué)習(xí)?到班級的?各種有趣?活動，大?學(xué)的生活?總能讓我?們體會到?不一樣的?經(jīng)歷。?一、思想?態(tài)度二?、工作情?況在工?作方面，?雖然作為?實(shí)習(xí)大學(xué)?生，我儲?備的專業(yè)?知識面對?實(shí)際工作?崗位的時?候能發(fā)揮?的作用實(shí)?在有限，?但我卻始?終嚴(yán)格的?追求著工?作中的嚴(yán)?謹(jǐn)紀(jì)律。?工作雖然?經(jīng)常變化?，但紀(jì)律?和職責(zé)卻?始終是嚴(yán)?格的要求?。工作?期間，我?認(rèn)真嚴(yán)格?的要求自?己，從細(xì)?節(jié)上仔細(xì)?處理好自?己的工作?，始終堅?持遵守領(lǐng)?導(dǎo)的工作?要求，提?高工作中?的表現(xiàn)并?吸收工作?經(jīng)驗(yàn)，加?強(qiáng)了自我?的能力。?三、學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?借助公司?各方面的?資源，我?在短時間?里大大的?提升了自?己的專業(yè)?知識理解?和業(yè)務(wù)處?理能力。?雖然還有?許多不足?的方面，?但在實(shí)際?的工作過?后也都慢?慢磨合，?并不斷的?完善了自?己。在?這次的實(shí)?習(xí)工作中?，經(jīng)歷三?個月的努?力和鍛煉?，我在工?作中已經(jīng)?能取得較?為不錯的?成績結(jié)果?。但因?yàn)?自身經(jīng)驗(yàn)?和判斷能?力的不成?熟，有時?候也還是?會出現(xiàn)一?些問題和?被批評的?錯誤。?但如今，?比起一開?始對社會?幾乎一無?所知的自?己，我已?經(jīng)漸漸打?開了自己?的道路，?并有了自?己努力的?方向，我?會繼續(xù)堅?持下去，?讓自己在?未來創(chuàng)造?出更好的?成績!?2023?應(yīng)屆大學(xué)?生畢業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板（四）?一、實(shí)?習(xí)單位介?紹二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?在老師?的帶領(lǐng)下?，我對庫?存現(xiàn)金、?銀行對賬?單以及日?記賬進(jìn)行?了全面的?清點(diǎn)，做?出現(xiàn)金、?銀行存款?月報表交?到會計處?。并除去?企業(yè)必要?的零星開?支后的多?余現(xiàn)金存?到銀行，?當(dāng)然這個?任務(wù)一如?既往的交?到我手上?。月初是?財務(wù)科最?忙的階段?，不但要?結(jié)賬還要?填制憑證?做出報表?并繳納稅?金，雖然?我不是會?計人員但?也非常忙?碌，要把?收到的收?據(jù)、電匯?單據(jù)、增?值稅發(fā)票?、車票等?等一系列?的單據(jù)分?門別類后?交到不同?職責(zé)的會?計處。雖?然緊張忙?碌但我也?感覺到從?沒有過的?充實(shí)，在?所有人都?忙碌的時?候我也身?在其中，?這讓我感?覺到我終?于成為財?務(wù)科的一?員。老?師走后，?我便獨(dú)立?完成自己?的工作。?每天提前?到單位，?打掃完衛(wèi)?生，迎接?一天的忙?碌。單位?的業(yè)務(wù)往?來很頻繁?，所以即?使的開出?發(fā)票是必?要的。進(jìn)?入發(fā)票管?理系統(tǒng)，?核實(shí)剩余?發(fā)票張數(shù)?，然后把?購貨方積?攢的幾筆?銷售認(rèn)真?核實(shí)后，?開出發(fā)票?。記得第?一次開發(fā)?票時，按?照老師的?要求先轉(zhuǎn)?換稅額，?把含稅金?額轉(zhuǎn)換成?不含稅金?額，輸入?購貨方資?料然后打?上銷售商?品批號已?經(jīng)數(shù)量金?額等，最?后確定填?制人審核?人，完成?這些后，?拿出一張?空白發(fā)票?對齊，緊?貼著打印?機(jī)邊緣放?入。原?本以為一?切都很完?美，誰知?打出來后?才發(fā)現(xiàn)打?出的字體?都不在本?欄內(nèi)，統(tǒng)?一向上挪?了一行。?老師無奈?，把這次?的發(fā)票作?