星級(jí)班主任評(píng)比方案

星級(jí)班主任評(píng)比方案星級(jí)班主任評(píng)比方案1

一、評(píng)比目的：

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱忱，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，學(xué)校打算每學(xué)期期末評(píng)比一批工作成果突出的班主任予以表彰。

二、參評(píng)條件：

1、現(xiàn)任全體班主任老師。

2、喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。

3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織力量，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

三、評(píng)比原則；

1、對(duì)班主任的德、能、勤、績進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績，注意現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)；

2、評(píng)比實(shí)行公正、公開、公正的原則。

四、評(píng)比方法：

（一）、量化評(píng)比內(nèi)容和比例：（量化按滿分100分制計(jì)算）

1、常規(guī)量化（30%）：

上學(xué)期常規(guī)量化占40%，下學(xué)期占60%。

2、教學(xué)成果量化：（40%）：

上學(xué)期教學(xué)成果量化占40%，下學(xué)期占60%。

3、個(gè)人教學(xué)成果量化（10%）：

上學(xué)期個(gè)人教學(xué)成果量化占40%，下學(xué)期占60%。

4、同學(xué)評(píng)教（10%）：

5、綜合評(píng)價(jià)（10%）：

（二）、評(píng)比程序：

1、依據(jù)以上內(nèi)容和所占比例，各教學(xué)部評(píng)比出班級(jí)“十佳班主任”。

2、在班級(jí)評(píng)比出的“十佳班主任”基礎(chǔ)上，七、八、九班級(jí)按3：3：4的比例安排指標(biāo)，產(chǎn)生才育中學(xué)的校級(jí)“十佳班主任”。

五、加減分狀況：

1、在省級(jí)以上公開發(fā)行的`刊物發(fā)表有關(guān)德育方面的論文一篇加1分，最高不超過2分，在市級(jí)刊物發(fā)表德育論文或被學(xué)校評(píng)比的優(yōu)秀論文加0、5分。（發(fā)表時(shí)間為xx年8月--xx年6月）

2、所帶班級(jí)消失打架、偷竊、團(tuán)伙等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象，每消失一次扣除1分

六、有下列狀況之一者，取消評(píng)比資格：

1、有悖于中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

2、本班同學(xué)消失違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。

星級(jí)班主任評(píng)比方案2

為加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校同學(xué)管理，激發(fā)班主任的工作熱忱，特制定優(yōu)秀班主任評(píng)比方案。

一、評(píng)比原則：

1、主要對(duì)老師的'德、能、勤、績進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績，注意實(shí)際表現(xiàn)。

2、本著有利于班主任隊(duì)伍建設(shè)原則。

二、評(píng)比名額：

依據(jù)班級(jí)狀況而定（按班級(jí)數(shù)20%的比例評(píng)比）。

三、評(píng)比條件：

1、評(píng)比范圍：該學(xué)年全部班級(jí)的班主任并連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作兩學(xué)期以上。

2、喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)老師，思想進(jìn)步。

3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織力量，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

4、凡有以下情形之一者，取消參評(píng)資格：

（1）班主任有悖于中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

（2）該班同學(xué)消失嚴(yán)峻違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；

（3）該班消失師生重大平安事故。

四、方法：

每學(xué)年評(píng)比一次

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、班級(jí)量化考核占60分，取二學(xué)期的班級(jí)量化考核平均分。

2、交各種材料占5分，不按時(shí)上交每次扣1分，不交每次扣2分。

4、考勤占10分，參與班主任會(huì)議及活動(dòng)，遲到每次扣0、5分，缺勤每次扣1分。

6、組織各種活動(dòng)占5分，學(xué)校組織各種活動(dòng)，若需要班主任參加并組織的，每缺勤一次扣1分。

7、班務(wù)日志占10分，班主任要做好班務(wù)日志，政務(wù)處不定期進(jìn)行檢查。

8、班級(jí)鞏固率占10分，流失1個(gè)同學(xué)扣2分。

五、嘉獎(jiǎng)方法：

1、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。

2、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)定職稱等方面優(yōu)先考慮。

3、若上級(jí)部門組織優(yōu)秀班主任評(píng)比，按名次先后挨次依次向上級(jí)推舉。

星級(jí)班主任評(píng)比方案3

為了樹立典型、弘揚(yáng)師德，增加班主任年主動(dòng)性、樂觀性，提高班主任工作的理論水平和工作力量，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特制定優(yōu)秀班主任評(píng)比方案：

一、評(píng)比條件

1、喜愛班主任工作，教育思想端正，具有社會(huì)主義榮辱觀，面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，講究育人藝術(shù)，樂觀從同學(xué)的思想、道德、心理健康、法制和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等放免開展工作，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果突出。

