2024屆高考專題復(fù)習(xí)：文言實(shí)詞的推斷方法 課件

文言文實(shí)詞的推斷方法考點(diǎn)知識解讀“常見文言實(shí)詞”是指在文言文中出現(xiàn)頻率較高、古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的實(shí)詞?！袄斫獬Ｒ娢难詫?shí)詞在文中的含義”不僅僅是考查文言實(shí)詞知識，還考查運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題的能力.涉及的主要考點(diǎn)包括一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用、偏義復(fù)詞等文言現(xiàn)象，考生要能夠根據(jù)具體的語境對文言實(shí)詞做出正確、合理的推斷與解釋。近年有兩種考查形式：

1、選擇題的形式：對四個實(shí)詞分別進(jìn)行解釋，選出正確或錯誤的一項(xiàng)；【例】（2021浙江卷）14.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.特唱于人唱：稱道，贊揚(yáng)。B.某嘗病景山好稱學(xué)韓杜筆?。号u，不滿。C.君子皆不由也由：遵循，遵從。D.而恨其所不至恨：遺憾，后悔?！纠浚?023年全國乙卷）11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.窮，指困窘、困厄，與《送東陽馬生序》中“窮冬烈風(fēng)”的“窮”意思相同B.出入，表示“大約”，與《愚公移山》中“出入之遷也”的“出入”意思不同。C.血食，指受享祭品，古代祭祀時宰殺牛、羊等做祭品，取血以察，稱為血食。D.絕世，指斷絕了諸侯的世系傳承，與成語“絕世無雙”的“絕世”意思不同。近年有兩種考查形式：

2、在文言文句子翻譯中考查實(shí)詞含義【例】（2023全國乙卷）13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)此若反國，必誅無禮，則曹其首也。(2)盛黃金于壺，充之以餐，加壁其上，夜令人遺公子。復(fù)習(xí)目標(biāo)1、掌握推斷文言實(shí)詞詞義的方法，學(xué)會知識遷移，提高解題能力。

一、想一想齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成”。A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說：“這是一個狡猾的孩子，應(yīng)當(dāng)讓他有所成就?！盉.武成的帝每次見面時都稱贊他說：“這是一個聰明的孩子，必將有所成就。”從“生而聰慧”“篤愛之”等詞可見“黠兒”為褒義，選B.借助語境方法一：借助語境法

文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是把詞放到句中去理解，根據(jù)上下文已知條件加以仔細(xì)研釋。“詞不離句，句不離篇”是文言文翻譯的基本原則。對于一眼不能識別的文言文實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，推斷出其意義。一、學(xué)以致用項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）紿：daì，通“詒”，這個詞不常見，但根據(jù)上下文，項(xiàng)羽迷了路，像田父問路，聽了田父的話陷于大澤中，被漢軍追上，因文定義，“紿”的意思肯定為“欺騙”。高考鏈接1

2022年高考全國乙卷閱讀下面的文言文，完成下面小題。

……晏子曰：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。今君愛老而恩無不逮，治國之本也?！惫Γ邢采?。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉?！本肮唬骸爸Z?！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室?！罢埱蟆保赫堅试S我尋找【今義：指提出要求，希望得到滿足】譯文：現(xiàn)在請讓我尋找不被供養(yǎng)的年老體弱的人，尋求沒有家室的喪夫喪妻的人，評定后供給他們生活用度（費(fèi)用）。二、想一想豐則貴糴（dí），歉則賤糶（tiào）你能推斷出“糴”“糶”的意思嗎？你用什么方法解決的？糴：買進(jìn)糧食糶：賣出糧食字形分析高考真題1、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。（2004全國卷Ⅰ《后漢書?孟嘗傳》）2、明年春，又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。（2020全國卷一《宋史?蘇軾傳》）糴：買米。糶：賣米。方法二：字形分析法

漢字是表意文字，其中80％以上是形聲字。形聲字中的形旁即我們所說的“偏旁”，與字義聯(lián)系密切。從字的形旁可以推測字義。會意字本身就是表意。形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用會意是用兩個或兩個以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會意。會意字：武從止，從戈。據(jù)甲骨文，人持戈行進(jìn)，表示要動武。本義：勇猛；猛烈。

