海明威的對話藝術(shù)

召晨海明威的對話藝術(shù)

海明威是一顆璀璨奪目的巨星，他才華橫溢，文風(fēng)獨特，然而他的精神世界又十分復(fù)雜。威在他特立獨行，自稱硬漢，不但瞧不起并世的同行，還想跟上一代的大師比高低；然而他又患得患失，時時感到力不從心，最終走到精神分裂的絕境，以至用獵槍自戕，結(jié)束殘生。他的死震驚了世界文壇，也引起了不少人的疑惑。

海明威近40年的創(chuàng)作中形成了獨特的思想和藝術(shù)風(fēng)格，他的長篇《永別了，武器》、《鐘聲為誰而鳴》和《老人與?！?，成為世界文學(xué)寶庫中的名著。他的作品文字簡潔凝練，以“電報式”的風(fēng)格著稱于世。雖然他沒有開創(chuàng)一個新的文學(xué)流派，但他卻是一位開了一代新風(fēng)的語言大師。在平靜的語氣中掩蓋內(nèi)心強烈的大幅度動作心中所想口中所說《永別了，武器》錯位利于刻畫人物心理一致平淡無奇《摩爾·弗蘭德斯》大空白強暗示舉例對比冰山原則

文章從理論的角度，以海明威的小說對話藝術(shù)為例說明了海明威是一位具有高度藝術(shù)才華的大作家，他的對話藝術(shù)具有“大空白和強暗示”的鮮明特征，成為20世紀(jì)初西方現(xiàn)代小說家們模仿的榜樣，影響深遠(yuǎn)。課文小結(jié)寫作中人物的對話，要說的話中有話，才有味道。賈蕓的那個舅母，一聽說丈夫要留外甥吃飯，就說家里沒有米，丈夫再次說要留客，她又大聲讓女兒去借錢買米。小說中人物說的話往往把真實意思藏著，讀者就要善于讀出其中的“話中之話”。那么，在我們平時的交際中就更需要掌握“潛臺詞”這門藝術(shù)，委婉含蓄的表達出心中的意思，使場面更加和諧。李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！?/p>

鄰居說：“你家的小強真刻苦，每天夜里都十二點多了，我們還聽見他在彈琴哩！”中考前夕，張強接到文學(xué)社長的通知，周末去參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游?！痹谝患也宛^里，休斯教授在餐桌邊已坐等多時，最后終于看到服務(wù)生走過來?！澳阆氤渣c什么？”服務(wù)生問?！皠倎頃r我想吃早餐，”休斯笑著說，“現(xiàn)在我想大概該吃午餐了。請寫出下列小故事中隱含的大道理：

小故事：有一位婦人夢見自己走進一家新型的商店，不可思議的是，框臺后面站著的竟然是一位天使?！澳假u些什么？”婦人興奮地問道?！澳闹兴胍囊磺??！眿D人真有點不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買平安、受快樂、智慧以及堅強?，F(xiàn)在就可以提貨嗎？”天使含笑著說：“孩子，我想你弄錯了，我們這里不賣果子，只賣種子?！贝蟮览恚河惺裁捶N子就有什么果子。要想收獲果子，必先栽種種子。撒下愛心的種子，必收愛心的果實。勤撒善種并辛勤耕耘的人，必獲豐富的回報。

“人生自古傷別離，更那堪，冷落清秋節(jié)?！币痪淞鱾髦两竦墓旁~分明道出了人們的離情之深。三年的初中生活就要過去了，年輕的我們在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。面對不久將至的別離，我們肯定會有