浙江省義烏市2024屆數(shù)學八上期末質量檢測試題含解析

浙江省義烏市2024屆數(shù)學八上期末質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．分式和的最簡公分母是（）A． B． C． D．2．在直角坐標系中，點與點關于軸對稱，則點的坐標為（）A． B． C． D．3．若，則x的取值范圍是（）A．x≥3 B．x＜3 C．x≤3 D．x＞34．如圖，在△ABC中，AB=AC，∠A=1200，BC=6cm，AB的垂直平分線交BC于點M，交AB于點E，AC的垂直平分線交BC于點N，交AC于點F，則MN的長為（）A．1.5cm B．2cm C．2.5cm D．3cm5．如圖，在?ABCD中，AB=2，BC=1．以點C為圓心，適當長為半徑畫弧，交BC于點P，交CD于點Q，再分別以點P，Q為圓心，大于PQ的長為半徑畫弧，兩弧相交于點N，射線CN交BA的延長線于點E，則AE的長是（）A． B．1 C． D．6．如圖，，，，則的長度為（）A． B． C． D．7．已知等腰三角形的兩條邊長分別為2和3，則它的周長為（）A．7 B．8 C．5 D．7或88．如圖，AB=AD，要說明△ABC≌△ADE，需添加的條件不能是（）A．∠E=∠C B．AC=AE C．∠ADE=∠ABC D．DE=BC9．如圖，△ABC為等邊三角形，AE＝CD，AD、BE相交于點P，BQ⊥AD于Q，PQ＝3，PE＝1．AD的長是（）A．5 B．6 C．7 D．810．如圖，在銳角三角形ABC中，直線l為BC的中垂線，射線m為∠ABC的角平分線，直線l與m相交于點P.若∠BAC＝60°，∠ACP＝24°，則∠ABP的度數(shù)是()A．24° B．30° C．32° D．36°二、填空題(每小題3分,共24分)11．某校規(guī)定學生的期末學科成績由三部分組成，將課堂、作業(yè)和考試三項得分按1：3：6的權重確定每個人的期末成績．小明同學本學期數(shù)學這三項得分分別是：課堂98分，作業(yè)95分，考試85分，那么小明的數(shù)學期末成績是_____分．12．如圖，，，則的度數(shù)為__________．13．比較大?。?______（用“＞”、“＜”或“＝”填空）．14．在中，是中線，是高，若，，則的面積__________.15．8的立方根為_______.16．把分式與進行通分時，最簡公分母為_____．17．計算：_______________．18．已知A地在B地的正南方3km處，甲、乙兩人同時分別從A、B兩地向正北方向勻速直行，他們與A地的距離S（km）與所行時間t(h)之間的函數(shù)關系如圖所示，當他們行駛3h時，他們之間的距離為______km.三、解答題(共66分)19．（10分）列方程解應用題：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”．為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校購進《西游記》和《三國演義》若干套，其中每套《西游記》的價格比每套《三國演義》的價格多40元，用3200元購買《三國演義》的套數(shù)是用2400元購買《西游記》套數(shù)的2倍，求每套《三國演義》的價格．20．（6分）如圖，將一長方形紙片放在平面直角坐標系中，，，，動點從點出發(fā)以每秒1個單位長度的速度沿向終點運動，運動秒時，動點從點出發(fā)以相同的速度沿向終點運動，當點、其中一點到達終點時，另一點也停止運動．設點的運動時間為:（秒）（1）_________，___________（用含的代數(shù)式表示）（2）當時，將沿翻折，點恰好落在邊上的點處，求點的坐標及直線的解析式；（3）在（2）的條件下，點是射線上的任意一點，過點作直線的平行線，與軸交于點，設直線的解析式為，當點與點不重合時，設的面積為，求與之間的函數(shù)關系式．21．（6分）閱讀以下材料：對數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學家納皮爾（J.Napier，1550-1617年），納皮爾發(fā)明對數(shù)是在指數(shù)書寫方式之前，直到18世紀瑞士數(shù)學家歐拉（Euler，1707-1783年）才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對數(shù)之間的聯(lián)系，對數(shù)的定義：一般地，若，那么x叫做以a為底N的對數(shù)，記作：，比如指數(shù)式可以轉化為，對數(shù)式可以轉化為，我們根據(jù)對數(shù)的定義可得到對數(shù)的一個性質：)，理由如下：設則∴，由對數(shù)的定義得又∵，所以，解決以下問題：（1）將指數(shù)轉化為對數(shù)式____；計算___；（2）求證：（3）拓展運用：計算22．（8分）如圖所示，∠B＝∠C，AB∥CD，證明：CE∥BF.23．（8分）已知：如圖，AB=AC，AD=AE，∠1=∠1．求證：△ABD≌△ACE．24．（8分）某初級中學師生開展“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”為主題的研學活動．師生乘坐大巴先行出發(fā).通訊員15分鐘后開小汽車出發(fā)，行駛過程發(fā)現(xiàn)某處風景優(yōu)美，停下欣賞拍照15分鐘，再以相同速度繼續(xù)行駛，并提前6分鐘到達目的地.