幼兒園中班社會(huì)教案自我介紹

幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹1活動(dòng)目標(biāo)：1、敬重、關(guān)心爺爺奶奶，情愿為爺爺奶奶做一些事情。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、音樂、磁帶、活動(dòng)過程：逸來講講：你和奶奶在什么時(shí)候拍的照片?2、復(fù)習(xí)歌曲：爸爸本領(lǐng)大聽旋律講出歌曲的名稱齊唱歌曲：爸爸本領(lǐng)大重點(diǎn)復(fù)習(xí)：聽前奏唱;提示幼兒不唱一句、停一句。3、賞識(shí)：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿爭(zhēng)論：歌曲里說了什么?你寵愛這首歌嗎?為什么?集體練習(xí)(敲背的節(jié)奏)4、跟唱歌曲：完整跟唱(幼兒圍在鋼琴邊唱)摘句唱(有休止附的地方)師生邊唱邊用動(dòng)作來提示。幼兒分組唱(弟弟、妹妹分組)5、齊唱歌曲幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹2活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)筷子的正確使用方法，并嘗試使用筷子進(jìn)展實(shí)踐。餐。活動(dòng)預(yù)備：1、筷子、盤子、飲料桶、花生、棗等食物假設(shè)干?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、講故事，引出筷子。2、生疏筷子。二、學(xué)習(xí)筷子的正確使用方法。1、教師示范筷子的正確使用方法。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)筷子的正確使用方法〔夾、撥、挑、攪〕，幼兒嘗試練習(xí)。3、仿照吃飯動(dòng)作，如夾菜、撥米飯、挑面條等。4、穩(wěn)固練習(xí)《筷子舞》。三、實(shí)踐活動(dòng)，給“小動(dòng)物”喂食物。1、出示“小動(dòng)物”與食物。2、幼兒實(shí)踐，教師巡察指導(dǎo)。四、完畢活動(dòng)放音樂，請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物們一起出去做玩耍，自然完畢。幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹3活動(dòng)名稱：瓜瓜吃瓜活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解亂扔果皮紙屑的害處。2、教育幼兒要自覺保護(hù)四周環(huán)境的干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。3、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過程：1、幼兒看操作卡片，教師表達(dá)故事，讓幼兒了解故事的情節(jié)和含義。教師講故事。這個(gè)故事說明白一個(gè)什么道理？生活中有沒有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的？了一個(gè)清潔的環(huán)境。延長(zhǎng)活動(dòng)：組織幼兒將園內(nèi)草坪上的果皮、紙屑、雜物等投放到清潔箱內(nèi)。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹4活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒知道做事要急躁、認(rèn)真。2、培育幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量和做事的力量。3、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。4、培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒?dòng)預(yù)備1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展現(xiàn)儀2、室內(nèi)布置一大池塘?；顒?dòng)過程教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒爭(zhēng)論。、提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？、小貓一開頭釣到魚了嗎？為什么？、為什么后來釣到魚了呢？、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？、教師小結(jié)：3、組織幼兒連續(xù)玩釣魚的玩耍。延長(zhǎng)活動(dòng)：在日常教育中連續(xù)教育幼兒做事要有急躁。幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹5目標(biāo)：的安康保護(hù)意識(shí)。預(yù)備：過程內(nèi)空氣變得污濁，易使人傳染疾?。煌L(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清爽有益于人的安康。2、請(qǐng)幼兒觀看蒙頭睡覺的圖片，并爭(zhēng)論這樣睡有什么不好。垃圾、吸煙等。建議1、教師應(yīng)確定制止家長(zhǎng)在園內(nèi)吸煙。和安康的識(shí)。3、對(duì)幼兒進(jìn)展清潔衛(wèi)生教育，知道清潔穎的空氣是每個(gè)人都需要的。這個(gè)意識(shí)?？旎睢暗臉幼?。幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹6：1、懂得如何熱忱待客及禮貌做客。2、進(jìn)展交往力量和同伴間的情感。活動(dòng)預(yù)備：1、做客的相關(guān)圖片假設(shè)干?；顒?dòng)過程：一、談話：觀看圖片爭(zhēng)論如何做客，路上行走時(shí)的安全要點(diǎn)。小仆人的熱忱接待客人，并會(huì)把家里好吃好玩的東西拿出來招呼客人。二、情景：做客〔請(qǐng)幾名幼兒嘗試情景表演〕客。三、嘗試去做客請(qǐng)幼兒預(yù)備好小禮物到幼兒園里自己生疏教師或班級(jí)做客。四、請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)作客的經(jīng)過，共享自己是如何禮貌做客的。幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹7活動(dòng)目標(biāo)：1、通過多種形式鼓舞幼兒幫助父母做力所能及的事。2、鼓舞幼兒大膽表述自己的愿望。3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過程：、以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一起朗讀兒歌。