幼兒園大班社會領(lǐng)域教學(xué)方案模板（三篇）

第6頁共6頁幼兒園大?班社會領(lǐng)?域教學(xué)方?案模板?活動目標(biāo)?：1.?樂意參與?集體活動?，體驗(yàn)堅(jiān)?持到底獲?得成功的?快樂。?2.知道?做一件事?情要有始?有終，戰(zhàn)?勝困難，?堅(jiān)持做好??；顒?準(zhǔn)備：?1.經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼?兒有學(xué)習(xí)?跳繩、運(yùn)?球等經(jīng)驗(yàn)?。2.?材料準(zhǔn)備?：故事有?關(guān)的動物?圖片跳繩?、球等。?活動過?程：1?.以故事?引題，"?小貓是怎?樣學(xué)本領(lǐng)?的"，激?發(fā)幼兒參?與活動的?興趣。?2.引導(dǎo)?幼兒欣賞?故事《小?貓學(xué)本領(lǐng)?》，理解?故事內(nèi)容?，感受小?貓生病還?堅(jiān)持學(xué)本?領(lǐng)的可貴?精神。?第一次欣?賞提問：?小貓看見?別的小動?物是怎么?幫助別人?的，他是?怎么想的??第二?次欣賞提?問：小貓?怎么對媽?媽說的??又是怎么?做的??討論：小?貓生病了?，為什么?不休息還?堅(jiān)持捉老?鼠?我們?要向他學(xué)?習(xí)什么??小結(jié)：?要向小貓?學(xué)習(xí)做事?有始有終?、不怕困?難，最后?終于學(xué)會?了捉老鼠?。3.?討論"你?做什么事?能堅(jiān)持"?，啟發(fā)引?導(dǎo)幼兒根?據(jù)自己的?經(jīng)歷，大?膽表達(dá)。?討論：?在生活中?你在做事?情時能有?始有終嗎??是怎樣?做的??小結(jié)：生?活中做每?件事都要?有始有終?，而且許?多事情是?需要堅(jiān)持?才能做好?的。4?.指出幼?兒在堅(jiān)持?方面存在?的問題，?鼓勵幼兒?克服困難?，堅(jiān)持做?好每件事?。5.?開展競賽?游戲：跑?步、跳繩?、拍球等?。在游戲?中鼓勵幼?兒堅(jiān)持到?底，不半?途而廢，?表揚(yáng)堅(jiān)持?到最后的?孩子。?活動資料?：小貓?學(xué)本領(lǐng)(?故事)小?貓一天天?地長大了?。一天?，小貓看?見小馬幫?馬媽媽運(yùn)?糧食、小?牛幫牛媽?媽耕田、?小公雞打?鳴催小朋?友早早起?、小狗幫?助警察叔?叔捉壞人?、小青蛙?捉害蟲等?，心想：?小伙伴們?本領(lǐng)可真?大，我也?要學(xué)有用?的本領(lǐng)幫?助別人。?于是，?小貓回家?對媽媽說?："媽媽?，媽媽，?您教我學(xué)?捉老鼠的?本領(lǐng)吧!?"媽媽說?："孩子?，學(xué)本領(lǐng)?最重要的?是要不怕?困難，堅(jiān)?持到底。?你要學(xué)捉?老鼠的本?領(lǐng)，這很?好，你就?先練基本?功，學(xué)跑?步吧。"?小貓想這?還不簡單?，它就在?院子里跑?起來了。?可才跑了?一會兒，?它就眼冒?金星頭發(fā)?暈，真想?坐下來休?息一下。?這是，它?想到媽媽?說的話，?要學(xué)好本?領(lǐng)，就要?不怕困難?，因此，?它堅(jiān)持跑?下去。結(jié)?果，小貓?很快就掌?握了跑步?的技巧，?跑得又快?又好。?小貓又對?媽媽說：?"媽媽，?媽媽，現(xiàn)?在您能教?我捉老鼠?的本領(lǐng)嗎??"媽媽?說："可?以，但是?學(xué)本領(lǐng)不?能半途而?廢，一定?要不怕困?難，堅(jiān)持?到底，能?做到嗎??"小貓說?："能!?"在貓媽?媽的鼓勵?下，不論?刮風(fēng)下雨?，小貓都?跟著媽媽?專心、認(rèn)?真地學(xué)習(xí)?捉老鼠的?本領(lǐng)。有?一天，小?貓生病發(fā)?燒了，媽?媽說："?小貓，你?今天就休?息一下吧?!"可小?貓說："?媽媽，這?一點(diǎn)病難?不倒我，?我能堅(jiān)持?下去。"?媽媽說：?"小貓，?你真是好?樣的!"?接著，小?貓又練習(xí)?起來了。?在不懈?的努力下?，小貓很?快就掌握?了捉老鼠?的本領(lǐng)。?誰家有老?鼠，都請?小貓來幫?忙，大家?都夸小貓?是捉老鼠?的能手，?都非常喜?歡它!?幼兒園大?班社會領(lǐng)?域教學(xué)方?案模板（?二）【?活動目標(biāo)?】1、?了解每個?人都會遇?到困難，?互相幫助?能把事情?做得更好?。2、?