2023學年完整公開課版蘇州園林

葉圣陶蘇州的水色山光，景色怡人，自然環(huán)境悅目賞心。蘇州的街巷臨河，被譽為東方威尼斯。

小橋流水車水馬龍美食天下亭臺樓閣(1894～1988）現(xiàn)代著名作家，語文教育家，兒童文學作家，出版家，政治活動家。原名葉紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。1923年出版的《稻草人》是我國第一部童話集。1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長篇小說《倪煥之》。

⑴鑒賞：⑵因地制宜：⑶映襯：⑷重巒疊嶂：對藝術(shù)品或文物的欣賞和評價。

課文指根據(jù)具體地形，設計各不相同的園林。因，依照、根據(jù)。宜，適當、適宜。映照，襯托。重重的山峰，層層的峭壁。解釋下列詞語。⑸閱歷：⑹雷同：⑺景致：⑻別具匠心：⑼斟酌：由親自體驗、經(jīng)歷而得來的知識。不該相同而相同。指別致的、有情趣的風景。具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。考慮事情、文字等是否可行或是否適當。

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭?！狈驳竭^蘇州的人，沒有不為蘇州園林典雅別致的造型、處處入畫的設計贊嘆不已的。

《蘇州園林》是葉圣陶先生晚年為攝影集《蘇州園林》寫的序。葉圣陶先生22歲以前，一直生活在蘇州，課余時間他常和同窗好友游園林，賞美景，他與蘇州園林結(jié)下了不解之緣。因此對蘇州園林的情趣特征有深刻的體會。讓我們跟隨葉老的筆跡，一起去領(lǐng)略蘇州園林的風采吧！一個有古典園林又有水巷民居的蘇州。蘇州園林已列世界文化遺產(chǎn)。古人以回歸自然的大智慧，于紅塵中構(gòu)筑起理想的生活環(huán)境，在那亭榭樓閣、荷塘山石、古樹奇花、楹聯(lián)匾額之中蘊藏了豐富的人文信息。而園林之外，那幽長古巷、彎彎小橋、靜靜流水，一切與園林融為一體的景色，又何嘗不值得人們流連忘返，細細品味？

蘇州園林已列世界文化遺產(chǎn)。古人以回歸自然的大智慧，于紅塵中構(gòu)筑起理想的生活環(huán)境，在那亭榭樓閣、荷塘山石、古樹奇花、楹聯(lián)匾額之中蘊藏了豐富的人文信息。又何嘗不值得人們流連忘返，細細品味？

園林的風采

欣賞完圖片后，如果讓你用一個比喻句形容蘇州園林：你覺得——蘇州園林就像……一幅幅優(yōu)美的圖畫。1.蘇州園林的整體特點是什么？2.文章從哪些方面介紹蘇州園林的？3.給課文劃分段落，并歸納段落大意。聽閱讀整體感知文中哪句話能概括蘇州園林的特點？

務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。蘇州園林的總體特征作者從哪幾個方面說明蘇州園林的特征亭臺軒榭的布局（3）假山池沼的配合（4）花草樹木的映襯（5）近景遠景的層次（6）主要方面角落的布置（7）門窗的琢磨（8）油漆的調(diào)配（9）細微方面由主到次給課文分段并歸納段意。第一部分：第二部分：第三部分：（第1段）高度評價了蘇州園林在我國園林中的地位，總領(lǐng)全文。（2～9段）說明蘇州園林的特征。（總－分）（10段）尾聲，回味無窮。第一段：1.哪個詞最能說明蘇州園林的重要地位？明確：“標本”明確：這里有典范、代表的意思。（這個詞形象地表明它繼承了古代園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮了中國園林藝術(shù)精華，具有典范性。）合作探究2.標本在這里是什么意思？設計者和匠師們一致追求：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