〔二〕、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、體驗(yàn)父母的辛苦提問設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？提問設(shè)計(jì)：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷進(jìn)展表達(dá)。〔形式：照片、錄像均可〕放。幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹8有益的學(xué)習(xí)閱歷：的意識(shí)。預(yù)備：活動(dòng)與指導(dǎo)：1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。說我們打算預(yù)備什么節(jié)目參與慶?；顒?dòng)。2、爭(zhēng)論節(jié)目的有關(guān)事宜。請(qǐng)幼兒各抒己見，談?wù)勵(lì)A(yù)備什么節(jié)目好。教師引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)目是大家中選出適宜的兩個(gè)來。幼兒說出布置教室、預(yù)備節(jié)目服裝、向父母發(fā)請(qǐng)柬等事宜。3．記錄事宜，列活動(dòng)打算。教師用不同的色筆記錄下需要預(yù)備的事。列出排序表，告知幼兒，我們要按打算辦事，完成哪樣畫個(gè)勾來表示。將日程表張貼于醒目處催促大家行動(dòng)。幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹9活動(dòng)目標(biāo)：1.通過多種形式鼓舞幼兒幫助父母做力所能及的事。2、鼓舞幼兒大膽表述自己的愿望?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)建議：一、談話活動(dòng)〔一〕、以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一起朗讀兒歌。1、體驗(yàn)父母的辛苦提問：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？。二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》〔形式：照片、錄像均可〕放。幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹10一、心育目標(biāo):二、活動(dòng)預(yù)備:⒈木偶小兔、小熊、小羊、小狗。三、活動(dòng)過程:⒈引導(dǎo)幼兒分段看木偶表演,并思考,教師分段提問:表演講了一件什么事,小兔(小熊等)看到小羊(小狗)在哭時(shí)是怎么做的?⒉請(qǐng)幼兒教小動(dòng)物并仿照小動(dòng)物,幫助和勸慰同伴的簡(jiǎn)潔方法。⒊引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論:你寵愛哪些小動(dòng)物?為什么?(2)學(xué)習(xí)他們什么呢?我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心別人?我們還可以在什么時(shí)候關(guān)心別人?⒋教師總結(jié)。四、親子活動(dòng):五、活動(dòng)評(píng)價(jià):⒈幼兒學(xué)會(huì)了憐憫和關(guān)心別人的一些具體方法。⒉學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來勸慰別人。⒊初步感受到了別人歡快,自己也歡快的”開心心情。幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹11情境目標(biāo)：1、能大膽與他人交往,表演朗讀兒歌《拜年》并運(yùn)用生疏的樂器進(jìn)展伴奏。情境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)實(shí)施：1、教師向小朋友拜年：先向全體小朋友拜年。你們每天身體好，祝們每天哈哈笑，哈哈笑?！庇變恨D(zhuǎn)變以下兒歌祝福的內(nèi)容。)2、小朋友向教師拜年啟發(fā)幼兒改編兒歌內(nèi)容：向教師拜年應(yīng)當(dāng)說什么?(如每天工作好等)每個(gè)幼兒自選一種樂器，為朗讀的拜年兒歌伴奏。3、向爸爸、媽媽等家人拜年啟發(fā)幼兒改編祝詞詞。布置任務(wù)：回家向家人拜年。幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹12自我介紹二、活動(dòng)目的1、相互生疏，從小培育幼兒對(duì)小朋友、家人、教師有禮貌的好習(xí)慣。2三、活動(dòng)預(yù)備四、活動(dòng)過程集中活動(dòng)：寶寶們把你們的小手伸出來和教師一起來拍拍手活動(dòng)流程介紹：今日我要和大家一起做五個(gè)親子玩耍，社會(huì)活動(dòng)《自我介友》體能活動(dòng)《小兔拔蘿卜》。1、導(dǎo)入活動(dòng)2大家做朋友，小朋友你人想交朋友嗎？也來和大家打個(gè)招呼生疏一下吧”。2、開放活動(dòng)〔介紹過程〕，ⅩⅩ很棒，媽媽們鼓舞下，ⅩⅩ歡送你，〔依次介紹到最終〕個(gè)朋友〔生疏過程，教師巡回指導(dǎo)〕3、完畢活動(dòng)要有禮貌，培育他們的表達(dá)力量。五、活動(dòng)延長(zhǎng)會(huì)交往力量。六、活動(dòng)評(píng)析幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹13活動(dòng)目標(biāo)：1、觀看各種各樣的小草，了解小草的多樣性?；顒?dòng)預(yù)備：12-3活動(dòng)過程：1、感知小動(dòng)物的食物？帶幼兒進(jìn)入可進(jìn)入的草地，講講自己的感覺。我們拔的野草和草坪上的小草一樣嗎？人們?yōu)槭裁匆N那么多的草？2、學(xué)習(xí)“疼惜草地“的有關(guān)標(biāo)志?？匆豢?、猜一猜，這些標(biāo)志表示什么意思？你還在哪里看到過這些標(biāo)志？3、畫標(biāo)志反思：意識(shí)的引導(dǎo)幼兒把“疼惜小草，保護(hù)環(huán)境”漸漸內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。幼兒園中班社會(huì)教案：自我介紹14一、活動(dòng)目標(biāo)：色，有些動(dòng)物有幾種保護(hù)色。二、活動(dòng)預(yù)備：多媒體圖片三、活動(dòng)過程：1、表達(dá)故事，引出主題提問：小灰兔為什么沒有被覺察？教師小結(jié)：原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被覺察2、出示圖片師：小動(dòng)物在跟我們玩捉迷藏的玩耍，看你們找找看，他們是什么小動(dòng)物？〔師逐一出示圖片〕什么用處嗎？師小結(jié)：這些顏色是用來保護(hù)自己的，我們叫它保護(hù)色。？〔幼兒表達(dá)〕3、出示圖片請(qǐng)小朋友找找，誰使用了保護(hù)色的變化而變化。環(huán)境也保護(hù)了動(dòng)物。環(huán)境。5、