2、敬重同學(xué)家長，堅(jiān)持家訪，有目的地引導(dǎo)同學(xué)家進(jìn)步行科學(xué)的.家庭教育，后進(jìn)生幫教工作卓有成效。

3、愛崗敬業(yè)，為人師表，沒有體罰同學(xué)的行為，沒有參加校外有償補(bǔ)課的行為。模范遵守老師職業(yè)道德規(guī)范、

4、具有創(chuàng)新意識(shí)，樂觀探究新時(shí)期班主任工作的新內(nèi)容新途徑和信訪法，閱歷在校級(jí)以上會(huì)議溝通。

5、班主任工作量化考核分占80%，領(lǐng)導(dǎo)小組打分占20%，考核總分領(lǐng)先者為優(yōu)秀班主任。

6、假如上一級(jí)評(píng)比優(yōu)秀班主任，得分最高者優(yōu)先。

7、如考核分?jǐn)?shù)相同，校領(lǐng)導(dǎo)班子討論打算。

8、班級(jí)消失以下狀況，實(shí)行一票拒絕。

（1）本期內(nèi)班級(jí)發(fā)生重大平安事故。

（2）老師、同學(xué)消失嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。（造成人身傷亡，在學(xué)校、社會(huì)造成影響等）。

9、按時(shí)完成各科室布置的任務(wù)。每欠一次從總分中扣0、5分。按時(shí)參與班主任會(huì)議，遲到一次扣0、1分，請(qǐng)假一次扣0、5分，曠會(huì)一次扣1分

10、學(xué)校部每班級(jí)評(píng)比1個(gè)，學(xué)校部每班級(jí)評(píng)比2個(gè)。

二、評(píng)比方法及程序

1、召開全體班主任會(huì)，公布評(píng)比方案。

2、匯總結(jié)果在班子會(huì)上公布。

3、校內(nèi)進(jìn)行公式。

三、要求：

1、評(píng)比時(shí)做到公開、公正。

2、上交兩份1500字左右的事跡材料。

事跡材料要真實(shí)可信，事符其人，嚴(yán)禁抄襲、杜撰。參評(píng)的班主任要參與區(qū)德育科組織的調(diào)講。

四、嘉獎(jiǎng)。

每期末被評(píng)為優(yōu)秀班主任，獎(jiǎng)肯定數(shù)量的現(xiàn)金，榮譽(yù)證一本。

未盡事宜，經(jīng)校委會(huì)爭論討論打算。

星級(jí)班主任評(píng)比方案4

一、指導(dǎo)思想

本次競(jìng)賽采納“賽訓(xùn)一體，以賽促建”的方式，旨在搭建班主任成長的平臺(tái)，進(jìn)一步增進(jìn)我校班主任之間的溝通溝通，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，整體提升我校班主任育德建班的水平。

二、參賽對(duì)象

從事班主任工作5年以上（含5年），具有中級(jí)職稱的班主任老師（初三班級(jí)班主任不參與）。

三、評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

具有愛崗敬業(yè)的專業(yè)精神，師德修養(yǎng)高尚，深受同學(xué)、家長喜愛；具有先進(jìn)的教育理念，建班育人實(shí)效顯著，風(fēng)格獨(dú)特；具有較強(qiáng)的科研意識(shí)，工作中勤于反思，擅長總結(jié)；具有創(chuàng)新意識(shí)，能結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況制造性地開展班級(jí)文化建設(shè)；具有良好的人文素養(yǎng)，綜合力量突出。

四、活動(dòng)形式

班主任育德力量競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)堅(jiān)持將專項(xiàng)評(píng)優(yōu)與建班育人實(shí)績相結(jié)合，將班主任工作專業(yè)技能與個(gè)人綜合素養(yǎng)相結(jié)合。通過方案設(shè)計(jì)、實(shí)地聽課、建班育人閱歷總結(jié)等形式，遴選出優(yōu)秀班主任。

五、評(píng)優(yōu)步驟

（一）宣揚(yáng)動(dòng)員階段（20xx年3月底）

1．校行政會(huì)議、班主任會(huì)議組織行政干部、參賽班主任，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展普陀區(qū)第四屆中學(xué)校班主任育德力量競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)的'通知》，明確指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、參賽要求。

2．校政教處制定《xx中學(xué)班主任育德競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)》的方案，成立由校長、黨支部書記、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班級(jí)部主任組成的評(píng)審小組。

3．評(píng)優(yōu)方案經(jīng)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后，在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示。

（二）競(jìng)賽評(píng)優(yōu)階段（20xx年4月）

1．20xx年4月3日-4月10日

依據(jù)區(qū)文件精神，組織參賽班主任依據(jù)教育局要求的主題“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，自選主題，完成兩項(xiàng)任務(wù)：