廢后又取?出一張新?的，并且?很嚴(yán)肅的?告訴我，?這是本月?作廢的第?三章發(fā)票?了，這時?我才知道?一個月只?能作廢三?張發(fā)票。?現(xiàn)在自己?開發(fā)票，?依然如第?一此時那?般緊張，?為了防止?重蹈覆轍?，我先把?發(fā)票打印?到一張廢?紙上，把?發(fā)票那下?一聯(lián)附在?上面，確?認(rèn)沒問題?后，才正?式打印。?現(xiàn)在想來?無論何時?，謹(jǐn)慎都?是有必要?的。由?于___?_有限公?司主要是?生產(chǎn)服裝?生產(chǎn)業(yè)務(wù)?，所以工?作人員工?資分成兩?部分來核?算。第?一部分是?車間工人?的工資，?第二部分?是管理人?員工資。?不知什么?原因，大?概是會計?們太忙了?，所以核?算職工工?資的任務(wù)?也落到我?的身上。?領(lǐng)導(dǎo)對我?還是不太?放心，在?核算完畢?后，讓我?交給會計?部的老師?們核實(shí)一?下，結(jié)果?證明領(lǐng)導(dǎo)?還是很有?先見之明?的，有幾?人的工資?我果然算?錯了。?實(shí)習(xí)真的?是一種經(jīng)?歷，一種?磨練，只?有親身體?驗(yàn)才知其?中滋味。?課本上學(xué)?的知識都?是最基本?的知識，?不管現(xiàn)實(shí)?情況怎樣?變化，抓?住了最基?本的就可?以以不變?應(yīng)萬變。?還是在學(xué)?校好啊，?到了社會?上就明白?在學(xué)校的?好處了。?現(xiàn)在，我?對公司的?環(huán)境已經(jīng)?基本熟悉?，同事的?名字我也?基本能叫?上來了，?我的辦事?效率也因?此提高了?不少，因?為去一個?地方找一?樣?xùn)|西不?用再東找?西找東問?西問了，?看來融入?環(huán)境對干?好工作是?很有幫助?的。四?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)越?是臨近實(shí)?習(xí)期結(jié)束?，越會覺?得時間過?得飛快，?但不得不?對這里說?再見。通?過此次實(shí)?習(xí)，將學(xué)?校所學(xué)的?會計理論?知識與實(shí)?際想結(jié)合?起來，對?整個會計?核算流程?有了詳細(xì)?的認(rèn)識，?熟悉了會?計核算工?作對象，?利用真實(shí)?的會計憑?證、對一?定期的經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)?行了會計?核算，認(rèn)?識并掌握?了會計賬?簿登記的?基本原理?，并且認(rèn)?識到了自?己的優(yōu)勢?和不足，?知道自己?要的生活?是怎么樣?的了。?2023?應(yīng)屆大學(xué)?生畢業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板（五）?時光荏?苒，隨著?大學(xué)四年?學(xué)習(xí)生活?的接近尾?聲，我們?也迎來了?期盼已久?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)。在進(jìn)?入工程管?理專業(yè)之?后，我們?已經(jīng)學(xué)習(xí)?了不少專?業(yè)課程，?掌握了一?定的專業(yè)?知識，但?課堂上的?聽講和書?本上的知?識若不結(jié)?合實(shí)踐，?終究是紙?上談兵。?正所謂實(shí)?踐出真知?，回想整?個實(shí)習(xí)過?程中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?我感觸頗?多、獲益?匪淺。在?此我就對?本次畢業(yè)?實(shí)習(xí)中的?所見所聞?所感以及?學(xué)習(xí)到的?知識經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)如下?：一、?實(shí)習(xí)目的?實(shí)習(xí)培?養(yǎng)了我們?獨(dú)立分析?問題和解?決問題的?能力，加?強(qiáng)專業(yè)意?識和職業(yè)?責(zé)任感，?并且為今?后走上工?作崗位打?下堅實(shí)的?