1“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”多與

有關(guān)2“馬、牛、羊、豕

、犭、鳥、蟲”多與

有關(guān)

3“讠（言）、辶（走）、彳（行）”多與

有關(guān)兵器動物

人的行為

從“禾”

從“皿”

從“貝”

從“歹”

從“纟”

從“目”根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。----五谷；----錢財-----死亡

----絲麻、繩索-----眼。----器具；1、生而眇者不識日，問之有目者2、方其系燕父子以組

（繩索）3、農(nóng)人告余以春及，將有事西疇。

（田地）二、學(xué)以致用（瞎,雙目失明）高考鏈接2（2021年全國卷一）……上善其言，擢為侍御史。上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠當(dāng)死。譯文：唐太宗擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，便秘密派身邊的人去試探賄賂他們。賕

賂

：都與“貝”字旁有關(guān)，由此推斷是賄賂

三、想一想

1、前倨后恭2、文過飾非

你能推斷出“倨”和“文”的意思嗎？你用的什么方法解決的？借助結(jié)構(gòu)分析文：掩飾倨：傲慢

方法三：結(jié)構(gòu)觀察法利用句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對偶，對比，排比，并列，互文等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)位置上的詞語的意義。這些對應(yīng)的詞語往往在意義上相同相近或相對相反。

三、學(xué)以致用：1、方其破荊州，下江陵2、奉之彌繁，侵之愈急。3、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（憂勞—逸豫，詞義相反，安逸享樂）4、追亡逐北（亡--北，均為潰敗。常用“敗北”，北即敗，逃亡的人）5、忠不必用兮，賢不必以

（以---“用”，被任用）

（破——下，攻破）

（愈——彌，更加）高考鏈接32023年新高考1卷陳人有武臣，謂子鮒②日：“韓子立法，其所以異夫子之論者紛如也。予每探其意而校其事，持久歷遠(yuǎn)，遏奸勸善，韓氏未必非，孔氏未必得也。若韓非者，亦當(dāng)世之圣人也?！?1.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(

)B.勸，指鼓勵、勸勉，與《兼愛》“不可以不勸愛人”中的“勸”詞義不相同。勸與遏，對偶結(jié)構(gòu)，遏是遏制的意思。勸與遏意思相對。“不可以不勸愛人”的“勸”也是鼓勵、勸勉的意思，所以B選項(xiàng)錯誤。B

四、想一想1、將軍身披堅執(zhí)銳從句子成分看，“堅”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語。堅：堅硬的盔甲

銳：銳利的兵器2、沛公欲王關(guān)中

劃分句子成分法王：稱王

方法四：語法推斷法

主語+狀語+謂語+定語+賓語副詞動詞形容詞形容詞、名、代詞名、代詞名代詞分析成分推斷詞性

推測詞義

四、學(xué)以致用1、煙濤微茫信難求“信”為狀語，副詞，可推斷為“實(shí)在”2、楚王貪而信張儀“信”為謂語，帶賓語，應(yīng)是“相信”3、信義著于四?！靶帕x”為主語，信是名詞，可推斷“信用”高考鏈接4【2022全國乙卷】原文：...景公游于壽宮，睹長年負(fù)薪而有饑色，公悲之喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之?！标套釉唬骸俺悸勚?，樂賢而哀不肖，守國之本也。今君愛老而恩無不逮，治國之本也?！惫?，有喜色?！铝袑ξ闹屑狱c(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，是否正確。D.“公悲之”與“樂極生悲”兩句中的“悲”字含義不同。結(jié)合語法推斷：“公悲之”的“悲”是動詞，同情、憐憫的意思，“樂極生悲”的“悲”字是名詞，悲傷的事情意思，二者含義不同。說法正確。積累實(shí)詞的多個義項(xiàng)悲：①哀痛，悲傷；2同情，憐憫；③眷戀

五、想一想（1）富人病且死(2)吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)干里而以助魏，且奈何?（2022年全國新高考1卷）