①撰寫一份主題教育活動(dòng)方案，題目由班主任自擬。

②結(jié)合自身實(shí)際，撰寫一份建班育人閱歷總結(jié)。

4月10日將撰寫的活動(dòng)方案及建班育人閱歷總結(jié)上傳政教處。

2．20xx年4月11日-4月13日

政教處將全部參賽班主任的活動(dòng)方案發(fā)至各班級(jí)班主任，由全部班主任依據(jù)參賽者撰寫的活動(dòng)方案進(jìn)行排名。

3．20xx年4月14日-4月30日

依據(jù)班主任排名，結(jié)合日常班主任建班育德的實(shí)績，綜合評(píng)價(jià)后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組爭論后，產(chǎn)生一名優(yōu)秀班主任，校內(nèi)網(wǎng)公示，參與其次輪區(qū)級(jí)競(jìng)賽。

（三）成果展現(xiàn)輻射階段（20xx年5月-6月）

1．各班主任依據(jù)自己撰寫的主題教育活動(dòng)方案，開展活動(dòng)。

2．推舉的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行班主任育德建班閱歷的專題溝通。

3．20xx年6月，全校班主任開展“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的實(shí)踐與思索的專題論壇。

星級(jí)班主任評(píng)比方案5

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校工作，也為了充分調(diào)動(dòng)班主任工作的樂觀性，獎(jiǎng)優(yōu)促差，選樹典型，提高班主任的管理水平，特制定校優(yōu)秀班主任評(píng)比方案。

二、評(píng)比范圍：在職在崗班主任。

三、評(píng)比要求

1、喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任工作，仔細(xì)履行班主任職責(zé)，敬業(yè)愛崗，為人師表，喜愛同學(xué)，具有良好的師德師風(fēng)。

2、聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，并保質(zhì)保量地完成，工作持之以恒。能關(guān)注同學(xué)身心健康，能常常與任課老師取得聯(lián)系。

3、每學(xué)期能仔細(xì)制訂班隊(duì)工作方案和做好班主任工作總結(jié)。按時(shí)參與班主任工作會(huì)議，不無故缺席，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校布置的班主任各項(xiàng)工作。仔細(xì)填寫上交的各種表冊(cè)，書寫工整，內(nèi)容充實(shí)。

4、仔細(xì)做好班主任工作，所教班級(jí)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)正。班級(jí)在學(xué)?！叭?xiàng)評(píng)比”檢查中，每學(xué)期的流淌紅旗累積總數(shù)名列前茅

5、教育同學(xué)嚴(yán)格遵守日常行為《規(guī)范》和《守則》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、學(xué)校要求必上的`隊(duì)課能做到至始至終且有主題、有內(nèi)容地組織與指導(dǎo)同學(xué)上好。不擅自離開教室，班隊(duì)活動(dòng)專課專用。

7、教育同學(xué)疼惜學(xué)校的一切公共財(cái)物，無損壞學(xué)校課桌凳、玻璃、門窗、鎖等。

8、教育同學(xué)講究衛(wèi)生，全班無亂丟、亂吐、亂踩、亂摘、亂涂等現(xiàn)象。每天堅(jiān)持早、中、下午放學(xué)三清掃。做到每天的教室和環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)常常保持潔凈。

9、關(guān)懷愛惜每一個(gè)同學(xué)，公正、公正對(duì)待同學(xué)。

10、每天組織同學(xué)做好眼保健操和課間操。樂觀組織同學(xué)參與學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及其它的競(jìng)賽活動(dòng)。并在活動(dòng)中取得同班級(jí)中較好成果。

11、做好學(xué)校和家庭的溝通工作，開好每次家長會(huì)，平常與家長多聯(lián)系共同教育孩子，不斷提高班主任工作水平。所撰寫的班主任工作總結(jié)或論文獲獎(jiǎng)，或在有關(guān)會(huì)議上作閱歷介紹，或在有關(guān)刊物上發(fā)表的優(yōu)先考慮。

12、面對(duì)全體同學(xué)，仔細(xì)有效地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。沒有體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。

四、評(píng)比程序

1、學(xué)校在老師例會(huì)上宣讀每個(gè)班主任的工作狀況。

2、進(jìn)行無記名投票推舉候選人。

3、推舉候選人由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議、初步確定人選后，在全校范圍進(jìn)行公示（公示期5天），確無不良反映后，德育處報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

4、校內(nèi)公示。

5、表彰嘉獎(jiǎng)。

五、嘉獎(jiǎng)方法

校內(nèi)優(yōu)秀班主任優(yōu)先推舉參與區(qū)、市優(yōu)秀班主任評(píng)比。

星級(jí)班主任評(píng)比方案6

一、評(píng)比目的：

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱忱，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，學(xué)校打算每年評(píng)比一批工作成果突出的班主任，并予以表彰。

二、參評(píng)條件：

1、現(xiàn)任全體班主任老師。

2、喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。

3、有較強(qiáng)的組織力量，工作有方案、有總結(jié)、有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