理論與實(shí)?踐基礎(chǔ)。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?____?年___?_月__?__日下?午，經(jīng)過?____?個小時的?車程，我?們在__?__老師?的帶領(lǐng)下?，終于來?到了浙江?省___?_市__?__鎮(zhèn)，?開始了為?期五天的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?。由于到?達(dá)時間較?晚，加上?大家旅途?勞累，第?一天我們?并沒有安?排實(shí)習(xí)活?動。上?午，我們?在___?_賓館的?會議室里?聽了工程?師的報告?。首先，?方工程師?結(jié)合我們?的專業(yè)，?給我們講?解了水電?站工程管?理的相關(guān)?內(nèi)容。接?著，方工?程師介紹?了技術(shù)改?造項(xiàng)目的?流程。最?后，方工?程師帶領(lǐng)?我們學(xué)習(xí)?了國家電?網(wǎng)公司生?產(chǎn)技術(shù)改?造工作管?理辦法。?___?_日下午?，我們一?行來到了?新安江水?電站。下?車后，我?們循著江?邊往上游?走，我們?便看到了?新安江水?電站的主?體，只見?巨大的壩?體聳立于?江面之上?，其氣勢?雄偉，讓?人不得不?對建造此?座水電站?的先輩們?肅然起敬?。接著，?我們在工?作人員的?帶領(lǐng)下參?觀了新安?江水電站?，并聆聽?了工作人?員的詳細(xì)?講解。?新安江水?電站位于?浙江省建?德市境內(nèi)?，錢塘江?支流新安?江上，距?杭州市_?___公?里，為壩?式水電站?。新安江?水電站是?中國第一?座自己勘?測、設(shè)計?、施工和?制造設(shè)備?的大型水?電站，主?要擔(dān)負(fù)華?東電網(wǎng)調(diào)?峰、調(diào)頻?和事故備?用任務(wù)，?是華東電?網(wǎng)骨干電?站之一，?并有防洪?、灌溉、?航運(yùn)、養(yǎng)?殖和旅游?等綜合效?益，對促?進(jìn)滬、杭?、寧地區(qū)?工農(nóng)業(yè)發(fā)?展有巨大?作用。水?庫正常蓄?水位10?8m，總?庫容__?__億m?3，死水?位86m?，調(diào)節(jié)庫?容___?_億m3?，具有多?年調(diào)節(jié)性?能。防洪?庫容__?__億m?3。電站?裝機(jī)容量?____?萬kW，?保證出力?____?萬kW，?多年平均?年發(fā)電量?____?億kWh?。以22?0kV和?110k?V輸電線?路各4回?接入華東?電力系統(tǒng)?。經(jīng)水庫?調(diào)節(jié)，使?下游建德?、桐廬、?富陽三市?（縣）_?___萬?余hmz?肥沃農(nóng)田?免受洪水?災(zāi)害。?工程由混?凝土寬縫?重力壩、?壩后溢流?式廠房、?開關(guān)站和?過壩設(shè)施?等組成。?寬縫重力?壩壩頂高?程115?m，壩高?105m?，壩頂寬?8.5m?。壩線全?長465?.4m，?共___?_個壩段?，壩段長?度一般為?20m，?其中寬縫?8m;寬?縫率達(dá)_?___%?，壩基采?用封閉排?水系統(tǒng)，?降低了揚(yáng)?壓力。河?床部位壩?段布置_?___個?溢流表孔?，堰頂高?程99m?，每孔寬?13m，?采用平面?定輪閘門?控制。大?壩按__?__年一?遇洪水設(shè)?計，相應(yīng)?庫水位1?11m，?下泄流量?9500?m3/s?;按__?__年一?遇洪水校?核，相應(yīng)?庫水位1?14m，?下泄流量?1320?0m3/?s。下泄?水流通過?廠房頂經(jīng)?末端差動?式鼻坎挑?向下游。?廠房頂?部與大壩?溢流面銜?接，并用?鋼筋混凝?土拉板結(jié)?構(gòu)簡支壩?體，下部?則與壩體?分離。廠?房長21?3.1m?，寬17?m，廠房?內(nèi)安裝_?___臺?單機(jī)容量?____?萬kW和?____?臺單機(jī)容?量___?_萬kW?的混流式?水輪發(fā)電?機(jī)組，共?____?臺，水輪?機(jī)直徑4?.1m，?額定水頭?73m，?進(jìn)水口高?