小學(xué)六年級2班家長會課件

我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功班主任（英語）：張泉艷數(shù)學(xué)：曾智紅語文：徐帆1我們的作息時間表27：30

到校開始早讀7：55

正式上課中午12：00放學(xué)午休：13:00下午

4：35

放學(xué)要求：1、上午、下午上學(xué)要及時到校，不要遲到，也不提倡早到校。2、冬天冰雪路滑，注意安全。班級情況介紹：3本學(xué)期我班共有42名同學(xué)，其中男生18人，女生24人。班級管理總體原則:培養(yǎng)好習(xí)慣、做好人，學(xué)會獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。班訓(xùn)：自尊自愛自信自強(qiáng)1.部分同學(xué)不重視聽、讀、背誦的作業(yè)。對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解，問同學(xué)只問答案，不問“為什么”。部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神，玩耍、早讀課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。不喜歡主動閱讀和寫作，懶散思想嚴(yán)重！同學(xué)之間喜歡打鬧，對上課鈴聲充耳不聞。6、遲到現(xiàn)象時有發(fā)生。7、值日時態(tài)度不端正。45關(guān)于作業(yè)?1、有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他知識上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請家長在檢查時翻翻以前的作業(yè)，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白，才會學(xué)的更扎實。2、有的孩子依賴性很強(qiáng)，一有不明白的就想問，這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會的可以先看看書、查查資料自己獨(dú)立解決，確實不會才請教家長。培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習(xí)慣對于拖拖拉拉的孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)

現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思

考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的

孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯的。6關(guān)于作業(yè)1

抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整，清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾。2、抓技能。如想問題、做作業(yè)時要準(zhǔn)確、迅速，在質(zhì)中求快。語言表達(dá)要清楚、生動。3抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力，在課余時間要鼓勵孩子學(xué)會觀察與思考，這樣小作文才有的寫。孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求，

認(rèn)真檢查，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求

化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

定能夠養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也能得到提高。7幾個建議僅供參考：4、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再找老師。5、請關(guān)心一下孩子的眼睛。我班近視的同學(xué)已經(jīng)接近10人，全是男孩。比較嚴(yán)重的有：孫霄鵬、韓一鳴、王逸飛、郭柏聰。在家控制他們看電視和玩電腦的時間，寫字時眼睛與書保持一

定距離。8參考意見6、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進(jìn)步，尤其低段孩子，他們更需要得到

大人的賞。有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子

畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越

好，取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專

門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的

孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。當(dāng)孩子們有了成績時，我就經(jīng)常和他們一起給家長發(fā)賀信。孩子有了成績，老師高興，家長收到賀信同樣高興，孩子在校受到老師表揚(yáng)，回家又受到家長表揚(yáng)，當(dāng)然更高興。真是一舉三得。9參考意見如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭?！逃姨K霍姆林斯基10在校的5天交給我們，在家的2天怎么辦？5

+

2

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7

）在學(xué)校學(xué)到的知識和做人的道理由于家長的要求和學(xué)校的要求不一致，學(xué)校教育的成果喪失殆盡！（5+2=0）周末接受的家長教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育的效果等于零?。?+5=0）11相信大家都聽說過“孟母三遷（擇鄰）”的故事，講的就是為了培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣選擇環(huán)境問題?？茖W(xué)研究表明：孩子最早的學(xué)習(xí)是從模仿開始的。父母的每一句話、每一個舉動、每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。12希望孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，請這樣說—：131、凡事都要有個計劃，學(xué)習(xí)也一樣。2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。3、你就按自己的想法去試一試吧。4、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎?5、只要努力,下次就一定能考好。希望您的孩子積極向上，請這樣說——141、你會成為了不起的人！2、別怕，你肯定能行！3、有個女兒（兒子）真好！4、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。1、孩子,你真的很棒。2、你一點也不笨。3、告訴自己：“我能做到”。4、孩子，我們也去試一試？15希望您的孩子充滿自信，請這樣說—父母做好三件事16孩子會更加優(yōu)秀第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，多和孩子溝通。1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”。2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊”。3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”。17第二件事：幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、專心致志2、獨(dú)立思考3、認(rèn)真細(xì)致4、培養(yǎng)孩子活躍的思維5、背記詞匯和課文6、多識字、多讀書18品德比知識更重要，習(xí)慣比考分更有用！因為，丟了文化知識可以再學(xué)，而丟了人格和尊嚴(yán)卻無法挽回！特別教給孩子做人的道理，要引導(dǎo)孩子做一個善于傾聽，懂得感恩，有

愛心、有責(zé)任心的人。世界級心理學(xué)巨匠

威廉.詹姆士說過“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睆倪@句話可以看出，行為決定了一個人的命運(yùn)。行為習(xí)慣19第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)20給家長的幾點建議：21一、重視家庭教育二、重視對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)教育孩子講文明、懂禮貌教育孩子遵守紀(jì)律教育孩子講衛(wèi)生教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三、重視孩子的安全教育四、教育我們的孩子大量閱讀課外書一、做一個榜樣型的家長22配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好

的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。二、做一個監(jiān)督型的家長23關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題三、做一個細(xì)心型的家長24學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，并及時與

班主任聯(lián)系，共同對癥教育。四、做一個智慧型的家長當(dāng)孩子有疑惑時，你應(yīng)該及時幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時，你應(yīng)該盡快