幼兒園大班藝術(shù)活動方案教學(xué)方案范本（三篇）

第6頁共6頁幼兒園大?班藝術(shù)活?動方案教?學(xué)方案范?本活動?目標(biāo)1?.了解自?己喜歡的?老師，能?用語言描?述出來，?發(fā)展口語?表達能力?。2.?能用拼貼?、添畫的?方法表現(xiàn)?出自己最?喜歡的人?物形象。?3.激?發(fā)熱愛、?尊敬老師?的情感。?活動準(zhǔn)?備1.?每人一份?藍色底板?紙，臉型?(圓、瘦?)、衣、?褲、裙子?圖片每人?一份，相?框每人一?個。2?.膠水、?勾線筆、?蠟筆每人?一份。?3.背景?音樂《老?師呀，老?師》。?活動過程?一、談?話導(dǎo)入，?激發(fā)熱愛?、尊敬老?師的情感?1.你?們喜歡自?己的老師?嗎?2?.你最喜?歡的老師?是誰?你?為什么喜?歡她呢??3.我?是一個什?么樣的老?師?4?.教師小?結(jié)談話內(nèi)?容，引導(dǎo)?幼兒體會?老師對小?朋友的愛?，教育幼?兒要聽老?師的話，?要尊敬老?師。二?、了解自?己喜歡的?老師，并?能用語言?描述出來?你喜歡?怎么樣的?老師?長?的怎么樣?，喜歡老?師穿什么?樣的衣服?。(從外?貌、服飾?方面介紹?)三、?學(xué)習(xí)用拼?貼、添畫?的方法表?現(xiàn)出自己?最喜歡的?人物形象?1.講?解作畫的?方法。?請個別幼?兒介紹自?己喜歡的?老師，并?選擇相應(yīng)?的圖片進?行拼貼。?老師提?示你喜?歡的老師?的臉型是?怎樣的??這里有圓?圓的和瘦?瘦的兩種?臉型，哪?個更適合?你喜歡的?老師?(?請選擇并?拼貼在紙?的上面)?她喜歡?穿衣褲還?是裙子??(選擇并?拼貼在頭?的下面)?老師的?頭發(fā)是怎?樣的?(?進行添畫?：長的、?短的、直?直的、卷?卷的，還?是扎辮子?還缺了?什么?(?眼睛、鼻?子、嘴巴?、手和腳?，衣服設(shè)?計好看的?顏色和花?紋)2?.如果把?這添畫好?，老師的?一幅畫像?就制作成?了。小朋?友，你們?想不想也?來給自己?喜歡的老?師制作這?樣一幅畫?像?老師?還準(zhǔn)備了?相框，制?作完畫像?后再裝上?相框肯定?會更好看?。老師把?材料都準(zhǔn)?備好了，?大家開始?行動起來?吧。3?.幼兒學(xué)?著制作畫?像。(放?背景音樂?)4.?制作好的?幼兒相互?交流，相?互猜猜對?方畫的是?誰。四?、結(jié)束活?動1.?請個別幼?兒介紹自?己的作品?或是請大?家一起猜?猜幼兒作?品上的老?師。2?.討論、?交流：你?想對老師?說一句什?么話??活動延伸?把畫像?贈送老師?，并說一?句祝福的?話。幼?兒園大班?藝術(shù)活動?方案教學(xué)?方案范本?（二）?活動目標(biāo)?：1、?了解人有?開心和悲?傷不同的?情緒，懂?得一些讓?自己的心?情快樂的?方法。?2、制作?開心罐頭?，圍繞“?我最快樂?的……”?主題開展?裝飾繪畫?活動，體?驗制作的?快樂。?3、能用?流暢的語?言將自己?開心罐頭?里的故事?講給大家?聽，學(xué)會?與他人分?享自己的?快樂。?4、培養(yǎng)?幼兒動手?操作的能?力，并能?根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)?象大膽地?在同伴之?間交流。?5、培?養(yǎng)幼兒的?技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)?備：1?、開心，?悲傷娃娃?各一個。?2、師?自己制作?的開心罐?頭一個?3、幼兒?人手一個?八寶粥空?罐頭，各?色顏料及?棉簽。?活動過程?：1、?預(yù)熱階段?：快樂和?悲傷師?：看，班?里來了誰??(娃娃?)師：?呀，小娃?娃怎么了??(觀察?娃娃的表?情了解開?心和悲傷?兩種情緒?)可能發(fā)?生什么事?了?(猜?測)師?：你什么?時候也會?有和他們?