假設兩車勻速行駛.兩車離出發(fā)點的距離s與的函數(shù)關系如圖，試根據(jù)圖象解決下列問題：（1）大巴車的速度千米/小時，小汽車的速度千米/小時；（2）求大巴車出發(fā)后幾個小時被小汽車第二次追上？25．（10分）育紅中學在元旦舉行了一次成語知識競賽，滿分為分，學生得分均為整數(shù)，成績達到分及分以上為合格，達到分或分為優(yōu)秀．這次競賽中甲、乙兩組學生成績分布的折線圖如圖所示：組別平均數(shù)中位數(shù)方差合格率優(yōu)秀率甲組乙組（1）求出成績統(tǒng)計分析表中，的值；（2）張明說：“這次競賽我得了分，在我們小組中排名屬于中游略偏上！”觀察上面的表格和折線圖，判斷張明是甲、乙哪個組的學生，簡單說明理由．（3）乙組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于甲組，所以他們組的成績好于甲組，但是甲組同學不同意乙組同學的說法，認為他們組的成績要好于乙組．請你寫出兩條支持甲組同學觀點的理由．26．（10分）先化簡，再求值：÷，其中x＝．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、C【分析】當所有的分母都是單項式時，確定最簡公分母的方法：（1）取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)作為最簡公分母的系數(shù)；（2）凡單獨出現(xiàn)的字母連同它的指數(shù)作為最簡公分母的一個因式；（3）同底數(shù)冪取次數(shù)最高的，得到的因式的積就是最簡公分母．再結合題意即可求解．【題目詳解】∵和的最簡公分母是∴選C故選：C【題目點撥】通常取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)與字母因式的最高次冪最為最簡公分母，本題屬于基礎題．2、B【解題分析】根據(jù)關于軸對稱的點的坐標特點是橫坐標相等，縱坐標相反確定點B的坐標.【題目詳解】解：點與點關于軸對稱，所以點B的坐標為,故選：B【題目點撥】本題考查了軸對稱與坐標的關系，理解兩點關于x或y軸對稱的點的坐標變化規(guī)律是解題關鍵.3、C【分析】根據(jù)二次根式的非負性解答即可．【題目詳解】∵，而，∴，，解得：，故選C．【題目點撥】本題考查絕對值、二次根式的非負性，理解絕對值的意義是關鍵．4、B【解題分析】連接AM、AN，∵在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，BC=6cm，∴∠B=∠C=30°，∵EM垂直平分AB，NF垂直平分AC，∴BM=AM，CN=AN，∴∠MAB=∠B=30°，∠NAC=∠C=30°，∴∠AMN=∠B+∠MAB=60°，∠ANM=∠C+∠NAC=60°，∴△AMN是等邊三角形，∴AM=MN=NC，∴BM=MN=CN，∵BM+MN+CN=BC=6cm，∴MN=2cm，故選B.5、B【解題分析】分析：只要證明BE=BC即可解決問題；詳解：∵由題意可知CF是∠BCD的平分線，∴∠BCE=∠DCE．∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴AB∥CD，∴∠DCE=∠E，∠BCE=∠AEC，∴BE=BC=1，∵AB=2，∴AE=BE-AB=1，故選B．點睛：本題考查的是作圖-基本作圖，熟知角平分線的作法是解答此題的關鍵．6、B【分析】由△ABC≌△EBD，可得AB＝BE＝4cm，BC＝BD＝7cm，根據(jù)EC＝BC﹣BE計算即可．【題目詳解】解：∵△ABC≌△EBD，∴AB＝BE＝4cm，BC＝BD＝7cm，∴EC＝BC﹣BE＝7﹣4＝3（cm），故選：B．【題目點撥】本題考查全等三角形的性質，線段的和差定義等知識，解題的關鍵是熟練掌握基本知識．7、D【解題分析】試題分析：當?shù)诪?時，腰為3，周長=2+3+3=8；當?shù)诪?時，腰為2，周長=3+2+2=7.考點：等腰三角形的性質.8、D【解題分析】∵AB=AD，且∠A=∠A，∴當∠E=∠C時,滿足AAS,可證明△ABC≌△ADE，當AC=AE時,滿足SAS,可證明△ABC≌△ADE，當∠ADE=∠ABC時,滿足ASA,可證明△ABC≌△ADE，當DE=BC時,滿足SSA,不能證明△ABC≌△ADE，故選D.9、C【分析】由已知條件，先證明△ABE≌△CAD得∠BPQ=60°，可得BP=2PQ=6，AD=BE．則易求AD的長．【題目詳解】∵△ABC為等邊三角形，∴AB＝CA，∠BAE＝∠ACD＝60°；又∵AE＝CD，在△ABE和△CAD中，，∴△ABE≌△CAD（SAS）；∴BE＝AD，∠CAD＝∠ABE；∴∠BPQ＝∠ABE+∠BAD＝∠BAD+∠CAD＝∠BAE＝60°；∵BQ⊥AD，∴∠AQB＝90°，則∠PBQ＝90°﹣60°＝30°；∵PQ＝3，∴在Rt△BPQ中，BP＝2PQ＝6；又∵PE＝1，∴AD＝BE＝BP+PE＝2．故選：C．【題目點撥】本題主要考查全等三角形的判定與性質及等邊三角形的性質及含30°的角的直角三角形的性質；巧妙借助三角形全等和直角三角形中30°的性質求解是正確解答本題的關鍵．10、C【分析】連接PA，根據(jù)線段垂直平分線的性質得到PB=PC，得到∠PBC=∠PCB，根據(jù)角平分線的定義得到∠PBC=∠ABP，根據(jù)三角形內(nèi)角和定理列式計算即可．【題目詳解】連接PA，如圖所示：

