論矛盾修辭的形式

論矛盾修辭的形式

修辭是語言的藝術。人們在運用語言的時候,首先要符合語法邏輯規(guī)律,說話不自相矛盾。但有時為獲得理想的表達效果,在語言表達時,可以故意突破常規(guī)的用法,造成語言理解與感受上的陌生感,使那些日常語言中人們司空見慣的用法以一種新的形態(tài)出現,這正是修辭藝術中的普遍現象與基本規(guī)律。因此,在語言表達時,并不要求處處以邏輯為本,邏輯只是修辭的基礎,在這個基礎之上的高級藝術形式就不能用邏輯規(guī)律來解釋。有時為了表達的需要,在特定的語言環(huán)境中可以故意制造矛盾,即把通常相互對立、相互排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯系在一起,這種修辭方式叫矛盾修辭或相反相成。例如,“修辭學是一門古老而年輕的學科。”這句話表面上看違反了矛盾律,可它卻蘊涵著深刻的哲理和科學邏輯,這種矛盾的組合正揭示了修辭學的發(fā)展規(guī)律。說它“古老”,因為古希臘人就很重視修辭的研究,在我國,早在先秦典籍中就有一些關于修辭的言論;說它“年輕”,因為今天修辭學有了突飛猛進的發(fā)展,已出現了和過去不同的全新面貌?？梢钥闯鲞@種矛盾組合能夠表達意味深長的哲理或復雜的感情,人們讀后覺得不僅不違反實際,反而入情入理,有一種出乎意料卻又在情理之中的感覺。因為這種矛盾的話語能夠揭示出存在于客觀事物深層的矛盾辯證關系,還可以增加語言的意蘊、激發(fā)讀者的想像力。矛盾修辭以它特有的文采和審美情趣顯示出其他修辭格無法替代的藝術魅力。一詞語構成矛盾矛盾的語言形式多種多樣。從構成材料上看,可以是詞語,也可以是句子。用詞語構成的矛盾,一般常做句子的某種成分,或反義詞并舉,或同義詞前加否定詞構成矛盾形式。用于描述事物或者反映人物內心世界的矛盾和復雜的心理狀態(tài)。用句子構成矛盾,常?？梢苑从呈挛锏恼w性質和規(guī)律。有四種常見的形式:1.意義矛盾的主要結構矛盾的詞語出現在主語和謂語的關系上。主語跟謂語看似矛盾,實則一致。例如:(1)熟悉的生活環(huán)境往往是最奇怪的(華田:《浪花集》)(2)他認為他在工作中受到人民的痛苦(柳青:《創(chuàng)業(yè)史》)(3)感與感受,展示事物的辯證規(guī)律(秦牧:《花城》)例(1),因為熟悉,便熟視無睹,有時會感到陌生,這種矛盾的組合揭示出人們對生活的體驗與感受,展示了事物的辯證規(guī)律。例(2),通常情況下,“受苦”和“享樂”是不能混為一談的,把受苦看成享樂正是人物崇高思想境界的突出表現。例(3),傳統(tǒng)節(jié)日都是古老的,而在新時代慶祝傳統(tǒng)的節(jié)日,必然要充滿青春的光輝。“古老”與“青春”這組矛盾的詞語巧妙地聯系在一起,表現出既對立又統(tǒng)一的辯證關系。2.性格與處境矛盾的詞語出現在修飾語和中心語的關系上。修飾語與中心語看似矛盾,實則一致。例如:(4)大家都叫他“會說假話的老實人”。(艾蕪:《南行記新篇·山村之夜》)(5)他細味他倆最近的幾頁可愛的歷史。想一節(jié)傷一回心,但他寧愿這樣甜蜜的傷心。(《朱自清文集》第1卷)(6)中國發(fā)生了內戰(zhàn)。到處是有組織的激動,有領導的對戰(zhàn),有秩序的混亂。(徐遲:《哥德巴赫猜想》)例(4),“說假話”與“老實”似乎不能聯在一起,既然聯系起來,就會有獨特的表意內容,揭示出人物的性格與處境。例(5),他回憶往事是甜蜜的,但回憶并不是現實,現實是離別,因此又是傷心的,這就造成了“甜蜜的傷心”。例(6)中三組矛盾的組合表面看違反了矛盾律,可它卻深刻地揭示了十年內亂是領導者錯誤發(fā)動,被反革命集團利用的一場災難這一深刻的現實,意味深長、富有哲理。3.情感的化客觀表達矛盾的詞語出現在并列成分的關系上。聯合短語中的兩個成分,看似矛盾,實則一致。例如:(7)我不能準確地描述我現在的心情,我整個人好像蹣跚在一個非?；恼Q而又非常合理的夢中。(張賢亮:《綠化樹》)(8)我的童年既漫長而又短促,整整趕上了抗日戰(zhàn)爭的全程。