七年級體育與健康理論考試試題(人教版)

七年級體育理論考試試卷班級： 姓名： 選擇題：共10題，每題3分，共30分。1、不屬于安康三要素的是〔 〕A、身體安康B、心理安康C、社會適應D、精神安康2、正常人的心率范圍是〔 〕A、60—100次/分B、60—90次/分C、50—90次/分D、50—100次/分3、熬煉后怎樣預防肌肉酸痛〔 〕A、多做整理運動B、坐下休息C、不于理睬D、藥物治療4、屬于無氧運動的工程的是〔 〕A、爬山B、游泳C、自行車D、跳遠5、一天中熬煉的最正確時間為〔 〕A、早飯后B、起床后C、下午D、晚上6、2023年足球世界杯的舉辦地是〔 A、德國B、意大利C、巴西D、南非中國于2023年舉辦第〔 〕屆奧運會。A、28B、27C、29D、258、進展力氣素養(yǎng)的方法〔 。A．弓步走B．越野跑C．鉆過低欄架D．杠鈴半蹲跳9．進展柔韌素養(yǎng)的方法〔 。A．持啞鈴闊胸B．上下振臂C．立臥撐D．接力跑10、對熬煉的表述正確的選項是〔 〕C5小時

D、量力而行，持之以恒?！蹋e的打╳〔220分〕1、猛烈運動后感覺很累，最好馬上靜坐息。〔 〕2、耐力跑時消滅極限的正確處理方法是站立不動〔 〕3、籃球投籃出手后，投擲臂應指向球籃。〔 〕4、上體育課時做預備活動太鋪張時間,不做可以進展大負荷運動。〔 〕5、學習壓力是引起青春期心理問題的主要緣由之一。〔 〕6、單手投籃持球應當用全手掌觸球。〔 〕7、競賽中傳球時，應傳給離籃筐較近，又無人防守的同伴?！?〕8、中學生應當多參與體育運動，有利于身體安康?！?〕9、田徑運動能促進青少年的正常生長發(fā)育，改善和提高人體內(nèi)臟器官機能〔 〕10、２００４年雅典奧運會１１０米欄冠軍得主是中國選手劉翔。〔 、填空題：每空3分，共計30分1在體育教學訓練中將人體素養(yǎng)概括為“五大素養(yǎng)”，即力氣素養(yǎng)、 、 靈敏素養(yǎng)和 。2、打算跑速的重要因素是 和 。3、籃球場地的邊線長度為 米，寬度為 圈水平面距離地面為3.05米。4、溫哥華冬奧會個人榮獲3塊金牌的運發(fā)動是 。5、真正的安康包括身體安康、 和 四、問答題0分〕初中階段身體形態(tài)發(fā)育的特點是什么七年級體育與安康復習資料社會適應。排球運動是由參與運動的人，以身體的任何部位〔以單手和雙手為主〕相互在空中擊球，地既可隔網(wǎng)進展競賽也可不設球網(wǎng)進展擊球的一種體育工程排球場地國際標準：長18米、寬9米、限制線為3米，男子網(wǎng)高 米、女子網(wǎng)高 米把以高度和遠度計算成績的跳動、投擲工程叫田賽。解決心理問題的途徑有自我調(diào)整和進展心理詢問。身體機能是指人的整體及其組成器官、系統(tǒng)所表現(xiàn)的生命活動。不良、強迫病癥、對抗傾向等?？铡⒙涞?。8.三.連線題?！?0分〕耐力素養(yǎng)球類運動綜合素養(yǎng)50米跑速度素養(yǎng)仆步壓腿協(xié)調(diào)素養(yǎng)1000米跑四.問答題。〔2040分〕〕.初中階段身體形態(tài)發(fā)育的特點答案10330分。1、D2、A3、A4、D5、C6、D7、C8、D9、B10、D二、推斷題。對的打√，錯的打╳〔220分〕1、╳2、╳3、√4、╳5、√6、╳7、√8、√9、√10、√330分1、速度素養(yǎng)耐力素養(yǎng)柔韌素養(yǎng)2、步頻步長3、28米15米4、王蒙5、心理安康社會適應力氣四、問答題?！?0分，〕初中階段身體形態(tài)發(fā)育的特點是什么〔6頁〕40%〔2分〕1、養(yǎng)分是人們?yōu)榱司S護 、 、 以及 、 、綜合過程。2環(huán)境保護是我國的根本國策之一自然環(huán)境指 、 、 、、 等；社會環(huán)境指 、 、 和改造自然環(huán)境，是人們安康生活的根本需要。環(huán)境保護，人人有責。3、補充鈣質(zhì)的最好方法是 曬太陽 。4、運動系統(tǒng)的重量約占人體重量的 60% 。5、減肥的目的不僅是降低體重，更重要的是消退體內(nèi)過剩的 脂肪_ 。6、臺階試驗測試目的是測試學生的 心肺功能 。7、初中生肺活量男生一般在 毫升,女生一般在 毫升。1、堅持有氧熬煉可以增加人們的心肺耐力，促進人的身體安康，以下屬于有氧練習的是〔c 〕①拳擊②慢跑③跳高④舉重⑤游泳⑥跳繩⑦騎自行車A．①②④⑦B．②③⑤⑥C．②⑤⑥⑦D．①④⑤⑥22023——動的北京，以下有關描述不合理的是〔b〕題基準色，表達了中國文化特點，代表著民族與國家，代表著喜慶與詳和?！熬弊?，似舞動的“人”張開雙臂，充分反映了古老而又布滿現(xiàn)代氣息的中國，傳遞著友好真誠與熱忱。宗旨，強調(diào)了以運發(fā)動為主體和安康向上的精神，布滿動感與活力。特點。3、香煙中危害人體安康的三大元兇是〔 b〕①一氧化碳 ②尼古丁 ③二氧化碳 ④煙焦油A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④4、以以以下圖示所表示的體育運開工程正確的選項是 〔沒有圖示沒法答復 〕AB．