三、評(píng)比原則：

1、主要對(duì)老師的德、勤、績、能進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績，注意現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)；

2、評(píng)比實(shí)行公開、公正、公正的原則。

3、評(píng)比比例不超過10名。

四、評(píng)比方法：

1．班級(jí)量化：(權(quán)重0、50)。(X為班級(jí)班級(jí)數(shù),n為名次，下同)

本學(xué)期綜合量化，高一、二、三班級(jí)第一名的班級(jí)為X分，其它名次班級(jí)為X-(n-1)*0、5分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最終得分。

2、班期考成果量化：(權(quán)重0、20)。

期考成果量化，按本學(xué)期期考成果，高一、二、三班級(jí)第一名的班級(jí)為X分，其它名次班級(jí)為X-(n-1)*0、2分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最終得分。

3、同學(xué)評(píng)價(jià)(權(quán)重0、10)。

同學(xué)評(píng)教分?jǐn)?shù)按本學(xué)期評(píng)教結(jié)果計(jì)算，高一、二、三班級(jí)第一名的班級(jí)為X分，其它名次班級(jí)為X-(n-1)*0、10分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的'最終得分。

4、班級(jí)財(cái)物管理評(píng)價(jià)：（權(quán)重0、15）

本項(xiàng)分?jǐn)?shù)視班級(jí)應(yīng)交學(xué)校各項(xiàng)費(fèi)用狀況和校產(chǎn)、校具管理責(zé)任狀況由總務(wù)處會(huì)同班級(jí)組綜合評(píng)定。

注：班級(jí)有亂收費(fèi)行為或無故破壞公共財(cái)產(chǎn)，本項(xiàng)記零分

5、綜合評(píng)價(jià)：(權(quán)重0、05)

由班級(jí)組、政教處、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)班主任對(duì)政教活動(dòng)的組織和參加、班級(jí)管理、坐堂狀況等評(píng)議并進(jìn)行綜合打分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)最終得分。

五、加扣分狀況：

1、在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級(jí)刊物發(fā)表德育論文或被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時(shí)間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。

2、所帶班級(jí)消失打架、早戀、偷竊行為等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象，每消失一人次扣1分。(以綜治辦備案為準(zhǔn))

六、有下列狀況之一者，則取消評(píng)比資格：

1．有悖于中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

2．所帶班級(jí)教學(xué)成果在同班級(jí)倒數(shù)后四名者。(同班級(jí)文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者)

3．班級(jí)量化學(xué)期班級(jí)倒數(shù)后四名者；

4．本班同學(xué)消失違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。

星級(jí)班主任評(píng)比方案7

為了鼓舞班主任樂觀工作，制造性的開展班級(jí)管理，提升我校德育工作水平，學(xué)校打算，每兩年進(jìn)行一次“十佳班主任”評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下，請(qǐng)各班級(jí)依據(jù)要求，按規(guī)定時(shí)間做好推舉，初評(píng)工作。初二（含高一）推舉8人，初一推舉12人。

一、參選條件：

1、優(yōu)秀班主任，（包括年度或期中初評(píng)）。

2、所帶班必需是文明標(biāo)兵班（同上）。

3、所帶班未發(fā)生嚴(yán)峻平安責(zé)任事故。

4、所帶班同學(xué)沒有違法并受到相關(guān)部門懲罰大事。

5、本人所帶期中，期末總評(píng)成果初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教學(xué)科成果（本班）班級(jí)排名初一排班級(jí)前二十名內(nèi)，初二排班級(jí)前十五名以內(nèi)。

6、本學(xué)期“班主任綜合素養(yǎng)競(jìng)賽”一、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咦鳛樘厥馍陥?bào)者。不受條件1、2限制。

二、評(píng)比方法：

1、本人申報(bào)，交一份申報(bào)材料。含工作總結(jié)—兩年內(nèi)歷次期中、期末考試成果及其它活動(dòng)所取得的成果，及上述1—6所列條件相關(guān)材料。

2、班級(jí)初評(píng)，級(jí)委會(huì)審議打算本班級(jí)推選名單，及推選評(píng)語。

3、網(wǎng)上公示推舉人事跡，號(hào)召全校師生投票推選。

4、學(xué)校評(píng)審小組審定十佳班主任人選（主管校長、德育處、教育處、辦公室、總務(wù)處、團(tuán)委、主任及班級(jí)組長）。

5、網(wǎng)上公布“十佳班主任”優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書。

星級(jí)班主任評(píng)比方案8

為了表彰嘉獎(jiǎng)在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的老師，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的示范和帶頭作用，調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作樂觀性和制造性，促進(jìn)老師愛崗敬業(yè)、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、追求卓越，形成高效的.教育運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革健康持續(xù)進(jìn)展，學(xué)校打算在我校開展優(yōu)秀老師評(píng)比和表彰活動(dòng)。評(píng)比工作堅(jiān)持“公正、公正、公開”的原則。為了使活動(dòng)能夠規(guī)范運(yùn)作，特制訂本實(shí)施方案。