∵直線L為BC的垂直平分線，

∴PB=PC，

∴∠PBC=∠PCB，

∵直線M為∠ABC的角平分線，

∴∠PBC=∠ABP，

設∠PBC=x，則∠PCB=∠ABP=x，

∴x+x+x+60°+24°=180°，

解得，x=32°，

故選C．【題目點撥】考查的是線段垂直平分線的性質、角平分線的性質，掌握線段的垂直平分線上的點到線段的兩個端點的距離相等是解題的關鍵．二、填空題(每小題3分,共24分)11、89.1【分析】根據(jù)加權平均數(shù)公式計算即可：（其中w1、w2、……、wn分別為x1、x2、……、xn的權.）.【題目詳解】小明的數(shù)學期末成績是=89.1（分），故答案為89.1．【題目點撥】本題考查了加權平均數(shù)的計算，熟練掌握加權平均數(shù)的計算公式是解答本題的關鍵.12、【分析】直接利用全等三角形的性質得出對應角相等進而求出答案．【題目詳解】：∵△ABC≌△DCB，∴∠D=∠A=75°，∠ACB=∠DBC=40°，∴∠DCB=180°-75°-40°=65°，∴∠DCA=65°-40°=25°．故答案為：25°．【題目點撥】此題主要考查了全等三角形的性質，正確得出對應角的度數(shù)是解題關鍵．13、＞【分析】先把4寫成，再進行比較．【題目詳解】故填：＞．【題目點撥】本題考查實數(shù)比較大小，屬于基礎題型．14、2【分析】根據(jù)中線的定義求出DC的長，再根據(jù)三角形的面積公式即可得出結論．【題目詳解】∵AD是中線，∴BD=DC=BC=1．△ADC的面積=DC?AH=×1×6=2．故答案為：2．【題目點撥】本題查考了三角形的中線和三角形的面積公式．掌握三角形中點的性質是解答本題的關鍵．15、2.【題目詳解】根據(jù)立方根的定義可得8的立方根為2.【題目點撥】本題考查了立方根.16、(x﹣y)2(x+y)【分析】根據(jù)因式分解可得，，然后根據(jù)最簡公分母的定義進行分析即可得出答案.【題目詳解】解：把分式與進行通分時，x2﹣y2=(x+y)(x﹣y)，故最簡公分母為：(x﹣y)2(x+y)．故答案為：(x﹣y)2(x+y)．【題目點撥】本題主要考察了最簡公分母的定義，解題的關鍵是對分母進行因式分解.17、3【分析】根據(jù)負整數(shù)指數(shù)冪的定義及任何非0數(shù)的0次冪為1求解即可．【題目詳解】故答案為：3【題目點撥】本題考查的是負整數(shù)指數(shù)冪的定義及0指數(shù)冪，掌握及任何非0數(shù)的0次冪為1是關鍵．18、1.5【題目詳解】因為甲過點（0，0），（2，4），所以S甲=2t．因為乙過點（2，4），（0，3），所以S乙=t+3，當t=3時，S甲-S乙=6-=三、解答題(共66分)19、每套《三國演義》的價格為80元．【分析】設每套《三國演義》的價格為元，則每套《西游記》的價格為元，根據(jù)等量關系“3200元購買《三國演義》的套數(shù)=用2400元購買《西游記》套數(shù)的2倍”，列方程進行求解即可.【題目詳解】設每套《三國演義》的價格為元，則每套《西游記》的價格為元，由題意，得，解得，經(jīng)檢驗，是原方程的解，且符合題意，所以，原分式方程的解為，答：每套《三國演義》的價格為80元．【題目點撥】本題考查了分式方程的應用，弄清題意，找準等量關系列出方程是解題的關鍵.