舉重、水上工程、體操、手球C．田徑、跳水、體操、籃球D．舉重、跳水、體操、籃球一、填空題：〔一、填空題：〔每空格118分〕1、體育與安康課程是一門以，以為主要目標的必修課程。2、體育與安康課程的價值，主要表現(xiàn)在以下幾個方面〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕。3、體育與安康課程的根本理念是〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕。4、體育學術論文撰寫的標準要有以下八個方面：〔1〕論文標題、〔2〕文章前言、〔3〕材料詳述、〔4〕對象方法、〔5〕〔6〕〔7〕〔8〕5、對體育教師專業(yè)素養(yǎng)的評價，主要是對教師的三個方面的考核評價。二、名詞解釋：〔315分〕1、安康2、體能3、地域性運開工程4、探究學習5、意志品質(zhì)三、問答題：〔共33分〕1、體育活動對促進身體安康有哪些作用〔9分〕2、體育與安康課程學生學習評價的重點有哪些特征〔5分〕3、體育與安康課程標準的設計思路是什么〔6分〕4、體育科研課題有哪八大程序步驟〔5分〕〔如教法、學法、評價等〕有哪些變化。〔8分〕四、案例分析與反思〔共35分〕”是在體育教學中常用的體育玩耍。試以這個古老的玩耍名稱，自編出兩種以上學生寵愛的且與我們體育內(nèi)容有關的玩耍?！?分〕2、2023年省中小學體育與安康課堂教學評比課中，有這樣一細節(jié)：樂就是響不起來。此時，你將怎樣處理〔8分〕3、建國中學初一語文教學一個單元完畢后，進展了一次測驗。尋常成績較好的學習委員方芳7585分。教師在班上宣讀成績后說：方芳，你不位教師這樣的講話有什么不妥〔8分〕4(內(nèi)容自選)(10分)××活動，學生能樂觀的探究，快活的合作。一、填空題：〔每空格118分〕1、體育與安康課程是一門以，以為主要目標的必修課程。2、體育與安康課程的價值，主要表現(xiàn)在以下幾個方面〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕。3、體育與安康課程的根本理念是〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕。4、體育學術論文撰寫的標準要有以下八個方面：〔1〕論文標題、〔2〕文章前言、〔3〕材料詳述、〔4〕對象方法、〔5〕〔6〕〔7〕〔8〕5、對體育教師專業(yè)素養(yǎng)的評價，主要是對教師的三個方面的考核評價。二、名詞解釋：〔315分〕1、安康2、體能3、地域性運開工程4、探究學習5、意志品質(zhì)三、問答題：〔共33分〕1、體育活動對促進身體安康有哪些作用〔9分〕2、體育與安康課程學生學習評價的重點有哪些特征〔5分〕3、體育與安康課程標準的設計思路是什么〔6分〕4、體育科研課題有哪八大程序步驟〔5分〕〔如教法、學法、評價等〕有哪些變化?！?分〕四、案例分析與反思〔共35分〕”是在體育教學中常用的體育玩耍。試以這個古老的玩耍名稱，自編出兩種以上學生寵愛的且與我們體育內(nèi)容有關的玩耍?！?分〕2、2023年省中小學體育與安康課堂教學評比課中，有這樣一細節(jié)：樂就是響不起來。此時，你將怎樣處理〔8分〕3、建國中學初一語文教學一個單元完畢后，進展了一次測驗。尋常成績較好的學習委員方芳7585分。教師在班上宣讀成績后說：方芳，你不位教師這樣的講話有什么不妥〔8分〕4(內(nèi)容自選)(10分)××活動，學生能樂觀的探究，快活的合作。一、名詞：一、名詞：體育與安康課程：是一門以身體練習為主要手段，以體育與安康學問、技能和方法為主要學習內(nèi)容，以增進高中學生安康為主要必修課程，是學校課程體系的重要組成局部，是實施素養(yǎng)教育和培育德智體美全面進展人才必不行少的重要途徑。體育與安康課程：是一門以身體練習為主要手段，以體育與安康學問、技能和方法為主要學習內(nèi)容，以增進高中學生安康為主要必修課程，是學校課程體系的重要組成局部，是實施素養(yǎng)教育和培育德智體美全面進展人才必不行少的重要途徑。一個人只有在身體、心理和社會適應方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的安康。體育是促進安康的主要手段。一個人只有在身體、心理和社會適應方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的安康。體育是促進安康的主要手段。興運動類工程：指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內(nèi)創(chuàng)的、深受青少年寵愛并適合在學校開展的運開工程。興運動類工程：指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內(nèi)創(chuàng)的、深受青少年寵愛并適合在學校開展的運開工程。運動量：指人體在身體練習中所完成的生理負荷量。運動量：指人體在身體練習中所完成的生理負荷量。