小學(xué)六年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)課件

我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功班主任（英語(yǔ)）：張泉艷數(shù)學(xué)：曾智紅語(yǔ)文：徐帆1我們的作息時(shí)間表27：30

到校開(kāi)始早讀7：55

正式上課中午12：00放學(xué)午休：13:00下午

4：35

放學(xué)要求：1、上午、下午上學(xué)要及時(shí)到校，不要遲到，也不提倡早到校。2、冬天冰雪路滑，注意安全。班級(jí)情況介紹：3本學(xué)期我班共有42名同學(xué)，其中男生18人，女生24人。班級(jí)管理總體原則:培養(yǎng)好習(xí)慣、做好人，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。班訓(xùn)：自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)1.部分同學(xué)不重視聽(tīng)、讀、背誦的作業(yè)。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解，問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)“為什么”。部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神，玩耍、早讀課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。不喜歡主動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，懶散思想嚴(yán)重！同學(xué)之間喜歡打鬧，對(duì)上課鈴聲充耳不聞。6、遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。7、值日時(shí)態(tài)度不端正。45關(guān)于作業(yè)?1、有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識(shí)上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)翻翻以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。2、有的孩子依賴性很強(qiáng)，一有不明白的就想問(wèn)，這時(shí)家長(zhǎng)一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會(huì)的可以先看看書(shū)、查查資料自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會(huì)才請(qǐng)教家長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣對(duì)于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)就需要讓孩子限時(shí)寫(xiě)作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。這需要家長(zhǎng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)

現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思

考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這樣的

孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭(zhēng)論，看電視等。我們了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)的。6關(guān)于作業(yè)1

抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整，清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾。2、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確、迅速，在質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達(dá)要清楚、生動(dòng)。3抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考，這樣小作文才有的寫(xiě)。孩子年齡小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)得空子。只有對(duì)孩子具體要求，

認(rèn)真檢查，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求

化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

定能夠養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)也能得到提高。7幾個(gè)建議僅供參考：4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再找老師。5、請(qǐng)關(guān)心一下孩子的眼睛。我班近視的同學(xué)已經(jīng)接近10人，全是男孩。比較嚴(yán)重的有：孫霄鵬、韓一鳴、王逸飛、郭柏聰。在家控制他們看電視和玩電腦的時(shí)間，寫(xiě)字時(shí)眼睛與書(shū)保持一

定距離。8參考意見(jiàn)6、給孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，尤其低段孩子，他們更需要得到

大人的賞。有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子

畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越

好，取得了不少成績(jī)。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書(shū)架，放上孩子的書(shū)，讓孩子能向別人展示自己的書(shū)，還有日記本需要準(zhǔn)備專

門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的

孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。當(dāng)孩子們有了成績(jī)時(shí)，我就經(jīng)常和他們一起給家長(zhǎng)發(fā)賀信。孩子有了成績(jī)，老師高興，家長(zhǎng)收到賀信同樣高興，孩子在校受到老師表?yè)P(yáng)，回家又受到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，當(dāng)然更高興。真是一舉三得。9參考意見(jiàn)如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家蘇霍姆林斯基10在校的5天交給我們，在家的2天怎么辦？5

+

2

=（

7

）在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)和做人的道理由于家長(zhǎng)的要求和學(xué)校的要求不一致，學(xué)校教育的成果喪失殆盡！（5+2=0）周末接受的家長(zhǎng)教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0）11相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孟母三遷（擇鄰）”的故事，講的就是為了培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣選擇環(huán)境問(wèn)題?？茖W(xué)研究表明：孩子最早的學(xué)習(xí)是從模仿開(kāi)始的。父母的每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)、每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。12希望孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，請(qǐng)這樣說(shuō)—：131、凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。3、你就按自己的想法去試一試吧。4、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開(kāi)心嗎?5、只要努力,下次就一定能考好。希望您的孩子積極向上，請(qǐng)這樣說(shuō)——141、你會(huì)成為了不起的人！2、別怕，你肯定能行！3、有個(gè)女兒（兒子）真好！4、你是個(gè)聰明孩子，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。1、孩子,你真的很棒。2、你一點(diǎn)也不笨。3、告訴自己：“我能做到”。4、孩子，我們也去試一試？15希望您的孩子充滿自信，請(qǐng)這樣說(shuō)—父母做好三件事16孩子會(huì)更加優(yōu)秀第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，多和孩子溝通。1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”。2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”。3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”。17第二件事：幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、專心致志2、獨(dú)立思考3、認(rèn)真細(xì)致4、培養(yǎng)孩子活躍的思維5、背記詞匯和課文6、多識(shí)字、多讀書(shū)18品德比知識(shí)更重要，習(xí)慣比考分更有用！因?yàn)?，丟了文化知識(shí)可以再學(xué)，而丟了人格和尊嚴(yán)卻無(wú)法挽回！特別教給孩子做人的道理，要引導(dǎo)孩子做一個(gè)善于傾聽(tīng)，懂得感恩，有

愛(ài)心、有責(zé)任心的人。世界級(jí)心理學(xué)巨匠

威廉.詹姆士說(shuō)過(guò)“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睆倪@句話可以看出，行為決定了一個(gè)人的命運(yùn)。行為習(xí)慣19第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)20給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：21一、重視家庭教育二、重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)教育孩子講文明、懂禮貌教育孩子遵守紀(jì)律教育孩子講衛(wèi)生教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三、重視孩子的安全教育四、教育我們的孩子大量閱讀課外書(shū)一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)22配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好

的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)23關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題三、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)24學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，并及時(shí)與

班主任聯(lián)系，共同對(duì)癥教育。四、做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng)當(dāng)孩子有疑惑時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時(shí)，你應(yīng)該盡快