教育實習自我總結(jié)（三篇）

第8頁共8頁教育實習?自我總結(jié)?一、精?心備課全?面了解和?把握新課?程標準。?通過學?習我體會?到新課程?標準不同?與以往的?教學大綱?，課前認?真熟讀新?課程標準?及新課程?理念的相?關(guān)資料，?透徹理解?并掌握新?課程標準?，力爭在?每節(jié)課前?仔細閱讀?然后制定?具體的教?學方案，?在上每個?一節(jié)課前?，精心準?備、認真?備課，充?分了解學?生的學習?狀況，做?到教學中?有的放矢?，不打無?準備之仗?。課前查?閱大量的?資料根據(jù)?學生的的?基礎制定?教學計劃?、方案、?教學設計?等。二?、加快課?堂教學改?革探究?式教學深?入課堂，?在我實習?的這段時?間里，我?深知作為?物理教師?應是課堂?教學的實?踐者，為?保證新課?程標準的?落實，我?把課堂教?學作為有?利于學生?主動探索?的學習環(huán)?境，把學?生在獲得?知識和技?能的同時?，在情感?、態(tài)度價?值觀等方?面都能夠?充分發(fā)展?作為教學?改革的基?本指導思?想，把物?理教學看?成是師生?之間學生?之間交往?互動，共?同發(fā)展的?過程，我?們進行了?集體備課?，緊扣新?課程標準?，和我校?“自主創(chuàng)?新”的探?究式教學?模式。最?大限限度?的吃透教?材，認真?寫好教案?。積極進?行了實驗?探索問題?的實踐。?三、狠?抓學風?四、創(chuàng)新?評價激?勵促進學?生全面發(fā)?展。怎樣?提高學生?學習成績?，我把評?價作為全?面考察學?生的學習?狀況，激?勵學生的?學習熱情?，促進學?生全面發(fā)?展的手段?，也作為?教師反思?和改進教?學的有力?手段，對?學生的學?習評價，?既關(guān)注學?生知識與?技能的理?解和掌握?，更關(guān)注?他們情感?與態(tài)度的?形成和發(fā)?展;既關(guān)?注學生物?理學習的?結(jié)果，更?關(guān)注他們?在學習過?程中的變?化和發(fā)展?。抓基礎?知識的掌?握，抓課?堂作業(yè)的?堂堂清，?采用定性?與定量相?結(jié)合，定?量采用等?級制，多?鼓勵肯定?學生少批?評學生。?本學年物?理教學，?雖積極認?真落實學?校教學常?規(guī)，努力?完成教學?工作任務?，仍有很?多不足和?困惑：如?何減小兩?極分化;?怎樣更好?的提高學?生學習興?趣;怎樣?提高課堂?教學效率?等都值得?深思。?在我們實?習的這段?時間里，?我認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學任務。?下面我對?本次實習?教學經(jīng)驗?總結(jié)。?1、要提?高教學效?果，關(guān)鍵?是上好課?。2、?要提高教?學質(zhì)量，?還要做好?課后輔導?工作。初?中的學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學?生的思想?教育。?3、積極?參與聽課?、評課，?虛心向其?他老師學?習教學方?法，博采?眾長，補?已之短，?努力提高?教學水平?。在這?次頂崗實?習的過程?也有不少?的缺點，?例如對學?生把握不?太好，對?教材不太?熟悉。但?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，改正?缺點，發(fā)?揚優(yōu)點，?開拓前進?，為教育?奉獻自己?的力量。?教育實?習自我總?結(jié)（二）?教育實?習是高等?院校師范?生將理論?應用于實?際，強化?自身職業(yè)?化能力培?養(yǎng)的最佳?途徑，實?習準備充?分與否，?直接關(guān)系?到實習的?質(zhì)量以及?教學能力?提高的層?次水平，?因此，從?動員大會?開始，我?對實習充?滿期待，?暑假兩個?月，我積?極做好教?育實習的?準備工作?，現(xiàn)將各?方面的準?備情況介?紹如下：?一、備?課備課?有三備：?備教材、?備教具、?備學生。?得知實?習學校安?排我們到?高一年級?后，我就?