一樣的心?情?(鼓?勵幼兒回?憶講述)?師：當(dāng)?心里很難?過甚至想?哭的時候?，你有什?么好辦法?讓自己的?心情變好??(幼兒?可討論后?回答)?2、圖形?刺激：我?的開心罐?頭師：?老師也有?一個好辦?法，你們?看，這是?一個開心?罐頭，里?面藏著許?多開心的?故事，每?當(dāng)我不高?興的時候?，只要拿?它出來，?看這上面?的許多開?心的故事?，所有的?傷心和難?過都會趕?走了。(?讓幼兒觀?察開心罐?頭上的畫?面)師?：猜猜我?的開心罐?頭上有什?么開心的?事情?(?引導(dǎo)幼兒?用完整的?語言講述?)3、?想象創(chuàng)造?：制作自?己的開心?罐頭。?師講解制?作要求：?在罐頭表?面畫上自?己最開心?的事情。?幼兒進?行制作教?師巡回指?導(dǎo)，對能?力比較強?的幼兒鼓?勵其豐富?畫面內(nèi)容?，對能力?較弱的幼?兒可鼓勵?其繪畫一?些自己喜?歡的物品?。4、?作品賞評?：開心罐?頭的故事?。師：?小朋友的?開心罐頭?上的開心?事可真多?，誰愿意?來把你的?開心事講?給其他小?朋友和爸?爸媽媽聽??(請個?別幼兒講?述畫面內(nèi)?容)師?：讓我們?把自己興?的事都畫?下來或請?爸爸媽媽?幫我們記?錄下來，?把他們都?放到罐頭?里，讓自?己每天都?開開心心?的，好嗎??幼兒?園大班藝?術(shù)活動方?案教學(xué)方?案范本（?三）一?、教學(xué)目?標(biāo)：1?、通過觀?察不同形?狀的樓房?，感知房?子有高有?低;有尖?有圓等不?同的形狀?。2、?讓孩子學(xué)?習(xí)如何觀?察事物順?序的方法?。3、?激發(fā)幼兒?對拼貼活?動產(chǎn)生濃?厚的興趣?。發(fā)展幼?兒的想象?能力和創(chuàng)?造能力。?二、教?學(xué)重點和?難點：?通過觀察?不同形狀?的樓房，?感知房子?有高有低?;有尖有?圓等不同?的形狀。?學(xué)習(xí)如何?觀察事物?順序。?三、教學(xué)?準(zhǔn)備：?不同形狀?、大小和?顏色的各?種圖形的?蠟光紙若?干。膠水?、白紙人?手一份。?各種不同?樓房的課?件。四?、教學(xué)過?程：1?、教師出?示小熊：?今天森林?里的小熊?來到我們?的城市，?它沒有家?不知道位?在哪?王?老師幫它?找到了幾?幢房子，?你們幫它?一起來選?擇，好嗎??讓幼兒?觀察樓房?，并告訴?小熊房子?是怎樣的??※教?師出示圖?一：你們?看，這是?什么?你?覺得它是?什么樣的??(讓幼?兒自由討?論)。教?師引導(dǎo)幼?兒由上下?、左右、?前后等方?位去觀察?樓房的形?狀。最后?小結(jié)：這?些房子是?一排排的?;矮矮的?;房頂都?是三角形?的等特征??！?師出示圖?二：你們?看，這是?什么?你?覺得它是?什么樣的??(讓幼?兒自由討?論)。教?師引導(dǎo)幼?兒由上下?、左右、?前后等方?位去觀察?樓房的形?狀。最后?小結(jié)：這?些房子前?后、左右?的高矮不?同，房頂?的形狀也?不一樣。?這是高樓?大廈。?※教師出?示圖三：?你們看，?這是什么??你覺得?它是什么?樣的?(?讓幼兒自?由討論)?。教師引?導(dǎo)幼兒由?上下、左?右、前后?等方位去?觀察樓房?的形狀。?最后小結(jié)?：這是獨?立的※?教師出示?圖四：你?們看，這?是什么??你覺得?它是什么?樣的?(?讓幼兒自?由討論)?。重點引?導(dǎo)幼兒觀?察它的房?頂與第一?層與其它?的房子有?何不同。?※教師?出示圖五?：你們看?，這是什?么?你覺?得它是什?么樣的??(讓幼兒?自由討論?)。引導(dǎo)?幼兒觀察?特別的建?筑與房子?的區(qū)別，?說出自己?心中認(rèn)為?最漂亮的?房子是怎?樣的??2、教師?出示不同?大小、形?狀、顏色?的圖形提?問：誰能?用這些圖?形拼出你?認(rèn)為最漂?亮的房子?。鼓勵幼?兒大膽開?展想象。?※教師?請幼兒上?來