(吳泰昌:《有星和無星的夜》)(9)四周一片晶瑩的寂靜?！澜缰皇Ａ艘环N聲音,如我們心靈默然的絮語,喧鬧又無聲,邈遠又實在。一種濃郁的溫情泛濫了無邊的視野:安寧,溫馨,歡愉。(廖華歌:《潔白的音韻》)例(7)用矛盾的手法寫出了“我”的心情,揭示出人物的特殊情感,語言深沉含蓄,令人回味。例(8)用矛盾的詞語寫出了“我”對童年的感受,從孩子的眼光看,在戰(zhàn)爭中度過童年,顯得漫長;從成人的角度看,人生中的童年又是何其短促。矛盾的組合體現出“我”對生命的感懷。例(9)用矛盾的詞語對心靈絮語進行了描述,把無聲、邈遠的外在形式和喧鬧、實在的內在實質統(tǒng)一在安寧、溫馨、歡愉的氛圍中。矛盾修辭以其特有的藝術形式,表現出作者獨特的感受,給讀者耳目一新的感覺。4.質量字為王的矛盾的所示矛盾的詞語出現在上句和下句中。兩個分句看似矛盾,實則一致。例如:(10)仿佛永遠分離,卻又終身相依。(舒婷:《致橡樹》)(11)看著你就是一種痛苦,真不忍心再多看你一眼;看著你就是一種幸福,忍不住再看你一眼。(靳曉靜:《我愛,以我的血液》)(12)這一天,死去的偉人在詩的國度里永生,這一天,活著的小丑在人們心上被埋葬。(賀夢凡:《這一天》)例(10)用“分離”和“相依”這組矛盾的詞語揭示出艱難的愛情旅程,象征著新時代人們所追求的那種平等、高尚和偉大的愛情。例(11)用矛盾的方式,把幸福與痛苦的矛盾心理表現得十分真切、動人。例(12)用矛盾詞語寫出了“偉人”雖死猶生,其精神將永存于世,而“小丑”則生不如死,被人們唾棄。用“死”與“活”、“永生”與“埋葬”這兩組具有強烈反差的反義詞,歌頌了永遠活在人們心中的人,諷刺了那些行尸走肉,具有鮮明的感情色彩和幽深的意味。二矛盾的語言表現矛盾修辭可以用于議論說理、敘述描寫和抒情等多種表現手法中。用于議論說理,可以選擇表面自相矛盾的話語來揭示存在于客觀事物深層的矛盾辯證關系,具有精練、嚴謹、含蓄的表達效果,并能增強語言的哲理性和邏輯力量。例如,“書,是生活中最好的調味酒。讀書有益,也可能有害。而不讀書則絕對有害。”(汪國真:《書韻》)例中“有益”與“有害”看似矛盾,卻反映了書的內容與讀者的關系,讀好書當然有益,讀內容不健康的書則有害。矛盾的詞語揭示了生活的辯證法,而這正是矛盾修辭產生的客觀基礎。用它敘述描寫,可使語言表達情趣盎然,還可產生諷刺、幽默的效果。例如“耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃?！?陸定一:《老山界》)例中用兩組矛盾詞語描寫出了聲音的復雜感與層次感。意境開闊,語言表達盎然有趣。用于抒情,可以將感情表達得深沉、強烈、含蓄。例如,“北方的青紗帳啊,北方的青紗帳!你為什么那樣遙遠,又為什么這樣親近?”(郭小川:《甘蔗林——青紗帳》)詩人用矛盾的手法抒發(fā)了對昔日游擊戰(zhàn)場“北方青紗帳”的獨特感受?！斑b遠”顯示出時空的距離,“親切”流露了詩人對昔日戰(zhàn)場的懷念。視點的變化溝通了過去與現實,在矛盾中蘊藏著詩的主題。三《新語》中矛盾修辭的運用表現出這一心理狀態(tài)從表達內容上看,矛盾修辭可以揭示客觀事物的本質規(guī)律,給人以啟迪。涉及的內容方方面面,如常用它來描寫人物的復雜矛盾的性格和矛盾的感情,能增強藝術形象的感染力,使讀者感受到真實可信。例如,“他的心情好像沉重,又好像輕松,好像難過,又好像振奮。發(fā)生的這一場戰(zhàn)爭出乎他的意料之外,又好像都在他的意料之中?！?黎汝清:《萬山紅遍》)例中連用三組矛盾的詞語,用以表達人物復雜的心理狀態(tài)。再如,“怪人不怪?！?李滿天:《力原》)“他是個又討人厭又叫人喜歡的人?！?張志民:《再等待》)這兩句都用矛盾的詞語來展示人物復雜矛盾的性格。從構成上看,矛盾修辭都是以對比為基礎的。只有通過對比、對立的兩個方面的統(tǒng)一才更加意味深長而富于哲理。正因為矛盾修辭大都具有哲理意味,所以運用十分廣泛,不但在文學作品中經常出現,而且許多格言、警句也用這種方法構