將要“不熟”：謂谷物歉收、收成不好【今義：食物未煮熟。不熟悉?！孔g文：（1）我國已連續(xù)兩年收成不好，如今又要行軍幾千里去援助魏國，將怎么辦呢？

課內(nèi)：

若屬皆且為屬虜

《荊軻刺秦王》

方法五：課內(nèi)遷移法我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問題。五、學(xué)以致用乘鄂渚而反顧兮課內(nèi)：乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)?！睹ァ返巧细呖兼溄?【2022全國甲卷】原文：陳軫對曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也?！蓖踉唬骸昂我?？”對曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國？且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵必至矣。”楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！背跏谷私^齊。張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。T11：下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)是（

）

D.陰合意思是暗中聯(lián)合，“陰”與《岳陽樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。“陰合”的“陰”是私下，暗中的意思。聯(lián)系課內(nèi)：衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓

《張衡傳》

《岳陽樓記》“陰”字指陰晦的氣象，聯(lián)系課內(nèi)：月有陰晴圓缺《水調(diào)歌頭》。二者含義不同，說法正確。積累：陰：1山的北面，水的南面；2陰天3日影4暗中，暗地里方法小結(jié)：1、借助語境法2、字形分析法3、結(jié)構(gòu)觀察法4、語法推斷法5、課內(nèi)遷移法勤積累，強(qiáng)記憶，各種方法要融會貫通課后作業(yè)：

1、（2023年全國甲卷）堯卿十二喪父，憂戚如成人，見母氏則抑情忍哀，不欲傷其意。母異之謂族人曰是兒愛我如此多知孝養(yǎng)我矣。卒能孝養(yǎng)，志如母之言。其于昆弟，尤篤有愛。執(zhí)母喪，倚廬三年，席薪枕塊，雖疾病不飲酒食肉。

下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，是否正確。

A．席薪枕塊，文中指居喪時睡在柴草上，枕在土塊上，以表示悲傷哀苦之意。

臣光曰：“古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有變也。君惡聞其過則忠化為佞；君樂聞直言則佞化為忠。（《通鑒紀(jì)事本末貞觀君臣論治》

）譯文：君主討厭聽到自己的過錯，那么忠誠的人就會變成諂媚的人；2、

2021年全國卷

君主喜歡聽到直言勸諫，那么諂媚的人又會轉(zhuǎn)化成忠誠的人。3．(2015·全國卷Ⅰ)二年正月，欽宗詣金帥營，以孫傅輔太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屢貽書請之。及廢立檄至，傅大慟曰：“吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當(dāng)死之。”帝：死：4皆令門下覆視，有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞。

（2021年全國乙卷）《陳情表》愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志矜：憐憫，憐惜《陳情表》臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞《荊軻刺秦王》燕王拜送于庭，使使以聞大王。聞：使……知道若欲貨財，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之。

《六國論》“而從六國破亡之故事”故事：先例舊例《出師表》“宜付有司論其刑賞”

宜：應(yīng)該

5（2021年全國甲卷）（2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷）陳登云，字從龍，唐山人，萬歷五年進(jìn)士，除（）鄢陵知縣，征（）授（）御史，出（）按（）遼東，疏陳安攘（）十策，又請速首功之賞，改巡山西。還朝，會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決，由貴妃家陰（）沮（）之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸（）窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩（）陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)用以恐嚇勛貴簧鼓（）朝紳（）不但惠安遭其虐焰（），即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣，陛下享國（）久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮之效（）。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏（）入，貴妃、承憲皆怒，同列（）亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時可，論罷（）應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢，朝右（）皆憚（）之。時方考選科道，登云因疏言：“近歲言官（），壬午以前怵（）于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞（）。其間豈無剛直之人，而弗勝（）齟齬（），多不能安其身。二十年來，以剛直擢京卿者百止（）一二耳。背公植黨（），逐嗜乞憐，如所謂‘七豺’‘八狗’者，言路（）顧（）居其半。夫臺諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩（），為國家除（）大奸、殲巨蠹（）哉！與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)（）?！币驐l（