一、評(píng)比范圍和對(duì)象及名額安排

（一）評(píng)比范圍及對(duì)象

優(yōu)秀老師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表，20xx-20xx學(xué)年度在教學(xué)一線的老師。

優(yōu)秀班主任：20xx-20xx學(xué)年度擔(dān)當(dāng)班主任，且班級(jí)管理業(yè)績突出者。

優(yōu)秀教育工：非教學(xué)工作人員。

教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人：全體行政人員

最美老師：在職在崗老師

特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：20xx-20xx學(xué)年度高三班級(jí)任課老師

（二）名額安排

1、優(yōu)秀老師（54人）

班級(jí)高一高二高三總計(jì)

鎮(zhèn)級(jí)781227

校級(jí)881127

合計(jì)15162354

2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級(jí)10人，校級(jí)10人）

3、優(yōu)秀教育工（共5人,教輔2人，后勤3人）

4、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人（1人）

5、最美老師（1人）

6、特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（1人）

二、評(píng)比條件

1、遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責(zé)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，能夠充分呈現(xiàn)新時(shí)期人民老師的光榮形象，同學(xué)滿足率高。

2、喜愛學(xué)校，喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作閱歷，在培育人才方面成果顯著。

3、高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在本職崗位上堅(jiān)持創(chuàng)新思路，主動(dòng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

4、遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下班，出勤率高。

5、工作以大局為重，聽從支配，主動(dòng)為學(xué)校分憂解難。

6、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，與同事合作共事好。管理育人、服務(wù)育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-20xx學(xué)年度師德考核合格及以上。

7、優(yōu)秀老師所任教班級(jí)及學(xué)科在期末考試中成果具備課組中等以上。

8、最美老師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在老師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動(dòng)作用，體現(xiàn)榴石高中老師樂觀向上精神風(fēng)貌。

9、特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)候選人需為20xx-20xx學(xué)年度一線從事教學(xué)工作、管理工作，并且所帶班級(jí)成果居全班級(jí)第一的老師。

10、有下列狀況之一不得參評(píng)：

（1）不聽從學(xué)校工作支配；

（2）一個(gè)學(xué)期病、事假累計(jì)超過10天；

（3）有遲到、早退或曠課等違紀(jì)現(xiàn)象；

（4）有體罰或變相體罰同學(xué)，收費(fèi)輔導(dǎo)等現(xiàn)象；

（5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學(xué)質(zhì)量差；

（6）師德師風(fēng)差，同學(xué)有效投訴3次以上；

三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

四、評(píng)比方法和程序

1、成立學(xué)校評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評(píng)比方案。

2、由各班級(jí)組織全體老師進(jìn)行無記名投票，依據(jù)得票多少各班級(jí)確定各級(jí)各類優(yōu)秀老師候選人。

3、各班級(jí)組織備課長對(duì)各級(jí)各類優(yōu)秀老師候選人進(jìn)行其次輪投票。

4、教務(wù)處依據(jù)老師教學(xué)工作狀況、教學(xué)質(zhì)量狀況、完成任務(wù)等狀況，對(duì)候選人進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。

5、校評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組爭論確定各級(jí)各類優(yōu)秀老師名單。

6、公示評(píng)比結(jié)果。

榴石高級(jí)中學(xué)教務(wù)處

星級(jí)班主任評(píng)比方案9

為加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校同學(xué)管理，激發(fā)班主任的工作熱忱，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特打算每學(xué)學(xué)期開展評(píng)比我校優(yōu)秀班主任工作。

一、評(píng)比原則：

1、主要對(duì)老師的德、能、勤、績進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績，注意實(shí)際表現(xiàn)。

2、評(píng)比實(shí)行公開、公正、公正的`原則。

二、評(píng)比名額：

高三8名，高一高二各6名，特別狀況可酌情增加。

三、評(píng)比條件：

1、評(píng)比范圍面對(duì)該學(xué)年進(jìn)行班級(jí)評(píng)估的全部班級(jí)的班主任。

2、喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。

3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織力量，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

4、擔(dān)當(dāng)班主任一年以上。

5、凡有以下情形之一者，取消參評(píng)資格：

（1）班主任有悖于中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

（2）該班同學(xué)消失違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；

（3）該班消失師生平安事故。

四、評(píng)比程序：

第一階段報(bào)名

由參評(píng)班主任將自己的感人事跡、工作成果形成文字材料上報(bào)政教處。

其次階段德育處積分初評(píng)

