前行路上的燈(五篇)

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前行路上的燈作文篇一

夜晚，萬(wàn)家燈火通明，照亮了天際。街道上靜靜流淌著夜的催眠曲；草叢中的蛐蛐正在歡唱；鳥(niǎo)兒飛向樹(shù)枝準(zhǔn)備入眠。這一切是多么美好。突然，美好都沉寂于黑暗中……

一家的窗子里閃起了一絲溫柔卻又頑強(qiáng)的光。是蠟燭。在黑暗地包圍下，它卻似一個(gè)英勇的小戰(zhàn)士，替人們擋住黑暗的吞噬。

從來(lái)沒(méi)有這么深切地體會(huì)過(guò)它。在無(wú)限的黑暗中，它顯得特別絢爛。跳動(dòng)的小火苗在黑暗中盡情伸展它的風(fēng)采，誰(shuí)也不忍心將它熄滅。黑夜已不再可怕，黑暗的使者也已被它掌控，隨它一起開(kāi)心地舞蹈。一絲微弱的光竟能取代萬(wàn)丈光輝，這不是不可能。``叭嗒“，清亮地聲響劃過(guò)寂靜的夜，不知是蠟燭的淚滴還是我的淚水……

就在一瞬間，它又被刺眼的光輝比下，但是它不甘放棄，仍在堅(jiān)持。在手觸及電燈開(kāi)關(guān)的一剎那，它又找回了自己的頑強(qiáng)，大膽；開(kāi)心地跳，高興地跳，頑強(qiáng)地跳。

它幽美的舞姿譜成一曲悲壯的生命之歌。

夜深了，它只是在笑，在它的世界中，只有開(kāi)心，只有頑強(qiáng)。在它生命將至的時(shí)刻，它留給我們的，也只有笑與頑強(qiáng)，也只能是笑與頑強(qiáng)……

我讀懂了這一切，不屈的淚水應(yīng)聲而落，劃過(guò)我的心間，飛向了遙遠(yuǎn)的它的`世界。我讀懂了愛(ài)。在愛(ài)的包圍下，我在茁壯成長(zhǎng)，由于我頑強(qiáng)，我大膽。

那一束美麗的光照亮了我心中黑暗的大道，永久不熄……

前行路上的燈作文篇二

我們每個(gè)人都走在一條路上，我也走在一條通往成熟與成長(zhǎng)的路上。這條路上有大量指引我前進(jìn)的路燈和路標(biāo)。

老師就是這條路上最亮的燈，三年級(jí)時(shí)，我偷了別人的錢(qián)，后來(lái)事情敗露，同學(xué)們看我的眼光都是異樣的，我恨不得找一條縫鉆進(jìn)去，老師看著我，也沒(méi)有說(shuō)什么，只是意味深長(zhǎng)的看了我一眼，這一眼卻好過(guò)了那些古板的教條，讓我知道了做人的原則，后來(lái)在我道歉時(shí)，她又欣慰的看了我一眼，不過(guò)這一眼更多的是透露出贊許。

父母也是路上只由于前進(jìn)的路標(biāo)，就是在上一周的考試，我語(yǔ)文只考了78分，回到家，站在門(mén)口怎么也邁不動(dòng)步伐進(jìn)去見(jiàn)爸媽?zhuān)K究鼓起勇氣走了進(jìn)去，爸爸媽媽卻沒(méi)有說(shuō)什么，還是一臉樂(lè)呵呵的，他們說(shuō)‘人有失手，馬有失蹄，僅僅一次也算不了什么，只要你盡力就行了?！纯涛业难劭舫睗窳耍改腹┪易x書(shū)，我就這樣回報(bào)他們？爸爸媽媽也仿佛看出了我的心事，不停的安慰我，與我一起分析考差的原因，終究，我把那一部分錯(cuò)誤的地方給學(xué)的透透徹徹。

俗話說(shuō)‘在家靠父母，出門(mén)靠朋友’，不錯(cuò)，家是我的港灣，朋友是與我一起在路上前進(jìn)的伴侶，我們相互幫助，相互勉勵(lì)，有時(shí)會(huì)有摩擦，但這些都磨滅不來(lái)我們的友情，我們攜手并進(jìn)，走向成功。

