看不見的好朋友讀后感350字

1/1看不見的好朋友讀后感350字

導(dǎo)語：做命運的朋友，你會得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說過:不要為我傷心，命運只是與我開了個小小的玩笑。以下是xx為您搜集整理提供到的范文，希望對您有所幫助，歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

小兔子長耳朵在草原上蓋了一幢小房子，這是一幢有著紅紅瓦片青青磚的小房子。

長耳朵在小院子前面種了一棵高高的泡桐樹，在墻邊種了一棵爬山虎，在小院里的周圍種了果樹和幾顆西瓜秧。過了一些日子，泡桐樹長滿了茂密的樹葉，爬山虎爬滿了青磚墻。院里的西瓜呢，結(jié)得又圓又大。

有一天，小兔子長耳朵的朋友小胖熊來做客了。

小胖熊坐在院里的石凳上說：“小兔子，你一個人住在這里，連個朋友也沒有，不嫌寂寞嗎?”

“不?！毙⊥瞄L耳朵笑了，他說，“誰說我一個人住在這里?這里還住著我的朋友呢，是他們幫助了我，讓我生活得很開心?！?/p>

“你的朋友在哪里?我怎么一個也看不到?！毙⌒荏@奇地說。

“我讓你見見你平時看不見的我的朋友吧?！毙⊥贸郎交⒄姓惺终f：“朋友請出來?！?/p>

從爬山虎濃密的葉叢里，爬出一只小壁虎，小壁虎說：“你好啊，胖熊先生!”

小兔說：“壁虎先生可好了，他每天幫我捉蚊子、捉蒼蠅、捉飛虻?！?/p>

小熊高興地說：“怪不得這里沒有蚊子、蒼蠅來搗蛋，顯得干凈又安靜?！?/p>

小兔朝泡桐樹招招手說：“來吧，朋友!”

從泡桐樹上飛下只貓頭鷹，她對小熊說：“你好啊，胖熊先生!”小兔說：“貓頭鷹小姐是抓老鼠的能手，有她的保護，我不擔(dān)心老鼠來偷東西，傳播疾病了。”

“哦，小老鼠是個可惡的小偷。你這樣可以安心睡覺了?！毙⌒芰w慕地說。

小兔朝長著西瓜的泥地招招手說：“來吧，朋友!”

幾條蚯蚓從泥地里鉆出來說：“你好啊，胖熊先生!”

小兔說：“蚯蚓兄弟幫我翻土松地，我的西瓜才長得這樣大?！毙⊥贸瘔ν庹姓惺终f：“來吧，朋友!”

這時，從墻外飛來一群小蜜蜂。小兔說：“小蜜蜂幫我的果樹傳花粉，果樹上才結(jié)出又大又甜的果子來?！?/p>

小胖熊說：“你有這么多的朋友真幸福，我想我家周圍也一定有很多朋友，我也要去謝謝他們?！?/p>

“對的。”小兔長耳朵說，“我們真該謝謝這些平時看不見的朋友!”小兔端出了很多果子，還切開了西瓜，招待他的這么多朋友。大伙兒吃得真快活。

男孩方雨獵上一年級時碰到紫瞳小姑娘凍小藍，他管她叫凍凍。在他倆一起種下西瓜苗后，凍凍消失了，只留下一個紫發(fā)圈。多年后，凍凍抱著西瓜從

天而降，方雨獵這才得知她來自骨朵摩多星球，從小被寄養(yǎng)在地球，她是一個超能怪小孩，只能在兩個星球間的漂流教室讀書。方雨獵再一次眼睜睜地看

著凍凍消失!上了中學(xué)的方雨獵，在一次COSPLAY(裝扮虛擬世界)比賽中發(fā)現(xiàn)了美瞳姑娘凍凍，并幫她實現(xiàn)了成為地球少女的愿望清單上的所有愿望。

方雨獵最后能留住這個看不見的神秘女孩嗎?

每當(dāng)看到一個個笑靨如花的孩子時，我總這樣想：假如這個班的學(xué)生都非常聰明、懂事那該有多好啊!但現(xiàn)實和我們所期待的往往不一樣。總有學(xué)生“天真”得令人悲喜交加，理想與現(xiàn)實總有一定距離。學(xué)生在進步，對學(xué)生的要求也在不斷提高，兩者也必然存在差距。人無完人，學(xué)生如此，教師亦如此。當(dāng)看到同樣一句話，有孩子說上十幾遍還是記不住時;當(dāng)看到個別孩子三番五次說還不知道，一向耐心的我也忍不住有了抱怨，有了抱怨，有時失望也就隨之而來了。但用心讀完朱永新教授的《新教育之夢》后，掩卷遐思，我不禁心潮澎湃。

“一個理想的教師，他應(yīng)該是個天生不安分的、會做夢的教師?！边@是一句多么樸素而又多么富有詩意的話呀!大師對教育至真的感悟與至純的摯愛，對新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。該書分別從德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育、學(xué)校、教師、校長、學(xué)生、父母十個方面，談了理想中的教育。本書的內(nèi)容不象有些教育書籍只有空洞的理論和說教，它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析問題的根源，再提出解決問題的方法，即理想中的教育，讀后讓人猶如醍醐灌頂。

我強烈地感覺到，這新教育之夢，她，并不遙遠(yuǎn)，她，就在我們廣大教育工作者共同的對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中，這夢定能成真!書中提到的新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項鏈。”樸實的話深深的感染與震撼了，我們平時不是一直在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎?如果我能從教育隨筆，教育日記開始，那不是最真實的科研嗎?從那時起，我找到了自己努力的方向——一定要堅持從關(guān)注學(xué)生心靈開始，記下自己教育中的點點滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長!

1小樹苗倒倒倒

2小農(nóng)夫小農(nóng)婦

3第一次打電話

4她是你做的夢吧

5倒騎著自行車不見了

6送個炸彈算了

7你能吃了一口井嗎

8怪盜基德?lián)屪甙l(fā)圈

9一扇門開一扇門關(guān)

10你就做小地精吧

11假扮紫瞳天使

12等你吧啦吧啦回信

13凍凍真的來信了

14抱著西瓜跳出來

15不要問我在哪里