第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 說課課件

義務(wù)教育教科書七年級下冊第四單元第三章天津外大附校楊力第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

說教材

說學(xué)情

說模式

說設(shè)計

41235說板書

說評價

67說開發(fā)

人的由來人體內(nèi)廢物的排出人體的營養(yǎng)人體生命活動的調(diào)節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸生物圈中的人

七年級下冊1說教材人體的呼吸人類活動對生物圈的影響1說教材呼吸組織細胞與毛細血管中血液的氣體交換人體的呼吸肺通氣肺泡與毛細血管中血液的氣體交換氣體在血液中的運輸人體內(nèi)物質(zhì)的運輸

人體的呼吸

呼吸道對空氣的處理發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換1說教材肺與外界的氣體交換肺泡與血液的氣體交換呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道的作用2說學(xué)情肺與外界的氣體交換學(xué)生未掌握的知識學(xué)生已具有的氣體體積變化、壓力等物理學(xué)問題

呼吸道的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)興趣濃厚植物的呼吸和諧教學(xué)五環(huán)節(jié)3說模式單元導(dǎo)入明確目標自學(xué)指導(dǎo)合作探究小組討論教師點撥4123課堂小結(jié)回歸目標5達標測試及時反饋3說模式理論依據(jù)布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”理論嘗試教學(xué)理論建構(gòu)主義學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)是主動發(fā)現(xiàn)的過程，而不是被動地接受知識。創(chuàng)設(shè)問題情景，引發(fā)學(xué)生對知識本身發(fā)生興趣，產(chǎn)生認知需要，產(chǎn)生一種需要學(xué)習(xí)的心理傾向，激發(fā)自主探究的學(xué)習(xí)動機。學(xué)生有嘗試的愿望，嘗試能夠成功，成功才能創(chuàng)新。建構(gòu)主義指出學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者積極主動地進行意義建構(gòu)的過程，即學(xué)習(xí)不是由教師把知識簡單地傳遞給學(xué)生，而是由學(xué)生自己建構(gòu)知識的過程。4說設(shè)計教學(xué)目標技能目標概述肺與外界氣體的交換過程

通過演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

通過學(xué)生實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和交流合作能力通過學(xué)生對有氧運動的了解，使學(xué)生認同體育鍛煉的重要性，并養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣

情感目標知識目標4說設(shè)計重難點認識到由于胸廓的容積變化能引起肺容積的變化，肺容積的變化引起肺內(nèi)氣壓的變化，從而引起人體的呼吸的過程

通過模型演示實驗，說明胸廓容積的變化與呼吸的關(guān)系

概述肺與外界氣體的交換過程

重點難點4說設(shè)計單元導(dǎo)入明確目標自學(xué)指導(dǎo)合作探究小組討論教師點撥達標測試及時反饋4123課堂小結(jié)回歸目標54說設(shè)計單元導(dǎo)入明確目標導(dǎo)入呼吸道的組成及作用

體驗憋氣

問題1：肺作為主要的呼吸器官，如何使氣體進出的

本環(huán)節(jié)需時3分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)已知的知識喚起學(xué)生的知識體系，通過體驗憋氣體會氣體對身體的重要和感覺，引發(fā)學(xué)生對的思考新課4說設(shè)計自學(xué)指導(dǎo)提出問題問題2：人在平靜時每分鐘大約呼吸16次，為什么氣體能進出肺呢

學(xué)生：回憶上節(jié)課內(nèi)容，聯(lián)想到呼吸道有骨或軟骨做支架是暢通的。問題4：追問肺為什么可以呢？如何做可以使氣體進出瓶子16次？本環(huán)節(jié)需時5分鐘問題3：教師打開一個通暢的瓶子，提問空氣會每分鐘進出瓶子16次嗎？

學(xué)生：依據(jù)常識指導(dǎo)不能

學(xué)生：思考

教師：介紹馬德堡半球?qū)嶒?說設(shè)計幫助學(xué)生理解氣體是存在壓力的本環(huán)節(jié)需時2分鐘小組討論，教師點撥：學(xué)生實驗：利用去掉針頭的注射器進行推拉實驗4說設(shè)計幫助學(xué)生理解氣體壓力與容積大小關(guān)系，從而理解氣體如何進出肺的

本環(huán)節(jié)需時5分鐘教師模擬演示實驗4說設(shè)計呼氣吸氣的演示4說設(shè)計直觀對比胸廓與肺容積的變化引發(fā)呼氣與吸氣，讓學(xué)生結(jié)合前面所學(xué)內(nèi)容嘗試總結(jié)本環(huán)節(jié)需時10分鐘4說設(shè)計課堂小結(jié)回歸目標肌肉收縮時，胸廓容積擴大，肺的容積變大