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圓的認(rèn)識一師一優(yōu)課一課一名師”活動授課教師：年級：五年級下冊學(xué)科：數(shù)學(xué)教材版本：不以規(guī)矩，不成方圓
1.結(jié)合畫圓過程，完成自學(xué)學(xué)習(xí)單第一部分，理解什么是圓的圓心，半徑，直徑。
2.在你畫的圓中標(biāo)出圓心，畫出半徑、直徑。（用字母表示）一、自主學(xué)習(xí)：oCDGHMNBFE
圖中哪些是半徑？哪些是直徑？二、合作探究：
在圓上畫一畫，或用圓片折一折,量一量，比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？
小組匯報
（1）我發(fā)現(xiàn)：（2）我發(fā)現(xiàn)：（3）我發(fā)現(xiàn)：
orrr?rd
d=r+r
d=2r想一想，直徑與半徑長度之間可能存在什么關(guān)系？1、半徑是射線，直徑是直線。()2、圓的直徑都相等。()3、畫一個直徑為4厘米的圓，圓規(guī)的兩腳之間的距離應(yīng)是4厘米。()4、在一個圓中，直徑是最長的一條線段。（）5、圓片對折一次就能找到圓心。（）√
×對的打“√”，錯的打“×”我能判：×××小結(jié)圓心決定圓的位置。
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