1、班級(jí)教學(xué)評(píng)估（占20%），由教務(wù)處供應(yīng)詳細(xì)數(shù)據(jù)。

2、德育處依據(jù)班主任班級(jí)量化考核進(jìn)行評(píng)分（占30%）。

3、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)由校委會(huì)全體成員對(duì)班主任進(jìn)行測(cè)評(píng)（占10%）。

4、德育處依據(jù)所報(bào)班主任材料及以上幾項(xiàng)積分初評(píng)出優(yōu)秀班主任候選人

第三階段同學(xué)評(píng)教（占10%）

由班主任老師所教班級(jí)的同學(xué)對(duì)老師評(píng)分。

第四階段評(píng)委會(huì)測(cè)評(píng)（占30%）

參與評(píng)比的班主任進(jìn)行演講，由學(xué)校評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)打分。

第五階段頒獎(jiǎng)（元旦晚會(huì)）

德育處匯總以上全部成果，依據(jù)成果凹凸依次評(píng)出優(yōu)秀班主任，一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名。

五、嘉獎(jiǎng)方法：

1、不分班級(jí)評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)

2、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。

3、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)定職稱等方面優(yōu)先參考。

4、按名次先后依次推舉到縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任。

星級(jí)班主任評(píng)比方案10

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化進(jìn)展，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展評(píng)比xxxx年“中祥杯”xxxx區(qū)優(yōu)秀班主任活動(dòng)通知》文件精神，連續(xù)做好優(yōu)秀班主任評(píng)比工作，特制定xxxx二小xxxx年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)方案。

二、評(píng)比工作小組成員

組長：校長xxx

成員：副校長xx

德育教育xx

大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx

三、評(píng)比范圍及表彰榮譽(yù)

評(píng)比范圍：全體班主任

表彰榮譽(yù)：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）

校優(yōu)秀班主任4——5名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）

四、評(píng)比條件

（一）任職條件

區(qū)級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間三年以上（含到xxxx年6月底滿3年及以上的現(xiàn)任班主任。

校級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間二年以上（含到xxxx年6月底滿2年及以上的現(xiàn)任班主任。

（二）師德要求

1、喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任工作，喜愛同學(xué)。

2、品德端正，師德高尚，為人師表，不搞有償“家教”。

3、教育責(zé)任感和使命感強(qiáng)、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。第一、其次屆“中祥杯”獲獎(jiǎng)的在崗班主任，在工作中有新突破和新成果的，也可參與此次評(píng)比。

（三）班級(jí)管理

區(qū)級(jí)：xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過區(qū)級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成果顯著或已形成具有推廣價(jià)值的班主任工作特色。

校級(jí)：xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過校級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成果較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。

詳細(xì)表現(xiàn)為：

（1）加強(qiáng)班級(jí)管理，切實(shí)指導(dǎo)同學(xué)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各種社團(tuán)活動(dòng)。

（2）樂觀參加創(chuàng)建“溫馨教室“，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成特色、布滿活力的班集體。

（3）具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)力量和應(yīng)變力量，人際關(guān)系良好；能運(yùn)用各種方式溝通師生情感，協(xié)調(diào)任課老師和同學(xué)之間的關(guān)系，主動(dòng)與家長溝通，形成教育合力。

（4）區(qū)級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思索、有實(shí)踐、有成效，形成了特色鮮亮的.、具有推廣價(jià)值的班主任工作特色，并在肯定范圍內(nèi)進(jìn)行溝通和閱歷輻射。

校級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思索、有實(shí)踐、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在肯定范圍內(nèi)進(jìn)行溝通或閱歷介紹。

（四）班主任科研

區(qū)級(jí)：在班主任工作方面有肯定的討論力量，領(lǐng)銜或獨(dú)立擔(dān)當(dāng)班主任工作方面的討論課題。xxxx年以來撰寫的教育閱歷、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中，進(jìn)行過區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上展現(xiàn)活動(dòng)和公開課。

校級(jí)：在班主任工作方面有肯定的討論力量，領(lǐng)銜或獨(dú)立擔(dān)當(dāng)班主任工作方面的討論課題，或樂觀參加德育論文和個(gè)案的評(píng)比活動(dòng)。xxxx年以來撰寫的教育閱歷、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在校級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在校級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中，進(jìn)行過校級(jí)及校級(jí)以上展現(xiàn)活動(dòng)、評(píng)教活動(dòng)或公開課。

五、評(píng)比程序和形式

1、評(píng)比形式：

班主任自薦、學(xué)校推舉

（請(qǐng)班主任自行從校內(nèi)網(wǎng)上下載相應(yīng)的表格，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交同學(xué)工作部）

2、評(píng)比程序

1、4月23日——24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作。

2、4月24日——27日老師自薦、學(xué)校推舉。

3、4月28日——4月30日，在自薦和推舉的基礎(chǔ)上，依據(jù)區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)比條件，確定名單、公示，聽取老師和家長看法。