體格：指人體形態(tài)構造方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體形態(tài)。體格：指人體形態(tài)構造方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體形態(tài)。體能：指人體各器官的機能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的力氣，包括身體素養(yǎng)和身體根本活動力氣。體能：指人體各器官的機能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的力氣，包括身體素養(yǎng)和身體根本活動力氣。二、填空題：二、填空題：1、體育熬煉的六項原則：〔自覺性〕、〔常常性〕、〔個別性〕、〔全面性〕、〔漸進1、體育熬煉的六項原則：〔自覺性〕、〔常常性〕、〔個別性〕、〔全面性〕、〔漸進性〕、〔適量性〕。22、籃球場地的長為〔28m〕，寬為〔15m〕；排球場地的長為〔18m〕寬為〔9m〕。33、現(xiàn)任國際奧委會主席〔羅格〕。44、馬拉松全長〔公里〕。55、現(xiàn)代奧運會于〔1894〕年由法國教育家〔顧拜旦〕發(fā)起成立。6、人體所需養(yǎng)分素主要有6、人體所需養(yǎng)分素主要有〔糖〕、〔脂肪〕、〔蛋白質(zhì)〕、〔維生素〕、〔無機鹽〕和〔水〕。三、簡答題三、簡答題11、簡述輪滑直線滑跑的動作要領答：滑跑姿勢、蹬地技術、自由滑進技術、直道擺臂技術。答：滑跑姿勢、蹬地技術、自由滑進技術、直道擺臂技術。22、學生體育安康標準測試工程有哪些答：答：1234、立定跳遠〔50m〕5、臺階試驗〔1000m男〕〔800m女〕任選一項；6、握力、座位體前屈〔男〕任選一項；仰臥起坐、座位體前屈、握力〔女〕任選一項。任選一項。22、乒乓球攻球引拍動作的技術要領答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉，重心在右腳。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉，重心在右腳。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關節(jié)約為120度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。33、什么是“極點”現(xiàn)象答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停頓運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停頓運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)象。44、怎樣抑制“極點”現(xiàn)象答：當消滅極點時，要求運發(fā)動有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要堅韌的堅持跑下去，同時應當調(diào)整跑的速度，留意呼吸方法，機體內(nèi)臟器官會漸漸適應，答：當消滅極點時，要求運發(fā)動有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要堅韌的堅持跑下去，同時應當調(diào)整跑的速度，留意呼吸方法，機體內(nèi)臟器官會漸漸適應，“極點”很快被抑制。小學聘請教師考試試題小學聘請教師考試試題一、填空〔一、填空〔130分〕11．把以和計算成績的跳動、投擲工程叫田賽。22．運動量：指人體在身體練習中所完成的。33．小學體操教學內(nèi)容，包括根本體操、、、低單杠等。44．跑的教材共分為四大項，即、、、。5．跳動是小學的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳動、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿5．跳動是小學的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳動、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿姿勢有、、。66．傳統(tǒng)體育教學提倡“三基教學”，它們是：、、。。77．體育課的類型是依據(jù)體育教學任務而劃分的課的種類。小學體育課的類型一般分為與。88．依據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、、三個局部。、三個局部。99．體育課的分組教學，一般分為和兩種形式。1010．練習密度是指一堂課中，學生與的比例。1111．體育課的運動負荷包括和兩種。12．體育與安康課程是一門以為主要手段、以學習為根本內(nèi)容，以增進中小學生為主要目12．