2023年部編版四年級語文上冊期末試卷(完美版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年部編版四年級語文上冊期末試卷（完美版）（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、讀拼音寫字詞。chūsàiqíncháochángzhēngcuīcùhēzuìjiéchūguǐxióngluòxiàxiàngyǔhúzi二、選擇正確的讀音，并寫出來。家雀（quèqiǎo）兒厭惡（wùè）投降（xiángjiàng）曲（qūqǔ）折歸還（huánhái）谷穗（shuìsuì）潛（qiǎnqián）水艇熒光屏（píngpín）三、比一比，再組詞。撫（______）陳（______）訊（______）墊（______）挽（______）扶（______）陣（______）迅（______）熱（______）攙（______）四、把成語補充完整，再按要求作答。山（____）地（____）（____）天（____）地奔（____）不（____）橫（____）（____）八（____）風（____）雨無線（____）（____）1.成語中包含近義詞的成語是（_________________）。2.成語中包含反義詞的成語是（_________________）。五、選詞填空。倒影倒映掩映1．湖心的三個小島（______）在綠樹叢中。2．明凈的湖水晃動著綠島和白云的（______），仿佛仙境一般。3．岸邊的華燈（______）在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。精彩精美4．景德鎮(zhèn)（______）的陶瓷在世界上很有名。5．在校運會上，班長代表全班同學做了（______）發(fā)言。六、按照要求完成句子。1．當前疫情防控形勢嚴峻，我們要節(jié)減外出。（修改病句）_________________________________________________2．他經(jīng)得起這猛烈的風雨。（請你換個說法，意思不變）__________________________________________________3．這個只有八歲的孩子，不知所措地放聲大哭起來。凄厲痛苦的哭喊聲，在空谷回蕩，驚動了路過此地的霹靂大仙。（請你長話短說，簡要復述這個句子）_________________________________________________4．爸爸氣急了，一把把我從床上拖了下來……（用動作描寫表示“生氣”）_________________________________________________七、回憶課文內(nèi)容填空。1．《暮江吟》中作者通過對秋天的夕陽、_______、_____的描寫，營造出一種和諧、寧靜的意境，表達出作者對大自然的______之情。2．《題西林壁》富有人生哲理的一句詩是：_________，_________。3．《雪梅》采用擬人的手法，描寫了______和_____爭春的美景，表達了作者對大自然的熱愛之情。4．《爬山虎的腳》介紹了爬山虎的葉子，爬山虎腳的_______和______，以及它是如何一步一步往上爬的過程，啟發(fā)我們要__________________。5．《蟋蟀的住宅》通過介紹蟋蟀住宅的特點以及______是怎樣建成等方面的知識，贊揚了蟋蟀_______、_________的精神。八、課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）周恩來和同學一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1．簡述選文的主要內(nèi)容。_______________________________________________2．“但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？”這句話應用（）的語氣朗讀。A．平淡無奇 B．疑惑不解 C．無奈、憤怒3．聯(lián)系當時的社會背景，說說為什么在中國自己的土地上外國人能霸占一塊地方橫行。__________________________________________________4．周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么？___________________________________________________5．在21世紀的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是什么呢？_____________________________________________________九、習作天地。題目：特別的提示與要求：在生活、學習中，你一定有過很多的“特別”：特別的老師、同學、朋友，特別的旅程、特別的作業(yè)、特別的禮物、特別的活動……選擇你的親身經(jīng)歷寫一寫。注意把內(nèi)容寫清楚。400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、出塞秦朝長征催促喝醉杰出鬼雄落下項羽胡子2、qiǎowùxiángqūhuánsuìqiánpíng3、撫弄陳舊審訊墊子挽回扶持一陣迅速熱情攙扶4、崩裂驚動流息七豎呼喚電波山崩地裂呼風喚雨橫七豎八5、（1）掩映（2）倒影（3）倒映（4）精美（5）精彩6、當前疫情防控形勢嚴峻，我們要減少外出。難道他經(jīng)不起這猛烈的風雨嗎？這個八歲孩子的大哭聲驚動了霹靂大仙。爸爸氣急了，一把把我從床上拖了下來，擰著我的耳朵，狠狠地踹了我兩腳。7、江水月亮熱愛與贊美橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同梅雪形狀特點留心并細致地觀察周圍的事物住宅吃苦耐勞不肯隨遇而安8、1．在被外國人占據(jù)的地方，周恩來親眼看到一位中國婦女受洋人欺辱卻沒處說理，這使他真正體會到伯父所說的“中華不振”的含義，從而立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。2．C3．因為當時帝國主義列強侵略中國，讓中國簽訂了一些割地賠款的不平等條約，當時的奉天就成了外國人的地盤。4．因為周恩來在被外國人占據(jù)的地方真切地感受到了“中華不振”，他不愿自己的民族再這樣軟弱，不愿自己的同胞再受這樣的欺凌。5．提高自身能力，適應將來的生存發(fā)展環(huán)境。9、示例：特別的作業(yè)一個普通的星期五，語文老師留了一個比較特別的作業(yè)，這回不是讓我們寫什么，而是讓我們用動手做一個自己喜歡的玩具，什么都可以。對于我們一個低年級的學生來說當然是再開心不過了，在假期不寫作業(yè)而是自己動手創(chuàng)造一個物體，我們當然開心了。一回到家我馬上向家人匯報在學校的情況，家人也很高興，可能是終于有一個讓我動手操作的機會了吧。我姥爺年輕時是個巧手的木匠，他也幫助我一起動手。我首先想做什么好呢？小動物沒意思，布娃娃太幼稚，我抓耳撓腮的把所有物品都在大腦里過了一遍，可都被我否定了。最后，我決定做戰(zhàn)斗機。首先我們先來做機身，再做一個可以轉(zhuǎn)動的螺旋槳和一些小部件，最后是為它“化妝