拙政園之冬留園

網(wǎng)師園講究亭臺軒榭的布局蘇州園林絕不講究對稱，好像故意避免似的。1.亭臺軒榭的布局有什么特點？（用文中的話回答）“絕不講究對稱”。2.文中哪句話緊扣“圖畫美”這一特征？“我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫……”3.這段用了什么說明方法？打比方（圖案畫和美術(shù)畫）作比較美術(shù)畫，不講究對稱的。故宮全景講究假山池沼的配合

假山的堆疊，是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。第四段(1)：假山的堆疊池沼的配合

是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)“生平多閱歷，胸中有丘壑”與“忘卻蘇州城市，只覺身在山間。”照應。兩種：一種寬暢，一種成河道。相同點：總是高低屈曲任其自然。自然藝術(shù)是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個體的審美活動；而技術(shù)則是長期重復的勞動過程中獲得的經(jīng)驗、知識或技巧，二者有層次高下之分。第四段(2)：本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特征？明確：“……這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。”“游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景?！奔偕降亩询B，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。假山池沼假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。講究花草樹木的映襯第五段(1)：1.花草樹木的映襯有什么特點？明確：——“著眼在畫意?！?.本段用了哪些說明方法？明確：作比較：與松柏，道旁樹比較舉例子：“古老的藤蘿”打比方：把藤蘿比作一幅畫摹狀貌明確：“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。”“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。”3.本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特征？第五段(2)：花草樹木蘇州園林栽種修剪樹木也著眼在畫意。講究近景和遠景的層次墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。第六段：1.近景遠景的層次如何安排？明確：利用花墻、廊子或鏡子為蘇州園林增加景致的層次和深度。2.“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明確：盡管花墻和廊子作為一個隔界把景致分為幾個部分，但是好像并沒有把景致分開。隔而不隔界而未界游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。角落的布置階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非是要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。蘇州園林和北京園林不同，極少使用彩繪?？傉f——務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。分說⒈亭臺軒榭的布局——自然之趣⒉假山池沼的配合——自然美⒊花草樹木的映襯——圖畫美⒋近景遠景的層次——景致美四個講究⒌每個角落——圖畫美⒍門和窗——圖案美⒎極少用彩繪——色彩美捎帶說明文章結(jié)尾寫什么？有什么特點？

文章結(jié)尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還很多，文中所介紹說明的只是一些方面。結(jié)尾留有余地，給人回味無窮。

小結(jié)

可見，蘇州園林無論是整體，還是它的每一個局部，甚至每一個細部處處都注意到了圖畫美，作者反反復復用圖畫作比，目的在于始終強調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。小結(jié)

說明文的結(jié)構(gòu)層次非常重要，有了一個嚴謹?shù)暮虾踹壿嫷慕Y(jié)構(gòu)，才能給讀者留下鮮明的印象。本文所介紹的不是蘇州某個園林的情況，而是所有園林的共同特色，因此它不是像一般介紹某個地方的說明文那樣，按照游覽的路線來介紹，而是在高度概括的基礎上從全局到局部、從大的顯眼的事物到小的不顯眼的事物，分項進行介紹。

全文先總說蘇州園林的總體特征，然后就形成這個總體上特征的四項設計原則（布局、配合、映襯、層次），分別作出具體介紹，并捎帶談到其他的一些次要特色（角落、門窗、彩繪的特殊風格）；最后結(jié)束全文。文章嚴絲合縫。說明文中常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等，看看本文以及《中國石拱橋》用了哪些說明方法，并結(jié)合實例說說其作用。歸納文章說明方法：1.作比較：有比較，才能有鑒別，才能突出事物的特征。在本文中，作者將其他地方的園林跟蘇州園林相比，使蘇州園林的每一具體特色都能在讀者心中留下深刻的印象。例：

①在介紹布局時，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒榭的布局跟宮殿和住宅相比，突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點。②在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這里既是打比方，又是作比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點和民族的特有風格。③在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，“與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。這是因為在它的周圍有蒼翠的樹木、鮮艷的花卉，使人在幽靜閑適的環(huán)境中依然有豐富多彩的感覺，所以沒有用彩繪的必要。2．舉例子例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風采。3．摹狀貌