體育與安康課程是一門以為主要手段、以學習為根本內(nèi)容，以增進中小學生為主要目的地必修課程。其功能與價值是。二、選擇題〔二、選擇題〔30分〕11．三級跳遠技術中的其次跳，又叫做〔〕A.A.B.C.D.跳動22．課程評價強調(diào),應建立促進學生的評價體系.A.A.B.C.D.自由進展3.3.從教學改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務是A.A.B.教學行為的轉變C.C.D.教育教學方法的轉變4.4.體育教學打算是學校體育教學的重要文件，是教師進展教學不行缺少的依據(jù)。包括〔〕AA．教學工作打算、學期教學打算、單元教學打算、課時打算BB．教學工作打算、教案CC．教學工作打算、學期教學打算、教學進度打算、課時打算DD．教學進度打算、學期教學打算、課時打算5.5.8個籃球隊參與單淘汰競賽，共有〔〕AA.7B.12C.8D.16場6.6.根本體操的鏡面示范是〔〕A.A.B.背對練習者做同方向的動作C.C.D.背對練習者做反方向的動作7.7.以下不屬于體育教學方法中直觀法的是〔〕A.A.B.C.D定向直觀標志8.8.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是〔〕A.A.技能形成、適當速度、反響自動化B.起始動作、過程動作、完畢姿勢C.C.D.初步形成、技能穩(wěn)固、嫻熟技巧9.9.100米跑的距離是從〔〕A.A.B.起跑線的后沿至終點線的后沿C.C.D.起跑線的后沿至終點線的前沿10.10.依據(jù)動作的技術構造，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和〔〕A.A.B.C.D.拋接動作1111.肩肘倒立——前滾成蹲立動作以下說法正確的選項是〔〕AA.B.倒肩時，先舉腿，再翻臀CC.D.后倒肩時，同時舉腿、翻臀1212.肺活量體重指數(shù)是指A.A.肺活量÷B.肺活量×C.體重×D.體重÷肺活量13.13.鉛球投擲圈的直徑是〔〕AA.2.50B.2.135C.1.25D.1.065米14.14.以下不屬于體育課課中常規(guī)的是〔〕A.A.B.C.D.器材的整理和歸還15.15.課程強化評價的〔〕功能A.A.B.C.D.敬重16.標準籃球場的長和寬分別是〔〕米A.16.標準籃球場的長和寬分別是〔〕米A.189B.2815C.2814D.18817.以下說法錯誤的選項是：〔〕A.A.B.列：學生左右并列成一排叫列C.C.D.基準學生：每一排的排頭稱為基準學生。18.18.小學體育教學的目的是〔〕A.A.全面熬煉身體，促進學生正常的生長發(fā)育B.B.向?qū)W生進展思想品德教育，陶冶美的情操C.進展體育衛(wèi)生保健教育，增進安康，增加體質(zhì)，促進德智體全面進展，為提高全民族素C.進展體育衛(wèi)生保健教育，增進安康，增加體質(zhì)，促進德智體全面進展，為提高全民族素質(zhì)奠定根底D.D.把握“三基”19.19.以下不屬于課外體育活動的是〔〕A.A.B.C.D.體育課籃球競賽20.20.安全地進展體育活動是領域目標的內(nèi)容之一?！病矨.A.B.C.D.社會適應三、推斷題〔三、推斷題〔110分〕11．學生身體的均勻度是通過身高標準體重來評價的?！病?2．體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類玩耍?！病?3．學生彼此之間左右相距的間隙叫距離。〔〕44．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三局部?！病?5．跳高技術分為助跑、起跳、過桿和落地四局部?！病?．體育課的構造是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學組織、教法步驟的合理挨次，以及各6．體育課的構造是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學組織、教法步驟的合理挨次，以及各個環(huán)節(jié)的時間安排?！病?．球類競賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)7．球類競賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種?！病?8826場。〔〕99．課堂常規(guī)是教師和學生上課時所必需遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)?！病场病?010．在實施《標準》時，五個學習領域目標在每節(jié)體育課上都要有所表達?！病乘摹⒑喆痤}〔四、簡答題〔520分〕11．簡述前滾翻動作要領。22．簡述小學體育教學的一般性原則。33．在體育教學中如何進展思想品德教育44．《體育與安康課程標準》的根本理念是什么五、論述題〔五、論述題〔10分〕小學生體育熬煉應遵循哪些原則聯(lián)系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則。