部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治《我們班 他們班》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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四年級(jí)上冊(cè)第三課《我們班他們班》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(一)新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，在我們學(xué)校，除了我們班之外還有幾個(gè)班?你和其他班級(jí)一起參加過活動(dòng)嗎?你了解其他的班級(jí)嗎?今天我們就來探討一下別的班級(jí)。出示課題：我們班他們班(二)活動(dòng)一：指導(dǎo)調(diào)查，了解他班日記的時(shí)候就看到他有這樣的發(fā)現(xiàn)。(出示日記：我發(fā)現(xiàn)語文老師里想：同學(xué)到底做得怎么樣?真的有值得我們班學(xué)習(xí)的地方嗎?)你有過類似的想法嗎?生1:數(shù)學(xué)老師說2班的同學(xué)發(fā)言很積極，到底是不是真的?生2:英語老師也夸獎(jiǎng)4班的孩同學(xué)讀書響亮，我也想聽聽有多響亮。生3:體育老師經(jīng)常表揚(yáng)7班隊(duì)伍整齊，是真的嗎?過渡：到底其他班是不是這么優(yōu)秀呢?想不想深入了解一下其他班?這節(jié)課，我們就一起走2.大家看看這個(gè)小貼士，它告訴我們可以怎樣調(diào)查呢?師：大家最想了解哪個(gè)班級(jí)的情況?如果讓你采訪該班級(jí)的班主信息?每個(gè)小組先討論一下你們要采訪的內(nèi)容。(小組討論采訪內(nèi)容。)生1:我想知道他們班一共有多少人?生2:我想知道他們班上課的課堂紀(jì)律怎么樣?生3:我想知道他們班寫作業(yè)會(huì)不會(huì)拖拉，認(rèn)不認(rèn)真?生4:我想知道他們班的同學(xué)團(tuán)不團(tuán)結(jié)，會(huì)不會(huì)打鬧?3.師：四(1)班同學(xué)帶著問題去采訪了四(4)班的班主任，我們來聽聽他們了解到的四(4)生1:我知道四(4)班課前準(zhǔn)備很好，能安靜地等老師來上課。生2:我知道他們班寫作業(yè)很工整，并且全班交齊，無人欠交。生3:我知道他們班雖然偶爾有點(diǎn)小打小鬧，但全班還是很團(tuán)結(jié)的。4.師：除了采訪班主任，四(1)班的同學(xué)還到四(2)班和四(3)班進(jìn)行了觀察，下面是生1:我們組計(jì)劃組織我們班和四(4)班的同學(xué)，在中秋節(jié)當(dāng)晚7:30在樂園路口的情侶路

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