在助人自助中成長(zhǎng)

目錄TOC\o"1-5"\h\z1、個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告——在助人自助中成長(zhǎng)1自我成長(zhǎng)分析1職業(yè)行為分析3參考文獻(xiàn)52、案例分析——一例因小孩高考導(dǎo)致焦慮的案例報(bào)告52.1臨床資料6評(píng)估和診斷72.3咨詢(xún)方案的制定82.4咨詢(xún)過(guò)程92.4.1第一階段：診斷評(píng)估階段92.4.2第二階段：咨詢(xún)治療階段102.4.3第三階段：結(jié)束階段172.5咨詢(xún)效果評(píng)估18參考文獻(xiàn)19#中不良情緒的調(diào)節(jié)能力；進(jìn)一步改善情緒；（2）具體內(nèi)容、方法求助者反饋：按照老師布置的家庭作業(yè)，按照新的認(rèn)知行為模式去應(yīng)對(duì)工作生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，不會(huì)那么容易感到焦慮。引導(dǎo)求助者認(rèn)識(shí)到“成績(jī)”在人一生中的作用，不能說(shuō)成績(jī)不重要，但決不是最重要的，決定不了人一生的幸?？鞓?lè)。（3）任務(wù)完成情況求助者對(duì)兒子的要求表現(xiàn)有了比較客觀的標(biāo)準(zhǔn)，并且能很好看待兒子高考這件事情。進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，各項(xiàng)指標(biāo)基本恢復(fù)正常，結(jié)果見(jiàn)咨詢(xún)?cè)u(píng)估。征得求助者的同意，決定終止咨詢(xún)。五、咨詢(xún)效果評(píng)估（1）求助者自述心情輕松，情緒穩(wěn)定；如果把第一次求診時(shí)痛苦程度自評(píng)看作95，現(xiàn)在的自評(píng)降低到30；每晚基本能睡七個(gè)小時(shí)，睡眠質(zhì)量有了明顯提高；能很好地控制情緒。（2）咨詢(xún)師觀察評(píng)估求助者精神狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)：談話時(shí)，語(yǔ)調(diào)輕快，焦慮癥狀消除；神色自然，坐姿松弛，面帶微笑；對(duì)自我和兒子有比較客觀的評(píng)價(jià)。（3）他人觀察通過(guò)了解，家長(zhǎng)反映求助者情緒比之前穩(wěn)定，會(huì)和兒子一起商量、討論兒子的人生規(guī)劃。（4）心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果：癥狀自評(píng)量表（SCL—90）測(cè)驗(yàn)結(jié)果：抑郁1.2，焦慮1.4,人際關(guān)系敏感1.6，軀體化1.3，強(qiáng)迫1.1，敵對(duì)1.5，恐怖1.2，偏執(zhí)1.6，精神病性1.5，其它1.3，總分108；焦慮自評(píng)量表測(cè)驗(yàn)結(jié)果：SAS標(biāo)準(zhǔn)分30。（5）求助者社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)兩個(gè)月后回訪，求助者與兒子相處融洽，工作上也得心應(yīng)手，兒子最后考上了一所雙方都滿意的大專(zhuān)。參考文獻(xiàn)：國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢(xún)師(三級(jí)、二級(jí)、基礎(chǔ)知識(shí))/郭念鋒主編.-北京:民族出版社，2005.7【美】Robertleahy著認(rèn)知心理治療從業(yè)者指南/【美】Robertleahy著-北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2005年第一版張建新等譯?心理咨詢(xún)師的問(wèn)診策略[M].北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社.2004年葛喜平?如何成為心理咨詢(xún)師[M].長(zhǎng)沙：湖南人民出版社.2011陳金定.心理咨詢(xún)技術(shù)[M].世界圖書(shū)出版社.2003年上下冊(cè)錢(qián)銘怡