學(xué)會正確?使用幫助?用語，設(shè)?想多種助?人的方法?。3、?在實(shí)踐活?動中體驗(yàn)?相互幫助?的快樂。?【活動?準(zhǔn)備】?1、課件?：小公雞?和小鴨子?、希望工?程;2?、錄像：?星星班;?3、實(shí)?踐活動材?料?！?活動過程?】一、?以形象的?故事情節(jié)?，引導(dǎo)幼?兒了解每?個人都有?自己做不?到的事情?，相互幫?助能解決?困難。?1、觀看?課件。?提問：在?什么地方??發(fā)生了?什么事情??小鴨?子吃不到?蟲子時心?情怎樣??后來心情?又怎樣了??它是怎?么吃到的??小公?雞碰到了?什么困難??心情怎?樣?后來?呢?誰幫?助了它??小結(jié)：?碰到困難?時很著急?、害怕，?但是它們?你幫我，?我?guī)湍愫?，小鴨吃?到了蟲子?，小雞被?救上了岸?，心里都?很高興。?小鴨為?什么吃不?到蟲子??小雞為什?么差點(diǎn)被?淹死??小結(jié)：它?們都有自?己做不到?的事情，?相互幫助?后，困難?就解決了?。二、?充分運(yùn)用?圖片設(shè)置?情景，引?導(dǎo)幼兒討?論交流身?邊發(fā)生的?相互幫助?的事例，?設(shè)想幫助?別人的辦?法。1?、討論：?你遇到過?困難嗎??是誰幫助?你的?你?幫助過別?人嗎?心?里覺得怎?樣?2?、如果你?遇到困難?怎么辦??請求幫助?時怎么說??你想幫?助別人時?怎么說??得到了幫?助怎么說??小結(jié)?：我們都?會遇到困?難，可以?說一些有?禮貌的話?請求幫助?，只要我?們互相幫?助，就能?把事情做?好。3?、猜測可?能的困難?，討論幫?助解決的?辦法。?出示圖片?：娃娃可?能碰到什?么困難了??怎么辦??小結(jié)?：你們猜?得都有道?理，想得?辦法也很?好?？傻?弟還在哭??到底發(fā)?生什么事?情了??三、將幼?兒日常生?活內(nèi)容與?大班幼兒?社會教育?的目標(biāo)相?結(jié)合，讓?幼兒在幫?助弟弟妹?妹整理物?品的實(shí)踐?活動中，?體驗(yàn)幫助?別人和相?互幫助的?快樂。?1、看錄?像：星星?班場景。?提問：?小弟弟為?什么哭??怎么辦??怎樣整理?又快又好??2、?幼兒實(shí)踐?活動：整?理材料。?幫助了?弟弟妹妹?，心情怎?樣?【?活動延伸?】社會?學(xué)習(xí)是一?個漫長的?積累過程?，需要幼?兒園、家?庭、社會?密切合作?，協(xié)調(diào)一?致，共同?促進(jìn)幼兒?良好社會?性品質(zhì)的?形成。?以希望工?程的幾組?鏡頭，引?發(fā)幼兒樂?于助人的?積極情感?，將幫助?的對象由?周圍拓展?到更大的?范圍。?需要我們?幫助的人?還有很多?，你們看?：(課件?)，你們?回去后和?爸爸媽媽?一起商量?，怎樣幫?助他們，?好嗎??幼兒園大?班社會領(lǐng)?域教學(xué)方?案模板（?三）活?動目標(biāo)：?1、感?受并體驗(yàn)?自己在逐?漸長大的?愉悅和自?豪，感恩?長輩。?2、用比?較清楚連?貫的語句?表達(dá)自己?的成長變?化，表達(dá)?自己的感?受。3?、比較發(fā)?現(xiàn)自己的?成長變化?。活動?準(zhǔn)備：?1、兩名?幼兒成長?照片一組?。2、?幼兒生活?、學(xué)習(xí)的?成長歷程?PPT。?3、音?樂《火車?開了》。?活動過?程：一?、分享成?長的快樂?1、猜?照片導(dǎo)入?。師：?小朋友們?，今天老?師給你們?帶來了一?個好玩的?游戲“猜?照片”，?請你們猜?一猜照片?上的小寶?寶是你們?中的誰??2、教?師把幼兒?____?歲、__?__歲、?現(xiàn)在的照?片呈現(xiàn)出?來，請幼?兒猜一猜?。二、?回憶成長?歷程1?、出示P?PT，共?同觀察回?憶成長的?過程師?：小時候?的你是什?么樣子的??現(xiàn)在長?大的你又?是什么樣?子的呢??2、撫?養(yǎng)你們長?大的過程?中是誰照?顧你們，?誰最辛苦??小結(jié)?：對了，?在你們的?成長過程?中爸爸、?媽媽、爺?爺、奶奶?、老師都?付出了許?多艱辛勞?動，我們?要關(guān)心、?體貼他們?。三、?發(fā)現(xiàn)成長?的變化?1、引導(dǎo)?幼兒觀看?身高、體?重?cái)?shù)據(jù)測?量表，說?說發(fā)現(xiàn)了?什么??2、引導(dǎo)?幼兒觀看?PPT，?并說說從?動作、自?理能力等?方面自己?現(xiàn)在與過?去的不同?。3