開始研讀?思想政治?必修1《?經(jīng)濟生活?》的教材?，結(jié)合新?課標的理?念和要求?，對教材?中知識點?進行梳理?，并回顧?上學期《?中學政治?教學論》?課程中鄺?教授講授?的教學內(nèi)?容處理與?重難點知?識的分析?方法，有?針對性地?進行備課?。通過跟?實習學校?科任老師?的溝通，?推知政治?課的教學?進度，將?備課重點?鎖定在第?二至第四?單元，做?到有的放?矢。除?了研讀教?材外，我?還購買了?教學參考?書，在之?前參加“?首屆大學?生基本教?學技能比?賽”和“?課件制作?大賽”的?參賽作品?和積累的?各項教學?技能的方?法和素材?的基礎上?制作課件?、設計板?書并進行?完善。?實習學校?是我的高?中母校，?這所學校?是當?shù)刈?好的一所?中學，學?生的學科?素質(zhì)較高?，因此，?我對教學?內(nèi)容和課?堂練習的?難度系數(shù)?適當提高?。由于之?前對該校?和該地區(qū)?的教師教?學風格和?傳統(tǒng)有所?了解，如?何將新課?標理念與?地方的教?學傳統(tǒng)結(jié)?合起來，?也是實習?中的一大?難題，為?了盡可能?與任課教?師達成一?致，我征?詢了當?shù)?一些有多?年經(jīng)驗的?教師的意?見。二?、班主任?工作三?、師范技?能訓練?暑假期間?，我每天?抽時間練?習普通話?和粉筆字?書寫，有?時對著教?案自己模?擬試講，?對導入、?講解、提?問、演示?、板書等?技能的各?個種類進?行嘗試運?用，強化?基本技能?訓練。?以上是我?在暑假期?間對教育?實習的準?備情況，?在準備過?程中，我?發(fā)現(xiàn)了自?己的不足?，如教學?中跟學生?的交流與?溝通不足?，缺乏技?巧，這會?影響到課?堂中教與?學的互動?，此外，?實戰(zhàn)經(jīng)驗?不足，微?格訓練得?太少。對?經(jīng)濟知識?缺乏興趣?和平時較?少接觸也?直接影響?了我的備?課效率與?質(zhì)量。(?)在接下?來的兩個?星期中，?我將從以?下幾個方?面努力：?(1)?試講。在?隊伍和班?級組織的?集體微格?試講中，?請指導老?師和隊友?對我在教?學中存在?的問題進?行批評指?正，對薄?弱環(huán)節(jié)加?強訓練，?特別要在?課堂氛圍?的營造上?多下功夫?。(2?)系統(tǒng)復?習經(jīng)濟學?知識，積?累教學素?材，對教?材中的知?識點進一?步參透。?不懂的及?時請教老?師和同學?。(3?)著手教?育調(diào)研的?準備工作?，組建調(diào)?研小組，?確定主題?，準備相?關(guān)資料。?在接下?來的實習?中，我將?與隊友們?共同努力?，全力以?赴，不求?最好，只?為更好!?教育實?習自我總?結(jié)（三）?教育教?學工作也?是實習的?重頭戲，?在為期兩?個月的實?習期間，?在科任指?導老師陳?老師的指?導下，我?努力做好?如下幾個?方面的工?作，真心?感謝老師?那么信任?我，鼓勵?我，指點?我，讓我?在短短的?旅途中收?獲良多!?(一)?他山之石?，可以攻?玉，認真?聽課。?聽課是教?學實習的?第一步，?利用前一?周的見習?時間認真?聽課。盡?管我所教?的科目是?生物，一?周的課時?并不多，?但是我積?極聽取指?導教師的?每一節(jié)課?，聽取其?他生物教?師的授課?，同時還?廣泛聽取?其他科目?的課程。?見習期間?我共聽取?了___?_節(jié)生物?課，__?__節(jié)其?他學科課?程。通過?聽課了解?到了不同?教師的授?課風格，?不同學科?的授課形?式，也汲?取了眾多?優(yōu)秀教師?的教學經(jīng)?驗、教學?技能，這?些為接下?來的備課?、試講等?環(huán)節(jié)提供?了豐富的?資源。?(二)、?字斟句酌?、反復推?敲，嚴謹?備課。?備課環(huán)節(jié)?是教學準?備工作的?一大難點?，在缺少?實踐教學?經(jīng)驗的情?況下我虛?心向指導?教師請教?，獲取教?師的寶貴?經(jīng)驗，同?時也廣泛?地閱讀優(yōu)?秀教案，?汲取他人?智慧，而?通過與小?