小學慶祝中秋活動方案樣本（三篇）

第4頁共4頁小學慶祝?中秋活動?方案樣本?一、活?動目的：?大家都?知道中秋?節(jié)是中國?的傳統(tǒng)節(jié)?日，我們?要通過中?秋節(jié)來更?加了解中?國的傳統(tǒng)?節(jié)日，用?心去體驗?我國的傳?統(tǒng)節(jié)日中?蘊涵的意?義。中秋?節(jié)也不失?為一個與?家人團聚?在一起的?好機會，?可以與家?人增進感?情。圍?繞“獨具?匠心的中?秋節(jié)”為?主題讓學?生帶著自?己的問題?引導學生?走進書店?、走進計?算機室、?走進老師?的辦公室?、走進社?區(qū)……廣?泛地開展?閱讀交流?、調(diào)查分?析、實踐?體驗等綜?合實踐活?動，讓他?們自己去?尋找答案?，把各自?的思維引?向深處，?從而進入?研究者的?境界。?二、活動?日期：中?秋節(jié)，也?就是農(nóng)歷?八五月十?五前夕。?三、活?動地點：?教室、自?己家里?四、活動?內(nèi)容：?活動一：?中秋節(jié)的?風俗和來?歷1、?知道中秋?節(jié)的日期?，了解中?秋節(jié)的一?些風俗和?來歷。?2、對中?國的傳統(tǒng)?文化產(chǎn)生?初步的興?趣。活?動二：月?餅1、?感受月餅?的香甜。?2、體?驗勞動和?分享的樂?趣?；?動三：網(wǎng)?上閱讀?為了拓寬?學生的知?識面，可?以組織學?生上網(wǎng)瀏?覽，查閱?有關(guān)中秋?節(jié)的故事?和詩歌，?并將自己?最感興趣?的內(nèi)容記?錄下來。?活動四?：協(xié)作?交流為?了鍛煉學?生的動手?能力，讓?學生相互?協(xié)作，根?據(jù)自己的?愛好，組?成相應的?小組，來?交流自己?的發(fā)現(xiàn)和?收獲，一?同來體驗?共同的快?樂。五?、應用與?深化通?過調(diào)查研?究，學生?了解了有?關(guān)中秋節(jié)?的一些知?識，讓學?生設計自?己怎樣度?過今年的?中秋節(jié)，?并通過語?言或其他?方式表現(xiàn)?出來。通?過對有關(guān)?中秋節(jié)詩?歌的搜集?，鼓勵學?生培養(yǎng)善?于搜集整?理的能力?與習慣。?各班開?展中秋詩?文朗誦會?，對班上?的特困學?生、留守?兒童進行?中秋慰問?活動，對?社區(qū)的孤?寡老人、?殘疾人等?家庭進行?慰問。?小學慶祝?中秋活動?方案樣本?（二）?我們都知?道中秋節(jié)?是中國傳?統(tǒng)的節(jié)日?,我們想?知道更多?的關(guān)于中?國的中秋?節(jié)的傳統(tǒng)?節(jié)日之一?,努力去?體驗的傳?統(tǒng)節(jié)日中?含有的意?義。中秋?節(jié)是一個?家庭團聚?在一起的?好機會,?可以與提?高的感情?和他的家?人在一起?。老師?把注意力?集中在獨?特的中秋?節(jié)”為主?題,讓學?生把他們?的問題,?引導學生?走進書店?,走進計?算機機房?、到老師?的辦公室?,走進社?區(qū)…閱讀?廣泛地開?展交流,?調(diào)查和分?析、實踐?體驗等綜?合實踐活?動,讓他?們?nèi)ふ?答案的時?候,把他?們的思維?導致深處?,研究者?的狀態(tài)。?第二,?活動日期?:中秋節(jié)?小學生中?秋節(jié)活動?方案,也?是夏利八?____?月___?_日。?三、活動?場所:教?室里,自?己的房子?四、內(nèi)?容:中?秋活動的?風俗和歷?史1,?知道日期?的中秋佳?節(jié)馬上就?要到了,?中秋節(jié)海?關(guān)和讀懂?一些歷史?。二、?中國傳統(tǒng)?文化產(chǎn)生?興趣,生?產(chǎn)初步屈?原的感覺?崇敬。?兩個月餅?活動1?和感覺月?餅甜。?二、經(jīng)驗?分享樂趣?的勞動和?。三個?線上活動?閱讀為?了拓寬學?生的知識?,可以瀏?覽互聯(lián)網(wǎng)?接入,組?織學生有?關(guān)中秋節(jié)?的故事和?詩歌,并?將自己最?感興趣的?內(nèi)容記錄?下來。?小學慶祝?中秋活動?方案樣本?（三）?一、活動?目的：?通過形式?多樣、豐?富多彩的?活動，讓?學生走近?中秋，感?受中秋佳?節(jié)的思鄉(xiāng)?之情和祝?福團圓的?美好情感?，傳承中?華民族的?傳統(tǒng)文化?，培養(yǎng)學?生良好的?語文素養(yǎng)?，激發(fā)學?生的民族?自豪感。?并在活動?中培養(yǎng)學?生主體參?與意識、?動手能力?和團結(jié)合?作精神。?二、活?動主題：?月兒圓圓?話中秋?三、活動?時間：_?___月?____?日--_?___月?____?日四、?活動內(nèi)容?1、“?中秋月圓?知多少”?十分鐘隊?會讓學?生收集有?關(guān)中秋節(jié)?的來歷、?習俗、美?食等知識?、圖片等?，通過十?分鐘隊會?，在交流?、討論、?展示中走?近中秋文?化。2?、賞月品?月話月餅?中秋月?圓夜，與?爺爺奶奶?爸爸媽媽?一起賞月?品月餅，?三代人從?品種、味?道、價格?、包裝等?方面話一?話、比一?比各自童?年的月餅?。3、?小小歌謠?傳情意(?一年級)?利用音?樂課學唱?歌謠《爺?爺為我打?月餅》，?激發(fā)學生?懷念紅軍?爺爺?shù)那?感，在理?解歌曲內(nèi)?容的基礎(chǔ)?上，在學?習歌曲的?過程中，?知道老人?曾為我們?祖國，為?我們大家?，為自己?的家里做?了很多事?，吃了很?多的苦。?4、佳?節(jié)感恩送?祝福(二?年級)?用自己喜?歡的制作?形式和材?料，自制?一張精美?的愛心卡?，寫上一?句祝福的?話語，送?給自己最?親近的人?，傳達感?恩祝福之?情。5?、追根溯?源話中秋?故事會(?三年級)?收集中?秋由來的?傳說，組?織開展最?根溯源話?中秋故事?會。6?、情滿中?秋詩詞吟?誦比賽(?四年級)?通過詩?詞吟誦，?讓學生接?受中國優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化的熏陶?，培養(yǎng)他?們積極向?上的審美?情趣和懂?得感恩的?思想，營?造詩意的?校園學習?生活環(huán)境?。要求?：內(nèi)容不?拘，自己?作品、唐?詩宋詞、?中外詩歌?、兒歌童?謠等皆可?，形式力?求新穎，?每班不少?于___?_人參加?，時間不?少于__?__分