第五講我們?nèi)绾斡绊懰巳绾伪挥绊?社會影響

第五講

社會影響概念社會影響是指在他人的作用下，個體的思想、情感和行為發(fā)生變化的現(xiàn)象。社會影響最直接的表現(xiàn)就是它對人類的行為有著重要的決定作用，受這些影響的行為從程度上來看大致可以分為從眾、順從與服從。

實例在2004年的美伊戰(zhàn)爭中，新聞中傳出美國的男士兵與女士兵在伊拉克有虐待囚犯的行為，不但引起全世界的嘩然抗議，也引發(fā)了這些士兵家人的關(guān)切與質(zhì)疑。在觀賞運動比賽的現(xiàn)場，容易發(fā)生集體暴動在集會游行抗議的過程中，容易失去理性人云亦云；隨波逐流社會影響理論

拉塔納（提出社會影響理論（Socialimpacttheory）

拉塔納指出，在一個特定的社會情境中，來自他人的社會影響的總量取決于三個方面的因素：他人的數(shù)量（number）重要性（strength）直接性（immediacy）

一、從眾（一）從眾的概念：從眾是在群體的壓力下，個體在認知、判斷、信念等方面自愿與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。球賽現(xiàn)場典型的從眾現(xiàn)象1：社會心理學家Asch1956年的從眾研究

由于辨識線條的長短對于成年人或是大學生而言是一件十分容易的工作，之所以會出現(xiàn)錯誤的答案，應該是由于「情境」所造成的，當實驗情境中的多位同謀不約而同的答出錯誤的答案時，對于孤單一人身處實驗情境且個人意見與他人明顯不同的研究對象而言，是一個相當具有壓力的情境，研究對象可能是因為害怕想要避免讓自己太過于與眾不同，也可能是擔心其它人對于他的始終與眾不同而有些負面的評價，因此選擇了回答不正確的答案，而產(chǎn)生了從眾的現(xiàn)象。

（二）從眾的功能:

【1】具有促進社會形成共同規(guī)范

【2】溝通價值觀的功能。

【3】具有讓個體適應社會生活的功能（三）影響從眾的因素:【1】群體因素：【2】個體人格因素：【3】情境的明確性1.群體因素（1）團體的規(guī)模：隨著人數(shù)的增加，從眾也越容易發(fā)生。但這個人數(shù)有一個極限，既不能超過3-4人，如果超過這個范圍，人數(shù)增加并不必然導致從眾行為的增加。三人法則——三人就可以影響世界

（2）團體的凝聚力：在一般情況下，團體的凝聚力越大，從眾的壓力越大，人們的從眾行為越可能發(fā)生。

（3）群體成員的一致性越高，壓力越大，個體越容易從眾。2.個體人格因素（1）自我評價高，從眾行為少，自我評價低，從眾行為多。（2）自信心高，從眾少，自信心低，從眾多3.情境的明確性情境明確，判斷標準清晰，從眾行為較少。情境模糊，判斷標準不清晰，從眾行為增加假地震謠言別問我，去問上帝

某日，在一條大街上，突然一個行人向東跑起來，也許他猛然想起了一個約會，急著去應約吧。隨后一個賣報的孩子跑起來了，又一個急匆匆的紳士也跑起來了，大概他們都有要緊的事要辦。接下來的事情就有點不可思議了．十幾分鐘以后，這條大街上所有的人都跑起來了，而且人們嘴里還不斷地喊著什么，嘈雜的人群中，有時可以聽清人們在說“上帝”、“大堤”。大街上的人越來越多，剎那間幾千人像潮水一樣恐慌地涌向東方，沒有人知道究竟發(fā)生了什么事。從人群的喊叫聲中可以知道，“決堤了”，“向東”，“東邊遠離大河”，“東邊安全”。路邊有的人不明白怎么回事，問正在跑的一個人：“發(fā)生什么事了”，得到的回答是：“別問我，問上帝去！”（四）從眾行為的原因：

【1】尋求行為參照【2】對偏離的恐懼【3】群體凝聚力為什么會從眾？1.行為參照當人們?nèi)狈M行適當行為的知識時，必須從其他途徑來獲得行為引導。例如：去人多的商店購物，到人多的地點去旅行。2.對偏離的恐懼“木秀于林，風必摧之”對群體一般狀況的偏離，會面臨群體的強大壓力乃至嚴厲制裁。例如：群體中的獎懲現(xiàn)象3.群體的凝聚力高凝聚力的群體成員對自己所屬群體有強烈的認同感有作出貢獻和履行義務的要求例如：比賽二、順從（一）概念順