4、5月4日上報(bào)區(qū)教育局。

六、表彰與嘉獎(jiǎng)

1、“六一”節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班主任表彰。

2、在老師節(jié)前后廣泛宣揚(yáng)優(yōu)秀班主任事跡。

3、區(qū)優(yōu)秀班主任由區(qū)組織參與暑期考察活動(dòng)。

4、撰寫優(yōu)秀班主任事跡，刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書內(nèi)。

星級(jí)班主任評(píng)比方案11

校內(nèi)文化是學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校共性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培育適應(yīng)時(shí)代要求的高素養(yǎng)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素養(yǎng)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校內(nèi)文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校內(nèi)文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校內(nèi)文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校內(nèi)文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校內(nèi)文化體系。

Xx學(xué)校校校內(nèi)文化建設(shè)與Xx區(qū)先進(jìn)學(xué)校之間尚有較大差距。特殊是我校學(xué)校部舊教學(xué)樓拆除后，新的教學(xué)樓投入使用后校內(nèi)文化建設(shè)嚴(yán)峻滯后。通過查擺自身不足，查找差距緣由，確定整改措施和工作方向，使我校的校內(nèi)文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。

一、主要存在的不足：

1、校內(nèi)美化

（1）校內(nèi)文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。

（2）校內(nèi)文化宣揚(yáng)欄內(nèi)容還很單一。

（3）班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。

2、校內(nèi)凈化

（1）校內(nèi)衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。

（2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。

（3）中學(xué)校共用的操場(chǎng)不整，春秋季塵土飛揚(yáng)，不相宜師生的'熬煉。

3、校內(nèi)動(dòng)態(tài)文化

（1）同學(xué)愛好小組的組建面還較窄，為同學(xué)展現(xiàn)才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要豐富。

（2）同學(xué)讀書活動(dòng)還要有方案的實(shí)施。

二、整改措施

1、提升理念，提高熟悉，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。進(jìn)一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。

2、建設(shè)文化長廊，豐富校內(nèi)各展現(xiàn)欄的內(nèi)涵。以中國傳統(tǒng)文化的普及為主，在學(xué)校部建設(shè)文化長廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

3、深化挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵，突出一班一品。

4、學(xué)校部舊教學(xué)樓遺址的填沒及硬化，為同學(xué)活動(dòng)供應(yīng)平安平坦的場(chǎng)所。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作，明確校內(nèi)衛(wèi)生管理制度，達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確，專班負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名同學(xué)身上，達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。

6、學(xué)校操場(chǎng)的集中整治，平整操場(chǎng)和跑道，建成噴灑式的操場(chǎng)，降塵除塵，為同學(xué)的體育熬煉供應(yīng)條件。

7、樂觀開拓其次課堂，不斷豐富同學(xué)校內(nèi)文化生活，陶冶師生道德情操。給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)才藝的平臺(tái)，讓同學(xué)體驗(yàn)到勝利的喜悅。

三、整改實(shí)施

第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃與整改方案。制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。

其次階段：組織實(shí)施。根據(jù)整改實(shí)施方案深化扎實(shí)開展校內(nèi)文化建設(shè)活動(dòng)。

第三階段：檢查驗(yàn)收。考評(píng)總結(jié)，總結(jié)閱歷，評(píng)先評(píng)優(yōu)。

天道酬勤，付出必將有收獲。信任在Xx區(qū)教育局的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校內(nèi)文化建設(shè)工作，肯定會(huì)取得優(yōu)異的成果，制造出一個(gè)欣欣向榮，布滿生氣的優(yōu)質(zhì)校內(nèi)。

星級(jí)班主任評(píng)比方案12

為了充分調(diào)動(dòng)全體班主任的工作樂觀性和主動(dòng)性，本著一切從實(shí)際動(dòng)身的原則，依據(jù)我校的詳細(xì)狀況，特制訂本評(píng)價(jià)方案。

一、評(píng)價(jià)依據(jù)

1、個(gè)人是否聽從支配、顧全大局4分

2、一學(xué)期的班級(jí)評(píng)比狀況26分（政教處供應(yīng)數(shù)據(jù)）

分班級(jí)期末累計(jì)各班每月班級(jí)評(píng)比總分，按分?jǐn)?shù)凹凸分別賦分26、25、24、23、22、21分；

3、一學(xué)期的兩次大型考試狀況26分（教務(wù)處供應(yīng)數(shù)據(jù)）

班級(jí)考試按班級(jí)平均分的提高分的凹凸分別加分。期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、11

4、學(xué)校大型活動(dòng)狀況15分（政教處收集數(shù)據(jù)）

依據(jù)活動(dòng)次數(shù)和獲獎(jiǎng)狀況，一次活動(dòng)按12、11、10、9、8、7分加分；二次分別按6、5、4、3、2、1分加分、以此類推；