小學生體育熬煉應遵循哪些原則聯(lián)系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則。教師聘請考試體育試題答案教師聘請考試體育試題答案((僅供參考)1.遠度高度2.1.遠度高度2.生理負荷量3.技巧支撐跳動4.快速跑耐久跑接力跑障礙跑5.跨越式俯臥式背越式6.根本學問根本技術根本技能7.室內(nèi)課〔理論課〕室外課〔實踐課〕8.預備根本完畢9.分組不輪換分組輪換10.學生練習時間實際上課總時間11.生理負荷心理負荷12.身體練習體育學問技能安康健身和育人二、選擇題：二、選擇題：CCCAACBDDCDABDBBDCDB三、推斷題三、推斷題:√√××√√√×√×四、簡答題：四、簡答題：1．蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，1．蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐。2．社會主義方向性原則；自覺樂觀性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；穩(wěn)固提高原則；2．社會主義方向性原則；自覺樂觀性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；穩(wěn)固提高原則；因材施教原則。3．思想教育寓于嚴密的組織教學之中；結合教材特點進展思想品德教育；發(fā)揮集體作用3．思想教育寓于嚴密的組織教學之中；結合教材特點進展思想品德教育；發(fā)揮集體作用進展思想品德教育；抓住典型事例進展思想品德教育。4．堅持“4．堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長；激發(fā)運動興趣，培育學生終身體育意識；以學生進展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。五、論述題：參與自愿的原則；全面進展原則；熬煉適量原則；循序漸進原則；常常性原五、論述題：參與自愿的原則；全面進展原則；熬煉適量原則；循序漸進原則；常常性原則。則。1．參與自愿的原則。①使學生明確為什么要進展體育熬煉，體育熬煉對學生身體進展有何重要作用。②培育小學生體育熬煉的興趣。③加強紀律教育。④指導學生把自己的需要1．參與自愿的原則。①使學生明確為什么要進展體育熬煉，體育熬煉對學生身體進展有何重要作用。②培育小學生體育熬煉的興趣。③加強紀律教育。④指導學生把自己的需要和實際結合起來。2．全面進展原則。①在熬煉內(nèi)容的選擇上應考慮兒童身心的全面進展。②要避開長時間地做靜力性的熬煉，拔河舉重物在低年級不宜承受或嚴格規(guī)定重量和時間。③全面進展的原則，不是限制學生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特長。而是要留意不能單純從興趣2．全面進展原則。①在熬煉內(nèi)容的選擇上應考慮兒童身心的全面進展。②要避開長時間地做靜力性的熬煉，拔河舉重物在低年級不宜承受或嚴格規(guī)定重量和時間。③全面進展的原則，不是限制學生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特長。而是要留意不能單純從興趣動身，不考慮身體的全面進展。3．熬煉適量原則。①依據(jù)兒童年齡，對各年段的學生有不同要求，科學地安排熬煉打算，有一個有利于進展學生身體的運動負荷。②留意熬煉中的自我感覺和生理指標測定，把學生的自我感覺和生理測定結合起來，同時，要把學生運動負荷與調(diào)整體育熬煉內(nèi)容以及對3．熬煉適量原則。①依據(jù)兒童年齡，對各年段的學生有不同要求，科學地安排熬煉打算，有一個有利于進展學生身體的運動負荷。②留意熬煉中的自我感覺和生理指標測定，把學生的自我感覺和生理測定結合起來，同時，要把學生運動負荷與調(diào)整體育熬煉內(nèi)容以及對熬煉的要求結合起來。4．循序漸進原則。①學生每次熬煉都要遵循生理機能活動變化規(guī)律，做好預備活動，量由小到大，強度由弱到強，再使負荷漸漸下降，做好放松。②依據(jù)學生生理、心理特點，4．循序漸進原則。①學生每次熬煉都要遵循生理機能活動變化規(guī)律，做好預備活動，量由小到大，強度由弱到強，再使負荷漸漸下降，做好放松。②依據(jù)學生生理、心理特點，遵循生長發(fā)育規(guī)律，依據(jù)學生實際，制定體育熬煉打算。5．常常性原則。①把體育熬煉列入每天日程表中，形成習慣。②在熬煉的內(nèi)容、方法、5．常常性原則。①把體育熬煉列入每天日程表中，形成習慣。②在熬煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時間上都要認真考慮，引導學生樂于參與熬煉，并樂觀進展體育熬煉。2023。