組成員的?互相討論?，則使我?的教案撰?寫變得更?加通俗易?懂，更加?接近生活?實際。?實習期間?我撰寫完?成了八份?教案，由?于暑假將?實習期間?要講的課?都備完了?，因而在?實習期間?備課時比?較輕松了?。我覺得?實習確實?進步了，?以前備課?都是要花?一個星期?多備一個?知識點，?還要寫講?稿，但是?現(xiàn)在只要?把本節(jié)課?的知識點?弄清楚，?串起來，?一份教案?，一份思?路，就能?把整節(jié)課?講得好了?。陳老師?在教學方?面給予我?很多意見?，無論是?教學內(nèi)容?，還是教?態(tài)，都有?很大收獲?。真心感?謝老師的?指導，讓?原本基礎?不好的我?現(xiàn)在終于?能夠在有?限的備課?時間內(nèi)講?得完整，?清楚了。?(三)?紙上得來?終覺淺，?得知此事?要躬行，?試講。?“臺上一?分鐘，臺?下十年功?”，我深?知這句話?所蘊含的?道理，因?此在上每?一節(jié)課之?前我都會?進行多次?試講，通?過試講發(fā)?現(xiàn)自己的?不足，提?高自己的?師范技能?。在小組?試講中，?隊友為我?指出了師?范技能方?面的不足?，在課室?試講中，?指導教師?為我指出?了教學內(nèi)?容上存在?的一些錯?誤。通過?多次試講?，我在師?范技能上?得到了質(zhì)?的飛躍，?在教學內(nèi)?容上也能?夠較好的?抓住重難?點，為同?學進行講?解分析。?這些為正?式上課打?下了堅實?的基礎。?到后來，?由于時間?的關(guān)系，?我除了組?內(nèi)試講外?，還會自?己在辦公?桌上心里?默讀試講?，把整個?思路理清?楚，這種?方法確實?對于我挺?有效的，?使我試講?的時間、?效率更加?高了。?(四)十?年磨劍成?正果，三?尺講臺展?師道，上?課。由?于暑假試?講了蛋白?質(zhì)那節(jié)，?所以我在?實習第三?天，聽了?多節(jié)陳老?師的重復?課后，就?主動要求?給我最后?一個班上?蛋白質(zhì)那?節(jié)新課，?沒想到老?師居然同?意了，我?人生中的?第一節(jié)新?課就這樣?展開了。?老師說那?節(jié)課效果?還不錯，?設計了游?戲環(huán)節(jié)，?所以學生?都很活躍?，同時老?師也指出?了很多不?足的地方?，使用太?多長句，?不是很好?，內(nèi)容也?設計得太?多，語速?也偏快。?確實，實?習期間我?竭盡全力?克服講話?的語速，?內(nèi)容，改?進我的教?態(tài)，也的?確提升了?不少。?中秋過后?，我們隊?員們也陸?續(xù)上課了?，我結(jié)合?其他同學?的情況，?既要在實?習期間多?聽課，也?要有多講?課的鍛煉?機會，于?是跟老師?要了三個?普通班，?全權(quán)負責?。接下來?的實惡主?要習日子?里，我除?了負責三?個班外，?還主動聽?指導老師?甚至其他?老師的課?，聽聽一?線老師是?怎么教的?，每聽一?次，我都?發(fā)現(xiàn)自己?有很多需?改進的地?方，于是?在重復課?中努力改?進，以求?完美。我?覺得這種?方法確實?不錯，師?姐說的沒?錯，實習?除了上課?之外，更?多的是要?反思，改?進，要知?道自己的?不足，慢?慢進步。?很感謝?陳老師那?么信任我?，鼓勵我?，指導我?。收獲挺?大的，我?的學生們?很多都給?予我很好?的評價，?很支持我?，我明顯?地感覺到?自己講課?“順”了?，也就是?知識點之?間的過渡?已經(jīng)比較?自然了，?邏輯性強?了很多，?課堂中的?一些問題?也慢慢地?得到了改?正，比如?課堂的.?駕馭能力?，時間的?控制能力?等。(?五)批改?作業(yè)作?業(yè)練習是?檢驗學生?對知識的?接受情況?，所以批?改作業(yè)是?了解學生?學習水平?，甚至個?性的途徑?，同時通?過批改作?業(yè)可以適?時調(diào)整教?學內(nèi)容，?以及教學?方法。此?次實習批?改六個班?的作業(yè)本?，共計上?千本次，?體會到教?師的辛苦?，工作量?之大，之?難。從一?開始的批?改作業(yè)不?得法，花?了很多時?間在批改?作業(yè)上，?