5、財(cái)產(chǎn)5分（后勤處供應(yīng)數(shù)據(jù)）

班級(jí)財(cái)產(chǎn)在正常使用過程中，屬自然損壞的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告后勤處，否則每次扣除班級(jí)管理分0.5分；人為損壞小型物件的`，如黑板、墻面、樓梯扶手、桌椅、門窗、宣揚(yáng)窗、水龍頭和衛(wèi)生工具等，除負(fù)責(zé)修理和賠償外并每次扣除班級(jí)管理分1分，燈泡、電扇、水龍頭沒有準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉的每次扣除班級(jí)管理分1分。假如以上內(nèi)容沒有準(zhǔn)時(shí)報(bào)告后勤處和修理的，則扣除班級(jí)管理分2分；大型物品如同學(xué)電腦、多媒體等惡意損壞者,除照價(jià)賠償或修理外，還要扣除管理分每次5分.假如以上內(nèi)容沒有準(zhǔn)時(shí)報(bào)告后勤處和修理的，則扣除班級(jí)管理分10分。

6、班級(jí)發(fā)生重大平安事故及嚴(yán)峻違紀(jì)，按狀況進(jìn)行扣分

打架、爬圍墻、抽煙、喝酒、、打牌、偷盜、舞弊、嚴(yán)峻不敬重老師等。（政教處）

7、各項(xiàng)資料的上交10分（各處室分別供應(yīng)）

規(guī)定時(shí)間內(nèi)遲交一次扣2分并要求準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)交；

8、班主任考勤14分（政教處）

遲到一次扣1分，缺席一次扣2分；

二、評(píng)優(yōu)數(shù)量

1、88分以上者為優(yōu)秀。

2、一期評(píng)比一次。

三、待遇

1、只有被評(píng)為本校優(yōu)秀班主任者才有資格入選市級(jí)及以上的優(yōu)秀班主任；

2、發(fā)榮譽(yù)證書，晉級(jí)符合條件且在同等條件下優(yōu)先推舉；

3、適當(dāng)賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)；

星級(jí)班主任評(píng)比方案13

一、評(píng)比原則：

1．主要對(duì)老師的德、能、勤、績進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績，注意實(shí)際表現(xiàn)。

2．評(píng)比實(shí)行公開、公正、公正的原則。

二、評(píng)比條件：

《淮安市基礎(chǔ)教育高層次人才評(píng)比與考核方法（試行）》第七章

其次十四條擔(dān)當(dāng)班主任6年以上，近3年來連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任。原則上應(yīng)具有中學(xué)校一級(jí)老師以上職稱資格。

其次十五條喜愛同學(xué)，全面關(guān)懷同學(xué)成長，全面教育、引導(dǎo)同學(xué)，所帶班級(jí)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在同軌同類班級(jí)中處于領(lǐng)先位置，近3年來獲得校先進(jìn)班集體或個(gè)人獲校優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員3次（學(xué)期）以上。

其次十六條遵循青少年身心進(jìn)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，不斷提升發(fā)覺問題、解決問題的力量。近3年來具備下列條件之一：

①開設(shè)校級(jí)德育（班隊(duì)）主題觀摩活動(dòng)2次以上；

②在縣（區(qū)）級(jí)以上開設(shè)德育討論課1次以上；

③在縣（區(qū)）級(jí)以上德育類優(yōu)質(zhì)課（德育活動(dòng)）評(píng)比、基本功競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上；取得國家心理詢問師資格證書。

其次十七條有先進(jìn)的育人理念和較高的`理論水平，積累豐富的班主任工作閱歷。近6年來具備下列條件之一：

①在市級(jí)以上刊物上獨(dú)立發(fā)表德育工作論文1篇以上；

②在縣（區(qū)）級(jí)以上優(yōu)秀德育論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上論文2篇以上；

③在校際或縣（區(qū)）級(jí)以上作班主任工作閱歷溝通2次以上；

④在校級(jí)作班主任工作閱歷溝通3次以上。

被表彰為市優(yōu)秀班主任2年以后，可以再次申報(bào)。

三、積分細(xì)則

1．班主任任職年限（此項(xiàng)最高積20分）：

擔(dān)當(dāng)班主任6年且近3年來連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任積18分；

擔(dān)當(dāng)班主任7年及7年以上且近3年來連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任積20分。

2．班級(jí)實(shí)績（此項(xiàng)最高積38分）

（1）班級(jí)優(yōu)生（此項(xiàng)最高積30分）：近3年每學(xué)期5分。

每學(xué)期根據(jù)看起點(diǎn)比進(jìn)步的方法劃定期末考試的優(yōu)生名次，將名次前50%的班級(jí)分為一（前10%）、二（前10%~30%）、三（前30%~50%）三個(gè)等級(jí)，班主任分別積5分、3分、2分。