在這條路上，有大量黑暗和荊棘，但是我不會(huì)畏懼，由于我又老師，我有父母與朋友，他們似一盞明燈為我驅(qū)散黑暗，指給我前進(jìn)的方向。

我一直走在路上，這條路上有黑暗和荊棘，也有路燈和路標(biāo)。

前行路上的燈作文篇三

我一直在成長(zhǎng)著、開(kāi)心著、幸福著。我的成長(zhǎng)歷程中一直都有人給我照亮前行的道路，沒(méi)有像燈一樣的他們?cè)谖颐媲鞍l(fā)光、給我指路，我就不會(huì)健康成長(zhǎng)、收獲幸福。

我覺(jué)得我的家人像一盞盞燈，他們生養(yǎng)我、教育我、給我溫暖、給我指路、給我信心。爺奶是燈，他們散發(fā)著弱光。星星之火可以燎原，他們已經(jīng)進(jìn)入晚年、年老力衰了，但仍能給我力所能及的幫助，讓隔代親淋漓盡致地綻放余溫。爸媽是燈，他們嚴(yán)肅，對(duì)我兇多柔少，批評(píng)我的次數(shù)大大多過(guò)表?yè)P(yáng)的次數(shù)。我知道沒(méi)有他們的警示，我的人生之路會(huì)滿(mǎn)是荊棘和分叉口。妹妹是燈，她年幼無(wú)知，但天真無(wú)邪、極其良善。妹妹常和我一起玩兒，圍著我哥長(zhǎng)哥短地不停叫著，讓我所有的不快都被她的甜言蜜語(yǔ)溶化了……有了這些家人燈，我得到了無(wú)限量的愛(ài)，受到海量的教育，得到無(wú)數(shù)量的開(kāi)心。

我的老師也像一盞盞明燈，他們辛勤教育我、助我成長(zhǎng)優(yōu)秀、老班是嚴(yán)肅的燈，常批評(píng)我，給我講道理，讓我不會(huì)“長(zhǎng)彎〞；語(yǔ)文老師是火熱的燈，她火辣，什么事都不掛心，有男子漢風(fēng)范，在她的照射下我越來(lái)越an了；音樂(lè)老師是漂亮的燈，她長(zhǎng)得漂亮，歌聲似百靈鳥(niǎo)叫，聽(tīng)著她唱的歌、奏的樂(lè)，我總飄飄欲仙；美術(shù)老師是土話燈，他不會(huì)說(shuō)普通話，但教我會(huì)畫(huà)了好多畫(huà)，他寫(xiě)的毛筆字很棒；體育老師是健康燈，她皮膚較黑，但很厚實(shí)，她教我們做操、練武，讓我也越來(lái)越健康了；微機(jī)老師是時(shí)尚燈，他是90后，常引導(dǎo)我們文明健康上網(wǎng)，讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的世界知道什么是真正的時(shí)尚、真正的正能量……有了這些老師燈，我變成了“十八般武藝〞都精通的優(yōu)秀孩子了。

我家種了仙人掌，我們學(xué)校種有松樹(shù)，可我們從未管理照料過(guò)它們，但它們都能不斷成長(zhǎng)，活力四溢，我覺(jué)得它們也是燈，都能啟示我要頑強(qiáng)。仙人掌是燈，它適應(yīng)能力強(qiáng)，不怕酷寒酷署，更不怕干旱，有了它的“照射〞我也開(kāi)始朝不怕困難的方向邁進(jìn)了。松樹(shù)是燈，它不只能在我們學(xué)校生長(zhǎng)，還廣泛地長(zhǎng)在山中的石頭縫中，它不怕風(fēng)欺雪壓，天愈冷愈青蔥。有了它的啟迪，我的心頑強(qiáng)了，我向上的信念堅(jiān)決了。