注意分式方程要進行檢驗.20、（1）6-t，t+；（2）D(1，3)，y=x+；（3）【分析】（1）根據(jù)點E，F(xiàn)的運動軌跡和速度，即可得到答案；（2）由題意得：DF=OF=，DE=OE=5，過點E作EG⊥BC于點G，根據(jù)勾股定理得DG=4，進而得D(1，3)，根據(jù)待定系數(shù)法，即可得到答案；（3）根據(jù)題意得直線直線的解析式為：，從而得M(，3)，分2種情況：①當點M在線段DB上時，②當點M在DB的延長線上時，分別求出與之間的函數(shù)關系式，即可．【題目詳解】∵，，，∴OA=6，OC=3，∵AE=t×1=t，∴6-t，(t+)×1=t+，故答案是：6-t，t+；（2）當時，6-t=5，t+=，∵將沿翻折，點恰好落在邊上的點處，∴DF=OF=，DE=OE=5，過點E作EG⊥BC于點G，則EG=OC=3，CG=OE=5，∴DG=，∴CD=CG-DG=5-4=1，∴D(1，3)，設直線的解析式為：y=kx+b，把D(1，3)，E(5，0)代入y=kx+b，得，解得：，∴直線的解析式為：y=x+；（3）∵MN∥DE，∴直線直線的解析式為：，令y=3，代入，解得：x=，∴M(，3)．①當點M在線段DB上時，BM=6-()=，∴=，②當點M在DB的延長線上時，BM=-6=，∴=，綜上所述：．【題目點撥】本題主要考查一次函數(shù)與幾何圖形的綜合，掌握勾股定理與一次函數(shù)的待定系數(shù)法，是解題的關鍵．21、（1），3；（2）證明見解析；（3）1【分析】（1）根據(jù)題意可以把指數(shù)式43＝64寫成對數(shù)式；（2）先設logaM＝m，logaN＝n，根據(jù)對數(shù)的定義可表示為指數(shù)式為：M＝am，N＝an，計算的結果，同理由所給材料的證明過程可得結論；（3）根據(jù)公式：loga（M?N）＝logaM＋logaN和＝logaM?logaN的逆用，將所求式子表示為：log3（2×6÷4），計算可得結論．【題目詳解】解：（1）由題意可得，指數(shù)式43＝64寫成對數(shù)式為：3＝log464，故答案為：3＝log464；（2）設logaM＝m，logaN＝n，則M＝am，N＝an，∴＝＝am?n，由對數(shù)的定義得m?n＝，又∵m?n＝logaM?logaN，∴＝logaM?logaN（a＞0，a≠1，M＞0，N＞0）；（3）log32＋log36?log34，＝log3（2×6÷4），＝log33，＝1，故答案為：1．【題目點撥】本題考查整式的混合運算、對數(shù)與指數(shù)之間的關系與相互轉化的關系，解題的關鍵是明確新定義，明白指數(shù)與對數(shù)之間的關系與相互轉化關系．22、見解析【分析】根據(jù)AB∥CD推出∠B＝∠BFD，再根據(jù)等量代換得出∠BFD＝∠C，從而證出CE∥BF.【題目詳解】證明：∵AB∥CD，∴∠B＝∠BFD，又∵∠B＝∠C，∴∠BFD＝∠C，∴CE∥BF.【題目點撥】本題考查了兩直線平行的判定與性質，解題的關鍵是熟練掌握兩直線平行的判定與性質.23、證明見解析．【分析】首先得出∠EAC=∠BAD，進而利用全等三角形的判定方法(SAS)得出即可.【題目詳解】證明：∵∠1=∠1，∴∠EAC=∠BAD，在△DAB和△EAC中，，∴△ABD≌△ACE(SAS)；【題目點撥】本題主要考查了全等三角形的判定，正確應用全等三角形的判定方法是解題關鍵.24、（1）40，60；（2）大巴車出發(fā)后1.5小時被小汽車第二次追上.【分析】（1）由題意，可得大