八年級英語上冊-Unit-3-I'm-more-outgoing-than-my-sister-period-6教案-(新版)人教新目標版

PAGEPAGE6Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister一、教材分析本單元以描述某人的個性特征為中心而展開,中心話題圍繞Talkaboutpersonaltraitsandcomparepeople這個題材開展多種教學活動，從外表和性格兩方面比較人物之間的相同與不同點,由此引出taller,shorter,thinner,longer,heavier,calmer,wilder,quieter,funnier,moreathletic,morepopular,moreserious,moreoutgoing等詞匯,以及“S+be+adj.比較級+than+被比較對象”這個重要的句子結構。SectionA部分重在要求聽說讀三個方面比較不同雙胞胎之間外表和性格的區(qū)別,附帶著在3a也提出了as….as結構thesameas結構表達兩人的相同之處。與SectionA部分比較,SectionB部分則深入到比較自己和朋友的相同與不同之處,并提出了“選擇朋友”這個話題,引導學生正確評價朋友,引導學生結識真正的好朋友。二、學情分析今年所帶班級是上年度的五個班打亂合并為四個班當中的八年級一班，學生來自不同班級，也是不同的教師所教。而且整體成績一般，學生上課態(tài)度消極，學習習慣較差。班級人數較多，普遍對英語學習有抵觸情緒，上課紀律不是很好。覺得今年面臨的挑戰(zhàn)很大。三、教學目標1.復習單元詞匯和短語；掌握比較級形式的構成；2.鞏固本單元的比較級用法；正確運用比較級對人物進行比較描述；四、教學重點難點重點正確運用比較級對人物進行比較描述；難點正確運用比較級對人物進行比較描述；五、教學過程設計Step1：Leadin（啟發(fā)探究3分鐘）一、按要求寫出下列詞的正確形式。happy（比較級）_________moreathletic（原級）___________funny（比較級）_____________delicious（比較級）_______good（比較級）__________thin（比較級）_________big（比較級）___________moreoutgoing（原級）______________-用所給詞的適當形式填空。Mybikeis___________(new),buthersis__________(new)thanmine.MissGaoisn’tas______(fat)asMissGreen.Whois___________-(heavy),LiuliorLiuYing?LiuYingis__________(thin)thanLiuLi.MyEnglishteacherismuch______(fun)thanmymathteacher.MissYangis_________(calm)thanMissLi.二、用所給詞的適當形式填空。bethesameas,begoodat,like,makesb.laugh,bedifferentfromTom____________Peter.Theyareoutgoing.I___________tohavefriendswhoarelikeme.LastSundayIwenttowatchadolphinshow,andit__________TaraandJudy________-Englishnow.What__________you_____________yourbestfriend?Step2：自學（自主探究6分鐘）loud[la?d]adj.大聲的；adv.大聲地；響亮地primary['pra?m?ri]adj.最初的，最早的bedifferentfrom和...不同information[??nf?'me??n]n.信息；情報；資料；通知aslongas只要bringout拿出；推出thesameas與...同樣的infact事實上；實際上；確切地說besimilarto類似于；與...相似Step3：Workon31.仔細觀察2幅圖畫，用描述性形容詞說出圖畫給你的感受；2.朗讀方框的單詞，說出2個人的異同；3.寫出句子比較2個人的異同；4.檢查句子正誤；5.再次大聲朗讀文段。Step4:Workon3b：1.聯系自己的實際，比較自己與他人的異同個5點；2.完整寫出自己與他人的區(qū)別，注意時態(tài)正確；3.加上連接詞使這10個句子成為一段文章4.加上標題。工整抄寫在3cStep5:Writing周瓊是方欣最要好的朋友，請你以方欣的身份，按照下列圖表提示，撰寫文章對比你們相同和不同的地方。注意使用比較級及“thesameas、alittle、much、as…as、both、different”等用于比較的詞。NameHeight(高度)Weight(體重)OutgoingAthleticEnglish(分)FangXin1.7m58kg★★★★★109ZhouQiong1.7m59kg★★★★★115Iliketohavefriendswhoarelikeme.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________FangStep6:FinishselfcheckStep7:Summary（引深探究15分鐘）形容詞比較級的用法雙方比較，表示一方超過另一方時，用“比較級+than”結構表示，意為“比……”。如：Thisbikeisbetterthanthatone.這輛自行車比那輛好。表示一方不如另一方時，用“l(fā)ess+原級+than”結構表示，意為“……不如……”。如：Thisroomislessbeautifulthanthatone.這個房間不如那個房間漂亮。表示一方超過另一方的程度或數量時，可在比較級前加表示程度的狀語。如：even,alot,abit,alittle,still,much,far,yet,byfar等。如：Theweatherisevenworsethanyesterday.天氣比昨天更糟糕了。表示一方隨另一方的程度而變化時，用“the+比較級（主語+謂語），the+比較級（主語+謂語）”結構，如：Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，感到越快樂。不與其他事物相比，表示本身程度的改變時，用“比較級+and+比較級”的結構，意為“越來越……”。如：Theweatherisgettinghotterandhotter.天氣越來越熱了。Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.這個女孩變得越來越漂亮了。在比較從句中，為避免重復，常用that(those),one(ones)代替前面出現的詞。如：Thebookonthechairismoreinterestingthanthatonthedesk.椅子上那本書比桌子上那本有趣。表示兩者在某一方面相同時用“as+形容詞或副詞原形+as“的句型。如：IthinkEnglishisasimportantasmath.我認為英語和數學一樣重要。Tomrunsasfastasjack.湯姆跑地和杰克一樣快。表示一方在某一方面不及另一方時用“notas/so+形容詞或副詞原形+as”的句型。如：Itisnotas/sowarmtodayasyesterday.今天不如昨天暖和。Hedidnotcomeas/soearlyasWangLin.他不如王林來得早。這種句型可以和第2種“l(fā)ess+原級+than“轉換”。Itislesswarmtodaythanyesterday.HecamelessearlythanWangLin.六、練習及檢測題exercises1）用所給詞的適當形式填空。Hersister’shairislongerthan___________(she).Everyoneenjoys_________(listen)tomusic.Mathisnotso______(difficult)asyouthink.Morethanoneboy________(know)howtoplaycomputer.Thegirlis__________(funny)thanhersister.2）單項選擇Tinaisaboutthreecentimeters(厘米)________thanTara.tallB.longC.tallerD.longer2.___________comefromCanada.A.TheybothB.BoththeyC.BoththemD.Themboth3.--InyourEnglishstudyreadingismoreimportantthanspeaking,Ithink.--Idon’tagree.Speakingis_______reading.A.asimportantasB.soimportantasC.moreimportantD.thesameas4.Jimlikessports.Heis________thanhisbrother.A.quieterB.quietC.athleticD.moreathletic5.Whenthelittleboy______someonecomingupstairs,hestopped________.A.hears;tocryB.listened;cryingC.heard;cryingD.listened;tocry6.Hiswordsmakeme________A.angrilyB.angerC.angryD.angrier7.I’mgoodat______,butLileiisgoodat__________.A.Chinese;playcomputerB.Chinese;toplaycomputerC.Chinese;playingcomputersD.8.Hehastwo_________.Oneissportandtheotherisstampcollect