8一、填空題〔一、填空題〔120分〕11、體育與安康課程是一門以練習為主要手段、以增進中小學生為主要目的的必修課程。為主要目的的必修課程。22、評價一個人的安康狀況要從、和等三個方面去評價。33、運動參與是指學生主動參與體育活動的與表現(xiàn)。44、肌肉工作時的直接能源是，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。5、人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關節(jié)是運動的，5、人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關節(jié)是運動的，肌肉收縮是運動的。66、體育熬煉之所以能夠增加體能，主要是由的生理機制打算的。77、、、是學生體質(zhì)安康標準的必測工程。88、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先報數(shù)。99、耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與節(jié)奏相協(xié)作。1010、三級跳遠由助跑，沿線向前的連續(xù)三次跳動組成。二、推斷題〔二、推斷題〔110分〕11、支撐搖擺要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直?！病?2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉?！病?、韻律操競賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，承受統(tǒng)一的3、韻律操競賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，承受統(tǒng)一的動作和音樂進展。〔〕4、側向滑步推鉛球最終用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連4、側向滑步推鉛球最終用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；?！病?5、足球個人進攻戰(zhàn)術包括：停球、跑位、運球過人、射門?！病?6A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。〔〕77、急停是快速移動中突然停頓，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停?！病场病?8、如八個隊員參與競賽，承受單淘汰制，其競賽場次為七場?！病?9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步?！病?010〔〕三、簡答題〔三、簡答題〔420分〕11、體育與安康課程標準的根本理念是什么？22、體育熬煉應遵循哪些原則？33、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？44、學校體育應從哪些方面為終身體育打好根底？55、分腿騰越動作要領是什么請用簡筆畫描繪動作過程。四、分析題〔四、分析題〔15分〕依據(jù)體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請留意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)?！埠啺浮骋罁?jù)體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請留意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)?！埠啺浮骋?、填空題一、填空題1123、態(tài)度，行為44、ATP56、超量恢復778、1-2910、快速，直二、推斷題二、推斷題11、√2、×3、√4、×5、×66、×7、√8、√9、×10、×三、簡答題三、簡答題11、答：1、堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康進展。22、激發(fā)運動興趣，培育學生終身體育意識。33、以學生進展為中心，重視學生主體地位。44、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。22、答：1、循序漸進的原則；22、全面熬煉的原則；33、常常性熬煉原則；44、區(qū)分對待的原則；55、預備與整理活動原則。33、答：1、體育運動對骨骼構造與機能的影響；22、體育運動可以增加關節(jié)的靈敏性和穩(wěn)定性；33、體育運動對肌肉構造和形態(tài)的影響。44、答：1、打好身體根底；22、把握體育的學問、技能，學會自主學習、熬煉、評價；33、培育體育興趣、愛好，養(yǎng)成熬煉習慣；44、培育自我體育意識。