例如：第5自然段中，對蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。小結(jié)：多種說明方法的運用，既突出了事物的特征，又使語言達到了準確、簡明而又形象生動的要求。體會本文說明語言的多樣性和準確性。

本文是一篇說明文，主要用解說的方法介紹蘇州園林，但它并不排斥表達方式的多樣性。根據(jù)表達內(nèi)容的需要，文章融說明、描寫、議論于一體，以概括的說明介紹園林，以生動的描述形容景物，以通俗的議論來分析原理，這樣，使文章既眉目清楚、生動形象，又耐人尋味，啟人興趣。請同學們在文章中找出除說明之外其他表達方式的句子，說說其表達效果。描寫：

如“高樹與低樹俯仰生姿……花樹相間?！睂懗隽巳f木爭榮的景象。

如“古老的藤蘿……珠光寶氣?！焙嫱谐鰣@林的繁華氣氛。

如“夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放?！庇斡[者看“‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景?！泵枥L了游人觀魚的動人情景。議論：

如“我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本?！痹u價蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位。

如“我想，用圖畫來比方……是不講究對稱的?！痹u論不講究對稱的美學原理。

如“開花的時候滿眼的珠光寶氣……可是沒法說出來?！痹u論這樣栽種的藝術(shù)效果。說明的語言的準確性。（練習二）⒈文中的“標本”是指供學習、研究時參考用的活生生的樣板，有典范、代表的意思。文中說蘇州園林是“標本”，形象地表明了它繼承了古代園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮了中國園林藝術(shù)精華，具有典范性，高度評價了蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位。⒉藝術(shù)是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個性的審美活動；而技術(shù)則是在長期重復的勞動過程中獲得的經(jīng)驗、知識或技巧，二者有層次高下之分。本文強調(diào)了蘇州園林假山堆疊的藝術(shù)，說明它具有獨創(chuàng)性和美感特征。⒊“隔而不隔，界而未界”的意思是：盡管有花墻隔著，有廊子界著，可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍，并沒有真的把景致分開?；▔屠茸拥脑O置是為了避免一覽無余，使整個園子時而幽曲，時而開朗，有分有合，互相穿插。使游人有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，可以增加景致的層次和深度，透過漏窗觀景，那若隱若現(xiàn)的景色就如一幅出色的山水畫，使人有觀賞不盡的感覺。園中設置花墻、廊子、漏窗，其目的都是為了增加觀賞點，力求從有限的空間創(chuàng)造出無限的意境，給游覽者更多的美感。

課文中還能找出類似這樣語言準確簡明的例子嗎？⑴動詞的運用。如文中第7段說明蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。用了“栽”“蔓延”“補”幾個動詞，緊扣“注意圖畫美”一個“補”字說明了匠師們的細心，善于化單調(diào)為多彩。⑵副詞的運用。如“池沼大多引用活水”，“蘇州園林極少使用彩繪”，其中的“大多”、“極少”用得有分寸，既不夸大，又不縮小。又如“總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！逼渲小耙磺小薄ⅰ皼Q不”則表示十分肯定的語氣，對突出蘇州園林的特征有著重要的作用。⑶描寫性的詞語的運用。如“重巒疊嶂”寫出了假I山平地突兀而起，層層疊疊的景象。“高低屈曲”狀寫出了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸，總是任其自然的特色?！案┭錾恕庇謱懗隽烁邩渑c低樹種植在一起，上下相望的風姿，描繪出對各類樹木錯落有致的精心安排?！氨P曲嶙峋”形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干，滿眼“珠光寶氣”又寫出藤蘿花的典雅風韻，構(gòu)成了生意盎然的畫面。說出下列句畫橫線的詞的作用。（1）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。（3）務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。（1）“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對藝術(shù)品的欣賞和評價，而“欣賞”指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當。（3）“務必”“無論”“總是”強調(diào)了圖畫美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“補”這幾個動詞恰當而形象地寫出設計者和匠師們的精心布局，化靜為動，化單調(diào)為多彩。這個例子體現(xiàn)了本文語言的精練。語言特色：1.