除此之外還有同學(xué)燈、字典燈、自己燈等好多燈伴我一路前行。有了他們、它們我不會(huì)誤入歧途、開(kāi)心升級(jí)、信心倍增、加速成長(zhǎng)。感謝我身邊的燈們，由于有了他們、它們，我才會(huì)一路開(kāi)心、一路成長(zhǎng)、一路幸福、一路自信。

前行路上的燈作文篇四

六歲的我，天真而爛漫；十四歲的我，卻多了一份沉穩(wěn)。

我是一個(gè)比較簡(jiǎn)單被感動(dòng)的人，一句深情的話；一曲傷感的歌；一首靈動(dòng)的詩(shī)，一都會(huì)讓我的心里有一種莫名的感動(dòng)。

入夜，雨中。

“滴答、滴答〞的聲音擾亂了我恬靜的心，推開(kāi)門(mén)，順勢(shì)走出了家門(mén)。絲絲細(xì)雨從臉上劃過(guò)，落在土壤中，大地似一個(gè)頑皮的孩子，用力地吮吸著這些自然的精靈；頑皮的雨又跑到花苞上，輕輕地敲著這粉粉的窗兒?？粗ǖ那娜皇㈤_(kāi)，我心中不禁一陣欣喜。

雨，你終將歸于自然了。

“叮咚、叮咚……“雨勢(shì)越來(lái)越小，陽(yáng)光漸漸灑落在我肩頭。

夕陽(yáng)在湖面灑下點(diǎn)點(diǎn)金光，遠(yuǎn)處的地平線卻在不斷地吞噬著殘陽(yáng)，果真如李商隱所說(shuō)的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏〞，心中不免一陣感傷。

“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。〞卞之琳的《斷章》讓我回味無(wú)窮。一位哲人說(shuō)，你的靈魂就是一道精致的風(fēng)景線，這生怕是要認(rèn)真來(lái)體會(huì)的吧！

我喜歡楓葉，由于它的無(wú)奈、它的釋?xiě)?，用唯美的凋落?lái)詮釋生活中的種種經(jīng)歷。季節(jié)在不斷地更替，楓葉一季一季地在飄落，葉落無(wú)痕……

我一直都覺(jué)得我是一個(gè)很幸福的人，終究上天賦予了我一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓我認(rèn)真體會(huì)自然中的一切。經(jīng)過(guò)一處風(fēng)景，在層層面紗的掩映中，也能去發(fā)現(xiàn)生命的美麗與高尚。

點(diǎn)亮心中的那一盞燈，讓生活空白處常見(jiàn)豐盈，與生命的坍塌處，流出希望的光彩。

前行路上的燈作文篇五

成長(zhǎng)是開(kāi)心的，但也是痛楚的，難免會(huì)遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會(huì)喪失信心，但這時(shí)候我遇到了我成長(zhǎng)路上的一盞燈，她在我處于黑暗時(shí)，為我照亮，使我大膽地面對(duì)現(xiàn)實(shí)……

每當(dāng)出黑板報(bào)時(shí)，我總能看見(jiàn)她那矮小的身影，在黑板上畫(huà)這畫(huà)那，為黑板報(bào)增加一份亮色，成長(zhǎng)路上的一盞燈。

有一天早上，我沒(méi)有看到她，心中總有一些擔(dān)憂。后來(lái)她的家長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)她生病住院了，可能要過(guò)幾個(gè)月才能來(lái)上學(xué)。我聽(tīng)到后，心中一陣陣凄慘，平日成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)班級(jí)關(guān)心至極，往往被老師夸獎(jiǎng)的她，為什么老天對(duì)她如此不公！讓這么一個(gè)瘦弱而優(yōu)秀的女生受盡病痛的煎熬，讓她飽受煎熬……

漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了，她又回來(lái)上課了，可為什么一看見(jiàn)她就不太認(rèn)識(shí)了呢？本來(lái)瘦瘦的臉蛋變得胖胖的了，最終我才得知是藥物作用。雖然她現(xiàn)在依舊忍受著病痛的煎熬，可是她卻抱病來(lái)上學(xué)，