55、答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開樂觀前擺，腳過器械后馬上制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。力推撐器械遠端，兩腿左右分開樂觀前擺，腳過器械后馬上制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題四、分析題答：答：1、目標確實定，全面、恰當、具體。22、教材的動作要領、重點、難點表述恰當。33、理念的貫徹實施。44、教師主導、學生主體效應。55、學生學習方法的運用。66、學生練習自主空間的表達。77、教師教學過程中評價的運用。小學骨干體育教師培訓結業(yè)考試試題小學骨干體育教師培訓結業(yè)考試試題一、推斷與選擇題〔一、推斷與選擇題〔10110分〕11STS課程設計思想，加強了課程與社會進展和學生參與的聯(lián)系，表達了時代感?！病痢?．為提高小學生力氣素養(yǎng)和合作精神，常常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。2．為提高小學生力氣素養(yǎng)和合作精神，常常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的?！病痢?3．學習方式的轉變，意味著個人與世界關系的轉變，意味著存在方式的轉變?！病獭?．《體育與安康》表達了有用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體4．《體育與安康》表達了有用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體熬煉為主要手段，增進學生安康為主要目的的課程性質(zhì)?！病獭?5．體育教學中，教師施加的影響、教學內(nèi)容、教學條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學目標?！矊崿F(xiàn)教學目標?！病痢?．科學的身體熬煉可以促進人體形態(tài)，機能的發(fā)育，運動力氣的提高，適應環(huán)境和抵抗6．科學的身體熬煉可以促進人體形態(tài)，機能的發(fā)育，運動力氣的提高，適應環(huán)境和抵抗疾病力氣的增加?！病獭?7．人體下肢長有幾個長度〔D〕AA．1B．2C．3D．4個88．人體在運動過程中能量的供給有幾種〔C〕AA．1B．2C．3D．4種99．人體速度素養(yǎng)進展最快的敏感期〔B〕AA．8－9B．10－13C．14－15D．16－17歲1010．從進入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時〔D〕AA．1B．2C．3D．4年二、填空題〔二、填空題〔15115分〕11．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，根本途徑是課程〔堂〕教學。22．把教學的本質(zhì)定位為交往，是這次課改對教學過程的正本清源。3．教師專業(yè)化培訓和進展的根本理念包括回歸生活理念、進展性教學理念和生命化教學3．教師專業(yè)化培訓和進展的根本理念包括回歸生活理念、進展性教學理念和生命化教學理念。44．體育教學應遵循生疏規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負荷規(guī)律。55．體育教學體系包括四個要素，即教師、學生、教學內(nèi)容和教學條件。66．科學爭論證明優(yōu)秀短跑運發(fā)動的成功先天因素是主要的，后天訓練是重要的。77．有人斷言“選材成功意味著訓練成功一半?！?8．力氣是指人體抑制阻力的力氣。99．速度素養(yǎng)包括反響速度、動作速度、位移速度。1010．沒有疲乏的訓練是無效的訓練，而疲乏不能恢復的訓練是危急的訓練。1、 體育課的三個組成局部---------、----------、 。2、《體育與安康》課程標準將中小學的學習劃分為六級水平，其中水平一是指 、水平二是指------------、水平三是指------------、水平四是指 。6〈〈體育與安康〉〉課程學習的內(nèi)容劃分為-----------，------------， ，--------------、 。五個學習領域。7、為提高學生的興趣，表達學生的主體地位，我們通?？梢猿惺?學習，------------學習， 學習的方法來實現(xiàn)課程目標。8影響體育教學有效性的主要因素： 、 、 、 9-------------------的把握和-----------不過分追求------------------的傳授的系統(tǒng)及完整不苛求 動作的細節(jié)。10課程資源的開發(fā)和利用，應從 ， ， ， ， ， 六個方面著手。二是非題〔220分〕1、體育課程改革的目的是為了提高學生興趣，淡化技能教學. 〔 〕2、體育運動本身的特征之一就是團結合作，所以學生在體育學習過程中都需要合作?！?〕3、國際競賽中