《蘇州園林》 省賽獲獎

上有天堂下天甲林園州蘇下有蘇杭蘇州園林葉圣陶1.掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2.理清總說、分說的結(jié)構(gòu)，把握文章描述的蘇州園林的特征。3.體味文章語言的多樣性，揣摩用詞的準確性。4.了解說明文常用的一些說明方法，學習寫說明文。

說明文知識點說明文：以說明為主要表達方式的文章體裁說明方法：舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、 下定義、打比方、摹狀貌、引用、畫圖表說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序課前提問：原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。代表作是長篇小說《倪煥之》，童話《古代英雄的石像》原籍江蘇蘇州，所以對蘇州園林很熟悉，又有深刻的研究。葉圣陶

蘇州園林是我國最著名的園林建筑，共有一百多個，頗負盛名的也有十來個。

1979年初，陳從周教授邀請葉圣陶為他的一本風光畫報出版社出版的《蘇州園林》圖冊作序，葉圣陶欣然允諾。原題為《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》，是一篇序言。軒榭丘壑嶙峋相間鏤空薔薇斟酌重巒疊嶂生詞積累xuānxièqiūhèlínxúnjiànlòuqiángwēizhēnzhuóchóngluándiézhàng注意以下詞語鑒賞：敗筆：斟酌：因地制宜：重巒疊嶂：鑒定和欣賞（藝術(shù)品﹑文物等）?？紤]事情、文字等是否可行或是否適當。根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。重重的山峰，層層的峭壁。某件事中做得不完美的部分，或泛指某個物件中不好的部分。

整體感知讀了課文后，蘇州園林給你留下印象最深的是什么？請試用文中的一句話概括蘇州園林的總體特征。游覽者無論站在哪個點上，

眼前總是一幅完美的圖畫。合作學習1、蘇州園林為了達到圖畫美這個目的，具體設(shè)計主要表現(xiàn)在哪幾個方面？眼前總是一幅完美的圖畫講究亭臺軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠景的層次分說總說（第2段）討論探究講究亭臺軒榭的布局對稱的建筑是圖案畫園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。講究假山池沼的配合

假山的堆疊，是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。思考：

為什么蘇州園林假山的堆疊是藝術(shù)而不僅是技術(shù)，改成“假山的堆疊，可以說是一項技術(shù)而不僅是藝術(shù)”行嗎？（說明假山的堆疊給人以審美愉悅，是不可以復(fù)制的)講究花草樹木的映襯

落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。高樹與低樹俯仰生姿蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空圖案。廊子是隔而不隔，界而未界。講究近景遠景的層次2、蘇州園林追求完美的圖畫，除了上面討論的四個“講究”外，還注意了哪些細節(jié)？講究色彩的搭配講究門、窗的圖案美講究每一個角落的圖畫美拙政園滄浪亭留園獅子林第一部分（1、2段）總寫蘇州園林的總體特征。（3～9段）分項說明蘇州園林的特征。（第10段）尾聲，回味無窮。本文結(jié)構(gòu)第二部分第三部分完美的圖畫講究亭臺軒榭的布局（3段）講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠景的層次（6段）講究角落的圖畫美（7段）講究門窗的圖案美（8段）講究色彩的搭配（9段）局部細部總說分說總說主要-----次要邏輯順序課堂練習一﹑揣摩語言，體味本文語言運用準確的特點。2.蘇州園林可絕不講究對稱……蘇州園林里都有假山和池沼。（句中紅色的字有什么表達作用？）1.可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使……（句中紅色的字是否可以去掉？）“似乎”表推測，因為這些園林都是古代建筑，設(shè)計者和匠師們都已故去，所以只能是推測?！皠?wù)必”表明設(shè)計者們堅定的追求。2.蘇州園林可絕不講究對稱……蘇州園林都有假山和池沼。（句中紅色的字有什么表達作用？）1.可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使……（句中紅色的字是否可以去掉？）這兩個詞表意肯定，一點都不含糊，合乎實際，用詞非常準確。二、請指出下列句子運用了什么說明方法，并說明其作用。1、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好象故意避免似的。2、蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意?！瓫]有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據(jù)中國畫的審美觀點看,這是不足取的。作比較作比較、摹狀貌3、我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