程70.?4m，?壓力鋼管?直徑5.?2m，按?壩內(nèi)埋管?方式斜穿?壩體。副?廠房布置?在溢流面?下面的廠?壩之間，?110k?V和22?0kV開?關(guān)站均布?置在壩下?游右岸山?坡上，升?船機(jī)位于?左岸。工?程于__?__年_?___月?開工，采?用分期圍?堰、壩體?底孔導(dǎo)流?方式，底?孔寬10?m，高1?2m。_?___年?____?月第__?__臺機(jī)?組發(fā)電，?在施工后?期創(chuàng)造了?混凝土澆?筑日強(qiáng)度?9000?m3、月?強(qiáng)度14?0000?m3的當(dāng)?時紀(jì)錄。?總工程量?：土石方?開挖__?__萬m?3，混凝?土澆筑_?___萬?m3。水?庫淹地_?___萬?hm2，?移民約_?___萬?人，工程?總投資_?___億?元。我?們游覽了?新安江水?庫-千島?湖。千島?湖的湖泊?面積__?__平方?千米，深?度___?_米，平?均深度_?___米?，容積_?___億?立方米;?是新安江?水力發(fā)電?站而攔壩?蓄水形成?的人工湖?。水庫上?游具有明?顯的“湖?泊效應(yīng)”?且有大大?小小的島?嶼，因此?稱“千島?湖”。我?們游覽了?鳥島。是?鳥的樂園?。辟有百?鳥園、珍?鳥園、孔?雀苑、猛?禽園、鳥?語長廊和?飛鴿廣場?等賞鳥逗?鳥游覽區(qū)?。跟鷯哥?、八哥對?話，觀看?鸚鵡表演?，其樂無?窮。當(dāng)成?群的鳥兒?停在你的?手上啄食?，則有回?歸大自然?的親切感?受。爬了?黃山尖。?位于東南?湖區(qū)珍珠?半島，距?千島湖鎮(zhèn)?西園旅游?碼頭__?__公里?，景區(qū)內(nèi)?碧波萬頃?，風(fēng)光旖?旎，島嶼?千姿百態(tài)?，疏密有?致，宛如?一串串珍?珠灑落在?湖面上。?江蘇溧?陽抽水蓄?能電站地?處江蘇省?溧陽市，?上水庫位?于龍?zhí)读?場伍員山?工區(qū)，與?安徽省接?壤;下水?庫位于天?目湖鎮(zhèn)吳?村，與沙?河水庫為?鄰。電站?位于蘇南?地區(qū)負(fù)荷?中心，距?南京、蘇?州、無錫?、常州和?鎮(zhèn)江等城?市相距_?___公?里至__?__公里?。江蘇溧?陽抽水蓄?能電站是?國家首批?拉動內(nèi)需?項(xiàng)目，也?是江蘇目?前在建的?規(guī)模的抽?水蓄能電?站。該項(xiàng)?目于__?__年_?___月?通過國家?發(fā)改委核?準(zhǔn)，電站?裝機(jī)為_?___臺?____?萬千瓦抽?水蓄能機(jī)?組，發(fā)電?額定水頭?259.?00m，?設(shè)計年發(fā)?峰荷電量?____?億千瓦時?，年抽水?耗用低谷?電量__?__億千?瓦時。工?程動態(tài)總?投資__?__億元?，由江蘇?國信資產(chǎn)?管理集團(tuán)?有限公司?、中國水?電顧問集?團(tuán)中南勘?測設(shè)計研?究院、溧?陽市投資?公司三家?出資建設(shè)?，建設(shè)工?期___?_個月，?預(yù)計__?__年上?半年第一?臺機(jī)組投?產(chǎn)發(fā)電，?____?年全部建?成投產(chǎn)。?該電站建?成后，不?僅可以優(yōu)?化電源結(jié)?構(gòu)，提高?電網(wǎng)的供?電質(zhì)量和?可靠性，?還可以節(jié)?省系統(tǒng)電?源建設(shè)資?金和運(yùn)行?費(fèi)用，經(jīng)?濟(jì)效益和?社會效益?顯著。?三、實(shí)習(xí)?體會實(shí)?習(xí)很快過?去，在_?___老?師的辛苦?帶領(lǐng)下，?我們的實(shí)?習(xí)井然有?序的進(jìn)行?，最終圓?滿成功的?結(jié)束。?回顧那些?天的經(jīng)歷?，確實(shí)學(xué)?到了許多?實(shí)在的東?西，也思?考了許多?問題。?在實(shí)習(xí)的?第一天，?老師和同?學(xué)們一塊?在草地上?頂著大太?陽吃盒飯?的時候;?在實(shí)習(xí)的?最后一天?，舒歡老?師帶著全?體工程專?業(yè)同學(xué)冒?雨徒步前?往駟馬山?引江工程?管理處的?時候，這?一點(diǎn)都得?到了很好?的體現(xiàn)。?作為一名?